藝術教育個人計劃範文模板6篇
工作是不是快樂的，完全因為你自己的感官，工作需要一種熱情和努力、廢寢忘食的行為。那麼關於相關的計劃該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的藝術教育個人計劃範文，供大家參考。
藝術教育個人計劃1
一、指導思想：
我校藝術教育工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具有個性地發展。
二、工作重點：
1成立國小藝術興趣小組。
2.實施國小藝術教育工作計劃。
3.組織學生參加藝術教育活動
4.加強校園藝術環境建設。
5.嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力
三、主要工作：
（一）落實新課標精神，加強課題研究。
我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
（二）優化教學過程，強化教學管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教務處組成的藝術教育領導組及時查閲，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
（三）加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍。
藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。 首先，學校要營造良好的藝術氛圍，包括櫥窗畫和藝術展示牆的佈置，並做好維護和更新工作。班級佈置也要體現一定的藝術特色。
（四）注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發展點。
我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上，充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續開展舞蹈、音樂、美術等原有興趣組，並增加了書法和計算機兩個興趣小組。重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。
（五）嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發展。
藝術的生命在於運用，藝術與科學的聯繫是一個值得關注的命題，通過對一些科學知識的藝術運用，發展科學中的藝術之美，並且通過各種藝術形式進行表現，培養學生的創造、想像能力。倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻，讓學生走入社會進行研究性學習，瞭解地域文化，加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動，加大藝術與學習生活的聯繫。
四、方法與措施：
1、為了保證各項工作實施，教務處定期不定期的加強檢查力度，及時發現教學中的新方法，新思路，解決工作中的不足。
2、定期開展競賽、展示活動，提高學生藝術素質，激發學生參入活動的積極性，加強教學的實效性。
3、加大經費的投入，保證教學設施、資料的供給。
藝術教育個人計劃2
一、指導思想：
新學期，對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨新的挑戰。隨着時代的進步和發展，幼兒的社會教育也隨之發生變化。本學期，我將會嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。
二、本班情況分析：
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛護同伴，能理解並遵守日常生活中基本規則，大部分孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心。但是由於我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互謙讓，相互分享，本學期將重點加強培養。
三、大班社會教育目標：
社會領域的教育具有潛移默化的特點，因此，幼兒社會態度和社會情感的培養應滲透在多種活動和日常生活的各個環節中，同時，社會學習又是一個漫長累積的過程，僅靠一兩次活動的教育是不夠的，要以各種形式帶領幼兒走進社會，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經驗，努力培養幼兒的責任感並形成正確的價值觀。
1、瞭解關心周圍的同伴及成人，體驗和感激他們對自己愛，學習用簡單的方式表達自己的愛。
2、能主動與同伴進行有效的交往、合作，能主動與同伴分享;在交往中，比較清楚地表達自己的意願，同時注意傾聽他人的願望與意見。
3、初步學會比較客觀地評價自己和他人。
4、初步具有良好的生活、行為習慣，能自覺遵守一日生活的各項行為準則。
5、瞭解生活、遊戲、學習等行為規則和自己行為的關係自覺遵守規則與要求。
6、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠實、勇敢、守信的品質。
7、形成初步的集體意識，有初步的責任感和榮譽感。
8、初步瞭解周圍人們的勞動，尊重與熱愛勞動人民，喜歡做力所能及的事。
9、感受積極向上的民俗，對祖國燦爛的文化感興趣，激發愛祖國的情感。
具體目標：
(一) 行為習慣的培養幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求，並漸漸養成良好的行為習慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進一步的發展，並且面臨着進入國小接受國小教育，因此行為習慣的培養顯得尤其重要。
行為習慣的培養包括以下幾個方面：
1、日常生活習慣：此時的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識，渴望自己做一些事情，我們要充分開發利用幼兒這一時期的生理特點，培養幼兒良好的生活習慣，養成自己的事情自己做的好習慣，同時，養成早睡早起，講究衞生等好的生活習慣。
2、學習習慣;大班幼兒將進入國小，成為國小生，因此要幫助幼兒養成良好的學習習慣，諸如自己整理文具，按時上幼兒園，上課認真聽講等。幼兒在家中多是大人照顧過細，時間概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班階段要加強幼兒時間概念的培養，通過競賽等活動幫助寶寶養成做事有條理，時間概念強等必備的學習習慣。
3、 社會生活中的規則;幼兒走入社會後成為社會中的人，要了解其中的各種規則，不能隨心所欲，總以自我為中心，要學會與他人相處，交流、合作。因此要培養幼兒良好的社會生活規則，如上幼兒園有哪些規則，到各種公共場所應遵守哪些規則等，培養幼兒良好的行為規範。
(二)各種標誌的認識社會生活中尤其在公共場所存在多種的標誌，以表示各種意義。幼兒要學會看各種標誌，理解標誌含義，並按照標誌的要求進行各種活動，真正形成自我約束力，形成自律而非他律。所以，要以各種形式、生活結合引導幼兒認識各種標誌，以便幼兒能及時、準確的理解各個含義。
(三)認識家鄉、瞭解祖國瞭解家鄉的'各種物產，及環境，瞭解家鄉的風俗習慣，培養幼兒熱愛家鄉的情感，繼而引申到祖國，引導幼兒瞭解祖國，瞭解祖國的過去、現狀，構想祖國的未來。培養幼兒熱愛祖國、為祖國自豪的情感，培養幼兒為祖國的發展而振奮的精神，培養幼兒願意為祖國的振興而貢獻力量的責任感使命感。
四、具體教學措施：
1、 幼兒在玩玩具中經常會發生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起遊戲的規則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，並創造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
2、 每月開展一次"大幫小"的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。
3、 以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
4、 以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式後講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養幼兒愛國情感。
5、收集有關環境保護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環保意識。
6、教師要增強社會性教育的意識，關注幼兒的日常生活，觀察、瞭解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。
藝術教育個人計劃3
一、指導思想
貫徹《學校藝術教育工作規程》，依法治教。落實《x市藝術教育“十一五”發展規劃》的要求，紮實完成各項預定任務；以堅持改革、教育創新為突破口，以學校藝術節為平台，面向全體，加快藝術教育的普及，以區級各類比賽為契機，爭取成績，展示我校藝術教育的成果和藝術教師的風采，推進學校藝術教育發展。
二、主要工作
（一）課堂教學工作：
教學是一門科學，也是一門藝術，藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。本學期，堅持以提高藝術教學的科學性為中心，對課程知識進行梳理，建立有效的藝術課堂教學模式，加大課程的整合力度。
（二）具體工作安排如下：
1、建立、實行由校長親自掛帥，分管領導具體負責，音美教研組長帶頭，藝教老師分工落實的管理網絡，加大藝術教學軟、硬件建設力度，為藝教工作的開展奠定堅實組織保障，確保藝術課程開齊、上足、教好，嚴格遵照課程精神，落實課程內容。繼續使用好校本教材《兒童紙版畫教學》，並結合學校藝術節深入拓展校本課程研究，使校本教材成為學校德育科研工作的一個重要載體。
2、繼續探索學校藝術教育的途徑，做好教科研的結合工作，圍繞我校核心課題《動手、動腦、動心---兒童綜合性紙版畫創作的實踐與研究》，深入挖掘，落實研究內容，優化教學行為，取得科研成果。
3、認真組織音樂教師參加區級基本功評比活動，通過此次活動，提高業務素質，併力爭能夠取得優異的成績。
4、積極開展學校舞蹈節，立足普及、人人蔘與，大力推廣集體舞，結合學校藝術節，開展各班表演舞比賽，在此基礎上，推選優秀節目參加區級比賽。
5、弘揚民族文化，普及高雅藝術，自20xx年始，我校經過多方努力，組建絃樂隊，絃樂隊下設小提琴隊和大提琴隊，學校領導分外重視，聘請了區活動中心的小提琴專職教師、國家一級演員沈紅娟夫婦與大提琴專職教師沙歐老師擔任指導教師，並選派了一名音樂骨幹教師負責小提琴隊的全面工作，本學期繼續努力，在訓練的過程中，出現什麼問題學校將及時解決，確保訓練的正常有序的開展。為了給學習小提琴與大提琴的學生們有一個展示自己的機會，同時也讓家長了解學校樂隊的發展狀況，學校將舉辦“乘着琴聲的翅膀”絃樂隊彙報演出；同時進一步打造學校德育精品項目，《武術》民族文化二類推進項目加以研究，擴大參與面，提高質量，將此項目做實、做好。
6、繼續加強、優化學校“三團一隊”的建設，進一步完善合唱團、舞蹈團、文學美術書畫團、樂隊等學生藝術社團，要作為常規工作來抓，通過經常化的訓練，提升學生的藝術修養，打造精品節目，也為參加各類比賽儲存後備力量。
7、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為抓手，加強藝教教師間的對話和交流，整體提高我校藝教教師羣體的職業素養。組織藝教老師積極參加學校的教育平台活動，初級教學教學評比，認真上好反思課、彙報課，並在活動中以好課、優課來展示藝教老師良好的業務素質和藝術修養。
8、引導教師總結工作經驗與教訓，注重積累，積極參加區級藝教論文評比。
（二）師生隊伍建設方面
藝術隊伍的建設是藝術教育的基礎和成果，合作、交流、共享是新時期對個體素質的要求。而師生隊伍建設是一個長期的過程，新課程對教師和學生提出了新的要求，藝術教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術教育要做好榜樣隊伍的建設，加強學科隊伍之間的聯繫，取得師生隊伍的共建。
繼續組織好藝教教師參加各類培訓活動，積極開展教研組內的理論學習，將自培與外培結合，全力提高藝教教師的業務素質。鼓勵、支持教師參加各種健康的藝術團體活動，促進藝術教師的專業發展。
（三）課外、校外藝術教育活動
課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課餘生活，促進學生全面發展的重要方式。本着“以生為本”的原則，通過組織藝術活動，起到藝術教育導向，協調學科之間的關係的作用。本學期的藝術教育活動主要包括：“春之魅”學校音樂節；武術青少年民族文化培訓工程；區舞蹈節。
具體工作安排如下：
1、整體規劃好本學期的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業餘生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質，積極組織學生開展高雅藝術觀摩活動。
2、為迎接奧運會的舉辦，學校將積極開展奧運宣傳和主題教育活動。
3、各類比賽早作準備，並以此為契機，建設好學校的藝術隊伍，完善各類軟硬件設施。
3、加強與兄弟學校、社區的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的藝術交往能力、信息處理能力，培養開放的個性和健全的人格。
（四）校內外文化藝術環境建設
文化藝術環境建設是提高藝術教學有效性的保障，是學校藝術教育的的一種固化和交流方式。主要工作如下：
1、以民族文化“武術”和樂隊為抓手，營造良好的藝術氛圍，“潤物細無聲”地讓學生受到薰陶、教育。
2、結合學校每學年開展的大型活動，如家長開放日、校園藝術節、“六一”集會等，面向社會、家庭開展文化藝術活動，做好向家長、社會的藝術教育宣傳工作，使之形成全面發展的教育觀念，取得社會各界的支持，形成良好的藝術教育的社會氛圍，促進學生素質的整體發展。藝教教師要及時瞭解一些社會性的有益的文化娛樂活動，組織學生去參與、瞭解這些活動。
3、網絡是一個新興的文化藝術環境，積極發揮出校園網的'作用，運用這一特有的教學資源，建立健康的，符合師生特點的藝術教學環境。
相信在教育局藝教辦的指導下，在學校領導的大力支持下，在全體藝教老師、全校師生的共同努力下，今年的藝教工作將沿着既定的目標前進，併力爭有突破，有創新，有成果。
藝術教育個人計劃4
一、指導思想
我們把藝術藝術教育作為實施素質教育的重要載體，確立了“以課堂教學為主渠道，以課外活動為載體，使學生在富於知識性、創造性的藝術教育中提高審美能力、創造能力，最終實現全面發展”的工作思路。使藝術教育在育人環境，提高學生整體素質方面發揮了積極的育人功能，推動了學校整體工作的發展。
二、工作目標
1、加大教科研工作力度，深化課堂教學改革，確保教育教學有一個新提高。
2、做好民樂隊、鼓樂隊、電子琴隊、合唱隊的人員調整和訓練工作。
3、準備迎接一年一度的校園藝術節。
三、工作措施
1、強化組織管理，加強對藝術教育工作的組織領導，成立學校文藝工作領導小組。領導小組全面負責學校藝術教育工作，定期研究工作、制定發展規劃，把握校園文化發展方向，促進學校文藝工作水平不斷提高。領導小組由盧文麗校長任組長，成員由黃麗霞、方春蘭、藝術組全體教師組成。
2、強化文藝社團建設，保證社團水平穩步發展和提高。開學初要認真抓好學校鼓號隊隊伍的調整訓練工作。吸納部分新六年級學生，按中等軍樂隊規模，人數初定為70人。4位音樂教師具體教授相關技能，訓練時間為每週四下午和雙休日等課餘時間，根據訓練進度和實際需要，計劃聘請專業老師來校進行個別指導。訓練要搶時間、趕進度，爭取在學校秋季田徑運動會之前達到預期效果，滿足各項慶典和文化活動的需要，也活躍學生校園文化生活。
3、提前籌劃一年一度的校園合唱節。此項活動以各年級音樂課為訓練陣地，強化課堂練習，防止突擊訓練，定於5月初進行第一次驗收，下旬組織比賽。為保證活動質量，此項工作要充分調動班主任老師的工作積極性，將成績納入班級考核之中。
4、精心組織好一年一度的校園藝術節。首先要注重培養一批文藝骨幹，組成藝術節演出的骨幹隊伍。加大訓練和專業指導力度。組織形式要豐富多樣，確保班班參與、人人蔘與，營造濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，從而推動學校文藝工作再上新水平。
5、關於美術訓練的安排與展示。
對於本學年的書法美術教育，由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專項安排，在做好課堂教學的基礎上，重點是加強課外輔導，儘快提高美術新人技巧，力爭美術展示活動中實現新的突破，在水平上有新的提高。
6、強化民樂隊、合唱隊和舞蹈隊的訓練。
學校民樂隊要在原有基礎上抓好鞏固提高，保證這一文藝社團能在學校藝術節文藝匯演等展示活動中表現出較好的水平。學校合唱隊要以六、七年級學生為主，注重選好隊員，強化演唱技能訓練，力爭在縣級以上中學生合唱比賽中獲獎。針對我校現有的國小二胡隊優勢，進一步強化民樂隊訓練，培養一支高素質的電子琴演奏隊伍，錘鍊器樂演奏人員的專業技能。
藝術教育個人計劃5
一、指導思想：
我校藝術教育工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具有個性地發展。
二、工作重點：
1.成立國小藝術興趣小組。
2.實施國小藝術教育工作計劃。
3.組織學生參加藝術教育活動。
4.加強校園藝術環境建設。
5.完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。
6.嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力。
三、 主要工作：
（一）落實新課標精神，加強課題研究。
我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
（二）優化教學過程，強化教學管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閲，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師按照正確格式認真備好每一堂課，教學過程具體，重難點突破有效，並不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術教師的教學基本功。隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
（三）加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍。
藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。
首先，學校要營造良好的藝術氛圍，包括走廊畫和藝術展示牆的佈置，並做好維護和更新工作。班級佈置也要體現一定的藝術特色。 其次，網絡是一個新興的文化藝術環境，學校要合理的運用這一部分教學資源，建立健康的、符合師生特點的藝術教學環境，建立學
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校藝術網頁，展示學生的藝術作品，開展藝術教學交流等等，鼓勵學生上網。
（四）注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發展點。
我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上，充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續開展舞蹈、合唱、美術等原有興趣組，並增加了書法和計算機兩個興趣小組。重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。 其次，加強學校與社區的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。
（五）嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發展。
藝術的生命在於運用，藝術與科學的聯繫是一個值得關注的命題，通過對一些科學知識的藝術運用，發展科學中的藝術之美，並且通過各種藝術形式進行表現，培養學生的創造、想像能力。
倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻，讓學生走入社會進行研究性學習，瞭解地域文化，加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動，加大藝術與學習生活的聯繫。
（六）完善室場管理，提高管理規範。
首先，各專用教室的使用制度要及時上牆，並利用教研活動的機會組織教師學習；其次，各室場要責任到人，規範各室場的衞生環境
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工作；最後，要提高各室場和藝術器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學校要加強對藝術各專用教室的檢查，發現問題及時整改。
四、具體安排：
1. 制定工作計劃。
2. 明確各室分工、制度上牆，並組織教師學習。
3. 完善學校藝術興趣組。
4. 更新校藝術畫廊的作品佈置。
5.開展“愛我家鄉”美術作品展。
6. 各興趣組進入常規教學流程。
7.“ 歌滿校園”歌曲大聯唱活動評選
8..元旦聯歡
藝術教育個人計劃6
藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設、傳承中華民族傳統文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發展的有力手段。通過藝術教育，使所有的學生都能受到美的教育，陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感，發展他們的發現美、表現美的能力。培養他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念，使學生成為全面發展的有用人才。
一、基礎工作
要求：擺正位置，抓好隊伍，落實課程
（一）擺正位置：正確處理好三個關係
1、藝術教育與素質教育
2、面向全體學生與藝術特長生
3、藝術素養與藝術技能
（二）抓好隊伍建設：
1、建立校藝術領導小組成員，落實藝術教育工作分管領導：楊玲李訓桃
成員：向琴向亞玲
2、輔導員協助校分管領導搞好工作，起到參謀、管理及相互溝通的聯繫作用。
（三）落實課程：
1、藝術必修課開齊、開足。其中，按國家《x自治州義務教育階段課程實施計劃表》規定，本學期美術、音樂課一至四年級每週每班各兩節，五、六年級每週每班各一節。其餘各科老師不得佔用或隨意調換藝術課程。其他教師不能隨便不讓學生上藝術課，分管領導做好監督工作，確保每個學生都能受到公平、全面的教育。
2、領會落實本期課改的要求，進一步探索農村國小藝術課的開展，並開展適合本校特點的藝術實踐活動。六年級本期是進行課程改革的最後一學期，繼續做好課改的各項工作，特別是評價工作要作為重點。
（1）弘揚民族文化系列活動：音樂課儘量普及擺手舞的教學。
（2）繼續搞好特長生的輔導、展演工作。
本期將結合鄉、校級的藝術活動進行籌備。主要是“紅五月”的歌詠比賽，書畫展覽等。
二、社團建設
1、學校建立一組一隊，即：美術組、舞蹈隊並確保每週至少保證一次的活動時間，並且在活動之前各組教師應作好各種的準備工作，確保活動的質量。
2、所有的團隊能夠在本期向全校的師生展示其活動成果。提高全校師生的興趣。
三、其他工作
1、開學初配合各班完成各班的教室後黑板報的佈置工作，使學生有一個好的學習環境。
2、配合各班班主任進行淹唱的練習，把“紅五月”歌詠比賽這一傳統活動搞得有聲有色，質量有所保證。
3、指導五、六年級的學生辦好校園裏的黑板報，能按時、生動地向全校教師和同學宣傳一些知識。
4、做好各級各類競賽的準備工作，爭取取得好成績。
5、積極認真地進行教學探索，迎接鎮級的課堂研活動。
四、教師的培訓
兩位專職藝術教師，特點都有各自的特點，要在此方面多加強自培，使自己的專業水平和教學水平不斷地提高。積極參加各種教學研討活動，和各種培訓活動，使自身素質不斷地提高，能更加勝任藝術工作。
相信通過全體領導和教師的'共同努力，一定會把我校的藝術工作開展得有聲有色，真正發揮它的作用。
