開展課外閲讀工作方案

開展課外閲讀工作方案

本學期，我校研究決定，三四五六年級開展《新語文讀本》課外閲讀探究活動，旨在配合小課題“小學生自主閲讀能力培養的研究”，切實提高我校中高年級學生的閲讀探究能力。

《新語文讀本》我校三四五六年級同學人手一本，是教育局教材配備目錄裏的書籍。這本書單元主題鮮明，內容豐富多彩，還配有形式多樣、生動有趣的語言文字知識，很適合國小生閲讀，也為這項工作的順利開展創造了必要條件。

語文學習對一個人的素質培養和精神成長有着特殊的意義。在語文學習中，學生不僅可以領略和感受我們祖國語言文字的獨特美質和韻味，而且能夠汲取我們祖國以及全人類文明的精華和豐美的養分。語文學習除了課堂學習之外，課外的自由而廣泛的閲讀也是十分重要的途徑。因為語感的培養，語文素養和人文素質的提升，都離不開對語言文字作品的廣泛涉獵和獨立感悟。

課外的語文閲讀是一個可以自由設計的精神天地。同學們可以獨立閲讀喜歡的作品，也可以邀請父母、老師、同學與自己一起品味課外閲讀的樂趣。可以運用老師教給的方法來理解課外讀物，也可以採用任何你喜歡的方式來與作品進行溝通和對話……只要同學們認真投入了、感受了，就一定會在課外的語文閲讀中，獲得無限的樂趣和意外的收穫。

小課題組的成員要與各班語文教師攜起手來，號召、引導同學們積極參與到活動中，用我們民族和全人類最美好的精神食糧來滋養同學們的心靈，讓同學們的身心在有趣、有益的課外閲讀中得到健全的發展，為學生的終身學習和精神成長打好基礎。

小課題組

****-04-07