關於“學習體會”的小演講
來源：巧巧簡歷站 2.17W
領導們好，老師們好，同學們好~~~~~~~總之是大家早上好啦！
我叫xx，是xx中學高二年級的一名學生，接下來，我將和大家一起聊一下我的學習體會.
剛接到這個通知時，我有有點不願意，因為會想怎麼會是談自己的學習體會這個對我來説很敏感的問題呢，我有點膽怯。因為學生會的工作不多了，心想：能珍惜的就儘量做好吧，所以我硬着頭皮接下了這個任務.
呵呵，忘了介紹了，本同學還是河婆中學學生會的一員，所以呢，接下來的談話多多少少會和學生會聯繫起來一起來聊，接下來，如果大家不介意的話，我想把我的小演講講得更“通俗”一點，“大眾化”一點，謝謝大家！
在學生學習這件天經地義的事情上，我犯渾了，這也是我害怕講自己學習體會的原因。因為會覺得自己的能力不夠，沒有成績作後盾的話，談學習體會會覺得那是在講空話，會讓人覺得那樣的交談很空洞，但我想意用一下我物理老師的話，他説，凡事要去完成它都很難，而最難的就是你要為去完成這件事所要踏出的第一步，但當你這一步一旦踏出去了，踏得“擲地有聲”了，你就有了自信，有了動力，堅持下去，就能走出一條路來！，我很喜歡這句話，所以我想借用這次小演講，能為我奏響這一步的前奏，希望我對學習有更多的信心和動力，也希望大家能通過這次的交流有所啟發，所以説，這次小演講不是空談而是我把我最真實的體會和想法坦露出來，與大家一起分享！
高中，一個我曾經嚮往了很久的生活。但現實和想總是存在差距的，而且這不小的差距會很現實的存在。剛進入高中的學習生活，你會覺得一切是那麼新鮮，很不同，會迫不及待的想要去了解它，但它很難適應。高中的課程，我個人覺得很全面，很系統，跨度很大。學習高中的課程如果只是學到一些大方面或者説很膚淺的表面的話，你會覺得很有“甜頭”，但要真正掌握高中的知識，是要下“苦功”的，只有“撥開雲霧見日出”你才能學到知識，才能在這個學習的過程中綜合的提高自己的能力。但一旦你學入深層，你會發現自己“不能自拔”，所謂學然後知不足，這時候，“厲害”的人會覺得那是一種苦盡甘來，自得其樂;而“氣餒”的人則會覺得有心無力，會覺得那是一種“折磨”，所以這是“差別”就體現出來了。
高中至現在，本人高中的學業可謂是一塌糊塗啊。從在學生會的任職期間和自己的一些打工經歷，我已明白“成績”及“名次”不是衡量一個人能力與否的唯一標準。為了這個現階段來看似荒唐的想法，我和許多人爭執過。學習對一個人的成長成熟都是很必要的，我是一個天性“投機取巧”的人，而這恰成為了我高中學習的致命傷。學習的過程是一個曲折慢長的過程，這個過程需要我們一步一個腳印，踏踏實實的留下自己的汗水，伴着自己的信仰拼搏過來。我這個人可以説是個陽光開朗的人，所以我不會很看重排名和分數，覺得用那樣的眼光去看待去評判一個人是很不禮貌的，我們不能在現實的差距中迷混了自己的原則，也許會有人説我是不思進取，自以為是吧。呵呵！我只會覺得：如果不能好好地完成好一件事，會使很多人傷心，我們應為自己的理想奮鬥！
現在，我高二的學習也快到尾聲了，我們的學習依然在進行着，我們必須去學習，努力地學習，而且要學習好。不要給自己太大壓力卻又真實地揹負着許多的期望。在同樣的環境下讀同樣的書，我們要有這樣的自信：我不會輸給別人的！雖然時間所剩不多，但絕對有得一搏。我想：我們先不要把名次和成績看得那麼重，不説不要“甜頭”要實力嗎，要注重自己能力的提升，對知識的掌握與否，不要給自己太多壓力，不要讓學習變成枯燥壓抑的過程。個人觀點是：把學習當做一件很享受很值得奮鬥的事去做，就像許多名勝古蹟被賦予了特殊的文化意義一樣，讓我們抱着一份屬於自己的信仰去學習去奮鬥，你只是想用心的做好一件事罷了！
我們要在玩樂中學習，在學習中學習，在奮鬥的過程中學習，加油吧！朋友們！奮鬥啊！
