樓長活動方案5篇
通過制定活動方案是可以提升我們的思維能力的，我們在制定活動方案之前務必要明白活動的步驟，本站小編今天就為您帶來了樓長活動方案5篇，相信一定會對你有所幫助。
樓長活動方案篇1
一、活動目的
1、通過親子羣體間的活動交流，增進家長及孩子間的感情，提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的信任，更好地發展孩子的社交能力。
2、通過活動增進家長們的相互瞭解，學校與家庭之間的瞭解，溝通教育心得。
二、活動時間：
20xx年x月x日
工作小組
組 長：xx
副組長：xx
組 員：xxx xxx
三、主題活動
本次活動分兩本份，先有兩個小主人主持親子活動，後由班主任主持簡短的總結及家長會。
活動一、全班表演感恩的心手語操獻給父母。
活動二、由馮帥博給家長帶來街舞，表演精彩，深的家長青睞。 活動三、盲行之風雨人生路
活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。
材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干
活動步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙
2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人蔘加)
3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽着子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們説我愛你或感想。 8、領導者總結，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
活動四、兩人三足
每組兩人，共三組，家長和孩子把腿綁在一起，聽裁判口令出發，先到者為勝。
四 、活動結束：
班主任總結。
樓長活動方案篇2
為切實提升我縣廣大中國小教師師德師風水平和業務素質，加快我縣教育的改革和發展，xxx年繼續在全縣中國小開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：
一、活動主題
本次師德師風教育活動月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。
二、活動目的
“沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育”（當代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數，逐步讓廣大教師內心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養，規範從教行為，實現“幸福生活、快樂工作”，最終實現辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
三、活動時間
3月8日—4月9日。
四、活動方法
此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規範”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。
（一）讀書體悟
讀書是教師提升自我修養的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業餘時間多讀書、讀好書。活動月期間，全縣中國小校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進一步明確“教師的價值在於為社會、為學生做了多少，而不在於索取了多少”，“教師的幸福在於通過自己的努力培養更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規、教育經典著作、各類修身名著為主要內容，購買一定數量圖書，並利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優秀的讀書心得進行評選表彰，並擇優上報市教育局參與評選。
（二）制度規範
各校要根據本次活動要求，結合本校實際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎。各中國小校要建立教師定期體檢制度，便於教師及時掌握和調整好身體狀況。經費困難的農村學校可採取分期分批方式進行體檢，逐步實現教師至少每兩年體檢一次。
2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿陽光。
據國家中國小心理健康教育課題組對14個地區168所中國小的2292名教師進行了抽樣檢測，發現有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中國小教師產生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關注教師的心理狀態，重視教師的需要，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔，積極創造“以人為本”的工作環境，包括建立民主寬檢的管理環境，創造和諧融洽的人際關係，設立豐富充實的物質環境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光。
3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專業發展。
培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規定的要求組織教師參加繼續教育和業務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時，積極創造條件，採取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。
4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的温暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，儘可能幫助教師解決後顧之憂，在教師節等重要節日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關懷和温暖，進一步激發廣大教師的工作積極性。
5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規範。
去年，市教育局下發了《xxx市中國小教師職業道德“八不準”》（見附件二），各學校要根據自身師德建設實際，切實抓好制度的落實，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現象的要作為重點加以規範和改進。
（三）活動促進
1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。
活動月期間，要求每位校領導至少家訪（或談心）10位教師，對學校教師人數較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態，融洽幹羣關係，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進，對教師反映的困難要儘可能幫助解決，開展爭做“關愛教師的好領導好乾部”系列活動。
2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。
為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向學校提出一條發展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內容不限。學校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復，並在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發展建議進行評選表彰，並形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。
3、開展一次以“和諧團隊”為內容的教師集體活動。
各學校在活動月期間，要結合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體户外活動，要求學校全體教師參與，形式內容不限，努力營造和諧的校園氛圍。
（四）典型帶動
活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養師德。教育局將在xxx年教師節期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：
1、10個師德先進集體；
2、10名師德師風標兵；
3、10名關愛教師好校長；
4、10篇師德師風教育活動月優秀讀書心得；
5、5個師德師風教育活動組織獎。
（五）整改提升
活動月末，各校在關注教師發展、提升教師幸福指數的同時，要組織教師對照《中國小教師職業道德規範》、《xxx市中國小教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中國小教師職業道德“八不準”》（見附件二）的要求和本地本校的師德典型的先進事蹟，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養的提升，優化學校師德水平。
五、組織領導
1、為加強本次師德教育活動月的領導，教育局成立師德師風建設工作領導小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點，於4月10日上報總結材料。
2、實行局機關幹部師德師風建設掛職點負責制，局領導和股長分片掛點學校，參與並指導各校的師德師風建設活動（具體活動見附件三）。
3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評，考評結果納入師德師風檔案，並與教師的年度考核、績效工資、評優評先、職稱評聘掛鈎，推動我縣教師隊伍建設。同時，要嚴格執行師德師風責任追究制，對違反師德規範的人和事要嚴格按規定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題並造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決。
4、為加強工作交流，各校可將本次教育活動有關信息通過電子政務系統及時上報，在xxx縣教育網和xxx教育網上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機，本着與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業道德水平和教育教學能力，為優化我市教師隊伍，推動我縣教育工作新發展作出更大貢獻。
樓長活動方案篇3
為提升工會經審工作水平，確保縣級工會經費審查工作規範化建設標準的貫徹落實，提出如下實施方案。
一、充分認識開展規範化建設的重要意義
一是貫徹落實《工會法》、《中國工會章程》的需要是工會組織完善監督制約機制的需要，也是廣大職工和會員的共同願望。二是貫徹落實《中華全國總工會關於加強工會經費審查監督工作的意見》的需要。全國總工會主席王兆國同志在接見出席全總十四屆四次經審會議全體代表時強調，各級工會經審組織要按照squo;組織起來、切實維權squo;的工作方針，圍繞工會工作的大局，抓好工會經費收、管、用三個環節，促進工會經費的增收，促進工會經費和資產管理的加強，促進各級工會經費更加合理的使用，保證工會重點工作的經費需求。
要加強審查審計工作，創新工作思路與方法，不斷提高經審工作的水平。因此，各級工會組織，一定要提高對新形勢下工會經審工作重要性的認識，自覺增強民主監督意識，全力支持經審組織按照《中華全國總工會關於加強工會經費審查監督工作的意見》履行審查審計監督職權。三是加強本級工會經費審查工作的需要。隨着市場經濟的深刻變化，工會經費審查工作面臨着許多新情況、新問題，我縣工會經審工作如何發揮作用，值得認真研究和探討;工會經費收繳難，監督難，工作思路滯後，缺乏創新意識，與工會組織在改革發展穩定大局中所處地位還很不適應。我們應該站在全局的高度，充分認識加強工會經審工作規範化建設的重要性，增強規範化建設的責任感和緊迫感。
二、指導思想
以三個代表重要思想為指導，全面落實中國工會十四大精神，堅持走中國特色社會主義工會發展道路，堅定不移地推動全心全意依靠工人階級指導方針的落實，解放思想，開拓創新，着力探討和解決縣級工會經審工作在新階段面臨的新情況、新問題，以改革的精神，把我縣經費審查工作提高到一個新水平，充分發揮經費審查工作在工會全局工作中的重要作用。
三、目標任務
規範化建設從20xx年1月開始實施，擬用兩年左右時間達標。四、規範化建設標準按照張掖市總工會關於印發《張掖市工會經費審查工作規範化建設標準》的通知實施。
(一)組織建設包括:
1、縣級工會領導班子聽取經審工作彙報;
2、經審會主任參加會和主席辦公會;
3、經審會主任列席工會經費工會經濟活動和經審有關事項會議;
4縣級工會經費審查委員會委員人數佔工會委員20%;
5、經審會列入機關編制;
6、縣總經費審查委員會與工會委員會做到三同時產生;
7、經費審查委員會主任列入本級工會領導職數;
8、經審會主任按本級工會副職配備;
9、縣級工會經審會舉辦培訓班。
(二)規章制度包括:
1、依據《中華全國總工會關於加強經費審查監督工作的意見》制定《臨澤縣總工會關於加強工會經費審查監督工作的意見》;
2、制定有對本級經費預算執行情況的審計、對下級工會經費審查監督、計撥經費審查監督、下屬事業審計監督、送温暖基金和固定資產的審計監督辦法;
3、認真執行全總制訂的八個審計規定和市總工會經審會制定的《工會審計程序和文書規範》;
4、制定有工會經審會內部的議事規則;
5、制定經審會的工作制度(包括指會議制度、學習制度、經審幹部廉潔自律制度、檔案管理制度、信息工作制度等);
6、制定《臨澤縣總工會經審工作規範化建設標準》。
(三)審查審計包括:
1、經審會向全委(擴大)會作經審工作報告;
2、經審會全委會審查本級工會經費預算及預算執行情況;
3、向工會全委會報告對本級預算執行的審計情況;
4、縣總工會經審會每年對縣級工會經審工作開展競賽評比;
5、經審會組成審計組對本級工會上年經費預算執行情況進行審計;
6、對工會直屬事業單位俱樂部審計;
7、對基本建設和1萬元以上的維修改造工程項目審計;
8、對本級送温暖工程基金進行審計;
9、對本級固定資產進行審查審計;
10、專項審計;
11、對基層工會進行審計;
12、經審會按市總經審會的審計意見督促本級工會財務進行整改;
13、本級經審會開展同級審計後，按所提審計意見督促財務進行整改。
(四)業務建設包括:
1、及時報告重大經濟案件和重大財產損失情況;
2、向市總經審會上報工作研究材料;
3、年內有1篇以上文章在《甘肅工會經審信息》、《五月花》等省級工會刊物刊登;
4、全年向《甘肅工會經審信息》投稿6篇並採用2篇以上;
5、對下級工會經審工作進行考核。
樓長活動方案篇4
一、活動主題
“清涼一夏”
二、針對人羣
已經在校報讀的國小1-6年級學生和父母親、未報讀的國小1-6年級學生和父母親(父母任何一方都可以，建議父母都參加或父親陪同孩子參加)
三、活動時間
7月19日9:00-15:00限定名額30個家庭
四、活動目的
通過舉辦一系列的學生活動來提高新學員報名率、老學生續費、二次老量開發
五、活動場地
採摘園，要求附近有餐廳和小型室內活動室(具體可依據當地情況，可選擇桑葚、櫻桃、李子、梨、蘋果、蔬菜等安全係數高，無公害，接觸皮膚後無不良反應的採摘園)，此處以櫻桃為例
六、活動內容(附遊戲內容)
7:50-8:00 學校集合
8:00-9:00 到達活動場地
9:00-9:30 將學生分為2-3個小組，宣讀活動規則和注意事項
9:30-11:30 櫻桃採摘活動進行中
11:30-12:30午餐
12:30-13:00 自由參觀採摘園，感悟大自然
13:00-14:00 全體學生和家長到活動室，觀看櫻桃生長紀錄片或聆聽老師介紹櫻桃的歷史和種植
14:00-15:00 全體返回
課後作業：寫一篇作文，並由學生相互交換來評判，並寫評語!
七、抽獎環節獎品設置
一等獎 一學期一門課程免單/物質獎勵
二等獎 500元課程代金券/物質獎勵(電子詞典、學習機)
三等獎 100元代金券/物質獎勵(防近視支架、拉桿書包、實用油)
參與獎 試聽卡一張
八、活動物料
100、500元課程代金券，課程免單券，課程試聽券，入場券，抽獎箱，彩紙，氣球，藥品箱，報名場地宣傳條幅，展架或易拉寶，諮詢台/現場報名台，宣傳單，工作人員服裝(家長匯可代做)，工作證，音響設備，攝像機，照相機，提前申請自己的宣傳微信、微博、qq賬號
九、人員配置
帶隊老師1人，講師1人，攝像師1-2人，攝影師1-2人，助教4-5人
十、宣傳渠道
微信：三天一輪，學校提供內容，家長匯可製作網頁鏈接，
qq：當地家長qq羣宣傳，頻率自控，
貼吧：每天頂貼
傳單/入場券：每天在公立學校或孩子集中的場合發放傳單、入場券， 展台：每天在公立學校或孩子集中的場合擺設展台供諮詢，
短信：一週一輪，內容可自定，也可由家長匯提供，
條幅：到小區或學校門口張掛或貼出消息，
老諮詢量回訪：電話需兩週前撥打通知
已有學生通知：電話需兩週前撥打通知
社區、當地教育網：至少一週前發消息宣傳
報紙：至少一週前發消息宣傳
十一、後期宣傳
1、活動進行的同時，可安排助教進行微信、微博現場直播，要求有圖有文字;
2、活動結束後，整理活動照片，在第二，將照片微信發送給家長和學生，並添加微信羣，敍述本次活動盛況;
3、活動結束的當天下午、第二、三天，進行學生測評、方案解讀、課程諮詢，本校學生進行作文解讀、批改;
4、參加活動且沒有預約測評的，需在活動結束第二、三天進行回訪(附回訪話術);報名未參加活動的需單獨進行回訪;
5、活動結束十五天後召開招生講座，分別找對學生馬虎、對學習不感興趣等類型進行解讀。
樓長活動方案篇5
一、訓練背景及目的
由於公司的業務規模日益擴大，新進員工隨之增多，為加強新、老員工之間的情感交流，培養他們的責任意識、溝通意識、創新意識和團隊合作意識，打造一支優異的地產精英隊伍，各部門經過充分的研討，認為有必要在全體員工中開展團隊拓展訓練，目的在於增加員工團隊協作能力的同時提高團隊中隊員間的信任程度，使員工能夠在訓練中體會團隊的重要性。
二、訓練目標
1、樹立主動溝通的意識，學習有效團隊溝通技巧。
2、打破成規，重新審視自我，增強創意思維能力。
3、增進員工相互認知和理解，提高團隊的信任和寬容。
4、熔鍊團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。
三、方案設計理論特點
此次拓展訓練中讓員工體力與腦力活動充分結合，在項目的實施中充分進行體驗和感受，並共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓員工對整個培訓保持高度的熱情及參與感，項目設計環環相扣，對於一些基本理論在遊戲中進行意識、體會和理解，再分享討論並融會貫通形成理論，進而運用到實際工作、生活當中。 四、拓展訓練紀律要求
1、訓練時必須嚴格遵守遊戲規則和公司有關紀律，嚴禁脱離團隊擅自行動。
2、參加訓練時必須穿運動鞋，着裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子。
3、如患有不適於參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統一安排。
4、請保持訓練區域的整潔，產生的垃圾或廢物請隨身帶走，展現信和人講文明的精神風貌。
五、拓展訓練設計方案
1、參訓人員：公司全體員工
2、拓展時間、地點：待定
3、人員安排： 1、 活動顧問： 2、 主持人： 3、 策劃：
4、 後勤支持：
5、 其他
（安排兩人負責一個團隊秩序維護和成績記錄）
六、活動流程：
七、拓展訓練遊戲方案
遊戲一：並肩起立
1、遊戲時間：30分鐘
2、小組人數：不限
3、場地：空地
4、遊戲概述：注重團隊的合作和競爭力。
5、遊戲目的：這是一個震動力較大的遊戲，目的為挑戰自我的安全區，建立對團隊隊員的信任，感受這種信任給你帶來的個人突破。
6、遊戲規劃：
1) 兩個連隊逐次分別按照5人一組， 10人一組，20人一組，40人一組，同時進行難度升級
比賽，最先完成所有任務的連隊獲勝。
2) 隊員肩並肩圍成一個圓圈，坐在地上，不用手撐地一起站起來，最先完成動作的連隊獲勝。
7、遊戲結束，主持人引導進行討論：
1) 在遊戲進行的過程中，你們小組是否能夠進行有效的溝通？
2) 你認為如何才能讓同組的員工齊心協力盡快完成任務？
遊戲二：領袖風采
1、 所需時間：30分鐘左右 場地：户外
2、 小組人數：15人至20人左右
3、 所需物品：秒錶
4、 遊戲概述：團隊合作、領導隊員完成遊戲，取勝利，勇於承擔責任
5、 遊戲目的：
（1）使團隊通過競爭提高他們的效率；
（2）使隊員認真體會自己在團隊裏承擔的責任；
（3）讓團隊領導發現團隊問題，改善團隊管理方法，提升團隊領導力。
6、活動流程：
（1）將所有參加的人，在兩分鐘之內分成平均分成兩組。
（2）請每組隊員自行在願意承擔責任的隊員中選擇自己信任的人並站在他們後面。直到每組選出兩個人，身後人員最多的為隊長，剩餘一位為副隊長，隊長和副隊長不參加比賽，負責組織團隊進行報數比賽。
（3）主持人要求隊長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰勝對手”、“如果失敗，敢不敢於面對隊員的指責”、“如果失敗，願不願意承擔由此所帶來的一切責任”。
（4）主持人公佈報數比賽規則： ①、兩位領袖只負責建設團隊，所有隊員參加報數比賽，共進行4次報數比賽；②、所有隊員必須報數，且聲音宏亮、清楚、準確；③、不得搶報、錯報、漏報；④、對方比賽時必須肅靜；⑤、4次比賽結束後宣佈兩隊最終結果；⑥、第一輪失敗的隊長30個俯卧撐，副隊長15個俯卧撐；第二輪失敗的隊長50個俯卧撐，副隊長25個俯卧撐；第三輪失敗的隊長80個俯卧撐，副隊長40個俯卧撐；第四輪失敗的隊長120個俯卧撐，副隊長60個俯卧撐；⑦、每輪比賽勝利一方加10分，失敗一方減10分。
（5）領袖公眾承諾在團隊面臨挫折、困難、甚至失敗負100%責任。
（6）隊長賽前可安排3分鐘時間整隊，討論比賽策略及練習，每輪比賽結束，隊長、副隊長1分鐘時間整隊。
（7）每進行一輪比賽，報數最快的一組為勝利，勝利的一組可展示自己的勝利，失敗的一組要集體承認自己的錯誤，隊長、副隊長接受懲罰。
（8）主持人負責組織活動過程中計時、監督整隊，記錄每輪比賽的結果。
7、遊戲結束，主持人引導大家討論：
（1）討論如何更默契配合過程中每個人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什麼？
（2）談談擔當領袖的責任感對我們人生的體會？
遊戲三：“大怪獸”（多人綁腳跑步比賽）
1、 遊戲時間：30分鐘左右 場地：户外
2、 小組人數：12人左右
3、 所需物品：綁腳布料11條
遊戲概述：使員工之間以高難度的默契配合進行合作，以高難度溝通形式完成活動。 遊戲目的：員工之間通過溝通互相瞭解，達成共識。訓練隊員團隊合作能力、溝通能力。 加強團隊競爭訓練，以帶動今後工作上的相互協作。
遊戲規則：每個片區分成12人一組的四個大組，進行循環淘汰賽，取最後勝出的片區為第一名。每組只准有13條腿落地，組合成一個“怪獸”隊伍進行跑步比賽，先到終點的隊為獲勝隊。 4、 遊戲結束，主持人引導進行討論：
（1） 各位剛才是如何完成目標的？有什麼成功的訣竅跟大家分享下？
（2） 大膽請教各位，平時工作中是否也能這樣默契配合，相互合作，最終完成簽單？
（3） 你認為剛才的活動過程中對團隊最有幫助的一點是什麼？
遊戲四：眾志成誠
1、遊戲時間：45分鐘左右
2、小組人數：8人至10人
3、所需物品：廢報紙25張
4、遊戲概述：一個關於促進團隊協作的遊戲
5、遊戲規劃：
（1）主持人進行分組，每組約十人左右。
（2）主持人分別在不同的角落(依組數而定)地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進入報紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。
（3）各組完成後，主持人再請各組將報紙對摺後，再請各組成員進入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。
（4）上述進行至淘汰到最後一組時結束。輸家應全體向贏家表示祝賀並推選代表表演一個小節目。
6、遊戲結束，主持人引導進行討論：
（1）要想取得團體的勝利或成功，惟有通過團隊合作才能眾志成城。合作乃在團體貢獻一己之力，並截長補短，同心協力共同創造團體成功的機會，必要時為了團隊的目標需要團隊個別成員做出一定的個人利益犧牲。
(2)解決問題時應藉助團體智慧思考達到目的，每個個體在團體中都有一定的重要性。
7、注意事項：
(1)注意成員安全。
(2)考慮異性成員一起參與的可能性，必要時可男女分組進行。
