讀書角活動方案8篇
活動方案的靈活性使得我們可以應對變化和突發情況，活動方案需要根據活動的性質和規模進行定製，下面是本站小編為您分享的讀書角活動方案8篇，感謝您的參閲。
讀書角活動方案篇1
一、活動目的
1、培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在品質。
2、激發學生的閲讀熱情，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，使其健康全面地發展。
3、面向全體學生，營造濃厚的書香氛圍，注意特長與學生個性的培養。
4、培養讀、寫、説的.興趣和能力，全面提高學生的綜合素養。
二、指導思想
書是人類智慧的結晶，是打開知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷吸取有益的精神養料，使自己成為一個高尚的人，一個有益於社會的人。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，造就未來高素質人才！
三、活動對象
全班學生
四、活動口號
品書香之氣，鋪人生之路。
五、活動安排
（一）、第一階段：思想發動、宣傳教育
1、在晨會進行全班宣傳，講明閲讀的重要性。
2、利用校訊通與家長聯繫，獲得他們的支持與參與。
（二）、第二階段：讀前準備、制定計劃
1、制定讀書計劃書
（1）個人閲讀計劃書
a、內容
學生根據自己的喜好來設計、裝飾，其中要有讀書的內容、目標、措施、等內容。
b、時間
通常利用每天7：30分之前、中午的休息時間和晚上做完家庭作業後。
（2）班級閲讀計劃書
a、內容
每週學習誦讀兩首古詩
b、時間
通常利用課前兩分鐘
2、營造良好的讀書氛圍
（1）、從老師做起，每天和同學們一起讀書。
（2）、建立班級讀書角
a、發動學生把個人存書“捐”出來放在班裏。
b、對讀書角進行裝飾，增加積極向上、輕鬆愉悦的氛圍。
c、選擇一名責任心較強的同學任管理員，定期開放圖書角。
d、將書籍進行編號，建立借用登記制度，保證書籍的完整性。
（3）、鼓勵學生節約零用錢購買課外書，建立個人小書庫，提倡同學之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”的活動。
（4）、組織學生向校圖書館借閲相關書籍，倡導全體學生涉獵古今中外的優秀讀物。
（三）、第三階段：組織實施、跟蹤考查
1、設立個人讀書成長冊，每天讓學生對自己的閲讀效果進行評定。
2、鼓勵同學之間相互交流，以此來促進學習方法，讀書範圍的良性發展。
3、利用黑板報和手抄報舉行讀書筆記成果展示，讓學生在閲讀中體會成功的喜悦，尤其是後進生。
4、開展形式多樣的讀書彙報活動：如“古詩誦讀會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“我愛讀書演講比賽”等等。
6、在每個學期的期末評選一名“閲讀愛好者”，並給予一定的獎勵。
六、活動要求
1、教師應強閲讀指導。
(1)、幫助學生選擇合適的書籍。
（2）、協助學生制定閲讀的序列。
（3）、交給學生正確的閲讀方法。
（4）、督促學生學會做筆記、摘佳句、寫體會。
2、改革家庭作業的佈置方式，保證每個學生每天的閲讀時間在半個小時左右。
3、與家長經常保持聯繫，確保讀書活動紮實、有效地進行。
讀書角活動方案篇2
一、活動時間：
週五晚。每次90分鐘，19:00——20:30。
二、活動地點：
會議室兩間，目前活動場地由奧沃斯國際教育學校提供。
三、活動項目：
1、繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子
2、經典名著，適合三——五年級的孩子
3、家長心理成長課堂。
四、活動目的.：
1、向全社會倡導讀書，以培養孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導孩子們讀書，掌握自我閲讀方法。
2、家長與蒲公英公益心理講師、志願者互動交流，內容涉及家校交流方法、家教方法、心理諮詢等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子提供幫助。
五、人員準備：
1、喜愛閲讀並達到一定鑑賞水平的志願老師8-10名。
2、心理諮詢師4名。
六、活動方法：
1、羣內或電話報名，以控制人數，預設活動形式。
2、提前佈置活動主要推薦的書目，讓孩子對書的內容有所瞭解，以免活動時影響效果。
3、鼓勵讀書效率高的小孩説主要內容，或者讀後感，提高孩子參與度，達到樂學的目的。
4、以霍格沃茲魔法學校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達成一致，提高參與率。
5、家長心理成長課堂這部分由心理諮詢師確定主題，也可以讓讀書指導老師指導一下作文等家長頭疼或者關心的熱點問題，做好計劃，定好內容，紮紮實實把每一節課上出特色。
6、以上所有蒲公英公益志願者必須備好課，最好準備ppt，保證課堂質量。
讀書角活動方案篇3
蘇霍姆林斯基説過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質的活動;讀書是學校最根本的任務;讀書是發展學生智慧的最基本的途徑;為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。我校按照中心校的活動精神，結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。
一、活動目的：
引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閲讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發展，提高學生的綜合素養。
二、活動領導小組：
組長：徐瑞風
副組長：孟晶
組員：楊雅文、申凌雲、王豔芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳
三、活動要求
(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。
召開全體成員會議，學習中心校關於讀書活動的文件精神，分級段開展討論，結合學生的實際情況，制訂本年級段的讀書活動方案。
(二)明確要求，認真落實，紮實開展讀書活動。
依據我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現班級特色。
1、學校統一安排，設置固定的讀書時間。大閲讀為每週四下午第三節課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閲讀時間。組織老師定期交流，探索閲讀課。
2、做好閲讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展英文名句誦讀活動。
3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閲讀明細，制定班級圖書借閲制度。
4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發學生想讀書的慾望。
6、根據學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以製作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據本班實際情況將閲讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。
8、每學期將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閲讀成果，對於讀書活動中表現突出的學生給予一定的獎勵。
讀書角活動方案篇4
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質教育,創建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校擬舉辦20xx年讀書節活動,旨在激發師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閲讀的快樂。方案如下:
一、活動目的`:
1.通過活動,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,培養語文素養。
2.使學生借優秀詩文誦讀的平台,更新知識,發展智力,開闊視野,為學習發展奠基。
3.通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設。
二、活動主題:
享受文字之美體驗讀書之樂
三、活動口號:
與書同行,收穫甌小滿園書香
讀好書、習美德、立良行
開卷有益,為生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
四、活動時間:
4月20日――5月24日
五、活動內容及具體要求:
時間 參加人員 內容 具體要求 完成時間
指導、落實
籌備階段
活動策劃
讀書節方案定稿,公告
4月13日
德育處語文組
活動準備
召開家長會:特邀温州市教師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閲讀講座。
4月13日
德育處語文組
啟動階段
全校師生
啟動儀式
1.學生表演朗誦《弟子規》;
2.顧老師動員講話
4月20日
德育處語文組
看一本好書
學生自選一本課外讀物進行閲讀並進行摘錄。
4月20-4月26日
班主任語文老師
屏幕宣傳
學校環境佈置:橫幅、電子屏
4月20日
辦公室德育處
活動階段
全校層面活動:
內容 時間
責任人
經典誦讀
利用晨讀15分鐘時間開展經典誦讀
語文老師
班級圖書角評比
4月27日
德育處圖書室
親子閲讀
利用雙休日,要求家長、孩子共讀一本課外書
班主任家長
教師閲讀
要求教師在讀書節中閲讀一本書
各位老師
年級層面活動:一、二年級集體經典誦讀
三年級:班級故事會
四年級:班級讀後感比賽
項目要求
時間
責任人
展示階段
一、二年級
集體古詩吟誦經典誦讀比賽
全班人人蔘與,時間5-6分鐘
5月22日
班主任
四年級
讀後感比賽
每班推薦10份作品參加年級評比。
評出一二三等獎。
5月6日
班主任
三年級
故事大王比賽
每班推薦2名學生參加年級評比。
評出一二三等獎。
5月15日
班主任
總結階段
全校師生
閉幕式
總結、頒獎
5月25日
德育處
江甌國小德育處
讀書角活動方案篇5
一、指導思想
本屆讀書節旨在進一步提升我校智慧教育內涵,着力構建我校富有智慧教育特色的讀書工程,廣泛開展形式多樣的讀書活動,有效組織各項讀書競賽,帶動每一個家庭參與讀書,營造濃郁讀書氛圍,鼓勵每位蒲小教師率先垂範,使讀書成為自身發展的需要和生活方式,在每位蒲國小生心中播下“樂讀書、愛讀書、會讀書”的種子,使蒲國小子在富有生命力的文學薰陶中積澱人文精神,從而實現我校智慧教育的涵育功能,促進全國文明城市建設發展。
二、活動時間
20xx年10月——20xx年11月
活動主題
主題:美文與心與夢想同行
三、活動口號:
我讀書,我精彩;我們讀書,世界精彩;
倡導讀書風尚,促進文明和諧
感受文字之美,盡享讀書之樂
知識改變命運,智慧書寫人生閲讀
讀書讓青春展翅,知識讓生命飛翔
最是書香能致遠,讀書之樂樂不窮
四、活動步驟
第一階段:活動策劃
1.制定讀書節活動方案;
2.在校園網上發佈20xx年讀書節相關宣傳資料;
第二階段:組織實施
1.舉行讀書節活動的宣傳啟動儀式,營造創建書香校園的濃厚氛圍。
2.誦讀經典美文。課內:二年級《弟子規》,四年級《三字經》;晨間活動誦讀經典美文。
3.各級段開展一次跳蚤書市。
4.開展“好書推薦卡”、“書籤diy”、“閲讀手抄報”等設計評比。(各級段任選一項進行評比)
5.以建設美麗温州為主題,參與浙江省“與夢同行”網上主題徵文活動;
6.三——五年級開展“與美同行”演講比賽;
7.開展“與詩同行”詩歌鑑賞培訓會;
具體活動列表
時間 活動安排 內容及形式 活動地點 參加對象 負責人
7周
“讀書工程”活動策劃、啟動宣傳
制定活動方案、討論活動方案的可行性
利用晨會時間開展啟動儀式
各校區操場
全體學生
教導處、政教處
制定級段活動計劃
各級段根據學校讀書工程方案,制定本年級段的活動方案
各級段辦公室
各級段教師
級段輔導員、教研組長
8周
跳蚤書市
發動學生讀書、各班開展跳蚤書市活動
教室或操場
全體學生
班主任
徵文比賽
組織參與浙江省“與夢同行”網上主題徵文活動
3-5年級
班主任
9周
演講比賽
三——五年級各班現進行班級演講比賽,再推薦參加校級比賽
班級
博藝堂
三——五年級
班主任
政教處
diyp評比
開展“好書推薦卡”、“書籤diy”、“閲讀手抄報”等設計評比(任選一項)
班級
全校學生
班主任
10周
特色讀書活動
“與詩同行”詩歌鑑賞培訓會
博藝堂室
文學社團
政教處
11周
總結表彰
根據活動的開展和成效評出“書香班級”“書香少年”
全體學生、各班代表
教導處
政教處
第三階段:總結表彰
根據各級段、各班組織的活動及和材料,評出書香班級和書香少年。
具體如下:按時開展跳蚤書市、特色讀書活動的班級,並有整理資料(包括照片與報道)交教導處的班級均榮獲“書香班級”稱號;活動中,表現突出的學生,每班推薦5名,榮獲“校園書香少年”稱號。
讀書角活動方案篇6
活動過程：
一 主持人開場白，播放視頻(3min)
齊：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，大家上午好!(鞠躬)，歡迎來到一年3班參加[我愛讀書]的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人：xxx,xxx
a：你知道今天我們學校舉行的是什麼活動嗎?
b：我知道，是第五屆讀書節閉幕式和經典誦讀活動啊
a：是的，這次讀書節在 學校掀起了 一股讀書的熱潮，我們成立了 班級圖書角，天天靜心讀書，下面，就請看我們班同學讀書的情景吧!
(老師播放視頻)
二 獲獎詩歌朗誦(5min)
b：同學們看得真認真啊!我也和大家一樣，最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”，最期待的時刻就是去學校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有 很大的收穫吧!
a：是啊，在 這次的讀書節活動 中，我們全體同學參加了 詩歌創作大賽，其 中，xxx同學和xxx同學的作品獲得了 學校的一等獎，xxx同學獲得了 二等獎，下面，就有 請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!
三 繪本講述[吃書的狐狸](15min)
b：看來同學們的收穫可真不 少!
a：是的，我們讀了 不 少有 益的課外書，使我們的知識樹越來越茂密，同學們， 你熱愛讀書嗎?
b：有 一隻可愛的小狐狸也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢!你想熟悉這隻狐狸嗎?(學生回答)，下面有 請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)
四 分享讀書心得：(8分鐘)
b：謝謝老師和我們的分享!我喜愛這隻愛吃書的小狐狸，你呢?
a：我也喜愛，我知道了 這個故事裏的吃書就是用眼睛看，用腦子思量，使我們成為一個精神上很富足的人。
b：是的，讀書還要有 所選擇，要看有 營養的經典名著，我們才會更加有 智慧。
a：還要”讀書破萬卷”，才幹“下筆如有 神”哦!
b：我們班也有 很多喜愛吃書的人呢，下面請幾個同學來分享他們的讀書心得。有 請!
五 讀書節作品欣賞(2min)
a：謝謝同學們的分享!
b：這些書大多都能在 班級裏的圖書角能夠找到，期望我們多多留意
a：在 本次的讀書節活動 中，我們製作了 書籤，同學們都很專心地製作，產生了 很多優秀作品，下面，請大家一齊來欣賞!
(播放視頻)
六 古詩小組聯唱(10min)
b：大家的作品都很有 創意。期望大家像書籤上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。
a：古詩是我們 中華傳統文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩!
( 分小組唱
七 大合唱[讀唐詩]
八 班主任小結(2min)
莎士比亞説過，書籍是全世界的營養品。同學們，讓我們積極投入到讀書活動 中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時，你會覺得，世界是那麼美好，生活是如此多姿， 學習是多麼快樂。最後，讓我們一起説出我們的讀書口號”天天都是讀書日，一生都是讀書時”。
主持人：一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結束。謝謝!
讀書角活動方案篇7
一、指導思想
“讓讀書成為習慣”是建設學習型、知識型社會的時代要求，也是學校全面落實素質教育，打造“書香校園”的需要，對加強同學們的思想道德建設，提高教育教學質量，培養同學們創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經學校研究決定，舉辦陽羅二中xxxx年校園讀書節，通過讀書活動，指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園，通過讀書活動，切實引導廣大學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學生，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色。
二、活動主題：
閲讀創新思維，文明引領生活
三、活動口號：
構建書香校園，爭做文明學生我讀書，我快樂！我讀書，我成長！
四、活動時間：
20xx年x月xx日
五、組織機構：
（一）讀書節組委會
組長：
副組長：
組員：
（二）工作小組
組長：
副組長：
成員：全體班主任和語文老師
六、活動內容步驟
1.舉行讀書節啟動儀式，明確意義
①時間：10月20日，舉行讀書節開幕式。
②地點：各班教室
③參加人員：全體師生
2.制定讀書計劃，評選優秀讀書計劃
①語文教師負責，佈置學生制定讀書計劃；
②班級評選：一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名；由學生幹部組織自評，語文老師、班主任審核，班級頒獎；
③學校優秀讀書計劃評選：各班獲一等獎的同學參加學校聯評，選出一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名；
④參加對象：七、八年級學生
⑤時間：班級獲一等獎的讀書計劃在10月25日上交政教處。
3.讀書節黑板報比賽
①組織形式：班主任負責，由政教處組織人員攝影評選
②時間：11月2日
③各段獎項：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
4.“品味書香”書籤製作比賽
①時間：11月3日前以班級為單位上交政教處
②參加對象：全校學生
③比賽要求：書籤設計要求圍繞活動主題，新穎、大方、美觀，有書香特徵；書籤規格：長16釐米，寬6釐米，須提供正面及反面圖案，均為彩色；表現方法電腦、手繪不限，但必須原創，若發現抄襲，即取消參賽資格,並通報批評；提交作品時，需附設計的立意説明。
5.《我讀書，我快樂！我讀書，我成長》徵文、讀後感比賽
①全體學生購賣或借閲愛國主義（愛家鄉）書籍，並寫一篇有關愛國主義（愛家鄉）的文章，體裁不限；
②讀後感比賽：學生閲讀優秀書籍後，寫一篇讀後感上交；
③由班主任負責佈置和語文老師組織班級評選，每班評出徵文和讀後感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名，班級頒獎；
④學校組織評選：各班徵文、讀後感比賽一等獎作品參加學校聯評，再各選出一等獎6名；二等獎12名；三等獎18名；
⑤參加對象：全校學生
⑥時間：11月15日前班級一等獎文章上交政教處
6.班級優秀組織獎
以班級在本屆讀書節參與活動的活躍度、各項活動完成的時間及質量等，在政教處綜合評定後給班級打分，評出優秀組織獎若干名。
七、活動要求
各班要切實加大組織、指導的工作力度，積極加以實施；要把讀書活動作為一項常規工作，常抓不懈，持之以恆，立足長效，努力形成工作合力，形成各自特色，真正將讀書意識牢牢植根於每一位師生的頭腦中，並轉化為良好的行為習慣，將讀書活動變成每一位師生日常生活中不可缺少的常態元素，努力打造出韻味悠長的書香校園。
讀書角活動方案篇8
一、指導思想：
朱永新教授在《新教育之夢》一書中説過：“讀書，是孩子們淨化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。
終生受用的語文閲讀，是深入到人文、傳統文化層面的行為和意識。本着“ 培養國小生語文素養，可持續發展語文學習”的宗旨，根據我校近幾年的語文閲讀活動開展的情況和學生實際，着力抓好學生閲讀，紮紮實實開展閲讀活動，進而培養學生良好語文學習習慣和學習能力，形成國小生必備之語文素養，已經顯得越來越重要。
二、活動主題與口號：
本次讀書節活動主題是：沐浴書香，健康成長
本次讀書節宣傳口號是： 我讀書我快樂 我讀書我成長
三、活動目標：
1、通過活動的開展，在學校形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。
四．活動構想：
1. 營造良好的讀書氛圍。
（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、牆壁等，營造書香氛圍。
（2）徵集讀書名言，可以把從各方面徵集來的名言抄在黑板報上，或是做成書籤與同學交換。
（3）在班級裏開展好書推薦的活動，可以利用閲讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級裏進行交流，還可以發揮板報、牆報的作用。
（4）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。各班級也可以根據班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
2、各班級每週要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），並把這些要求落實到位，發揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成。每隔一定的時間要進行考核，瞭解學生是否真正完成任務。
3、“每週一詩”活動要切實落實到位，每節課的課任教師要與學生一起背誦古詩，對不認真背誦的學生要要求其重背。爭取到六年級每個學生都能達到背誦的底線——70首。
4背誦比賽：指定內容，分學段舉行晨讀背誦內容的比賽。
五、活動內容：
1．好書推薦活動。
2．開展以讀書有關的主題班隊會。
3．校內舉行豐富多彩的讀書活動。
附：4月份讀書節具體活動安排：
日期
時間
活動內容
參加人員
地點
三月下旬至四月上旬
課間操
之後
兩名同學推薦好書
全體師生
操場
三月下旬
班會時間
與讀書相關的班會
各班主任及全體學生
各班教師
四月中下旬
週四下午
與讀書相關的表演活動
全體師生
操場
婁古莊國小讀書節校長致詞
晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。在初夏時節，婁古莊國小xx年讀書節“沐浴書香健康成長”主題活動在這裏隆重地舉行了！希望大家通過今天的活動，培養良好語文學習習慣和學習能力，形成必備的語文素養。
書籍是我們人類進步的階梯。讀書可以讓我們開闊眼界，讀書可以讓我們增長知識，讀書還可以讓我們從中得到無比的快樂！為了營造濃郁的讀書氛圍，為了讓師生們體驗到讀書的快樂，我們學校在近兩年裏全力打造了浸滿書香的校園文化，各級領導給我們準備了許多催人發奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學們在學校裏既可以領略到書海綺麗的風景，也可以聽到時代脈搏跳動的聲音。
我們在抓好校園文化建設的同時，也紮紮實實地落實了教育局開展的“大量讀寫”活動，我們注意給學生們提供暢遊書海的時間，我們採取了課上精講多練、課外活動開放圖書室、午間固定1小時的自由閲讀等舉措。我們在抓好常規教學的同時還經常組織一些豐富多彩的活動，通過活動激活學生的思維、豐富學生的體驗、激發學生的情感、培養學生的能力。有了活動素材，學生們的習作也都有了真情實感。
各位同學，你們是幸福的，因為你們每天都體驗着讀書的快樂！婁古莊國小這個家園是美麗的，因為它到處都飄溢着書的芳香。書是我們每個人的好朋友，讓我們大家一起來，多讀書、讀好書。今天召開的讀書節就是要給大家提供一個體驗、分享讀書快樂的平台，願大家都能融在這散發着書香氣的快樂之中，也願好書永遠陪伴着大家一起成長！
最後再一次祝願同學們節日快樂，也預祝我們的活動順利、成功！
讀書節閉幕總結
敬愛的老師們，親愛的同學們：
是書，與我們終日相伴；是書，為我們指點迷津；是書，讓我們如痴如醉。書就像一艘船，帶領着我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋。
避雷針的發明者美國著名科學家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學回家，幫父親照管生意。在閒暇的時間裏，他總是認真地翻閲家裏的藏書。12歲那年，他一邊當學徒，一邊讀書，為了儘可能把時間用在閲讀上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閲讀使他終於獲得成功！
同學們，讀書使人明理，讀書使人高尚。讀書能增長知識，開闊眼界。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，它會變得落後，讀書的厚度正決定着人生的高度。“一個人的精神成長史就是這個人的閲讀史。”可見閲讀是多麼重要啊！火紅的三月，已飄來了温馨的書香，我們婁古莊國小的第四屆讀書節今天翩然而至。讓我們喊起口號，請跟着我響亮堅定地説：
與好書同行，暢遊浩瀚書海。與好書為伴，書香溢漫校園。
與經典為友，塑造文明素養。與名著為伴，打好人生底色。
同學們，讓我們捧起書本，每天閲讀課外書不少於30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閲讀，體會其中的樂趣。同學們，你們要永遠與書籍為友，以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學校。永遠把讀書作為人生的第一愛好，永遠在書籍的世界旅行和生活，讓最好的書籍永遠陪伴自己，是善待時間，珍惜生命，實現人生價值的最佳選擇。
同學們，與書為友，與經典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長吧！
