中國小教導處學期計劃範本彙總
中國小教導處學期計劃範本彙總
狠抓教學過程管理，尤其是備課、上課、作業批閲、輔導。教師上課要精心組織，緊扣目標，講練結合，注重實效，向四十五分鐘要質量。作業批閲要詳細、認真、規範。輔導要面向全體，尤其要重視優生和學困生，抓好兩頭，帶中間。以下為本站小編和大家一起分享中國小教導處學期計劃範本彙總材料，歡迎你參閲。
中國小教導處學期計劃範本彙總一
一、教育教學方面：
1、完善、細化教學常規要求，進一加強教學工作各環節的檢查力度，做到教學工作規範、有序、有條不紊的進行。
2、狠抓教學過程管理，尤其是備課、上課、作業批閲、輔導。教師上課要精心組織，緊扣目標，講練結合，注重實效，向四十五分鐘要質量。作業批閲要詳細、認真、規範。輔導要面向全體，尤其要重視優生和學困生，抓好兩頭，帶中間。
3、認真做好九年級會考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。
4、認真做好九年級模擬考試，七、八年級週考及考後分析工作。
5、認真做好微機室、實驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。
6、深入瞭解教師的教學情況，學生的學習情況，做好教情，學情分析，認真解決學校教學中存在實際問題。
7、做好各種資料的整理、歸檔。
8、將本處室各類檢查的客觀量化，及時彙總，並公佈。
9、做好新七年級的招生考試工作。
二、教科研方面：
1、組織“高效課堂”、“同科異構”等教學比武活動，帶動新教師的成長，認真組織評課，共同探討，共同進步。
2、將各類公開課的組織工作落到實處，要求同備課組的老師和同學科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加。聽課簽名，期末量化。
3、認真組織和指導每週的集體備課活動和組內聽課活動，強化集體備課效能，提高課堂教學和訓練的實效。
4、組織優秀教師的校、區級優質課、論文評選工作。
5、做好學校領導交待的其它工作。
三、繼續做好一線教師期末考評工作：
1、本期在上期工作的基礎上完善考評制度細化考評細則，真實對每一位老師進行考評。
2、對音、美老師考評進一步深化、細化，爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學質量。
中國小教導處學期計劃範本彙總二
一、指導思想：
在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業基礎，培養學生的創新精神和實踐能力，貫徹執行上級和本校相關規定，走輕負擔、高效率之路。創新工作方法，全力以赴配合校長室，服務全校師生，及時發現、研究，解決教育教學中出現的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室佈置的各項工作。
二、主要工作：
(一)加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現教師隊伍的可持續發展。
1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。
2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業心、使命感教育，提升教育教學理念。
3、開展聽評課活動。評出教學能手，，並向縣教研室推薦優質課。
(二)抓好教學管理，保證教學規範執行。只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質量穩步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點：
1、強化教學常規的檢查力度，注重課堂教學質量。強化、細化教學常規管理。教學常規管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業批改、考核與評定。
2、嚴密組織各年級的質量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發揮作用。“六認真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文(作文兩週一次)，必須達到“考必改，做必批”。檢查內容同課程進度一致。
(三)搞好教學科研，力求教學效率提高
1、加強教研組建設，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質量分析。
2、我們鼓勵每位教師充分利用網絡資源，把平時蒐集的優秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。
(四)九月份為“學習規範月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規範訓練，並對作業、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規範的養成。
(五)、以創新的方法，激勵學習困難生進步。
關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關係到保學控輟的任務，關係到教學質量的高低，關係到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1.結合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育着手，建立學困生檔案。
2.要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優良的傳統，我們要發揚這種傳統，並爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少於兩人。
3.要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內和課外的關係。尤其是課內，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每週安排一定的時間為學習困難學生補差。
4.提倡互幫互學。互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來説受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來説在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。
(六)、規範管理學籍，做到數字準確，記錄詳細。
(七)、繼續做好科技活動不放鬆。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。
(八)、各職能部門充分發揮優良傳統，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃並監督落到實處。
總之，本學年豐收與否，就在於我們能否把有效教學貫徹於始終，能否把提高學生的素質落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結一致，會考一定會取得好成績。
中國小教導處學期計劃範本彙總三
一、指導思想
根據區教育局文件精神，以學校工作報告為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞小班化教學展開第二學期的教學工作。“以自學、展示、小組合作”為主要抓手，推進小班化教學的課堂教學研究。強化管理、求真務實，真抓實幹，堅定不移地踐行“輕負高效，促進學生全面可持續發展”的教學理念，建設師生快樂成長的家園。
二、工作目標
1、深入實施素質教育，全面落實課程計劃規定要求，開足上齊所有課程，切實減輕學生過重負擔。
2、全面深度變革課堂教學，充分激發學生學習的積極性和主動性，使“以學定教”思想得到真正落實，全面提高教學質量。進一步明晰和細化“小班化教學”課堂教學的基本要求，重點突出“探究、展示、小組合作”等環節，優化課堂教學模式。
3、加強對畢業班的管理，力爭會考有所突破。
4、深度開發校本課程資源，促進學生全面發展、特色發展。加強對小班化、精英化教學的開發和研究。
5、加強校園文化建設與學科文化建設，營造書香校園的氛圍，組建社團組織，開展社團活動。
三、具體工作和措施
(一)以“小班化教學”為抓手，全面深度變革課堂教學，追求理想課堂。
1、全面落實，重點展開
本學期，我們要全面落實“小班化教學”，教務處組織教師進行研討，研究並出台“‘小班化’課堂教學規範細則”，選擇骨幹教師進行上課示範，使“目標導向、任務(情景)驅動、自主學習、合作探究、展示導學、檢測反思”等課堂基本環節的操作性更強，真正使每一位教師對教學的每個環節做到心中有譜、心中有底。在此基礎上，在全校強勢推行“小班化教學”，並且作為本學期對教師課堂教學評價的一個基本內容。
2、以點到面，逐組推進
設立“小班化”課堂教學推進組，由校長親自掛帥，教務處具體組織，實行每週彙報制，每週對所聽教師的課進行打分、評定，並且進行集中交流。使小班化教學模式在全校能全面推進，併力求形成各學科教學特色。
3、充分展示，輻射示範
在對教師進行培訓、實踐的基礎上，全面展示每個學科、每位教師的課堂教學成果，通過對每個學科全體教師全面評估，對優秀教師給予表彰和獎勵。結合平時教學和展示課的水平，推薦相對成熟的教師面向全區開設上課展示活動，張揚教師的教學成果，擴大學校的影響，放大優質教學資源。
(二)從緊策劃畢業班工作，再創2018年會考新輝煌
為確保本屆九年級各項指標得以順利完成，全體九年級教師必須抓住機遇，努力拼搏，強化憂患意識、目標意識、時效意識，重點把握五個問題：
1、抓學風建設，強化道德品質教育。對九年級學生行為規範檢查要更加嚴格。儀容儀表、組織紀律、環境衞生都反映着一個班級的班風、學風，良好的班風創設安靜整潔的學習環境，促進學習效果的提高，在九年級年級學生中開展理想、信念教育活動，抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，做好最後的衝刺。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢的開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮，不重視對學生的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發現學生心理有問題要及時對症下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細緻的談心，分析問題，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵。經常進行家訪，尋求和家長的溝通、幫助學生根據自身的學習現狀，制定出短期和長期的目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、認真抓好英語口語聽力和體育會考的訓練。英語組和體育組認真制定好專項計劃，計劃要有針對性和操作性。英語口語聽力的訓練要充分利用早晨和學生在家的時間進行，要集中訓練和個別指導訓練相結合，要充分調動家長的積極性，請家長共同督促，平時要注重摸底，瞭解班級學生哪些還不能過關，對這些同學要加強督促和指導，考試前兩週進行一次模擬摸底測驗，一方面使學生適應考試方式和方法，另一方面弄清哪些同學已經過關，哪些不能過關，對不過關的同學要加強最後一段時間的指導。體育會考項目的訓練一定要充分利用課間大活動，體育課和課外活動的時間進行，體育教師要根據新的體育會考方案加強專項訓練，訓練時要技巧和力量相結合，特別是在動作的規範性訓練上要加大力度，考前兩週進行一次模擬測試，對不過關同學的項目進行專門的訓練和指導。總之英語、體育老師要齊心協力，共同作戰，爭取打好會考的第一戰。
4、抓實教學環節，提高複習效率。本學期時間短，任務重，認真制訂切實可行的各輪複習計劃，第一輪的複習一般安排到5月中旬結束，5月中下旬為第二輪的複習，第三輪複習在6月份。第一輪的複習任課教師要反覆學習課標，研究教材，認真把握課標和教材的要求，應該掌握的知識點不能漏，不該掌握的知識不要補，不要隨意拔高要求，要重視基礎知識，要以夯實知識為前提，要引導學生迴歸課本，重視每一個知識點，多研究課本的例、練習題，注重題目的變式訓練，要多研究課堂的教學藝術，要注重學生學法的研究，站在學生的角度，多考慮“如何學”的問題，作業的佈置要有針對性，重點知識重點練，難點知識反覆練，易錯知識比較練，努力提高作業效益，堅決反對題海戰。
第二輪複習既要注意基礎又要重視知識的前後聯繫和綜合性，複習時要照顧大多數的同學，切忌“難、偏、怪”。要注重查漏補缺，對在第一輪複習中存在的普遍問題要加強補救，通過滾動提高的辦法使學生對基礎知識掌握得更加牢固。
第三輪的複習主要是綜合訓練，通過訓練既達到模擬和適應的目的，又能進一步地提高解題的能力、速度，特別是解題的規範化訓練要進一步的加強。把好習題訓練關，解決好分層次教學問題。各科教師要進一步加強研究，分工合作，精心編制好隨堂作業，教師要有複習教案，教導處每月檢查一次。對不同基礎的學生，要努力做到分層要求、分層教學、分層作業。課堂上提問，要關注一部分後進學生，要提高他們學習興趣。佈置作業，必須設計側重點有所區別的分類作業;對於學習困難的學生要採取面批和個別輔導相結合的方式;對弱科的學生，任課教師要給予更多的關心和幫助，班主任和任課教師要鼓勵班級優秀學生立志考海中，在思想上、生活上、學習上做到高標準、嚴要求，為他們建立成長檔案，聯繫任課教師齊抓共管，尤其要防止這些學生出現思想鬆懈和過度焦慮等問題。對班級中等學生，要引導他們鼓舞鬥志，打牢基礎，量力而行。對學習成績暫時落後的學生要引導他們立足實際，增強信心勇氣，增強得分意識，努力考取一般高中。
5、做好收集信息關，加強動態研究。我們要比以往更加註重對信息的收集和整理。我們一方面要多研究課改地區的會考變化信息，另一方面要經常性與市局教研室保持聯繫，獲取權威信息。我們還要充分利用學校網絡的優勢，利用工作之餘及時查閲網上最新會考信息，密切關注南通教育網上的動態信息，爭取第一時間瞭解到最新的會考動態，以便在最短時間內為九年級教學作好針對性的安排。
(三)以科學發展觀為統領，嚴格遵守“五嚴”規定，規範課程開發與實施
1、嚴格執行國家課程標準，留足學生自我發展的空間。國家地方課程的開設與實施有一定的理論依據，任何學校與個人都不能隨意增減教學時間，刪除某些課程，尤其是人為延長學生在校時間，人為增加會考科目教學時數，不能把這樣的現象視為榜樣或作為我們工作的藉口，我們必須做的是：科學規範地執行國家課程標準。本學期除了繼續開齊國家規定的所有課程、開足所有會考課程外，鼓勵教師向課堂要效益、向引領學生自我發展、個性發展要質量。
2、深度開發校本課程資源，促進學生全面發展、特色發展。提高學生綜合素質，促進學生全面可持續發展，除了要給學生充足的自由支配的時間，還要以課程開發為引領，為學生搭建多種平台。根據教師的特長，增設手工編織等使學生終生受益的課程。同時，要做強小班化教學特色教育及書香校園建設，培養學生科學探究能力，自主選題、自主研究的能力，要充分利用好圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，語文組要加強指導，開展校園讀書活動，進行評比，對優秀班級和個人進行表彰。還要充分利用我校音美教師資源，加強校舞蹈隊、器樂隊建設和教學內容的課程開發，活躍學生校園文化生活、彰顯學生的個性特長、豐富學校特色。
(四)加強羣體體育，提高學生身體素質，振奮學生精神風貌
體育工作是學校教學工作的窗口，體育課堂是衡量一所學校教學水平的重要標誌，是學生放鬆身心、強身健體的主陣地，也是學生最喜愛、最想自由的課堂。雖然不同學生有不同學生的愛好，但體育課有體育課的課程標準，我們必須兼顧到學生體育素質的全面發展，學生體能素質的全面提高，所以要在活動項目、訓練量、組織要求上進行全面研究，按各年級教學要求制訂出切實可行的體育教學計劃，精心設計教學方法便於吸引學生、組織教學，避免以單項的球類運動為主、以學生自由散漫的活動為主的低效體育課的產生。要認真籌劃各年級的大課間活動，從進場、退場，活動項目，活動場地等多方面加以規範，嚴格考核，促使學生體現出良好的精神風貌。
如今，體育課程的重要性已提高到非常突出的位置，開展每天1小時陽光體育運動，充足的體育活動時間除進行必要的技能技巧訓練外，成立校(年級)籃、排球隊、校健美操隊等，利用大課間活動時間和體活課的時間組織這些學生從事興趣項目的訓練，每一特長隊指定專人負責，制訂教學訓練計劃，培訓好隊長。同時，必須精心策劃大課間活動，長跑活動結束後要認真指導各班開展豐富多彩的體育活動。九年級年級要利用每天1小時活動時間加強對相關項目的技能訓練，體育組認真制訂逐月訓練和檢測計劃，對個別學困生要利用大課間活動時間進行補課，除個別有特殊情況的學生外，體育教師和其他學生都要確立向滿分挑戰的決心和信心，打好會考的漂亮戰。
中國小教導處學期計劃範本彙總四
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關係。
隨着教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發現教育觀念陳舊、教學方式落後是我校教學質量不能迅速提高的一個重要方面。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。
(1)由教師轉變為師生互相尊重，相互信任。
(2)由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。
(3)由單純説教轉變為多向情感交流。
(4)由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嚐成功。
(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。
本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：
(1)聘請有關專家舉辦知識講座;
(2)組織各教研室學習教育理論;
(3)舉行教師講課競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、複習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：
(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每週星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。
(2)上課：目前我校絕大多數教師仍採用以教師講解為主的傳統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯後。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重於學生是否參與學習、主動學習、師生關係是否融洽;加強課堂教學質量的督導。
①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長。
②形式：深入課堂隨堂聽課。
③目的：督促指導教師提高課堂教學質量，準確評價教師課堂教學水平。
④標準：每學期聽課20節。
(3)作業：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是練習。主學科必須有足夠的作業訓練量。作文：每學期大作文不得少於6篇，小作文不少於8篇，大小作文必須按規定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節課都要有作業。教導處檢查作業：一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。
(4)考試：平時單元檢測或練習各備課組要統一，設備課組的年級，印製試題必須由備課組長簽字。
三、抓好全程，注重抓好九年級畢業班。
七年級、抓好起始。七年級年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣
的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規範)張貼上牆，督促學生遵照執行。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。
抓好九年級畢業班。全校上、下一條心，紮紮實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在會考成績上，要求20xx年會考我校成績保持基本穩定，會考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
(1)成立九年級畢業班領導小組;
(2)合理配置畢業班的師資力量;
(3)召開新、老畢業班教師教學研討會;
(4)組織畢業班教師到兄弟學校學習交流;
(5)注意對會考信息的收集;
(6)畢業班實行“月考”制度;
(7)每月召開一次九年級老師工作例會;
(8)教導處每週至少聽一節畢業班的課;
(9)加強對有體育藝術特長學生的培養;
(10)制定會考獎懲制度，與九年級老師簽訂教學責任制;九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。
四、強化對教研室、備課組的管理。
1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流於形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩週召開一次教研室會，本學期要求各教研室：
①每學年每人至少上一節全校公開課;
②每人設計一篇優秀教案;
③召開一次教改專題研討會;
④每人出一份高質量的試卷;
2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩週至少活動一次，九年級備課組每週活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。
