國中科研室的工作計劃

　　一、指導思想：

在學校黨政的領導下，依託校教育科研學術小組的團隊力量，引導教師以科研的態度、方法研究日常教學實踐，着力於教學實踐過程中問題的解決，引導教師關注學生的終身發展、關注教學的有效性提升、關注自我專業成長，發揮科研在辦學中的引領作用，爭做學生喜歡的教師。

　　二、主要工作

（一）常規工作

一、課題管理：落實課題管理常規，建設好校園網的交流平台。

（1）課題申報：3月份組織教師申報校級課題，4月份課題立項發佈及課題開題論證。重點做好兩項區級課題的開題論證。

（2）中期檢查：督促各級課題填寫好《光明國中課題研究管理手冊》，建立課題研究電子檔案，完成中期研究報告及學期課題研究動態介紹。學術小組分批展開課題研究指導。

（3）結題論證：督促各項到期課題做好結題論證準備（3月份），4月中旬開展結題驗收。

二、科研培訓：以課題中期檢查、結題論證會等形式，對參與課題研究的教師開展實務培訓，指導各項課題規範、科學推進，以期促進教師科研意識形成或提高。

三、課題研究：

（1）協助校長設計好龍頭課題，並做好研究計劃。在研究中擔任中堅力量。

（2）引導教師開展“有效教育”的實踐研究，指導各教研組開展好專題研討。

四、成果推廣：

（1）“踐行有效教育追求策略優化”主題徵文交流及獲獎成果彙編；

（2）“2009‘黃浦之光’”獲獎文章交流；

（3）2009學年度優秀科研成果交流

五、教師徵文：以區“2010‘黃浦之光’”的主題開展本學期的教科研常規考核，擇優推薦參與區2010－“黃浦之光”青年教師論壇。

六、信息技術常規工作

（1）設備的維護與更新：堅持日查（校園網）、月查（教室及會議室等場所IT硬件）與年查（辦公室教室用電腦）制度；

（2）信息技術培訓：繼續電子白板使用培訓，並舉行優秀課件展示與評比活動，引導教師使用好現代化的技術手段，推進教學的革新；

（3）各類庫的建設：收集並豐富教學資源庫、教學課件庫，建設好信息技術專欄。

（4）組織好有關信息技術競賽：組織教師參與區多媒體課件評比、組織學生參與區學生電腦繪畫比賽等活動。

（二）特色工作

一、舉辦光明國中第一屆教育科研成果評優

（1）參賽條件：光明國中掛牌以來取得的教育科研成果

（2）時間安排：成果上交截至時間2010年5月7日（第11周）

（3）評委人選：初評：校學術小組人員；複評：邀請外校專家。

（4）成果彙編：優秀成果彙編成冊。

二、教研組專題研討

（1）主題：“有效教育”大家行

（2）自查，確定研討主題：每個教研組根據本組的特點，開展自查，尋找制約本組發展的瓶頸問題，並提煉為本次研討會的主題。

（3）細化，制定研討方案：各組根據各自的研討主題，細化方案，佈置各位組員圍繞該主題展開研究，撰寫研究體會、案例或研究報告。

（4）交流，共享研究成果：在教研組內開展主題研討交流，運用“頭腦風暴”的辦法碰撞思維，形成問題解決的共識。

（5）展示，優化教研氛圍。各位教研組長根據本組的研究成果，撰寫研究綜述，開展大會交流、展示，豐富“有效教育”的實踐。彙編為“有效教育”情報。

三、青年研究小組建設

根據學校的實際情況，組建若干個青年教師研究小組，在光明青年工作室的組織下，取得各教研組的支持，採用“邊學習、邊實踐、邊研究、邊改進”的辦法，邊學習、邊實踐、邊研究、邊改進。引導青年教師研究課堂教學、研究學生管理，在實踐中提高青年的教育能力。

四、開展“學困生學習改良行動”

在數學組試點，進行國中數學基礎知識達標驗收。本學期開展兩次：具體時間為第一次於第六週週五舉行（4月2日）；第二次於第15週週五舉行（6月4日）。

考核標準：