教育科研處期中督導自查報告

根據學校安排，在司家棟總監的指導下，我們本着“溝通了解，理解支持，肯定成績，發現問題，明確方向，總結髮展”的精神分七個方面進行了督導自查，今將督導自查情況彙報如下。

一、常規事項

教育科研處所有成員按時到崗，有事能夠主動請假，自覺遵守各項工作紀律，上班時間忙碌充實，積極完成工作任務，精神飽滿，富有朝氣和活力。團結協作，相互幫助，建立了真誠、開放、温暖的團隊氛圍。辦公室內、活動室及諮詢室內較為乾淨整潔；諮詢室兼有倉庫功能，室內雜物較多；活動室窗簾老化破損嚴重，準備儘快更換。

二、檔案管理

部門內部檔案主要分為心育類和課題類兩大部分，由兩名老師專門負責，每個檔案裏面都有入檔物品名稱、日期和負責人。檔案門類較多，標識清晰，方便查閲，大部分更新較為及時，內容詳細，檔案盒外標籤統一整齊。檢查時發現部分檔案盒有個別新內容沒及時填充，已經進行了整改。

三、部門建設

本學期重點制訂並落實了青年教師專業成長“十個一”工程，內容包括：每學期開發一個心理活動新課案；每學期上一次心理公開課；每學期末參加一次心理課案展評活動；每學期開展一次團體心理輔導活動；每學期開展一項個人小課題研究；每學年參加一次全校教育科研論文評選；每學期讀一本專業書籍；每學期做一次部門內部交流報告；每週發表一篇工作博客；每月撰寫一篇通訊文章。工程進展情況每月底進行通報，促進了青年教師的學習與成長。

四、宣傳工作

半學期時間內，發行《心橋》6期，《教科研資訊》1期，《躍華教科研》1期。在學校內網教育科研相應欄目能夠及時發佈相關資料。部門內每人每月至少撰寫一篇與工作有關的通訊報道，強化了溝通宣傳意識，也鍛鍊了寫作和總結能力。10月份的“精神衞生日專題宣傳活動”豐富多彩，達到了預期效果。

五、心理課堂教學情況

對初高職三個學部相應班級提供心理課教學服務，根據期初制訂的課程計劃，加強了體驗式心理課教學研究，較好地落實了心理課教師教學規範，堅持平均每週對青年教師進行聽評課指導一次，青年教師工作上進心十足，課堂記錄規範。

六、團體輔導課題研究情況

課題在繼續進行成果總結整理的同時，開始進入成果轉化推廣和結題準備階段，為高一軍訓新生進行了團體輔導，另為部分班級及德州學院心理專業學生開展了不同主題的輔導，師生反饋效果良好。

七、全校教育科研指導工作

學期初全校教師大會上，組織了課題研究成果交流彙報。為職教部承擔的兩項校級課題舉辦了開題儀式，並於近期進行課題交流座談會，瞭解課題開展進展情況，並就有關問題給予相應指導。利用《躍華教科研》《教科研資訊》兩個宣傳平台，及時交流宣傳各課題開展情況。

教育科研處20XX-11-23