街道黨工委書記年度述職報告
述 職 報 告
永中街道黨工委書記 潘旭宏
（2008年12月）
2006年9月以來，我先後擔任區政府辦公室副主任、區審管辦主任，永中街道黨工委副書記（主持工作）、書記。根據組織要求，現將自己2年多來的思想、學習、工作和廉政建設等方面的情況報告如下，請予批評指正。
2006年9月至2007年7月，我擔任區政府辦公室副主任、區審管辦主任。工作中，我注意把握根本，堅持抓大事、抓關鍵。一是認真辦文。凡是發文，我都親自審查，從嚴把住行文關、審批關、政策關、文字關。二是嚴格辦會。先後籌備組織了各類會議80多個。三是加強協調。經常到基層多跑、多看、多調查，瞭解上情，吃透下情，確保了政令暢通。在區審管辦，2007年上半年把主要精力放在辦公場所搬遷上，於6月11日實現了中心場所整體搬遷。重點抓好審批中心的軟硬件建設，並建立了龍灣區行政審批工作聯席會議和行政審批工作聯席監督檢查制度，審管辦獲得了社會服務相對較多的政府部門的第一名。
2007年7月，我調任永中街道黨工委副書記（主持工作）、書記，在區委的正確領導下，我能夠切實承擔起一把手的職責，大膽創新，狠抓落實，較好地完成了各項工作任務。
一、強化理論運用，提升思想政治素質
一年多來，堅持在學習中思考、在思考中謀劃、在謀劃中發展的思維定勢和工作貫徹，加強學習，強化理論的綜合運用。一是注重理論學習。認真學習領會黨的最新理論成果，積極參加各種主題實踐活動，通過理論中心組學習、領導幹部講壇等形式加強學習。二是理清發展思路。根據街道實際，提出了街道2008年積極實施“創業富民、創新強街”主戰略和“五個年”工程的工作思路。三是注重工作調研。平時注重調研，經常深入村(居)、重點企業調查研究，並對永中基層黨建、經濟發展、城市化建設等進行調研，並強化理論指導工作，落實了一系列的重大決策。
二、注重工作實踐，提高領導能力和工作水平
堅持以科學發展觀統領永中發展的全局，注重務實工作，提高了領導能力和工作水平。
1、健全機制，統攬工作全局。完善了機關工作制度，加強了黨工委和機關幹部的自身建設。推行目標管理考核制度、重點工作責任包乾制度等，強化了機制激勵和約束管理，充分調動了全街道幹部的積極性。健全了集體領導下的分工責任制，層層分解科室、村居目標考核責任制，調動了班子成員和機關同志的工作積極性。全面開展中層幹部競爭上崗和一般幹部全員聘任制，促進了幹部隊伍年輕化和知識化。
2、統籌安排，抓好工作落實。堅持樹立和落實科學發展觀，較好地完成了各項中心工作任務。一是經濟發展得到了新拓展。2007年，全街道實現工業總產值124.02億元，比上年增長35.16%；今年，1-11月份，全街道實現工業總產值110.9917億元。紮實開展以“政企聯動、攻堅克難”為主題的企業服務年活動，工業經濟發展雙月服務活動獲區一等獎。重大三產項目積極推進，濱海大酒店基本建成，城北村農貿市場提升工程項目年內竣工。二是城市化建設得到新進展。重點項目建設不斷加快，曹龍大道徵地工作順利完成，圍墾路政策處理工作完成。東林村舊村改造開始動遷。基礎設施建設力度加大，永中排污管網一期工程建設全部完工，二期工程建設全面鋪開，7000户納管入户工程全面完成，覆蓋全街道每村的水網改造工程基本完成。永昌大橋改建工程竣工通車。羅東北街交通卡口石浦危橋改建工程進展順利。豐台村、城北村通過省級村莊整治村驗收。三是和諧發展得到新提升。平安建設不斷推進，“一禁三排查”專項行動深入開展。居住出租房消防安全綜合整治紮實開展，截止11月底，總體整改87.3%。強化社會治安的嚴打整治，組織開展多個專項行動，今年1-11月份，共發刑事案件1739起，同比下降18.43%。深入開展涉奧維穩百日大行動，排查出25件疑難信訪問題和社會不穩定因素，實行領導包案解決。街道綜治工作中心每年調處各類糾紛成功率均為100%，司法所還榮獲省優秀人民調解委員會稱號。文明創建不斷深化，温瑞塘河綜合整治紮實推進，永中路、羅東大街兩條區級文明示範街的創建工作全面啟動，坦頭村榮獲全國文明村鎮先進單位稱號。環境衞生綜合整治紮實開展，街道整體面貌得到改善。四是社會事業得到新發展。非物質文化遺產普查活動紮實開展。無償獻血工作任務全面完成。開展了多項攻堅月活動和徵收月活動，計生工作水平得到鞏固和提高，徵收社會撫養費取得新突破，今年共徵收714.8萬元(其中高額徵收兩例，分別為50萬元和26.3萬元。開展民主法治村五星級創建工作，坦頭村被評為省五星級民主法治村。開展農村社區試點建設，鎮南村、寺西村等4個村社區建設基本完成。各種參保參合任務全面超額完成。四是黨的建設得到新加強。“樹新形象、創新業績”主題實踐活動繼續深化，解決了一批難題。村級組織換屆選舉工作順利完成。村級組織建設“五幫五促”活動紮實開展。非公企業黨建和社區黨建工作取得突破，華迪公司獲得市活力和諧企業稱號，康德萊公司獲得區活力和諧企業稱號，全市非公企業黨建塊狀典型經驗交流會在我街道召開。羅東錦苑社區獲省級黨建工作示範社區稱號。廉政文化建設紮實開展。重視案件查處工作。開展村級民主監督組織試點工作。開展黨風廉政示範村創建工作，坦頭村被列為省級黨風廉政示範村創建單位。統戰羣團工作得到加強。
3、講究方法，做好服務工作。在面對着工業經濟發展、重點工程建設進展緩慢的問題，開展了工業經濟發展雙月服務活動和重點工程建設推進月活動，有力促進了中心工業區項目推進、排污管網工程、重點道路建設等重點工程建設的順利進行，工業經濟發展雙月服務活動獲區一等獎，重點建設推進月活動獲區二等獎。同時，對於安全生產、山林防火以及“5.17”龍華爆炸案重大事故等，都能堅守一線，靠前指揮。對於一些體制性遺留問題，如土地徵用遺留問題、定銷户問題、養殖户政策處理工作等，都能做好政策協調、妥善解決。
三、把握工作紀律，切實做到身體力行
兩年多來，本人始終沒有放鬆對自我的嚴格要求，自覺做到講學習、講政治、講正氣，忠於職守，踏實工作。一是講團結協作。平時能夠抽點時間與班子、同事談心交流，掌握幹部工作動態和思想動態。堅持集體領導，注意班子團結。二是講作風紀律。嚴格執行領導幹部廉潔自律的各項規定，在幹部使用、財務管理、重大事宜集體研究中堅持按制度辦事，按原則辦事，敢於碰硬，不講人情面子和關係。
當然，本人在兩年多來的工作中，還存在着許多不足：一是受行政體制制約，轄區範圍內的許多歷史遺留問題，羣眾反映的熱點、難點問題，在短時間內不能及時予以解決，可能會帶來羣眾的一些不滿；二是平時會議、事務較多，忙於應付，到村到户深入不多。三是對幹部要求較多，關心不是很不夠。四是今年轄區範圍內發生龍華“5.17”案件，造成人民羣眾生命財產損失，給上級組織抹黑，負有主要領導責任，因此也受黨內警告處分一次。
繼續組織兩週一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩週一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq羣來交流、研討。
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關係，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平台和機會。 加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鑽研教材的基礎上，抓好上課、課後作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，並在此基礎上撰寫教育教學論文，並向報刊雜誌和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示範課、彙報課計劃，並組織好聽課、評課等工作。
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規範化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮國小語文教師隊伍成長速度和國小語文教育質量的全面提高。結合區裏的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的説課沙龍、評課沙龍，提高教師説課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每週以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨幹教師示範、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛鍊和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 大學聯考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟大學聯考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試説明》的要求，認真完成高二階段的單科複習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由於反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課後也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什麼題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握複雜的數量關係，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，並繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數範圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然後對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加於系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或複名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，瞭解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇於克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人並能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 運動參與：a養成良好的練武的鍛鍊習慣。b根據科學鍛鍊的原則，制定並實施個人鍛鍊計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，並關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，並進一步加強技、戰術的運用能力。c學習並掌握社會條件下活動的技能與方法，並掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b瞭解一些疾病等有關知識，並理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，並努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意願與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悦。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 採用教師示範與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，後進行學生練習，最後進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，採用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。
