保節能綜合實踐活動方案

主題 環保節能

適用年級

三、四、五年級

設計意圖

根據海口市教育研究培訓院《關於開展全市中國小“環保節能”綜合實踐活動的通知》，及海口九小的綜合實踐實施的實際情況，擬在本學期以環保節能為大主題，以各班為單位，圍繞主題自主開展一系列環保節能綜合實踐活動，並於12月中旬進行一次成果交流。

活動分析

隨着人口的不斷增長和經濟的不斷髮展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由於不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。雖然人們對水域污染的原因及其危害、空氣污染對人類的危害、控制和減輕空氣污染的一些措施、生物和環境、人和環境的聯繫有一些瞭解。但孩子們缺少應用保護環境基本知識的實踐活動，如考察活動、調查活動等。根據中年級學生年齡特點，我們應做到趣味性與科學性的統一，並嘗試與語文、信息技術、數學、音樂、美術等學科整合，體現新課程改革理念，在活動實施過程中，既有社會實踐，又有研究性學習，突出綜合實踐活動課的綜合性、開放性和生成性，培養學生觀察能力、分析能力和發現問題的能力。

活動時長

活動過程共計15課時。

活動目標

1、讓學生從生活中選擇課題，通過課前調查、蒐集，課上研究、討論，課後實踐、研究，使學生樂於進行研究性學習，培養他們勤于思考的習慣，勇於探索的精神及自主探索的能力。

2、通過設計各種課題方案，培養學生學會調查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，提高學生對信息的分析、整合能力。

3、通過學生對自然現象的分析、研究，從而有所發現，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關注社會，關心自然，樹立保護環境、節約資源的意識，養成良好的行為習慣。

活動準備

師資準備：成立綜合實踐活動指導小組，以及班主任、各班綜合實踐活動

時間安排：每週綜合實踐活動課及課外活動時間。

活動計劃

第一階段：激發學生學習興趣，確定主題活動方案，成立活動小組。（４課時）

第二階段：瞭解環保節能做法，尋找環保節能在生活中的應用。（６課時）

第三階段：變廢為寶、環保創意、環保小製作、倡議書、環保展板。環保宣傳畫（８課時）

第四階段：成果展示（２課時）

活動建議

活動一、家庭節水計劃

確立三個主題：愛水，節水，親水。從愛水談起，通過查閲資料，觀看，家庭用水調查等活動讓學生對水有一個比較全面的瞭解。在此基礎上算一算，節水給人類帶來的好處，觀看動畫《節水無尾熊》，更感性地認識節水。制定家庭節水計劃，畫節水宣傳畫，寫節水廣告。

活動二、廢乾電池的回收利用

1、調查消費者如何處理廢乾電池以及對其危害性的認識。

2、關於廢乾電池的危害性及處理方法訪問環境專家。

3、廢乾電池污染物對動物、植物生長的影響。

4、 回收廢乾電池

5、 廢乾電池再利用

活動三、垃圾的回收再利用

日常生活中常見垃圾 如何利用（處理）廢布 易拉罐 舊書廢電池 塑料製品 廢紙 玻璃製品 食品 一次性用品

通過學生的討論，我們知道垃圾也能變廢為寶，比如：廢飲料瓶能做手工、沒用的硬卡紙、碎布能做賀卡、布貼畫、紙製畫瓶等。生活中用過的紙杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、過時的掛曆……留着無用，棄之可惜，能否將這些廢舊物品，通過巧妙地再利用，做成裝點我們生活的小飾品，使舊物換新顏。廢物利用，既保護了環境，又節約了資源，讓學生在想想、做做中培養他們的想象力、動手操作和實踐創新能力。

學會利用吸管制做壁掛的方法，並且使學生認識到廢棄物的價值，以達到保護環境的目的。

讓學生人人動手、動腦參與制作相框，並鼓勵他們大膽提出自己的創意，激發他們探究和創新的慾望。

活動五：垃圾箱的設計與製作

通過活動使學生了解垃圾箱在生活中的作用，從而增加學生的環保意識。通過設計垃圾箱，培養學生的創新能力及參與社會生活的意識。可以讓學生看各種各樣垃圾箱圖片，提出優點或需要改進的地方？

然後由學生為學校、家裏、公共場所等地方設計一隻最科學、實用、美觀的垃圾箱。設計好後，學生小組內交流，並説一説自己的創新之處。最後為自己設計的垃圾箱創設一句廣告詞，設計廣告詞時要簡潔易記、具有宣傳性，還應與垃圾箱的用途、形狀相吻合。

活動六：設計未來的交通工具

通過學生自己調查分析家庭交通工具發展的過程，從而體現科學技術的偉大。學生暢想未來的交通工具、設計未來的交通工具，從而培養他們的想象力、創造力、實踐能力及合作能力。

活動七：製作環保購物袋

首先給學生觀看禁止無償使用塑料袋的條令，由學生談一下使用塑料袋的危害，瞭解塑料袋的代用品，紙製塑料袋或無紡布塑料袋，根據操作步驟，與學生一起製作。