關愛肺演講稿8篇
想要寫出高質量的演講稿，就必須認真思考自己演講的主題，我們在着手寫演講稿的時候肯定要保證思路清晰，下面是本站小編為您分享的關愛肺演講稿8篇，感謝您的參閲。
關愛肺演講稿篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在這世界上，每個人都是獨一無二的，生命更是無法重來的。在每個人的生命裏，總會有許多快樂與悲傷。在我們出生的時候，我們看見的第一道曙光，是醫生以及父母賜給我們的。我們來到這個世界的同時，我們是哭的，但在場的所有人卻是笑的，他們都為了我們的到來而感到開心。
而如今，有一個詞“毒品”我們對它無比的熟悉。我們懂事以來，就常聽父母老師説：毒品之毒猛於虎。而他們，也無時無刻不教育我們要“珍愛生命，遠離毒品”，不斷的喚起我們對毒品的認識，自覺抵制毒品。
現在，社會上仍有不少的吸毒者，他們被毒品害的人不像人，鬼不像鬼，有的甚至葬送了生命。許多青年朋友，身陷其潭而不能自拔。
在他們當中，或許因交友不慎而誤入歧途，或許出於莫名其妙的好奇，或許擋不住刺激的誘惑……種種的原因使他們染上毒品，使他們失去了朋友，親人對他們的信任，從而走上了犯罪的道路。吸毒者們在毒癮發作時，有如萬箭穿心，求生不得，求死不能。此時，它們已經喪失了理智，走上的必然是不歸之路。在他們的眼中，他們的生存的希望，就是設法獲取毒品。
作為21世紀的青少年，我們應該遠離毒品。因此，我們應該提高警惕，不要吸煙，不能因為好奇、尋求刺激、貪圖享受而吸毒。毒品乃萬毒之源，吸毒乃萬死之兆。起來吧，醒悟吧!親愛的朋友們。
就讓我們這21世紀的青少年，珍愛生命，遠離毒品，來創制造和諧而美好的未來吧!
關愛肺演講稿篇2
老師們、同學們：
大家早上好!
每年的11月9日，是“世界消防日”，11月9日與火警電話號碼119相同，這時候正是我國秋冬季，風乾物燥，火災多發。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，從1992年起，我國將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
作為國小生，我們怎樣防止消防事故的發生呢?在此，我向大家提出幾點建議：
1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進入校園。
2、自覺愛護校園內的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室裏，不準隨便拉電線，不得擅自使用電器設備。
4、放學之後，要記得關掉電器，並切斷電源。
當遇到火災時，如何逃生自救呢?消防專家介紹了在公共場所遭遇火災時逃生自救的方法，請同學們仔細聽好：
1、要了解和熟悉環境。當你走進商嘗賓館、酒店等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置， 以便在發生意外時及時疏散和滅火。
2、火災襲來時，不要慌不要亂，及時撥打119或向周圍求救。
3、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離不要貪戀財物。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗户、陽台、屋頂、落水管等脱險。
5、要保護呼吸系統。穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死。
“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標。老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，願我們每個人的心中都充滿着愛，愛自己，愛親人，消防安全，從我做起。
謝謝大家!
關愛肺演講稿篇3
親愛的同學們：
大家好!
今天我要演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。
勞動這個詞聽上去十分悠久。讓我想起遠古時人們的刀耕火種，打獵覓食;讓我想起幾十年前人們的夏日揮汗，麥田收割;讓我想到今日的機械化作業，高效率生產。科技的東風帶來了生活的便捷，但勞動這個光榮的稱號也似乎在逐漸遠離我們。
生活中一些同學，未能理解勞動，因而不願勞動。他們將勞動看作一種苦力，看作一種可以隨意交給別人做的事。但他們是否又忘了勞動原是我們的一個本啊!
就像大樹紮根於泥土，魚兒暢遊於湖水，勞動，是讓我們人類不斷髮展的一個根基。從遠古的極簡、極艱辛的生活，到如今的琳琅滿目、繁花遍地，我們是靠着勞動一步一個腳印的走出來的。農民伯伯在田間辛勤勞作，於是有了我們桌上的豐盛的食物;人們在一次次的勞動中，不斷總結經驗，於是有了愈來愈先進的生產設備，愈來愈多樣的勞動產品。是勞動在推着我們一步步向前走，攀登高峯!
是的，科技的東風讓我們可以省去很多的勞動，但我們不能不勞動，不能不熱愛勞動。而應以勞動為榮，堅持發揚流傳下來的這一傳統美德。飲水思源，我們勞動是為了銘記那一種艱苦奮鬥、勤勞不息的精神和積極進取、創造美好的態度，從而讓我們更好的提升自己的素質，幫助我們更好的到達夢的遠方。
每年都會有勞動模範評選活動，那些勞動模範身上，無一不體現着奮鬥、勤勞、進取的精神。他們在科技發達的時代，仍未丟失那份最初的心，這是多麼的可貴，又是多麼的值得我們學習啊!不知你可曾見過那一個個堅守在作坊裏的工匠，他們在時代的喧囂中，用勞動傳承着那一份情懷、那老一輩的精神，那最淳樸的勞動記憶。將汗水與辛勞化為來年豐收的果實，金黃的麥浪，沁人心脾的芳香。
同學們，我們今日更要將這一傳統美德流傳下去，發揚下去。為的是不忘來時之路，為的是鋪墊將來之徑，為的是將這身體乃至精神的食糧繪出萬卷的大好山河，飄香之處，是豐收的味道。不妨從點滴小事做起吧，認真的完成值日任務，閒時幫父母做些家務，這些並不難完成的小事，在為你的人生做着積澱。
少年的我們，因就着這勞動的精神，攀山越嶺，披荊斬棘，用不懈的追求，使這勞動二字熠熠生輝，用青春的志氣，是勞動這二字愈發光彩，終不負期許與夢想!
我的演講到此結束，謝謝大家!
關愛肺演講稿篇4
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《保護視力，關愛眼睛》。
眼睛是“心靈的窗户”，人人都渴望擁有一雙明亮的眼睛。它可以讓我們看見美好的大千世界；可以讓我們看見山川秀美，江河奔騰，涓涓細流，幽靜山林；可以讓我們領略科技的神奇，觀看電影，電視；更可以讓我們發現人間的真情，世間的大愛。就連日常的工作生活我們也離不開眼睛：吃飯，學習，娛樂等等。眼睛為我們不辭辛勞的工作着。
然而我們的眼睛常常面臨諸多的挑戰——據相關調查報告表明，中國近視患者人數極為龐大，業已高居世界第二，青少年近視率急劇攀升更成為當前熱點問題。值得注意的是，根據最近發佈的一份報告指出，中國的近視患者已佔世界的33%，比世界平均水平高了10%，成為繼日本之後的世界第二近視大國。目前，全國戴眼鏡的人數超過3億。而中國青少年近視發病率更是高達50%-60%。
究其原因，長時間看電視、使用電腦是造成我國青少年，近視發病率急劇攀升，最主要的原因。因此，我們需要一些科學的方法保護眼睛。
1、適度上網，不要長時間持續使用電腦。通常每1小時就需要休息10分鐘，
2、閲讀時間勿太長，平時看書、看報時，最好每30分鐘休息5分鐘，
3、睡眠不可少，作息有規律，睡眠不足身體易疲勞，易造成假性近視。
4、多做户外運動，經常眺望遠處放鬆眼肌，防止近視，與大自然多接觸，青山綠野有益於眼睛的健康。
5、營養均衡，不偏食，應特別注意維生素b類的攝取。
最後希望大家能夠正確用眼，愛惜眼睛，保護視力，珍惜你的眼睛吧，善用你的視力吧!只有這樣，你才能做到眼觀六路，明察秋毫，洞明世事。同學們，眼睛是心靈的窗户，請你好好珍惜它、愛護它吧。願大家都擁有一雙清澈明亮的大眼睛！
謝謝大家！
關愛肺演講稿篇5
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
在這美好的金秋時節，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位領導和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學習進步、健康成長!
留守兒童是當前社會備受關注的一個羣體，他們的成長和發展牽動幾萬人的心，二郎鄉黨委政府審時度勢，高-瞻遠矚，率先提出了“三關”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關”工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創新，工作成果日漸豐碩，引來了無數的學習和效仿者。
今天，二郎鄉黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節，讓留守兒童在集體中感受家的温暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達我的激動情懷。
自進二郎中學就深刻地認識到了“三關“工程的重要性，我將關愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事，在政府和中學的領導下，認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。儘量讓代管的留守兒童心理有依賴，學習有進步，成長有關注，生命有陽光。
去年我代管的留守兒童中，有一個叫__的同學，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學習以外，還得承擔一定量的家務勞動。看到面黃肌瘦和整體憂鬱的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，於是我決定去她家家訪，當我歷盡山路來到她家，已完成家務上山幹活。我從她的鄰居的交談中瞭解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現在的家庭收留了她將她撫養長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鍾，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力，對生活也失去了信心。由於家庭的並不寬裕，所以養生父母不得不留她在一人在家中而外出務工。
當我瞭解到這一情況後，我的心理不由的一顫：多麼可憐的孩子埃年幼的她竟要獨自承受這一切，我當時就下定決心，我要助她走出陰影。於是，那一夜我沒有回家，和她在牀上談到深夜。
之後，我每節課都要關注她，讓她回答問題，及時地鼓勵她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。並且在生活和學習上幫助她，給她買學習用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每兩個星期到她家家訪一次。
就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導她要對生活充滿信心，懂得回報社會。
今天，雖然她沒能進入高一級學校深造，當時她對生活充滿了嚮往，她走進社會，她要用她的實際行動實現自己的人生理想，而我們仍然保持着每週一次的電話，我將繼續做好她生活的引路人。
有時，教師一句肯定的話語，一個讚許的眼神，一絲無謂的關愛，就可能改變一個人的命運。在我們的身邊，有許多需要我們關心得留守兒童，我們全體教師定當在各級領導的帶領下，全力開展關愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍的天空。
親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領導的關懷，有學校老師和同學的關心和陪伴，你們並不孤獨，你們是幸福的。
最後，值此中秋佳節之際，真摯祝大家中秋節快樂、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!
關愛肺演講稿篇6
各位親愛的同學，尊敬的老師：
你們好!
今天我演講的題目是勞加動等於光榮。在復興中學的演講市中，我要給大家説一説勞動的光榮。
為什麼要勞動？因為他光榮，勞動之所以成為我今天演講的主題。是因為我們同學及社會上的一部分人還不能正確的看待勞動，勞動是光榮的，不勞動得到的一點也不光榮，我們同學中可能還存在有認為勞動是沒有必要的事，認為明明可以避開勞動而又何必去勞動。在此我説建議那些同學儘快改變這種想法，因為這種勞動的看法很可能對你們的身心健康存在影響，我們要樹立正確的眼界，要以勞動最光榮樹立自己，熱愛勞動，從我做起。
你不勞動沒有藉口可言，有的人以自己忙，父母做完了，找不到勞動的機會……各種理由來避開勞動，要知道。勞動與否自己最清楚，勞動是光榮的，勞動是累是繁多，但哪個光榮是能白白得到的呢？如果有那個人人都可以有。那就不顯得有必要了，如果説你不勞動，那最多是不以勞動為光榮，而如果為了這樣找個理由來欺騙別人，那就是枉費心機，你不勞動沒有任何藉口。
關於勞動我分享一些我與小藝的故事，給大家一些啟示，希望大家以勞動為榮。小藝和我是很好的朋友。小藝喜歡幫助別人喜歡勞動，而我則不是太在意這方面。
小藝經常會主動去附近的養老院幫老人幹活，放假期間還會做志願者，在家會幫助父母幹家務，我卻閒吃懶做。有次我就問小藝，你做這麼多事情是為了什麼？有很多事情別人並不知道你參與過，同學們也不知道你這些事情。小藝疑惑一會兒明白了我的意思回答我説勞動不是為了給他們看到，也不是為了他們在背後讚美我。當然有也無妨。而我勞動是為了開心，為了榮耀自己，別人怎麼看待勞動？我不管我勞動我光榮，我從中頓時明白了，我知道我也該事宜是我也該去勞動，後來我感受到了勞動帶來的光榮，是那些人甜美的微笑，是那流通的道路，我感到非常光榮，勞動真的是光榮的。希望大家不要逃避勞動，要感受到勞動的甜蜜，希望大家端正對勞動的態度，熱愛勞動。
勞動是光榮的事，我們沒有理由逃避的，總有一些勞動在那等着你，最後希望同學們熱愛勞動，從我做起。
我的演講完畢，謝謝大家!
關愛肺演講稿篇7
從孩提時起，我就嚮往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水——純潔;教師是一顆星——帶來光明;它更是一幅風景——桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常熱愛幼兒教師這一職業。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子們，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創新之船載送着孩子們到達成功的彼岸。愛心是水，滋潤着你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗户;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生説得好：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典範。
記得剛剛踏上幼兒教師工作崗位時，在一段邊摸索學習邊工作的日子裏，我遇到了很多問題，比如：在開始的時候，我不知道如何才能更好地、更有效地與孩子交往，不知道以什麼樣的身份來指導孩子參與活動，有時候與家長交流時還會紅着臉不知道説什麼好，這些狀況都讓我倍感困惑而且很緊張，我應該怎麼辦呢?我百般思索後，覺得首先要學會學習，一向同事學習;二向孩子學習;三向家長學習;因為只有學會學習才會有所成就。於是，在接下來的日子裏，我在工作中嚴格要求自己，遇到不懂的問題虛心向其他老師請教，虛心聽取老教師的意見和建議，不斷地吸取同事的長處，改正自身的存在的不足之處。在與孩子的活動中其實也是一種學習的過程，孩子們那種自主探索的學習和積極向上的情緒時時刻刻鼓舞着我，讓我感受到無限的快樂，於是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛，這樣才能更加熱愛這份工作。在與家長交流的過程中，我不斷地調整自己的心態，用心與家長交朋友，耐心地聽取家長對我們提出的意見和建議，並與家長討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學到更多的知識。
然而現在的我，面對幼兒教育這份工作，由始至終我都抱以盡心盡力的工作態度，認真負責地完成每一項任務。在日常學習生活當中，我每天都會親手把孩子們從家長的手中接過來，用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我用全身心的精力細心地照顧好每一個孩子，關注着每一個孩子的成長。同時，對待天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志;對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗户;對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望;總而言之，對待不同特徵的孩子我會採用不同的方式方法，以幫助孩子快樂的成長起來為首要的奮鬥目標。因為我明白愛是溝通教師和孩子心靈的橋樑，教師只有愛孩子才會產生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發現每個孩子的閃光點。
在教育教學活動當中，我堅持不懈的努力實踐着。我會帶領全班孩子玩一個個精彩有趣的小遊戲,使他們感覺到幼兒園比家裏更熱鬧、更有趣、更好玩。我還會運用生動的語言、抑揚頓挫的語調和誇張的動作為孩子們講述一個個好聽的.故事，使他們感覺到跟老師學本領是一件非常愉快的事情。再者，我努力為孩子們營造一個寬鬆愉快的環境，真正意義上成為孩子的支持者，合作者和引導者。我和孩子一起學習、生活、遊戲，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我以成為孩子們最要好的朋友和玩伴而感到很高興、很榮幸。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。我會用心觀察孩子們的一舉一動，捕捉孩子們細微的行為、表情和情緒變化。通過一系列的觀察過程，我發現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，並根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使得孩子的潛能得到開發，多元智能得到更好的發展。
與此同時，在自我成長、發展方面，我努力做到多觀察、多思考、多動手做、多溝通等，充分利用空餘時間翻閲一些有關學前教育專業方面的理論書籍，達到豐富自身理論知識的目標，並將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見。我深深地體會到成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人，也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺，反而會不斷地得到自我肯定;得到更多成功的機會。從中感受到無與倫比的充實感。因此，在工作中我選擇了充實和挑戰自我。
最後，我想説：我們幼兒教師通常都過着平平常常、普普通通的日子，可能沒有與日俱增的存款，也可能沒有一步一個台階的升遷，更多的或許只是心理的依託以及孩子、家長的期望。但是我相信大多數的幼兒教師寧願守着這份清貧、這份寂寞。因為，在我們的心裏只有這樣一個追求：為了孩子的一切，即使是奉獻一生我們也無怨無悔!
關愛肺演講稿篇8
牡丹區第二十二中學雖然是一所城區中學，但隨着外出務工人員的增多，“留守兒童”這一特殊羣體隨之也越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照關愛兒童的工作要求，從校區實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下：
一、召開家長會，摸清情況
每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長彙報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情況。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。
二、成立關愛小組，加強領導
學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利於提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。
三、營造氛圍，健全制度，開展活動
1、營造關愛氛圍，感受温暖。
學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內、在家訪中，在班級內、在團支部中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的温暖。每班推薦4—5名典型學生與我校在職教師結對，每位教師結對2—3名學生，幫扶教師經常找留守兒童談心，隨時把握留守學生的思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。
2、健全關愛制度，明確責任。
為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童幫扶制度》等。
建立留守兒童檔案和聯繫卡。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯繫卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯繫電話;清楚代理監護人的姓名、聯繫方式，便於老師與家長、代理監護人聯繫溝通，配合教育。聯繫卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯繫，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。
實施教職工結對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象並配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。
建立健全家校聯繫。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，瞭解留守兒童的在家情況。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
3、開展關愛活動，快樂成長。
學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在校園裏做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。”為留守兒童創設了良好的學習生活環境。
4、留守兒童之家活動室定期開放。在學校少先大隊的.統一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閲讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。
5、開展“校園歌手賽”活動。為豐富學生的課餘文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞台，培養全面發展的一代新人。學校於12月22日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。經過各班的選拔推薦，最後全校區共有12名同學進入了今天的比賽。比賽分2個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷激情，引吭高歌，《童年》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個性飛揚。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來台下觀眾和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關愛。
6、邀請醫護人員為留守兒童進行體格檢查，關愛孩子的健康。開學剛剛一週，學校邀請太和三院疾病預防控制中心的領導和醫護人員免費為校區全體學生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，並對兒童建立健康體檢檔案。醫生們一邊為孩子檢查，一邊宣講着兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的温暖。
7、學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
四、成績和困難
經過一學期來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那麼多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。為社會的和諧發展做出新的貢獻。但是，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在着不少問題，貧困山區的學校如同貧困山區的家庭一樣，同樣擺脱不了地域的色彩——貧，仍然是個大問題。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校那麼的心有餘而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約“關愛工程”的問題之一，對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。
以上是我校在關愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去温暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以後我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。
謝謝大家!
