培訓工作年工作總結推薦6篇

在工作的不同階段，我們寫出的工作總結也是大不相同的，先回顧自己的工作完成情況才能寫出詳細的工作總結，以下是本站小編精心為您推薦的培訓工作年工作總結推薦6篇，供大家參考。

培訓工作年工作總結篇1

作為一名項目經理，深知肩上責任重大，對施工項目的安全生產工作負全面責任。因此，從自身角度就要牢固樹立“安全發展，清潔發展”的指導思想和“安全第一，環保優先，以人為本”的正確理念，堅決克服“重生產，輕安全”的錯誤思想，切實擺正安全與進度、安全與效益的關係，切實做到“不安全不生產、不安全不開工、不安全不建設、不安全不運行”，確保生產安全。現對工作進行以下總結。

一、正確認識當前安全生產形勢

從總體形勢來看，公司的安全生產狀況總體相對比較穩定，但基層的安全環保工作依然嚴峻，綜合管理能力還不能滿足生產經營的需要，還達不到安全發展、清潔發展的要求。因此，需要我們基層領導正確認識目前的安全生產形勢，率領全員紮紮實實地開展安全環保工作，將各項安全環保工作舉措落到實處，務求實效，不斷夯實基層xx管理，全面提高基層現場的事故整體預防能力，為公司實現持續健康發展奠定堅實的基礎。

二、提高思想認識

近幾年，集團公司、公司對安全環保工作越來越重視，要求也越來越嚴，可以説，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可推卸的責任，因此，作為基層領導要充分認識到這一點，不斷提高對安全環保工作的認識，增強抓好安全環保工作的緊迫感和責任意識。深刻理解“安全是否決性指標，經營是性指標，節能降耗是約束性指標”，從發展惠及員工、維護員工切身利益的角度出發，切實抓好安全環保工作。

要搞好安全生產工作，思想認識是關鍵，特別是基層各級領導的安全生產意識，必須認真貫徹執行國家和地方政府有關安全生產方針、政策、法律法規，以及上級有關安全生產管理制度，把安全生產工作列入施工管理的重要議事日程，及時研究解決或審批有關安全生產中的重大問題，並按規定提取安全經費，保障安全設施的及時到位，切實解決安全技術問題。在日常工作當中，始終堅持把安全生產擺在第一位，不斷健全安全生產保證體系和安全生產監督體系，逐步完善xx行為準則、xx檢查及考核標準、xx獎懲管理辦法，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實，促使xx管理基礎工作進一步夯實。

三、全面落實安全生產責任制

安全環保工作是一項系統工程，是全員、全過程、全方位的工作，項目經理作為施工項目安全生產第一責任人，要切實履行第一責任人的責任，要親自組織完善各級領導、各職能部門的xx職責，並將責任目標和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構建“一把手掛帥，主管領導負責，專業路分管，職能部門監控，全員參與”的責任體系和工作局面。同時，建立完善xx獎懲約束機制，把xx責任目標落實情況與有效的考核、獎懲結合起來，嚴考核，硬兑現，促使責任由全員共擔。

四、加大執行力度

抓安全生產工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照公司規章制度和崗位操作規程辦事，養成尊重科學規律，反對違章蠻幹的好習慣，養成令行禁止、雷厲風行，執行制度一絲不苟、完成工作精益求精的好作風。同時，還要培養各級管理人員事事從嚴、事事過細的工作作風，敢於叫真章，善於抓細節，及時發現和堵塞安全環保的漏洞，識別和防範施工現場存在的各類風險，落實各項消減控制措施，強化危機意識和風險意識，增強員工識險避險和事故應急處置能力，樹立安全環保工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，築起堅固的防範之牆，遏制一切事故的發生。

五、切實抓好風險管理

風險管理是開展各項管理工作的基礎和前提，因此，要切實抓好此項工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素識別活動。項目經理要親自組織開展，組織安全管理部門、生產技術部門、設備管理部門按照事故類別、施工工藝流程、設備設施現狀開展危害因素識別活動，針對識別出的危害因素，及時制定風險消減控制措施，並充實、完善到xx和操作規程中，指導作業人員施工和操作，防範各類事故的發生。

總之，安全生產工作只有起點，沒有終點。因此，安全生產工作必須全員參與，做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產工作，努力增強全員的安全環保意識，提高全員的安全環保素質，實現“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想轉變，從而有力促進公司安全環保形勢持續穩定發展。

培訓工作年工作總結篇2

經過緊湊而充實的培訓，使我教育教學理念上完成了一次洗禮，教學知識上得到一次強勁的“充電”，特別是一些理論聯繫實際的做法，更讓我們學員的眼睛為之一亮。

這次培訓，作報告的各位專家都對閲讀給予相當高的評價。文教授在報告中説過一句話;“閲讀是豐富人的生命的一種形式。”李希貴校長也提到“讀書一定要讀一流的書”。因此在以後的工作中要養成閲讀的好習慣，多讀書、善讀書、讀好書。

李希貴校長説過一句話：“改造我們的學校關鍵是改進課堂。”，這就對我們年輕教師教育管理能力提出了更高的要求。因此，在以後的教學中要不斷地完善自己的教育理論和教學實踐能力，不斷提高自身素養，爭取打造屬於我們自己的優質高效課堂。

(1)認真學習教育理論知識。掌握必要的教育學、心理學知識有利於教育教學事業的開展，更有利於引導學生積極健康的發展。

(2)提倡的以人為本的素質教育觀念，積極探索新的教學理念，精心打造屬於自己的345高效課堂模式。在以後的日常教學中，要敢於把一些新的教學理念應用到課堂中，大膽嘗試新的教學模式，並做好反思總結。

一個成功的校長或者是一位優秀的教師之所以會飛的更高更遠主要原因在於：他們會管理自我。

李希貴校長説過一句話：“改造我們的學校，校長要學會管理自我”，同樣一名教師要想獲得長足的發展更應該學會管理自我，最為一名年輕的教師更應如此。每個教師，都是一個持續發展的個體，需要不斷的磨練，其各方面的成長都需要教師用心去經營，有了教師的充分發展，學生才能得到充分發展。因此，教師的自我教育、自我發展就顯得尤為重要，這就要求我們教師在以後的工作學習中要嚴格要求自己，提高自己的業務水平，學會管理自我。我覺得作為一名年輕教師學會管理自我，要從以下幾個方面做起：

1、在日常教學工作中要以身作則，勇挑重擔，爭當學生的楷模。

2、學會控制自己的情緒，提高自己的自制力。作為一名年輕的教師不應該動不動就對學生髮火，遇到問題要首先控制好自己的情緒，尋找解決問題的方法，提高自己的自制力有利於樹立自己在學生中的威信。

3、學會包容。包容不同性格不同風格的學生，努力迎造和諧寬鬆的師生環境。

4、在備課、上課時要儘量滿足不同學生的需要，要充分關注學生學習的需要與學習的可能，要把具體的學生及學習特點，作為準備教學，設計教案的起點;儘量為不同層次活特點的學生安排不同的學習方式。

5、不斷的挑戰自己的弱點，提高自己的心理的抵抗能力。

通過這次培訓，使我受益匪淺，明顯感覺到己的教學理念、教學思想得到了飛快的提升。得到這一結果除了這期間聽專家報告以外，最主要的是我們學員之間的團結協作。

英國的歐文説過一句話“團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。”

感謝教育局的領導給了我們這次寶貴的學習機會，我堅信在以後的工作學習中，我會以百倍的熱情和高昂的鬥志去迎接新的挑戰，儘快使自己成為一名合格的教師，不辜負領導們的厚望。

培訓工作年工作總結篇3

一、新人培訓方面

1、梳理新人培訓流程，能夠獨立把控整個新人培訓，與講師及時溝通與改進；

2、截止目前擔當新人培訓體系中《起航》、《企業文化與晨會流程》、《吸引力法則》、《開户流程》、《產品知識回顧》幾個課程的主講；

3、與人力資源部及時對接新人入職情況，並適當安排新人培訓；

4、為每一位新人建立培訓檔案，並及時更新、通知其補齊未參加的課程，保存並歸檔新人培訓時候留存的資料；

5、對參加過新人培訓的員工進行培訓的反饋，瞭解其新的培訓需求，並加以改進；

6、進行新人培訓的錄像及錄像整理工作；

二、公司培訓方面

1、組織公司內部小規模的培訓，聯繫老師，並召集人員參加培訓；

2、製作並及時更新全公司員工的培訓檔案；

3、製作、美化培訓課件；

4、開發公司需要、自己能力可及的課程；

5、協助進行公司全員的團隊建設培訓。

三、公司活動方面

1、組織活動

組織讀書會2、3、4期，適當調整評分標準，積極與選手進行溝通；改進讀書會流程。

2、融入團隊

四、金融學院

1、協助彙總其他貴金屬培訓公司的培訓課程、培訓簡介等資料；

2、擬定金融學院開班物資；

3、擬定職業技能培訓學校發展規劃、教學計劃、教學大綱、參考書目；

五、內部講師隊伍建設

1、協助進行內部講師隊伍建設；

2、進行講師試講的視頻錄製與存檔；

3、提出內部講師培養的建議。

主要成果

1、 新人培訓

4月15日至今共開展新人培訓18期，每期歷時4-5天，總計18周，共計培訓新人99人。已能夠獨立掌控新人培訓流程，並且擔當5個新人培訓課程的主講，在新人培訓中充當“班主任”角色；進行新人培訓後溝通反饋，製作反饋報告12份。

原因分析：每一次新人入職人數都不同，基本上都是4-5人，少則2-3人，最多一次10人，因此需要根據不同的人數調整課程進度，雖然有些時候舉辦培訓的頻次很高，有一段時間連續三個月每週都要進行新人培訓，每次為期4-5天，頻率比較高，但是也能負責地按照要求、盡心負責地做好每次培訓。為了照顧到所有人，在培訓期間，觀察學員的反應，瞭解每個人的特質，是作為“班主任”最需要做的事情，也能夠通過培訓反應一些問題，給部門主管們作參考。

2、 建立全公司培訓檔案（5月建立了第一版，11月進行了一次全面改版），並及時更新；

3、 組織10餘次公司內部小規模培訓，《企業文化》、《商務禮儀》、《基本面分析》、《技術面分析》、《投資渠道》等。

4、 獨立主持公司120餘人參加的《團隊建設——生命之旅》上午的破冰活動；

5、 製作、美化ppt課件，《順然新人訓練營》、《產品知識》、《投資渠道》、《技術分析》、《九匯貴金屬》、《銀行客户開發流程》等；

6、 協助老師彙總其他貴金屬培訓公司的培訓課程、培訓簡介等資料、擬定金融學院開班物資、擬定職業技能培訓學校發展規劃、教學計劃、教學大綱、參考書目等。

7、 能夠獨立講一些課程，如《ppt》、《商務禮儀》、《起航》。

有待改善的地方及原因分析

1、 課程的感染力和生動性

雖然通過很多互動來調動課堂氛圍，但是在語言表達上內容不夠豐滿，生動性也不夠。

原因分析：演講技巧不足；

改進方向：學習演講技巧；

2、 專業知識不足

原因分析：學習不足、接觸機會不多；

改進方向：深入學習專業知識；

3、計劃及完成

原因分析：平時計劃性不是很強，有時拖延，經常被其他事情打斷；

改進方向：加強計劃的制定與執行。

個人提升與收穫

1、個人成長方面

從進入公司參加新人培訓，到培訓新人，不斷改進工作流程與方法，不斷充實課程內容，感覺自己是在一點點進步。

在整個新人培訓過程中，我從一開始的不知所措，到現在能夠獨立自主進行新人培訓安排，很大程度上是通過一次次的歷練與改進。通過這些歷練，我在以下幾個方面得到了提升，與此同時，這些方面仍然有不足，需要在今後的工作中加以改進：

（1）課程設計與講課能力

從剛開始設計《新人訓練營》，進行試講與改正，到能夠上台講課，課程從沒有東西分享，到一個人能夠講很多，期間都離不開不斷的學習與發問，不斷的解決問題。

（2）溝通與協調能力

與此同時，安排新人培訓離不開與講師的勤於溝通，剛開始我也不知道該找誰溝通、如何溝通，但是逐步接觸之後逐漸形成了套路，並且能夠有彈性地安排講師進行培訓。

（3）邏輯思維能力

協助講師製作ppt的過程，幫人做ppt的過程，很大程度上是一種理清邏輯關係的過程。製作ppt得益於大學裏做了4年的課程小組彙報課件，在ppt思路方面能夠很好的理順，通過工作後參加一些ppt培訓的課程，能夠將ppt製作得更具有美感。與此同時，也知道自己的專業知識應該瞭解更多，才能更好地理清其中的關係。

（4）主持與控場能力

之前實習的時候有主持過100以上人的大場，但是也沒有這麼緊張，可能是因為獨自主持一上午的緣故，從之前的準備，到後面的主持與控場，都非常的緊張，對自己的能力與心智鍛鍊都很大。

這些都是進步，培訓確實是一個能夠讓人快速成長的工作。

2、參加培訓方面

通過參加ppt渲染的培訓，瞭解ppt美化的技巧，使得做的課件更加吸引人；通過外出參加年終彙報的培訓，更加了解了做ppt的思路，以及工作中的思路；

通過參加《培訓造場》，感受了不一樣的培訓氛圍，回來加以運用，講培訓的場造的更加活；

通過參加《九型人格》的培訓，瞭解到人與人之間的不同，用更加包容和接納的心態來面對所有人；

通過不斷的重複、講課，自己的膽量有了很大的提升，能夠做到不怯場，但是在講課的調動氛圍和趣味性上面還需要努力提升；

完成了一個從學生到職業人的轉變。

培訓工作年工作總結篇4

能夠成為新能源產業事業部的一員我感到非常慶幸！雖然到目前為止我在公司工作的時間還不到兩個月，但是在這短短的時間裏，我卻受益匪淺。

（一）儘快實現角色轉變、找準個人定位、融入新的環境

這是李總給我們上的第一節課，也是給我們這些職場新人的忠告。從學校到社會是一個大的轉變，也許在這個過程中我們會有這樣那樣的不適，但是這都不能成為我們逃避的藉口。如果我們不能儘快適應，仍然把自己當學生看待，必定會被殘酷的社會所淘汰。今天我們坐在這裏，我們就應該明白，我們的身份早已不再是學生，而是一名公司職員，我們應該改變作為學生時的自由散漫，熟悉公司的各項規章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，來找準自己在公司中的定位、儘快融入公司這個大家庭。

（二）紮實認真的工作態度

作為質量保障部的一員，也許是因為工作性質的原因，我接觸更多的是車間的師傅們，正是這樣才讓我有更多的機會認識他們，向他們學習。中國有句俗語:“踏踏實實做人,老老實實做事。”師傅們恰用他們的實際行動詮釋了態度決定一切的含義。

（三）時刻謙虛謹慎、虛心學習，儘快熟悉本職工作

作為剛走出校門的學生，我們更多的也許是理論知識、少的是實踐經驗。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向公司的前輩們學習；更應明白“不積跬步，無以至千里”的道理，我們要從小事做起，通過小事鍛鍊能力、積累經驗、實現成長。

（四）.團結協作,善於溝通

團結協作指的是部門內部。部門的出色表現，離不開每個員工的齊心協力、共同合作。只有把部門成員團結起來,發揮集體的力量才能達到事半功倍的效果。善於溝通是指部門之間。任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的。和任何一個部門溝通不好都會遇到不必要的麻煩.。所以，團結、溝通是非常必要的！總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功！

最後感謝領導能夠提供給我這個工作平台，使我有機會和大家共同提高、共同進步；感謝每位同事對我這段時間裏工作的熱情幫助。然而我還有很多經驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙，只要我們彼此多份理解、多份溝通，加上自己的不懈努力，我相信我的能力能夠得到大程度的提升、我的價值能夠得到大程度的實現！我也會努力工作用優秀的工作業績來為公司的發展作出自己的貢獻！

培訓工作年工作總結篇5

各位專家老師大家好，今天是20xx年7月24日，研修第二天。歡迎收看廣告聯播。請看詳細內容。

多芬：發帖 跟帖 或發發感言，再參與討論 加點交流，這是我最愛之中的幾樣，就算思路 相互糾結，變成一團麻，只要想起研修我的最愛，思路清晰 一~切~解~決 （要唱出來）

鈣中鈣：現在的研修啊，它含金量高，研一週頂過去五週，有效！你瞧我，一口氣研六天，不費勁！磨課也有勁了！

優樂美：女：我是（請發“四”的音）你得什麼？男：你是（同上）我的遠程研修啊~

女：啊・・・原來我是（請注意讀音）網絡平台~~~男：這樣(標準讀音：“澤洋”)，我就可以一直陪着你了。

統一老壇：有人模仿我名稱 ，也有人模仿我形式，模仿再像，也不是遠程研修，雙對接網絡遠程研修，這實效，超乎想象！

仙靈骨葆片：研修了，沒對接，還是暈頭、轉向、不頂用！雙對接網絡培訓，（唱）幫助你提升，幫助你提升……雙對接網絡培訓！（按要求研修那是相當的好）

美特斯邦威：不研尋常修

特步： 研修,飛一般的感覺

百事：今天你研修了嗎?

森馬：缺什麼,研修什麼

腦白金：今年夏天不研修，研修只研雙對接

匯仁腎寶：他研修 我也研修

李寧：研修,一切皆有可能

旺旺：你研修,我研修,大家研修, 研修研修

好迪：大家研修，才是真的研修！

聯想：教師不研修，教育會怎麼樣？

娃哈哈：媽媽~~我也要研修！

清嘴：你知道研修的味道嗎？

安踏：我研修，我喜歡！

培訓工作年工作總結篇6

教師在我心中是一個崇高的職業我個人覺得師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。我們所認為的教師的道德素質並不是指規範、準則本身，而是教師把這些規範、準則逐步內化，成為教師從事教育事業的準則。教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所説的“師魂”。師德是教師人格特徵的直接體現。

在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規範，又是教師良好人格的品格特徵的體現。在學生心目中，教師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。

教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神聖的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。每天與學生接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關心太少了，作為一個專業課專職教師，要在完成教學任務的同時，感受到教師的愛心，的確有些困難，因為我要面對的是四個班級的學生，精力較為分散。而在學生眼裏，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相瞭解、互相配合，更好地搞好教學工作，並有利於幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是説，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中，如果發現學生有不良習慣或行為，應該及時加以制止並正確引導，指出其錯誤之處和危害;如果學生在生活方面有什麼因難，

也應該多加以關心和幫助。從我的親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。

教師職業的本質任務決定了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價，並作出一定的自我犧牲。學高為師，身正為範。教師的行為就是學生的活生生的課本。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰，今後我一定要加強學習和自我修養，自律自愛，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業!