關於藝術教育工作計劃精選6篇
我們要滿懷希望的笑，或一起奮鬥努力，心靈上面的積極，就是天賦。那麼關於相關的計劃該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的藝術教育工作計劃範文，供大家參考。
藝術教育工作計劃1
藝術教育是我校全面推進素質教育的重要組成部分，是學校發展的突破口和生長點。藝術教育能夠彰顯我校鮮明的辦學特色，我們將大膽實踐、不斷探索，在遵循藝術教育自身發展規律並借鑑成功經驗的基礎上，制定了我校《藝術教育實施方案》。
一、藝術教育的意義
1、給每一個學生提供發展的機會和條件，讓每一個學生都得到充分、全面的發展，以適應社會對多類型、多層次、多規格人才的需求是新課程標對藝術教育的基本要求。有利於加速推進新課程改革，使學生能夠在學習藝術的過程中增長技能，培養和發展學生的個性。
2、藝術教育本身具有促進智育、德育發展的功能，同時未來社會對藝術專門人才和具備藝術素質人才的需求將大大增加，把它作為我校實施素質教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優勢。
3、學校在藝術教育方面制定高規格的培養目標，創建現代化的硬件設施、改革和優化課程結構、運用現代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術氛圍，以美促智、以美促德，使藝術教育與智育、德育相輔而行，把藝術教育滲透到學校教育的各個領域。
二、學校藝術教育總體思路及目標。
總體思路：以學校寫字教學為龍頭，積極開拓寫字藝術教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動學校其它各項藝術教育活動。同時加強寫字校本課程的探索、研究，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學，在培養書法特長生的基礎上組建校級書法興趣小組。加強學校藝術興趣小組的管理和發展，使之走向高層次發展，逐步形成學校藝術教育的規章制度和特色，逐步提高藝術教育活動水平，逐步創設良好的學校藝術環境和氛圍，克服困難、創造條件、積極實踐，推動學校藝術教育工作的不斷髮展。
總的目標：
至20xx年，建立符合素質教育要求的、具有本校特色的學校藝術教育體系。努力創造條件爭創藝術教育特色學校，20xx年爭創揚州科技教育特色學校;20xx年爭創省科技教育特色學校，力爭把我校辦成具有藝術特色的省內第一流名校，使我校學生在各級藝術表演和藝術競賽中獲獎。
三、具體任務
(一)重視藝術教育和管理工作
1、不斷完善藝術教育隊伍管理機構。加強學校藝術教育領導小組的自主性、創新性和凝聚力，學校建立三級藝術教育組織機構，成立以學校黨支部書記為組長的藝術教育工作領導小組，分管教導主任具體負責學校藝教的規劃和實施,每學年制定切合實際、科學有效的藝術教育工作計劃，提出學年工作目標、措施，並做好學期藝術教育總結工作。並下設綜合教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術領導小組的統一佈置下開展藝術教育工作，形成較為完備的藝術教育管理運行體系。
2、充分發揮藝術教師科學研究的積極性，建立學校藝術教育科研課題研究組，並將積極申報市教育學科“十二五”規劃課題研究。以“國小生毛筆字硬筆字書寫能力協調發展的研究” 的實驗研究課題為主，使教育科研更好地為教育教學服務。在重視理論研究的同時，要在應用研究上下工夫，要通過2-3年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術教育的途徑。把《全國學校藝術教育總體規劃》作為具體操作的依據，不斷的學習探索藝術教育的特點和規律，要培養學生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會製作等基本功，成為一名合格加特長的國小生。
3、健全學校藝術教育的管理措施，建立規範的管理制度。根據實際情況和職責範圍，制定並完善音樂教學、美術教學常規管理制度、藝術教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術課外活動制度、《音樂、美術、體育器材使用和管理制度》，以及藝術教師待遇制度等，並將藝術教育工作納入學校考核評估工作之中。
藝術教育工作計劃2
作為一名老師，還是一名高中老師兼班主任，工作真的是很累。每天要做不同的準備來教育學生，還要不停的關注學生的身心、學習狀況，每天的壓力很大。可是我並沒有怨言，因為我教的學生很多都考上了大學，我在這裏給他們努力講課，為的就是這個，為了他們的將來。雖然他們將來也會忘記我這個曾經的班主任，但是我做到了問心無愧，我值了。
高中學生身心都處在發育狀態，會有很多的問題出現，這就需要老師的積極工作，來幫助他們走出成長中的困惑，這麼些年了，我也遇到過很多學生有很多的特殊情況，但是我一直努力，最終都幫助他們走出了困境，為此我一直為我自己在心中感到驕傲。
本學期我繼續擔任了高中的班主任。這個班是一個普通班。與其他的快班相比起來，我班學生無論在紀律還是在學習成績方面的底子都較差，對於我來説既是一項挑戰，又是一個很好的鍛鍊機會。
要當好這個班主任，首先要了解學生的情況。在兩位老師的幫助下，我很快掌握了有關本班的學生家庭情況、升學成績等重要資料。這些資料對我制訂班主任工作計劃、組建班幹部隊伍、開展思想教育都起了重要的作用。上任後，我又通過與學生談心、與家長交流的方式進一步瞭解學生，同時也讓學生和家長了解我對班級工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的協作關係。
接下來的工作就是對所蒐集的資料進行整理和分析，我發現學生可能有以下問題：
一是學生懷着一種新奇的感覺必然要發生一些不守紀律、好動好玩等小問題。
二是由於是普通班所以他們有壓力。
三是由於集體凝聚力不足。
四是班級體紀律鬆散的問題這些問題的存在必然會成為班級進步的重大障礙。因此，我便把工作重點放在如何解決這些問題上。
針對上述問題，我採取了一些措施，也取得了一定的成效。
他們犯了錯誤我不是一味的批評埋怨，因為我們是教育者我總是採用迂迴戰術，對他們恩威並施、主要採用原諒政策。因為他們還是一塊沒有雕琢的璞玉。
為消除學生因進入普通班的心理障礙，我利用第一次的班會課向學生説明這次分班的原因和標準，普通班的同學通過努力，照樣可以考上大學，又鼓勵他們把精力集中在學習上，還向他們解釋快班和普通班的不同只是環境和教學速度，分班只是為了我們不同層次的學生更能充分發揮自己的潛智，我們應該在現有環境下更加努力向快班衝刺。這樣使學生有了動力也排除了壓力。我考慮到學生因分班造成的心理壓力有部分來自於家長，因此又利用家長會對家長解釋了分班的情況，希望家長不要過分責備學生，以免加重他們的思想負擔。當然，最重要的還是對學生傾注的愛護與關懷，徹底消除他們的心理顧慮。所以我在日常的教育教學中特別注意鼓勵學生的`鬥志，每當他們取得一些成績時，我就及時加以表揚;當他們表現不理想時，我就引導他們總結經驗教訓，激勵他們努力爭取進步，即使在批評他們時也要很注意用詞，以免傷害他們的自尊心。這就是老教師教我的“要及時發現每一位學生的閃光點”最差的學生才是最需要鼓勵的。另外，我瞭解到學生最希望獲取有關升學、就業的信息，於是就想方設法蒐集這方面的信息，利用班會課向學生介紹有時還和他們談談我的大學生活，這樣使他們有了一個美好的憧憬更能提高他們的學習興趣。
針對集體凝聚力不足的問題，我利用班會課舉辦了一些活動，使學生在輕鬆愉快的氣氛中加深對彼此的瞭解。培養集體榮譽感是增強集體凝聚力的另一有效措施。
對於紀律鬆散的問題，我採取了以下的措施：
第一，明確獎懲制度，例如在考勤方面，我堅持每月獎勵全勤的學生，對於遲到的學生則要求他們為班做一件好事例如，擦黑板。
第二，建立正確的輿論導向，充分發揮學生自我教育的作用。我根據班級的德育目標及出現的問題設計了一些論題，利用班會課讓學生進行討論並根據討論的情況給予適當的引導，令學生通過討論進行自我教育和相互教育。
第三，充分發揮班幹部的橋樑作用。要全面瞭解班級的情況，更有針對性地開展德育工作，少不了一羣得力的班幹部的支持。要得到班幹部的支持必須有民主的作風，讓班幹部有足夠的自主權去完成各項任務，多給他們一些鼓勵和支持，幫助他們樹立威信。
第四，正確處理學生的違紀行為。處理違紀行為的關鍵在於讓學生知錯，改錯並給其他學生以警示的作用。我的做法既讓全班學生認識到事情的嚴重性又給違紀的學生以希望和約束，得到了學生們的支持，以後班上就沒有再出現類似情況。
總而言之，當班主任是一項又細緻的工作，採用什麼工作方法要視乎班級的實際情況而定，最主要的是我們要了解學生針對不同學生要有不同的處理方法，學生生是玉是需要我們去雕琢的玉，有瑕疵是再所難免的。我們的任務是教育是雕琢。
我愛我的學生更愛班主任這份工作，因為我是指引他們走出旋渦的燈塔，我是把他們送向彼岸的海風。也許我將自己説的過於高尚和偉大了，不過我卻認為這是平凡中的偉大，我確實為學生做出了我自己應該做的了。
經過我針對學生經常出現在問題，我做了具體的解決方案後，學生的基本問題我都解決了，我的班級已經凝聚城鐵板一塊了，學習進步是很正常的，我為此感到非常的欣慰。如果你將一個普通班帶成一個在全年級都數的着學習好的班級，誰都會為此感到驚訝，那你的成就感不是一般的高的。
學生每一屆的大學聯考都是一項很重要的事情，這是關乎到每個學生終身的大事情，我作為班主任也是一直為此緊張，緊張每一個學生的成績能否完成大學聯考的標準。經過這麼多年的緊張，我已經學會了如何調節學生的緊咋回那個氣氛，處來很好的成績就是必然的了。
這就是我的工作計劃，雖然不是很完美，可是應經是盡力了。
藝術教育工作計劃3
一、指導思想
根據區教研室音樂、美術學科及學校工作要求，繼續推進新課程改革，結合＂生本教育＂理念和我校實際全面推進藝術教育教學工作。根據學校本期創“省綠色學校”目標，開展以“愛我綠色校園”為主題的第六屆學校藝術節。區“十五”規劃課題：《體育、藝術創新教育的實踐與研究》實驗的後期階段要求，準備好課題結題相關工作。
二、工作思路
１、繼續推進新課程改革，結合＂生本教育＂理念，切實提高課堂教學質量；
２、 根據學校創“省綠色學校”目標，開展“愛我綠色校園”為主題藝術節；
３、 認真輔導各興趣班隊，力爭在各級賽事中取得優異成績，續創“特色”更特。
三、主要工作及時間安排
二月份：開學伊始，根據區教研室音樂、美術學科及學校工作要求，制定個人及科組計劃，搞好課堂教學常規；
１、制定個人及科組計劃，搞好課堂教學常規；
２、做好美術、舞蹈、器樂、聲樂等興趣班的準備、輔導工作。
３、協助體育科組做好“大課間”音樂剪輯工作。
三月份：根據學校上“省綠色學校”這一目標，佈置好宣傳、學習專欄。 大力推進簡易器樂入音樂課堂，並把音樂、美術整合和簡易器樂入課堂作為藝術課堂培養學生創新意識和創新思維的課題實施主題。
１、 美術、音樂學科根據學校上“省綠色學校”這一目標，佈置好相關負責櫥窗、牆報；
２、 大力推進豎笛、口風琴等簡易器樂入音樂課堂，音樂、美術整合的課題實施及課改計劃；
3、 做好區“十五”課題實施一手材料記錄。
四月份：本月工作主題是結合“生本”理念，以“環保”教育滲透藝術課堂為課堂教學主線，繼續抓好常規課堂的教學。
１、 繼續學習有關課改最新動態理論及相關文件和要求，積極參加區舉行各種課堂教學觀摩活動；
２、 根據學校上“省綠色學校”這一目標，把“環保”教育滲透到藝術課堂中，讓學生在藝術課堂教學中接觸可持續發展的思想教育；
３、 繼續學習“生本教育”理論，結合本課堂的實際開展具有自己特色的藝術生本課堂教學模式探討。
五月份 繼續把音樂、美術整合和豎笛、口風琴等簡易器樂入課堂作為藝術課堂的“推課改”主要工作，力爭參與我市召開的全國器樂教學研討會的現場彙報演出活動。
１、 美術學科準備學生參加六月舉辦《首屆天河區中國小生美術展覽》；
２、 極積開展簡易器樂入課堂教學活動，認真做好器樂入課堂教學的情況調查登記，學校器樂隊力爭參加廣州市召開的全國器樂教學研討會的現場彙報演出；
３、 準備學校第六屆藝術節演出節目：環保時裝表演、插花等活動；
４、 組織各班開展“愛我綠色校園”為主題的板報設計評比活動。
六月份：本月的工作主題是開展一年一度的學校藝術節，組織以“愛我綠色校園”為主題的第六屆學校藝術節。
１、組織並開展以“愛我綠色校園”為主題的第六屆學校藝術節；
２、美術學科選送學生作品參加六月舉辦《首屆天河區中國小生美術展覽》；
七月份：本月的工作主題是做好各科複習檢查工作及常規教學、課題研究和各學科比賽總結。
１、 學科教學總結；
２、 課題：《體育、藝術創新教育的實踐與研究》本期實驗總結；
３、 各學科比賽情況總結。
藝術科組
藝術教育工作計劃4
一、指導思想：
我們學校的美術教育工作繼續踐行《學校藝術教育工作規程》精神。在課程改革總目標的指導下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，鞏固藝術教學慣例，豐富學生藝術生活，促進校園文化建設，提高學生藝術素質和審美能力，開展個性化、創造性的藝術教育，積極促進學校藝術教育的發展，有效提高藝術教育的質量和效率。讓我們的藝術教育適合每個學生的發展，讓每個學生全面發展，有個性。
二、工作重點：
1、建立國小美術興趣小組。
2、實施國小藝術教育工作計劃。
3、組織學生參加藝術教育活動。
4、加強校園藝術環境建設。
5、完善美術備課、教學討論和評價管理制度。
6、嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力。
三、主要工作：
（一）貫徹新課程標準精神，加強研究。
近年來，我們學校一直非常重視藝術教育。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代素質發展中的地位、作用和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面專業”的理念，認真學習和貫徹課程改革精神，真正實施素質教育，在教學活動的各個環節有機地統一德、智、體審美教育，全面實施學生藝術教育，使所有學生都能接受藝術教育，每個人都具有一定的藝術素養，在育人中發揮重要作用。
（二）優化教學過程，加強教學管理。
從措施上狠抓藝術教育的實施，旨在培養學生的創造能力，促進學生綜合素質的發展。堅持“期初有計劃，月度有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下制定切實可行的教學計劃。由教研室和教研組長組成的藝術教育領導小組應及時查閲和反饋信息，使其更具可行性。在此基礎上，嚴格要求教師按照正確的格式認真備課，教學過程具體，重點難點有效突破，不做隨機抽查，增加上課聽課強度。隨時瞭解美術教師的教學動態，及時分析和綜合教學現狀，與美術教師溝通，鼓勵教師及時記錄自己的教學經驗，不斷探索和改進教學方法，積累教學經驗。這樣既有利於教學的監督機制，又能提高藝術教學的質量。
（三）加強校園藝術環境建設，增強藝術教育氛圍。
藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保證，也是鞏固和交流學校藝術教育的途徑。
首先，學校要營造良好的藝術氛圍，包括走廊畫和藝術展示牆的佈置，做好維護和更新工作。班級安排也要體現一定的藝術特色。
其次，網絡是一個新的文化藝術環境。學校要合理利用這部分教學資源，建立符合師生特點的健康的美術教學環境，建立學習學校藝術網站展示學生的藝術作品，進行藝術教學交流等。並鼓勵學生上網。
（4）重視課外美術教育活動，尋求新的亮點和發展點。
我們要求教師在美術教學中充分關注學生的個體差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上充分開發學生的潛力。藝術課外活動被視為學生實施藝術教育的重要途徑。課外活動是課堂教學在學校藝術教育中的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先，本學期延續了舞蹈、合唱、美術等原有興趣小組，增加了書法、電腦兩個興趣小組。重點是提高習得效率，注重輔導方法的科學性、趣味性和時效性，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。
其次，加強學校與社區的文藝交流，讓學生在活動中參與社會實踐，培養學生的藝術交際能力、開放人格和健全人格。
（五）努力整合學科，尋求藝術教育的多元化發展。
藝術的生命在於應用，藝術與科學的聯繫是一個值得關注的命題。通過一些科學知識的藝術應用，可以發展科學中的藝術美，通過各種藝術形式培養學生的創造和想象能力。
倡導藝術與綜合實踐活動的結合，讓學生進入社會進行研究性學習，瞭解地域文化，加強藝術活動與其他學科教學活動的融合，以藝術的形式豐富教學活動，增加藝術與學習和生活的聯繫。
（六）改善房間管理，提高管理水平。
首先要及時把專用教室的使用制度貼在牆上，利用教研活動的機會組織教師學習；其次，每個房間都要對人負責，規範每個房間的衞生環境工作；最後要提高各個房間和美術器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學校要加強對特殊藝術教室的檢查，發現問題及時整改。
四、具體安排：
1、制定工作計劃。
2、明確每個房間的分工，把制度貼在牆上，組織老師學習。
3、提高學校藝術興趣小組。
4、更新美術館的作品佈局。
5、開展“愛我的家鄉”藝術展。
6、各興趣小組進入常規教學過程。
7、“宋滿校園”歌曲聯唱活動精選。
8、元旦晚會。
藝術教育工作計劃5
一、指導思想：
我校藝術教育工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具有個性地發展。
二、工作重點：
1、成立國小藝術興趣小組。
2、實施國小藝術教育工作計劃。
3、組織學生參加藝術教育活動。
4、加強校園藝術環境建設。
5、完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。
6、嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力。
三、主要工作：
（一）落實新課標精神，加強課題研究。
我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
（二）優化教學過程，強化教學管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閲，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師按照正確格式認真備好每一堂課，教學過程具體，重難點突破有效，並不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術教師的教學基本功。隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
（三）加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍。
藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。
首先，學校要營造良好的藝術氛圍，包括走廊畫和藝術展示牆的佈置，並做好維護和更新工作。班級佈置也要體現一定的藝術特色。其次，網絡是一個新興的文化藝術環境，學校要合理的運用這一部分教學資源，建立健康的、符合師生特點的藝術教學環境，建立學校藝術網頁，展示學生的藝術作品，開展藝術教學交流等等，鼓勵學生上網。
（四）注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發展點。
我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上，充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續開展舞蹈、合唱、美術等原有興趣組，並增加了書法和計算機兩個興趣小組。重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。其次，加強學校與社區的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。
（五）嘗試學科整合，尋求藝術教育的'多元化發展。
藝術的生命在於運用，藝術與科學的聯繫是一個值得關注的命題，通過對一些科學知識的藝術運用，發展科學中的藝術之美，並且通過各種藝術形式進行表現，培養學生的創造、想像能力。
倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻，讓學生走入社會進行研究性學習，瞭解地域文化，加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動，加大藝術與學習生活的聯繫。
（六）完善室場管理，提高管理規範。
首先，各專用教室的使用制度要及時上牆，並利用教研活動的機會組織教師學習；其次，各室場要責任到人，規範各室場的衞生環境工作；最後，要提高各室場和藝術器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學校要加強對藝術各專用教室的檢查，發現問題及時整改。
四、具體安排：
1、制定工作計劃。
2、明確各室分工、制度上牆，並組織教師學習。
3、完善學校藝術興趣組。
4、更新校藝術畫廊的作品佈置。
5、開展“愛我家鄉”美術作品展。
6、各興趣組進入常規教學流程。
7、“歌滿校園”歌曲大聯唱活動評選。
8、、元旦聯歡。
藝術教育工作計劃6
第一，感受、想象和創造藝術的能力已經成為現代社會綜合人才不可或缺的素質。
學校要認真貫徹九年義務教育藝術教育標準，將藝術教育融入課堂教學，拓寬藝術教育渠道，深入開展藝術教育，促進學生人格健康發展
第二，搞好美術課程教育。
美術課程集音樂、美術、書法等藝術於一體。其表現形式和手段對學生的生活、情感、文化素養和科學理解有很大影響。我們的教師應該認真學習美術課程標準，瞭解教材的編排體系，鑽研教學內容，探索教學方法。保質保量提高學生的綜合寫作能力。通過藝術課程，我們努力為學生提供生動、有趣、豐富多彩的內容和信息，開闊他們的藝術視野，提高他們的整體素質。
第三，各學科教學滲透藝術教育。
各學科都有豐富的美術教育內容，語文的閲讀、理解、聯想、鑑賞與美術密切相關，數學圖形和多項思維可以通過頓悟激發學生的藝術激情。科學、藝術、音樂、勞動、信息、體育等。
所有學科都可以通過課堂教學對學生進行藝術教育，讓學生受到美的影響。教師要研究教材，挖掘學科美術教育的內涵，直接或間接進行美術教育。
四、鼓勵學生參加校內外藝術教育輔導班，提高藝術素養。
對於書法、音樂、美術等領域有特長的學生，除了我們學校作為培養重點外，如果有條件的學生可以鼓勵他們參加一些校內外輔導班，讓他們的藝術天賦得到進一步的開發和發揮。
組織豐富多彩的校園藝術活動，為學生創造一個展示藝術素養的良好空間。
每個學年都會舉辦一次校園文化藝術節。一方面，它測試教學成果，另一方面，它讓學生展示他們的藝術才華，體驗成功的喜悦。每個班根據年齡特點和具體情況，每月組織開展寓教於樂的藝術活動，營造具有藝術魅力的校園環境，讓學生感受美、欣賞美。
建設有藝術特色教育的學校是每一個教育工作者的職責，學校是培養人才的搖籃，讓更多的學生掌握一定的藝術基礎知識和技能，為現代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎。
