19培訓總結參考8篇

一份全面的培訓總結是能夠幫助我們積累舉辦培訓的經驗的，我們在寫培訓總結的時候，一定要認真分析出培訓中存在的問題，本站小編今天就為您帶來了19培訓總結參考8篇，相信一定會對你有所幫助。

19培訓總結篇1

20xx年4月，我有幸參加了成都市市級骨幹教師金牛區培訓點舉辦的第一階段國小數學骨幹教師培訓班，此次集中培訓活動歷時7天。培訓活動結束了，我感到非常高興，也十分遺憾，高興的是學到了很多東西，遺憾的是7天的學習時間裏我只參加了4天，還有3天的時間由於單位工作的需要沒有參加。這次培訓活動有下面一些感受：

一、 培訓形式新穎，參與意識強

本次培訓活動採取講座與看課、個人思考與的小組討論等相結合的形式開展培訓工作，十分有效，利於學員參與。聽專家講理論，看教師做課，想自己教學行為，思同行課堂分析，發表自己見解，通過多種形式參與學習。多種形式的有機結合，使內容豐富多彩。我作為國小數學教研員，收穫更大，我會把這種有效的培訓形式帶回去，謝謝金牛教培中心的老師們。

二、培訓內容豐富多彩，做到了理論聯繫實踐。

這次培訓活動，有專家講座，有課堂教學觀摩活動，做到了理論聯繫實際，活動內容豐富多彩。在學習期間和休息的時間裏，我閲讀了 張勤教授的《性格研究 促進教師的發展》易凌峯博士的《新經濟 新教學》兩本與教育教學密切相關的書籍。堅定了我原來的育人觀念，進一步思索如何讓教師從知識的傳授向對學生創新能力和態度價值觀的培養轉變。為了學生的全面發展，如何從性格上研究自己、研究學生，促進教學活動的有效開展。

我欣賞了幾位成都市國小數學優秀教師的精彩示範課，老師們創造性地使用教材，根據教學內容和學生實際靈活選擇教法，課堂教學過程中的教學機智，環環緊扣有效的教學環節，精湛的教學藝術給我留下了深刻的印象；課後數學專家的精彩點評從理論和實踐的角度進行闡述，使我受益匪淺。

19培訓總結篇2

在20xx學年，xx中教科室工作以深入實施新課程改革為契機，以提高教學質量為中心，以優化以“學生為主體”的課堂教學為突破口，以不斷促進師生的共同發展為根本，以減負增效為目的，進一步探索我校教學質量穩步提升的教研教學新路徑，創建xx中校本培訓特色。

一學年來，我校積極貫徹xx縣教育局開展校本培訓的有關文件精神，切實加強校本培訓的組織、管理工作，校本培訓工作開展的紮實、有效。現將一學年來校本培訓工作總結如下：

一、領導重視

1、領會主旨精神。學校領導班子組織學習了省、市、縣教師教育的文件，明確教師教育的要求，思想認識到位，下發的教師教育文件齊全，學習有完整的記錄。

2、制定切實計劃。在制定學校校本培訓計劃時，根據我校教師隊伍現狀，制訂了切實適宜我校教師發展的校本培訓計劃。大力開展特色校本教研，落實教研行為，提高教師在教育教學中發現問題、研究問題、解決問題的能力，構建“教、學、研一體化”的培訓機制，以保持教師專業的長足發展，並取得了較好的實踐經驗和成效。

3、明確管理機制。確定了以校長為組長的領導小組和相關組織管理機構，校長主持校本培訓全局工作，把握思路和方向，副校長主管校本培訓的管理工作，教科室主任具體負責學校的校本培訓工作的實施，教科室人員為具體辦事人員。學校辦公室、教務處、政教處等各處室協調合作，教科室具體負責各項培訓工作的展開，分工到人，責任明確。

4、積極外派學習。積極支持教師參加省、市、縣各級各類學習培訓，支持老師參加“90學時專業發展”學習，支持教師參加名師工作室的學習，支持教師參加市、縣“骨幹教師”培訓學習，為教師的培訓學習提供方便條件。以教師專業化水平提高為主線；以教學觀念與教學行為的轉變為切入點；以教師課堂教學能力、教研能力、科研能力的提高為途徑；聯繫實踐，在交流中學習，學習後交流。有教師外出學習統計表，每位教師都有學習考察的心得體會或感想。

二、保障機制

1、加強制度建設。將校本培訓制度與教師人事制度改革相結合，形成教師終身學習和職業發展的激勵機制和約束機制，使培訓工作落到實處。完善了《xx中校本培訓制度》、《xx中校本培訓考勤制度》、《xx中校本培訓檔案管理制度》、《xx中校本培訓考核獎懲制度》、《xx中校本培訓各類人員職責》等制度，校本培訓制度健全。

2、強化績效考核。開展了校本培訓的考核、評價和獎懲，並應用於教師崗位績效考核、師德考核、骨幹履職考核、崗位設置聘用考核。

3、建立完備檔案。校本培訓檔案資料完整、齊全、規範、整潔，為教師專業發展和素質提升提供有效參考。

4、確保經費投入。有校本培訓的專項經費計劃，並落實到位，為校本培訓提供了有力的支持。僅20xx學年教師學習培訓的費用就達到11萬元。

5、創造良好環境。學校微機室、圖書室、閲覽室和校園網能為校本培訓提供較好的條件，學校投入一定的資金，專門為學科教師購買學習資料、網絡資源，進一步完善學校的網絡和多媒體建設，豐富教師的學習資源，並開放閲覽室，買來大量新的教育專著向教師們推薦學習。

三、培訓管理

1、組建培訓團隊。我校成立了以學校行政、年級組長、教研組長、備課組長、學科帶頭人、骨幹教師等為主的專兼職培訓教師隊伍，有專兼職教師隊伍統計表。聘請了教育專家到校對教師進行指導培訓，並派出教師到杭州外國語中學觀摩學習聯合開展培訓工作。

2、合理制定規劃。學校制訂了《xx中教師五年培訓規劃》，每學年都有培訓計劃， 計劃認真，目標、培訓內容明確，措施得當，切實可行。

3、積極開展活動。我校開設的培訓內容符合上級規定及本校實際，培訓學時達24學時。主要開展的培訓內容如下：

（1）師德師風培訓

組織學習師德師風相關文件：組織全體教師進行師德培訓，教育老師要恪守職業道德、維護教師隊伍形象，守法、自律、自強，規範自己的行為，做一名合格的教育工作者。

（2）信息技術培訓

結合我校教師計算機應用能力的實際，由學校教科室組織對全校教師開展數字化校園平台教學培訓。

（3）教學常規培訓

①集體備課活動。每個學期學校各教研組都制定備課組工作計劃，要求各教研組每學期至少6次研討活動，每人每學年必須開設一節校內公開課，每學期至少聽課10節。定時間、定地點、定開課人員或講座人員。採用“教研組定內容，的個人鑽研備課和上課，集體討論、深入吸收，形成共識”操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標的.理念和精神落實到具體教學過程中。

②專家指導活動。有目的、有計劃地聘請教育專家為教師們進行指導和舉辦講座，真正更新教師們的學科及班級管理理念，提高管理藝術和水平，使教育教學工作紮實有成效。這一年中學校延請了如鄭平老師來校做《學習診斷與教學質量》講座，針對我們的課堂教學，提出意見或建議，給予一些具體的指導，使我們的課堂教學更加完善。

③互動交流活動。學校積極創造條件，對外派出教師參加校際間的交流、學科交流活動。與龍港三中等學校開展教研組相互交流活動，為教師搭建起學習和展示的平台，及時獲取新課程改革的信息，得到更多的學術支持，更新觀念，提升素質。

（4）學業成績精細化評價分析。

利用網絡閲卷平台和數據分析軟件，針對教師在教育教學中出現的疑難和困惑，積極進行研討活動，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師及時調整和改進。每次培訓都有授課教師，有培訓時間、地點和參加人員名單，有具體的培訓內容及教案。

（5）主題讀書活動。

通過閲讀教育經典等著作，提高教師的文化修養，掌握教育理論，豐富教育智慧，提升教育能力。通過專家講座、讀書論壇、建立博客、筆記展評等形式，促進讀書活動的深入開展。每位教師都要寫讀書筆記或心得體會，並交學校教科室備查。

4。嚴格過程管理。學年校本培訓工作嚴格按計劃完成，積極自查考核，積極組織教師撰寫相關論文案例，認真做好材料的整理組檔工作，開展培訓有針對性、實效性、前瞻性、靈活性，有理論培訓，也有實際操作培訓，有校內培訓，也有校外培訓，有外請專家講座，也有外出實地考察，整個過程嚴格考勤完整記錄。

四、成績

1、思想觀念有促動，隨着校本培訓工作的深入，教師們深感教育改革的“震撼”，通過培訓教師們深感收穫較大，學校教師隊伍的整體素質得到很大提升。外出學習考察的教師及參與交流的教師每個人都真切地感受到了學習培訓給自己帶來的觀念上的衝擊，教學方式方法上的改變，全都自覺、積極地投身到課堂教學中，並以身示範。教師們及時學習新的教育理念，更新教育觀念，反思、總結自己的教育教學現狀，有效地改進自己的教學方式和方法，提高教育教學的水平，每人都寫出了自己的心得體會，教科室負責及時組織教師進行學習和交流，切實把校本培訓的效益落到實處。

2、骨幹教師有成長。20xx學年，我校洪貞貞、曾華生、肖小珍老師參加縣學科骨幹教師評比，獲得“縣骨幹教師”榮譽稱號。洪貞貞、趙佩佩、等老師開設縣級公開課。在縣學科命題比賽中，我校洪貞貞老師獲語文組一等獎，趙佩佩、戴碧芙、温章章老師分別獲縣二、三等獎；盛月微、張春錦、胡益藝老師獲英語組三等獎。本學年一共有10多篇論文、案例獲獎或發表，其中蔡海瑾老師的論文獲縣一等獎；黃小瑩等老師的論文獲縣二等獎，張春錦等老師論文獲縣三等獎。

3、培訓模式初成型。我們積極進行校本培訓模式的探索、研究和實踐。在集中學習，統一培訓的基礎上，採用學習考察、專題講座、經驗交流、教師講壇等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。在“提質、升等、創牌”總目標指引下，從自身實際出發，走適應學校建設和發展，適合教師專業發展的校本培訓之路，以打造高效課堂為立足點，實施課堂教學改革，力爭突顯xx中校本培訓的特色。

五、培訓創新

“温州市區域八校聯盟”的校本培訓是我校本學年正在實施的特色校本教研。

温州市區域八校聯盟由温州市實驗中學發起，xx縣xx中、蒼南十一中等八所學校共同參與。

本聯盟的宗旨：校際互動，優勢資源，中心輻射，以弱帶強。

本聯盟的模式：聯合教研，資源共享。

本聯盟的文化：“和而不同”，在合作中保留本色，在交流中各展風采。

“匯八方智慧，囊教育偉業”在發展中實現均衡，在合作中實現共贏。

19培訓總結篇3

為響應校團委舉辦的懷化學院第十期業餘團校暨大學生骨幹培訓活動，我部門於20xx年3月14日在w3-515舉辦了系大學生骨幹培訓。

此次培訓旨在進一步貫徹落實我校“一箇中心，兩個突破”的發展戰略，有效推進“三位一體”育人模式，增強團員意識，提高團學幹部的綜合素質，培訓團學幹部的組織協調和自我管理能力，充分發揮團學幹部的橋樑、骨幹和模範作用，全面推進我校團學工作。

此次培訓，我部門發言人主要從團員管理、懷化學院團員檔案管理條例、先鋒隊員活動質量監控細則幾個方面重點展開。針對五四評優，我們也詳細介紹了大致的評優細則。申報需要填寫申報表，並且要有一份申報材料。紅旗團支部的申報材料內容為平時工作開展記錄，最好是照片材料。還有常規工作中的博客建設，我們也強調了其重要性。各班團支部的博客必須經常更新，可以上傳圖片資料，平時開展工作的計劃、總結於心得均可上傳，這將作為一個更好地傳達信息的窗口。

我部門發言人發言完畢後，與各班宣傳委員針對此次培訓的內容進行了交流。對於各班宣傳委員的問題，我部門發言人也進行了詳細的回答。

為加大此次大學生骨幹培訓的宣傳力度，我部門也安排各班宣傳委員在班級內進行宣傳，並且各班團支部需上交一份培訓心得。

我部門舉辦的此次培訓是較為成功的。培訓人員無遲到、早退等現象。會場紀律也不錯，無玩手機、睡覺等現象。並且培訓人員在最後的交流環節中也表現地非常積極。

此次培訓的成功舉辦，少不了我部門全體人員的共同努力。日後我部門將繼續努力，認真做好每一次活動。

化學化工系團總支宣傳部

xxxx年3月14日

19培訓總結篇4

3月9日至3月11日參加了超級店長特訓營培訓工作，我們服裝有限公司，持之以恆貫徹落實建設學習型的公司，培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司長效投入，是發展的最大後勁，是員工的最大福利”推動公司產品向更高目標發展作出了積極貢獻。所以，做了以下培訓總結：

一、零售管理現場

現場管理就是控場管理。作出服務是以客為先的原則。

零售現場管理的核心理念

1）一切始於消費者，並終於消費者。

2）優秀的零售現場管理技術將賦予品牌強大的發展空間。

3）現場管理對品牌來説是產生最高利潤額的投資。

當為管理者，不用聽，但必須懂硬件和軟件，軟硬兼施。

對所有人員的狀況瞭如指掌，把自己該做的做到位。。

硬件部分：

店鋪—店面裝修、商品陳列、燈光道具、衞生環境。

人員—員工的形象於質素，具有管理裏的店長。

貨品—與顧客的需要相匹配的貨品

運營—完善的工作流程及規範的管理標準。

軟件部分：

店鋪—良好的工作氛圍輕鬆愉快的購物環境。

人員—（員工）專業的產品知識、規範的服務行為、熟悉的銷售技巧、積極的工作狀態

貨品—具有吸引力的商品展示、專業的貨品銷售技巧，良好的數據分析，快速發現管理存在的問題並及時做出調整。

運營—店鋪管理者瞭解如何實現生意目標，並能夠在銷售過程中對目標達成進行有效推動。

對於店長完成目標的心態，必須有可能完成，建立信心，不可以在員工面前抱怨。如果有錯，就是我的錯，如果有功勞，就是大家的。店面業績提升，管理與推動的結晶，上下一心，目標一致。人為是關鍵問題是大家有沒有盡力。目標細分析解，分解的細，使員工建立信心。靜場的時候，多做演練，在人流增大的時候可以很好地幫助客人。

對企業管理而言，是過程管理重要還是結果管理重要？

大多樹企業的管理是結果導向的管理，只問結果不問過程。當結果與期望不一致時，再行挽救，充其量只能起到亡羊補牢的作用。要想達到理想結果，必須對執行過程進行嚴密監控，有什麼樣的過程，就有什麼樣的結果，只有控制過程才能控制結果。

目標管理的重點體現

當一個管理者從零售終端的角度考慮改善銷售業績的時候，需要從幾個方面着手？

1）業績目標的達成—生意目標

2）服務目標的達成—銷售技巧服務

3）運作目標的達成—店鋪運作

目標分解

時段目標：

1）每日區分為四個營業事段，例如：第一時段開門營業至11：00，第二時段11：00至14：00，第三時段14：00至17：00，第四時段17：00—20：00至當天結束營業。

2）參考過往記錄，訂出每個時段的營業額比例，例如第一時段10%，第二時段30%，第三時段20%，第四時段40%，合共100%

—、注意週日的分配比例與週末可能有明顯差異

—、注意在銷售高峯時段安排充足人手

3）將該日的銷售目標按照上述比例分配給當日各個時段，結果寫在空白日誌上，成為該日或該星期的（時段目標計劃表）。

4）考慮對時段營業額有影響的因素，調整數字，至滿意為止。

5）核對（時段目標計劃表）上總和應該相等於該日的總銷售目標。如有偏差，適當分配調整數字使之一致。

目標分解技巧

月目標分解步驟：

1）準備該月份每日銷售目標圖

2）準備參考資料，例如該月節日，天氣等

3）準備過往營業數據，例如上月營業額，去年同期營業額等等

4）如果有該月份大型推廣活動時間表，可一併考慮在內

5）參考節日，天氣，大型推廣活動等資料，調整分配出來的數字，至滿意為止。

二、晨會內容

晨會技巧

1、具體性—目標必須是具體行為或結果

2、量度性—目標必須可清晰衡量

3、達致性—訂立的目標需予人有鼓勵及成功感的，不可太高或太低，要配合實際環境團隊一致認同

4、相關性—能回答為何，何人，何地做什麼，何時做及怎麼做

5、跟進性—明確清晰跟進行動，形式，負責人，溝通方式，時間等

6、參與性—提問，邀請建議及工作鼓舞式迴應等

7、投入性—分享正面的經驗，專注在有進步的方面等。

三、旺場管理和員工銷售技巧應對顧客

重點一—人事管理

1）確保每位員工擁有良好的工作態度

2）員工對顧客有卓越一致的服務表現

3）員工有良好的銷售技巧能夠應對銷售中隨時遇到的問題

4）每位員工均有能力完成所設定的個人目標

5）員工間有良好的配合度旺場時能夠相互配合

6）每位員工在旺場時要提醒同事加快速度以一抵四，一眼關七。

重點二—商品管理

1）能夠準確區分商品的類型做出有效的推動佈署

2）確保正確的貨品放在正確的地方有正確的陳列方式

3）每日關注新舊貨品的銷售比率

4）每晶關注各類別貨品的銷售比率

5）重點關注主推的貨品的銷售比率

6）確保員工熟悉掌握前二十大貨品的賣點

7）訓練員工清晰每款產品的搭配手法及適合的顧客

8）銷售中多分析顧客成交與不成交的原因

令員工有好的銷售技巧及顧客應對

1）管理者只會對員工的銷售結果給予批評而沒有控制整個過程不能改進員工的業績表現

2）當員工銷售遇到困難時管理者要立刻以教練的角色提供協助

3）管理者如果只做到教授，但沒有檢查及跟進不能跟進進度及表現，員工無法成長

4）隨時分享員工的成功經驗，並在遇到問題時共同溝通如何應對

5）經常關注員工在銷售中是否有負面的銷售意識。

每個員工均能完成個人目標

1）銷售過程中不斷跟進的目標達成狀況並告之員工與目標的差距

2）數據分析每個員工的實際銷售能力分析的重要指標：員工貢獻度，平均單價，連帶率，客單價，vip開卡

3）排班時儘可能強弱搭配，令銷售能力弱的員工有機會學習

4）經常運用比賽等方法令員工彼此間有競爭

5）管理者自身必須是一個好教練，能做到經常教練員工幫助員工提高。

四、如何推動周目標實現

週一：查看店鋪的一週銷售，庫存，上週活動，配送中心現存貨等，安排補貨。

週二：進行陳列調整與大掃除。制定本週工作計劃，銷售達成協議策略，活動計劃並知會副店或資深導購。

週三：實時對貨品進行有效調配，主力推動銷售

週四：跟進是否把本週工作目標認真執行，執行效果如何，跟進店鋪問題是否都有相關人員去解決，根據週末銷售狀況進行陳列調整

週五：跟進本週活動安排，店鋪貨源準備情況，活動準備情況及加班人員安排，制定本週銷售激勵措施。

週六：全力推動銷售隨時關注店鋪銷售情況，並做好協調工作。

週日：全力推動銷售，隨時關注店鋪銷售狀況，並做好協調工作。

五、feedback的技巧

1）選擇適當的時間，地點給feedback

2）充分準備，有實質內容和具體事例

3）給feedback的標準堅定，不會經常變動

4）抱客觀開放態度，聽取同事發表個人意見

5）處理讚揚性feedback時要言語及非言語表現出熱切態度

6）處理檢討性feedback時要言語及非言語表現出誠懇

7）所有意見必需是正面/鼓勵式

8）讓同事重複feedback內容，確保信息清晰到位

9）訂定下一個月目標及完成時間等。

六、店長應具備的核心技能

目標管理力、主動溝通力、團隊領導力、店員教導力、

店長需養成工作計劃的習慣

準備一個筆記本，隨時記錄

發現的問題

安排的需後期完成的工作

想到的工作安排或管理方法

每月/周/日整理出下月/周/日的工作重點

好記性不如爛筆頭。

19培訓總結篇5

這是我上崗以來第一次遠程培訓，作為一名新老師，我很珍惜每次學習機會。本次培訓對象都是今年新招教師，培訓課程主要分為兩大板塊：1、專業理念與師德2、專業知識與專業能力。同時為每位教師提供平台，可以就教學上的問題進行交流討論。本次培訓使我獲益頗多，下面就此淺談幾點看法：

我認為作為一名教師最基本的不是專業知識而是師德，是的，師德是教師的靈魂！ 培訓中也多次提到“學高為師，身正為範”，教師的師德師風直接關係到青少年的健康成長。都説教師是為人師表應該以身作則，特別作為一名國小教師，我也深深的明白教師在國小生心中的地位非同一般，因此更應該從自身做起為學生樹立榜樣，推動學生的全面發展。其次，專業知識與能力的培養也是對一名教師最基本的要求。通過這次培訓我認識到，一名語文教師的專業知識能力主要體現在三個方面：一、要有紮實的漢語言文學知識與閲讀寫作能力 二、要有一定的語文課堂教學理論和課堂的駕馭技巧及能力 三、要善於揣摩學生的心理掌握正確的教學方法 ，這也都是我需要加強的地方。

此外，通過本次培訓認識了許多志趣相投的朋友。通過這個平台我們可以分享自己的教學經驗與技巧，同時還可以提出教學中所遇到的一些問題，與其他教師交流共同解決。每位教師對教學都有着不同的見解，很多都值得我去學習。我相信，博採眾長，在今後的教學道路上我一定會有所進步。在欣賞學習他人文章的同時，我也在不停的思考，自己有何不足，哪裏有待提高。一直覺得我不是從學校畢業了，而是進入了另一所學校。作為一名老師，隨着時代的發展，我們必須不停的刷新自己，那就意味着我們要不停地學習。作為一名新教師，我的教學經驗還是比較缺乏的，我不知道如何將各種知識傳授給學生使他們又快又完整的吸收。我想這不僅需要求教於他人，還要自己不斷地探索，在探索的道路上總結方法。

首次參加網絡培訓，在不耽誤工作的情況下進行學習，即取了經，還豐富了課外的生活。在今後的教學中我也將不斷的學習、摸索，使自己進步也為了使孩子們有更大的進步。

19培訓總結篇6

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸，我能作為教師代表，在這春風送暖、陽光明媚的日子裏，和大家共同分享着收穫的喜悦！首先請允許我代表學校的全體老師向同學表示祝賀，祝賀你們已經圓滿的完成了五天的訓練。

在這嫩黃染綠的季節，我們滿懷希望，在青少年訓練基地歡聚一堂，共同迎接新的生活，學到了新的知識，得到了新的鍛鍊，五天對於人生來説十分短暫，五天作為實實在在的日子一定在你們的記憶中留下了濃墨重彩的一筆，培訓基地的鍛鍊讓你們的生活和學習更加光彩奪目，更加輝煌燦爛。

同學們，基地的五天生活，我們帶着家長的牽掛與囑託，帶着老師的期望，帶着我們的嚮往，帶着培養我們的獨立生活意識來的，看着你們每天每個人臉上洋溢的笑容，老師們從心裏為你們高興。

五天的基地生活，大家的集體榮譽感倍增，五天的生活，增強了我們的凝聚力、向心力，五天的生活使我們瞭解了我們民族的傳統文化、傳統工藝，增強了我們的自信心。

作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴。。你們幸福，我們就快樂；你們進步，我們就欣慰；你們成功，我們才是優秀。人生非坦途，你們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學期又開始了，在我們每個人的面前已經攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，去創造美好的明天吧。

希望同學們能把在這幾天的培訓中學習到的寶貴經驗投入到我們的日常學習中去。讓我們以新的姿態迎接新的挑戰!向着更高的目標努力、拚搏！

我建議，讓我們用熱烈的掌聲感謝基地老師和帶隊老師對我們的指導和教育，讓我們大聲、齊聲説出我們的心裏話：“老師，你們辛苦了，我們感謝你！”

最後，祝老師們身體健康、工作順利！祝同學們生活快樂，學習進步！

謝謝大家！

19培訓總結篇7

為期兩個月的企業文化培訓，雖然時間不長，但是酒店確實讓我們這些新員工學到很多東西，通過領導給我們培訓過以後，首先給我最大的體會就是，魯班喜悦酒店不論上到領導下到員工，大家都是非常有激情的，大家都是一個目標，把魯班做的更大、更強、更好，而且大家都是在快樂中工作!首先為我們做報告是公司的張總，給我印象很深刻的是，就是張總始終是和藹可親的，這一下子就把距離拉近了，給人一種親切感。再就是張總在講課的過程中，説了關於他的經歷，和對貧困生的捐、企業文化等等，聽了以後使我們員工心理都非常感動。

領導先是從宏觀的方面給我們講了一下魯班的過去、現在和未來，過去大家是怎麼艱難的創業、現在是怎麼樣在做、未來公司怎麼樣去發展的更大更強。讓我們覺得來公司是你做出的一個人生的選擇，而且是一個正確的選擇。下午主要是講企業文化，從公司的使命與宗旨;品牌含義;以人為本;公司核心價值觀;道德準則與行為準則;根植中國傳統文化;禮儀規範這幾個方面給我們介紹了一下，讓我們對公司有了更多的認識與瞭解，同時也從企業文化中感受到了企業的魅力，那就是充滿激情與活力。單總最後講的是我們公司一些成功人士的案例，活生生的身邊的案例作為例子，對我們更有激勵作用。

培訓的第二天上午給我們一位大師，他給我們培訓的課題是————餐飲業素質，首先要正確認識自己的自身價值，端正自己的心態，修養是做人的基本要求。我們要勤奮學習，善於思考，才會慢慢地融入一個企業，入職場沒有工作經驗的我們，首先得確定一個目標，然後圍繞着目標從讀書、思考、交友、旅遊、聚會、討論、實踐等方面去努力;然後圍繞優秀的人應該具有的幾個能力展開講述，學習能力、適應能力、執行能力、實踐能力、創新能力、溝通能力，再就是在講課的過程中，還有一句話讓我們回味這都會過去的(生的痛苦來源於堅持與放棄之間的選擇)，只要想着這句話，我們做任何事情都會充滿信心。

第三天，給我們培訓的林總，對我印象最深刻的還是培訓就是管理，培訓就是收益，培訓就是財富，這些也可以説是通向成功的捷徑，我們確實收穫頗豐，由於我們是剛踏入一個新企業，這裏面的很多東西需要我們去慢慢消化，相信我們只要按照這些坐下來了，我們一定能夠成功。

接着是人事部範經理給我們的講解關於人的素質通過培訓，不斷學習，才能提升自身的價值。對視大酒店的認識，我們酒店的概述，酒店經營服務項目、品德，(老老實實做事，踏踏實實做人，先做好人再做好事，有愛心，誠信守時，談吐有方，態度和藹，語氣中和最後由胡總跟人力資源部的範經理給我們介紹了一下公司的額章制度，無規矩不成方圓，魯班之所以能做的成功，至於公司的企業文化與嚴格要求是分不開的。

確實通過這四天的企業文化的培訓，我們確實學到了很多東西，無論是做人、做事、還是專業知識，我們都獲得了很多。

在這裏我們要表示衷心的感謝：感謝魯班對我們認真、周到的培訓!我們一定把這次培訓化作工作的動力，為自己、為團隊!加油!

19培訓總結篇8

20xx年，團區委幹部教育培訓工作在區委、區政府的正確領導下，在區委組織部的悉心指導下，圍繞中心，服務大局，以提高團幹部的職業素質和專業能力為重點，認真開展團區委及全區團幹部的教育培訓工作，為核心區建設貢獻青春才智。現總結匯報如下：

一、分級分類抓好機關黨政幹部的教育培訓

一年來，團區委根據區委培訓幹部要求，按照區委組織部和區人力資源和社會保障局的統一安排部署，全面抓好機關各級幹部教育培訓工作的落實。7月12日，在延慶舉辦x區社區青年匯骨幹訓練營，加大對基層團幹部的業務能力培養;11月28日與區委組織部聯合舉辦20xx年x區團幹部培訓班，設計的培訓課程涵蓋時事政治、管理、經濟等多方面內容，拓寬團幹部視野，提升團幹部綜合素質。今年共有2名同志參加初任公務員培訓班，12名同志參加在線學習等各種培訓學習班次。

經過一年多層次、多渠道、分類別的幹部教育培訓，團區委機關幹部綜合素質和科學管理能力得到了明顯提高。

近年來全區團幹部隊伍年齡結構、知識結構不斷優化;管理、考核、激勵機制逐步完善，複合程度不斷加大，團幹部隊伍整體素質不斷提高。

二、主要工作方法及成效

(一)營造氛圍，努力打造學習型機關組織

團區委抓住學習型和服務型組織建設的契機，穩步推進機關青年幹部培訓。一是弘揚學習之風，倡導學習意識和大局意識，引導幹部自覺學習，夯實政治理論根基。營造良好的學習環境，鼓勵幹部在崗自學，支持幹部脱產培訓、就讀在職研究生等。二是健全培訓制度，鞏固學習培訓效果。建立機關學習制度和機關黨員學習檔案，黨支部制定年度黨建學習計劃，嚴格執行周學習和周活動制度。建立健全信息與調研工作培訓機制，為機關幹部搭建學習提高和展示自我的平台。三是結合單位實際，創新培訓內容。積極組織機關幹部參加各種展覽、論壇、會議，拓寬幹部視野。目前已開展過諸如“公務員禮儀講座”、“社區閒散青少年管理研究”、“社區流動青年服務管理研究”等專題探討活動。這些專題都緊貼機關幹部工作實際，切實地指導機關幹部更好地開展工作。

(二)拓寬思路，積極實施青年人才開發計劃

一年來，我們充分發揮組織優勢，大力開發全區各行業、各領域的人才資源，逐步形成了由團校、青年人才聯盟、青年聯合會和青年幹部培訓班等五部分構成的青年人才工作體系，基本建立了開放互動、影響廣泛、整體推進的青年人才服務機制，覆蓋和惠及了系統內萬餘名青年幹部，為全區各部門、各領域培養和推薦了大量青年人才。通過建立動態詳細的青年人才電子檔案，實現了青年人才管理的信息化、標準化和規範化。通過組織優秀青年公務員培訓，凝聚和培養了一大批優秀青年人才。

(三)發揮特點，不斷創新青年人才培訓方法

團區委在開展全區團員青年培訓工作上，不斷推進教學方法改革，綜合運用講授式、研究式、案例式等教學方法，充分挖掘區內教育資源，進行區情的現場教學。同時我們還努力探索人才自我管理的培訓方法。在團校和青幹班工作中，由傳統被動接受型向主動交流型轉變，逐步淡化組織的管理職能，發揮青年羣體和培訓人員的積極主動性，在加強青年人才的能力素質培養提高的同時，結合青年實際需求，逐步試行培訓人員自我管理和自主運行。同時我們採用青年喜歡的、便捷的網絡溝通方式，將參加培訓後團員青年聚集在qq羣、微博、微信上開展網上論壇等活動，探索青年人才社團的虛擬網絡化運作，為青年提供不同時間段討論交流的途徑，加強青年人才之間的信息溝通。

三、成績與不足

通過各級各類學習培訓，團區委機關幹部和全區團員青年綜合素質明顯提高。一是政治理論思想明顯加強。學習貫徹黨的十八大、十八屆山中全會精神得到深入推進。二是職業素質和業務能力有了較大提升。通過有針對性的團幹部崗位必備知識和能力培訓，加深了團幹部對新形勢下團工作的瞭解和認識，有力的指導了他們如何開展工作。三是知識結構得到了進一步優化。通過加強科學知識、科學發法的教育，幫助了團幹部完善知識結構，提高了科學文化素養。

在看到工作成績的同時，我們也清醒地認識到當前工作還存在一些問題和不足：幹部培訓工作體系中各專項工作要進一步完善和細化;培訓與新形勢新任務的要求不盡一致，與青年的實際需求吻合的還不夠好;一些好的經驗和做法提煉總結還不夠。

四、今後工作措施

(一)目標任務

到20xx年底，全區共青團系統專兼職團幹部素質明顯提高，結構明顯改善，執政能力明顯增強，具有大學本科以上文化程度的達到100%。將青年貢獻“三個北京”建設的過程與培養青年健康成長的過程相統一，促進青年在核心區建設中受教育、長才幹、做貢獻。

(二)指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞全區中心工作，以提高幹部的職業素質和專業能力為重點，全面推進機關幹部和團員青年的教育培訓工作，不斷開創共青團幹部教育培訓工作的新局面，為海淀文明城區創建提供人才保證和智力支持。

(三)具體措施

1、落實黨建帶團建，以加強能力建設為主線，加速培養造就一支高素質青年人才隊伍。一是加強對團員的經常性教育，不斷增強團員的政治意識、組織意識和模範意識。二是切實做好團幹部的教育培訓工作。不斷提高機關幹部學習理解能力、調查分析能力、組織協調能力、工作執行能力;以提升基層團幹部綜合素質和崗位技能為目標，繼續推廣基層分系統培訓方式，加大對基層團幹部培訓的工作力度。三是圍繞大局，合理確定培訓內容。要以文明城區創建為着力點，聚焦核心區建設開展培訓，對團幹部進行相關培訓，激發引領青年人才建功立業。

2、不斷完善各種工作機制。建立健全人才儲備機制，不斷更新和完善現有青年人才資源庫;建立健全選派幹部交流掛職鍛鍊制度，堅持有計劃地選派幹部上掛，下掛和外派鍛鍊，開拓團幹部眼界，提高團幹部綜合能力。結合團區委實際，總結以往幹部培訓工作經驗和教訓，創新調控機制、約束機制、監督機制和競爭機制。

3、創造良好的青年人才發展環境。根據青年發展需要，制定出台有利於青年人才工作政策，限度地發揮青年人才的作用，加大青年人才工作宣傳力度，大力宣傳青年人才工作先進單位和各類優秀人才典型，營造良好的社會氛圍。利用共青團的各類資源，為青年人才發展助力。