剛任職述職報告6篇

在工作中不斷進步，相信大家寫述職報告一定得心應手，述職報告的出現能夠讓我們更好的梳理自己以往的工作情況，下面是本站小編為您分享的剛任職述職報告6篇，感謝您的參閲。

剛任職述職報告篇1

本人於2001年6月到xx公司從事土木工程管理工作。工作以來，自己不斷學習、不斷進取，2015年獲“富民興魯”先進工作者稱號。先後擔任過項目經理、分公司黨員支部書記、經營處副處長等職;2015年8月份經本人申請、組織考察、領導安排任公司基建處處長，現就任職一年以來，“德、能、勤、績、廉”五個方面的有關情況彙報如下：

一、以德修身 以人為本

1、加強學習，提高覺悟

作為一名共產黨員，我注重加強自身政治理論學習，不斷提高思想政治素質。一年來，我深入學習貫徹和落實黨的十七大精神，積極參與科學發展觀學習實踐活動，始終保持政治上的清醒和堅定，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。

2、修養品德，防微杜漸

基建處是作為建築工程公司中的“高危”行業，我作為基建一處之長，必須注重加強黨員幹部的品德修養，在要求全處職工自覺遵守職業道德，同時嚴格自律。做到“三慎”：慎權，做到權大不忘責任重，位尊不忘羣眾心;慎微，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為;慎獨，在無人監督的情況下，能慎守道德規範，遵守黨紀國法。

3、以人為本，和諧發展

在基建工作中，始終堅持“以人為本”，創造和諧的工作氛圍，

實現科學發展。為更好的激發全處職工的工作積極性，我堅持尊重、關心同志，熱情待人;充分維護職工的正常利益，改善辦公條件，適當考慮職工的合理要求。在與外單位的合作過程中，我堅持求和諧，創共贏的工作理念。積極理順好基建單位、施工單位、監理等多方面的各類關係，始終以互助合作的態度，堅持按制度、按程序辦事的原則，共同應對建築行業中的高危作業，在保障安全、質量的同時求進度，通過科學決策、優化方案求效益。把項目建設好，作為工作的共同目標，真正實現合作共贏，科學發展。

二、以身作則 勤勉廉潔

1、知法守法，廉潔做人

堅持學習建築法、合同法、中紀委反腐倡廉文件，熟悉國家、省市相關法律法規，從思想上認識到廉政建設極端重要性，增強了拒腐能力。作為基建處處長，嚴格執行了基建處廉政建設“十不準”規定，堅持按制度辦事、按程序辦事、按合同辦事。依照國家有關法律法規程序進行建築工程施工管理、驗收、保修工作，從未接受過乙方的任何禮物，從未參加有可能對公務有影響的宴請和高檔娛樂性消費活動等。自覺做到經得起各種誘惑，抗得住腐蝕，堂堂正正做人，踏踏實實做事，乾乾淨淨從事基建管理工作。

同時能夠管理好所在單位的職工遵紀守法，能夠教育管理好自己的配偶和子女，他們也從未做過違法亂紀的事。

2、吃苦耐勞，勤勉工作

對工作認真負責，勤奮努力，總想保質保量完成領導佈置的工作。工作作風紮實細緻，從不玩虛弄假，更不敷衍塞責。不管領導在不在場、知道不知道，總是以飽滿的熱情自覺投入到基建管理工作。工作態度端正，工作思路比較清晰，工作程序得當。

一年來，公司的基建項目較多，基建任務繁重。為了積極推進公司各項工程建設，較好地完成公司安排的基建工作，我敢於吃苦耐勞，勤勉工作，基本上放棄了雙休日、節假日，晚上還常常加班。從而確保了各項工作的協調及正常運轉。

工作中堅持依靠羣眾，團結羣眾，堅持原則，樂於奉獻，較好地起到了表率、帶頭作用。2015-2015獲公司優秀共產黨員稱號，2015年獲得市重點工程建設先進個人等稱號。

三、科學決策 優化管理

1、憑藉專業，科學決策

在工作能力方面，能充分運用自己的專業所長，優化結構設計，科學合理地安排工程進度，確保工程質量，嚴把工程進度款支付和工程結算關。初步起草了《公司基本建設項目圖紙內部會審制度》和《公司基本建設項目在工程質量保修責任期維修的幾點規定》。

以陳基偉業三期工程基樁工程為例：先後10多次召開現場論證會議，頂住多重夜裏，在有限的時間內、確保質量的前提下，現場拍板，僅基樁工程一項為公司節省資金200多萬元。以逸夫教學樓為例，基礎經多種方案比較，設計優化，最終採用高強預應力管樁，較人工挖孔樁(一般認為是最經濟的)節約資金十多萬元，工期節約1個多月，同時為創建文明工地奠定了基礎;以上事例説明，本人能很好地發揮了自己所學的專業優勢，為公司基本建設做出應有的貢獻。

2、依靠組織，優化管理

做好組織協調工作。去年7月，基建處進行了人員調整，根據我處各個崗位的不同工作性質和職工的個體特色，既牢固樹立全處上下“一盤棋”的思想，以大局為重，團結協作;又明確分工，充

分發揮個人的優勢，各司其職。加強處室成員的協調意識，提升凝聚力、戰鬥力。

注重與相關職能部門的溝通、協調。如辦公樓改造等項目，經過現場考察、方案論證、公開招標、上會研究等環節，多次向公司領導彙報，與施工單位等部門溝通，協調好各種關係，使基建項目得以順利進行。

四、團結協作 共創佳績

任現職一年以來，正是公司全面啟動新區建設時期，基本建設任務重、時間緊、矛盾多、困難大，但在公司領導正確領導下，在主管公司領導和相關職能部門領導的關懷和支持下，基建處的全體同志團結協作、共同努力，克服重重困難，高速、安全、低價地完成10餘項大的基建工程，新增竣工建築面積77145多平方米，新增竣工道路面積15300㎡，完成投資近10億元。

五、一肩雙責 勤奮耕耘

作為一名“雙肩挑”的行政領導幹部，在完成公司領導賦予的各項行政任務的同時，還要兼顧一定的科研工作。但我堅信天道酬勤，靠擠時間和勤奮努力，我在科研方面也取得了一定的成績：申請獲得了科技廳重點研究課題一項;申請獲得國家發明專利2項，主持完成了多項橫向科研課題，在《建築結構學報》等專業學術期刊上發表論文5篇，參加全國性學術會議2次。

六、正視問題 明確方向

任職一年來，我的工作和學習雖然取得了一定的成績，但還存在着一些不足，具體表現在：

1、政治理論學習不夠。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由

於平時工作較繁雜，有時會產生以幹代學的思想，缺乏持之以恆的學習精神。應進一步開拓學習的廣度和深度，進一步創新學習方法和學習形式，不斷提升高屋建瓴、把握住事物發展的必然規律的素養。

2、管理理論學習不夠。具體表現在：向領導彙報不夠，不能及時理解領導的意圖，使得工作有時有點被動;對下交流不夠，不利於更好的貫徹上級指示精神及工作效率的提高;對外宣傳不夠，不利於公司其它部門對基建工作的理解和支持。與施工單位的協調工作有待進一步加強，順利促進公司基建工程的進度。

3、專業理論學習不夠。具體表現在：每年都在申報各類縱向科研課題，但申報成功不多，特別是大的縱向科研課題(國家自然科學基金課題等)沒有重大突破;撰寫的專業學術論文數量和質量沒有明顯進步。

針對上述存在的問題與不足，今後爭取努力做到以下幾點：

1、加強政治思想理論學習，堅定理想信念，保持奮發向上的勢頭。系統的學習毛澤東、鄧小平、江澤民三代領導人關於世界觀、人生觀、價值觀論述，系統學習科學發展觀;並着重以實踐科學發展觀為主要內容，以保持共產黨員先進性為基本要求，堅持用科學發展觀理論武裝自己。堅決克服“暮氣、老氣、惰氣、傲氣”，增加“鋭氣、士氣、朝氣”，以只爭朝夕和時不我待的精神，全心全意為公司，一心一意幹事業。為領導集體決策當好參謀，為公司建設和發展作出應有的貢獻。

2、加強管理理論的學習，提高自己的管理水平和領導能力。切實轉變安於現狀的觀念，增強科學發展意識;切實轉變因循守舊的觀念，增強改革創新意識;作為一名基建處的領導，不僅需要有過硬的專業知識，更重要的需要有一定的管理水平和領導能力，團結

全體員工，紮實完成好公司的每一項基本建設任務。

3、加強交流。多向領導彙報、請示，及時理解領導的意圖，工作變被動為主動;多和同事溝通，團結基建處所有同志，營造良好的工作氛圍，提高工作效率,開創基建處良好工作局面;積極開展對外宣傳工作，爭取得到公司其它部門對基建工作更多的理解、配合和支持。

xxxx年9月18日2015

剛任職述職報告篇2

2015年上半年學校中層領導調整後，組織上根據工作的需要，聘任我為繼續教育學院副院長，主抓招生、自學考試和行政工作。為了使組織全面瞭解我在試用期期間履行職責的情況和工作實績，現述職報告如下。

一、試用期思想表現

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，開拓創新，團結進取，埋頭苦幹。有明確的角色意識、職務意識和身份意識，有較強的政治意識和政治責任感。提高政治修養，聽聲音辯是非，樹立大局意識、責任意識、團結意識、創新意識和廉政意識。貫徹執行學院的各項規章制度，積極支持學院的建設和發展。

自2015年5月中旬上崗以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實幹事，清清白白做人，大事不糊塗，小事不計較;維護班子團結，敢於發表和堅持自己的意見或建議，虛心聽取領導或下屬的不同意見;嚴於律己，寬以待人，堅持原則，嚴守紀律，勇於承擔責任，在領導和同事們的關心、支持和幫助下，依法行政，清正廉潔，無私奉獻，圍繞學校工作重心，認真履行崗位職責，積極落實繼續教育學院的發展規劃。

二、試用期工作回顧

(一)細緻有序，做好崗位交接

對原工作崗位上的涉及到的文件、資料和檔案材料重新整理編號並造冊，與新到崗的同志順利的實現了工作交接，同時，主動帶領新同志完成了學生組織發展和畢業生離校的後續工作。在接下來的一個學期的關鍵時段，能及時提醒新同志應該做的工作，為新同志儘快適應新工作起到了傳幫帶的作用。

(二)調整思路，積極適應角色變化

從自己熟悉的學生管理和學生思想政治教育工作到一個陌生的工作環境，工作跨度較大，開始有點不太適應。針對這種情況，及時調整工作思路，理清工作頭緒，明確角色定位，把握工作重心。虛心學習，主動請教，積極面對新情況，及時解決新問題。在較短的時間內完成了角色轉化，適應了新環境條件下的新要求，工作逐漸由被動變為主動，工作思路逐步形成。一年來，憑着一個老教師事業心、責任感和較高的政策水平，較快適應了新的工作並打開工作局面，順利完成了各項工作任務，較好的履行了崗位職責，取得了比較滿意的成績。

(三)明確分工，做好成人教育招生工作

1.積極籌措，為啟動我院成人本科教育做準備

積極協助(北京)防災科學院河南函授站的在我校的建站工作，按照建站要求準備全部申報材料，在規定的時間完成申報工作，並於2015年暑假期間得到省教育廳允許建站的批覆。該站3個成人本科專業2015年開始招生，為我校實施自主成人本科教育奠定了基礎。

組織材料，申報我校自主成人本科教育。準備工走已經完成，也得到了教育廳主管部門的認可，但由於政策原因，申報未被教育部批准。

2.精心組織，做好成人招生和錄取工作

做好成人高等教育招生的諮詢、8月份的網上報名和現場報名、10月份的考試和錄取的組織與管理工作。

做好成人註冊入學報名、信息確認、考試和錄取工作。與教學管理部門聯合組織了規模最大的一次成人大專注冊入學考。

2015年實際招收成人函授新生682人，超出計劃數490人的39.2%.

3.主動聯繫，加強在職會計人員培訓工作

2015年下半年與河南省財政廳聯合，由我校組織，對鄭州市電業局、華北石油管理局、河南送變電、中原工學院、河南省高級技工學校等多家單位300餘名會計人員進行繼續教育培訓工作。這項工作豐富了我校繼續教育的辦學形式，同時也增強了我校在企事業單位的知名度和影響力。

4.理清頭緒，解決歷史遺留問題

做好學費代收及管理工作，並及時將收繳的學費上交院財務處。在收費系統以往的學生分年按專業進行分類，牽頭組織招生、學管和學籍管理部門對以往學生欠費和各個層次學生人數混亂等歷史遺留問題進行了細緻的排查和統計，為後續接管此項工作的同志做了比較好的鋪墊工作。

5.規範管理，制定招生管理規定

為加強河南工學院成人教育校外教學點的規範化管理，提高我院成人教育的辦學質量和社會認可度，針對校外教學點在招生、收費、教學和辦學資質方面存在的問題，制定了《河南工程學院招生錄取管理規定》、《聯合辦學招生規定》、《年度成人招生計劃編報規定》、《新生錄取管理規定》、《新增成人招生專業的規定》和《招生宣傳管理規定》。

6.加強合作，拓寬成人教育辦學渠道

加強與兄弟學校合作，拓寬辦學渠道。在原有學習點的基礎上, 2015年又與許昌技術經濟學校、中共孟州黨校、洛陽商貿專修學校、洛陽現代管理進修學院、(北京)現代管理大學、安徽阜陽機電工業學校和廣東增城市新塘職業技術學校等學校達成合作辦學協議。

(四)主動爭取，啟動我院自學專升本考試工作

2015年下半年省自考辦開展助學專升本考試試點，我院積極申報，成為助學試點單位。經學校研究決定在繼續教育學院設立自學考試辦公室，我任副主任，在自學考試領導小組領導下，統一管理全院的高等教育自學考試工作。經過充分準備和各教學系部的組織動員，2015年下半年報考279人、2015年上半年報考249人，目前在冊自考生共計528人。

三、試用期存在問題

1.2015年國家成人招生政策調整，取消了普通高校招收成人脱產生的權限;2015年全國成人招生計劃進一步壓縮。我校成人招生形勢更加嚴峻，任務更加艱鉅。成人教育規模和效益將受到嚴重影響。

2.招生宣傳的力度不夠大，沒有利用大眾易於接受的媒體進行宣傳。部分校外教學點招生工作存在守株待兔現象，積極性和主動性還沒有充分調動起來，行業細分市場把握的還不夠到位，招生潛力挖掘不夠充分，招生效果不夠理想。

3.校外教學點的覆蓋面較小，區域分佈還不夠合理。專業設置沒有充反映足當地經濟社會發展的需求。

全國招生規模呈逐年下滑趨勢，我校成人招生工作面臨的形勢非常嚴峻，困難很多，這是客觀情況。但是在主觀上一定保持清醒認識，認真分析我們的行業優勢很專業特點，在困難中尋找機會。招生工作中應該解放思想，開動腦筋，積極主動，求真務實，團結協作，求大同，存小異，嚴格招生行為，規範聯合辦學點管理。積極拓展招生渠道，適度擴大招生規模，確保2015年成人本科教育如期啟動和各項招生指標的順利完成，為學校又好又快的發展做出新的更大的貢獻。

2015.6.6.

剛任職述職報告篇3

各位領導，前輩：

大家好，我是____屆新教師。接下來由我向大家聊聊我這一年所做的工作。

入職伊始，任重道遠

20____年六月有一個小夥子從一所普通大學畢業了，很幸運同年八月就正式加入浦江縣職業技術學校這個大家庭。

在這裏，我先用一個學生與我的故事來聊聊我在學校接觸最多的人——我可愛的學生

解決學生問題從一次走心聊天開始

還記得去年九月份開學沒多久，有這樣一位學生，當大家都沉浸在從國中進入高中的新鮮感中時，他表現的很悶悶不樂，無精打采，不管是上課還是課間。

於是我找來我們的班長，我問他：你知不知道咱們班z同學這樣子是什麼原因啊？班長嘿嘿一笑：還能是什麼事，他女朋友分手啦！。我聽後和他説：你這無憑無據的別瞎説。班長還不服氣：老師，真的，不信你去問問其他同學就知道了。

於是某個晚自習我叫了幾位同學和他們聊了聊關於進入高中生活的一些感受，這些同學當中呢就有這位z同學。在結束這次交流之後的兩個星期，他在一個晚自習的時間主動來找我。我沒有帶他去辦公室，就在教室邊上的樓梯口，和他聊起來了。

那時候的他低着頭，侷促不安，輕微搖擺着自己的身體。z同學開口的第一句話就是：老師，我現在好痛苦，好難受啊。我拍了拍他的後背問：怎麼了，是有人欺負你嗎？z同學搖了搖頭説：不是，是我的朋友不理我了，還刪除了微信。我問她為什麼，她説我在高中有男朋友了，以後不能再和你有聯繫了。

我聽了以後就問了z同學幾個問題：

你們父母知道你們的關係嗎？

你覺得你們之間是純粹的友誼關係嗎？

她有沒有把你當做正真的朋友對待呢？

他想了想告訴我説：我們從小就認識的，彼此的父母也是朋友。我覺得和對方是單純的朋友關係，並不會影響對方交不交男朋友。只是現在不知道對方的真實態度，只知道對方想和他斷絕聯繫。

然後我就對他説：首先你作為一個爺們一些極端的事情肯定是不能做的，我們是讀書人不能像沒有接受過教育的野蠻人一樣衝動。然後你好好想想你是否真的確定對她只有朋友的感覺，而不是對異性有好感。如果你真的要找她我建議你可以先找你們的共同朋友將她約出來，在有第三方的情況下好好聊聊，把你對她的心意説給他。如果還是這樣的話，你再來找我。

第二天，我找了我師傅盛駿懿老師，和他説了這個情況，師傅説：其他都還好就是你覺得讓他們自己解決問題，是否妥當會不會當場就起衝突呢？畢竟連我們成年人很多時候都會“衝冠一怒”。如果有必要你可以在週末陪這位同學一起去，你先不出現如果他們能好好談談，把彼此的關係理順那最好，如果不行你也可以以z同學哥哥的身份去調節。

於是等到週五放學，我叫來z同學問他，你是否要去見你的好朋友？如果可以，我週末陪你去。z也許他是難為情一個勁的拒絕，我只好作罷。先看看他自己接下來會怎麼樣做。

過了兩週，z同學在某天午休時間來找我。“老師，我覺得我是喜歡她的，不過是自己不敢承認罷了，她現在已經和我説明白了，以後不要讓我去找她，我好不開心啊。還有我沒聽你的話我去他們學校找她了，但是我只是跟在她後面，就那樣看着她的背影，我感覺自己失去了什麼東西。”我讓他坐下，給他倒了杯水，跟他説：一個人在什麼階段就是應該做好什麼事，你現在最需要做的事情是什麼啊？他輕聲的對我説：學好專業課。

過了一段時間，我問了問其他任課老師這位同學的情況，他們反應確實z同學學習狀態好了。

其實我並沒有特別地把我的學生們當作小孩子看待，由於他們成長於這樣一個信息大爆炸時代，他們的心理成熟得比我們認識的快，有時候平等的對待他們，站在他們的角度去思考幫他們解決煩惱，我覺得在處理學生事務的時候會更有效。

愛崗敬業，認真盡職

本人是任____中德2班班主任及《汽車電器》的教學工作。目前本班學生共26人，全部由男生組成，其中一人為非本地學生。我不得不讚歎科技的進步，來到學校短短一年從最初的指紋打卡到手機打卡再到現在的微笑打卡，oa辦公系統微笑考勤的模式讓我每天的工作多了些樂趣，也督促自己要做到守時準時。在日常學生管理中也由此教育學生不遲到不早退，認真對待每一天。

在學校工作中我和在座的大部分老師一樣扮演着這樣兩個主要角色：班主任和專業教師。作為班主任我覺得主要是從思想上讓學生髮生轉變，然後使學生能夠自主自覺地改變自身行為。作為專業教師應使得學生尋找到將來的目標，併為之努力學習技能為實現目標打下基礎。

在日常工作中按時參與學校與學部工作，而後完成班主任工作手冊、學生安全手冊等的記錄。在入職初期已完成新教師課題工作，並與盛駿懿老師進行師徒結對，學習盛老師的帶班經驗。根據學校安排主題，利用早自習、讀報課和班會課等時間對學生們展開各類教育。珍惜每次外出學習機會，學習其他學校班主任工作的`展開。言傳身教積極主動參與學校學部舉行的活動（薪火傳承，主題活動，運動會，春季消毒，家訪等）

我主要擔任《汽車電器》的教學工作，教學過程中，我會根據學生的具體情況及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法。自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發展，知識水平明顯提高。

我能夠認真研究教學方法，專心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發展的需要，積極吸取優秀教師的教學經驗，以適應新素質教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之餘我不斷充實自已、豐富自我，為自已的教法更新，不斷加強業務學習，積極聽取有豐富經驗的教師的講課，學習新的教學理論。

作為一名專業教師，我也是嚴格要求自己，刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在這一學年中積極聽課備課，完成新教師聽課、公開課的任務。並在學校領導下帶領學生去浦江本地以及杭州參觀汽車企業，在學生未來工作崗位上，學習瞭解相關專業知識。本人也在今年暑假前往山東參加了汽車專業相關培訓，以提高個人教學水平、業務能力。

滿懷愛心，以生為本

一個年級，兩個班級，54位男生。從起初彼此之間的陌生無言，到之後相處中的矛盾衝突，慢慢地經歷過時間的磨合，對彼此有了一定的瞭解。我本着“樹人先正已”的工作作風來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導之以行，尤其是學生手機問題。我也積極參與到學生們的活動中去，去發現他們的可愛之處，班裏其實也有很多人才，有數學很好得同學會打太極拳，性格內向不愛講話的有會唱婺劇，也有英語很差但是書法文筆很好，與之相比我自愧不如，等到慢慢融入他們才發現他們原來如此可愛。

還有在家訪活動中與學生和家長的交流發現，作為一個好班主任應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意願與學生髮展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會學生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養我的學生，養育學生的美好人格。

虛心好學，提高能力

?論語·泰伯》中孔子説：“不在其位，不謀其政”那麼反過來説，在其位就要謀其政，現在在我這個崗位上最最需要的就是做好本職工作，這一年來經過統計本人共計上課節數近500節，無一無故遲到、不上課現象，閲讀專業書籍、職業教育書籍十餘本；認真參加教育局及學校培訓，師徒結對，專家聽評課，教學節等教育教學活動。現在回想起來讓我印象最深刻的時候是準備説課大賽地，連夜通宵改ppt，就是為了讓某個效果看起來更加合理。也正是因為如此，發現了自己很多的不足，發現很多事得逼一下自己才能做得更好。

未來的教育對教師素質的要求越來越高已成為現實，為此，我會抓住每年的在職繼續教育，學習機會，深入學習研究職業教育，來提高自已的業務水平，以適應新素質教育發展的要求。努力做一個信息時代的教師，勤思考，把握好學校給我們創造的機會，不斷鑽研，使自己在專業化教師隊伍中更健康更迅速地成長。

最後我先用三句話來描述一下，這一年我所得到的一些感悟吧

面對我的學生們是“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，學生都是多面體，不要只在一個角度看他們。

面對工作我應做到“一盞青燈到夜深，掩書趺做學禪心”，工作不是三心二意，而是耐得住寂寞。

面對教育這條路將是“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”，教育永遠沒有盡頭，我將一直探索。

剛任職述職報告篇4

20xx年7月至20xx年7月由總公司任命我擔任xx副院長，於是有幸在這個工作崗位上在您們的領導、您們的關照、您們的理解與支持下經歷了適應新的設計管理需要，摸索新的工作方法，考驗任職能力的兩年。現在把兩年來我所想的、所做的，分幾個方面報告如下：

一、適應設計市場管理要求，積極配合參與做好與市政xxx“聯合”的工作

20xx年春，當公用事業局牽頭提出局系統設計單位聯合申報綜合甲級資質時，xx院長召集院領導班子慎重研究分析“聯合”可能給我們帶來的機遇以及可能給我們生產與經營帶來的問題。在這個過程中，我始終執積極態度。這包括兩個方面：

一是將利害關係積極地提出，並建議院長向總公司報告；

二是積極的按市政院的要求配合做好報送資質材料的工作，並和院長一起共同研究《承擔工程項目劃分協議》的起草工作。

雖説“聯合”後出現了“失去獨立的設計資質”問題，這個問題給總公司的機構改革和我們院的經營運作帶來很大障礙，但我們還有別的選擇嗎？留給我們的問題是怎樣培植一個“符合資質”條件的問題。

二、適應工程管理需要摸索設計階段生產管理的方法

這兩年工程項目(特別是公司內部項目)實施過程中與設計有關的比較突出的是“設計變更”問題。我認為，“設計變更”本是工程實施過程中的正常程序。至於那些屬於不恰當“變更”的原因很重要的原因是設計準備不充分，原始資料不齊全或不準確，設計要則不確定。一方面是業主(或項目主管部門)有時並不清楚我們下在做什麼標準的設計，另一方面有時我們也不太準確地瞭解業主(或項目主管部門)究竟想要什麼質量的東西。反覆出現的不恰當“設計變更”一是影響投資效益，二是挫傷設計人員的積極性，干擾設計生產的正常進行。

為此我做了兩件事：第一件是反覆學習了國家規程、規範有關處理“設計變更”程序的控制規定，起草了符合總公司工程實施實際情況的《處理設計變更事宜的有關規定》，《規定》經徵求意見，院長批准後作為院生產管理制度試行。第二件是注意在接受設計任務時從業主(主管部門)那裏把設計要求問清楚，在下達生產計劃時，將設計深度和方案要點向設計人員講清楚。這樣做的意義在於通過抓好中間環節，強化項目設計的嚴肅性和嚴謹性，實現既便於責任部門對工程項目密切控制，又便於設計人員準確理解任務要求，把握設計要素實現質量目標。

三、適應工程多種管理形式，摸索做好設計配合的方法

這兩年，一些重要的工程項目，特別是公司內部項目採取了多種管理形式。如市區管網改造項目採取了內部招標制；內部改造項目採用了“使用單位負責制”，投資30萬元以上項目實行“工程監理制”等多種管理方式。要適應這樣的情況，在設計配合過程中，應特別注意具體工程管理形式的特點，要求設計人員在處理現場問題時，針對不同當事方的職責權力，按規則依程序辦事。同時，要注意根據具體的承包單位其實際的施工能力盡量即時地給於技術上的支持。把握好既盡責做到位又不“越權幹予”。

四、摸索符合實際情況的設計方法

怎樣根據工程項目的實際需要選擇恰當的設計方法，實際上是優化設計的問題，本是設計單位為之不斷努力的目標。以往有許多情形，現在依然有這樣的情況，當工程驗收時方方面面提出了許多不滿意的“説法”。特別是公司內部的改造修繕工程。

這兩年裏，作為院設計生產負責人，説實話沒有解決好這個問題。

每當我聽到這樣，那樣的議論，每當我看到設計人員辛苦工作了不但得不到承認反而心裏委屈。我想到自已有責任。我的責任是應該事前估計到可能發生的後果，要求設計人員儘量優選方案，避免人們感觀上的“不習慣”，同時及時向有關負責人解釋設計規範的相關規定，在條件允許的情況下，適當地、慎重的“靈活”使用《標準圖》。

五、還應適應什麼，摸索什麼？

今後在副院長這個職位上工作，我認為還應注意以下問題：

⒈、適應設計市場要求，摸索爭取設計市嘲制高點”的條件和方法。

⒉、適應已與市政院“聯合”的現實，摸索如何在生產管理方面扮好“分院”的角色。

⒊、適應公司改革發展要求，配合院長工作理順職工分配關係，有步驟的測算設計(測量)產值，合理的編制勞動定額。

總之，適應業務環境變化，摸索在生產管理方面盡職盡責的路子，適應工藝創新、設計創新的發展趨勢，摸索保護和激發廣大設計人員的創作熱情和創作理念的工作思路，和同事們一齊為儘快拿回我們獨立的“設計資質”而努力。

任期即將到了，但責任遠未盡，這是我想説的。

剛任職述職報告篇5

20xx年來，在領導和同事們的的支持幫助和指導下，加上自身的不斷努力探索，在思想、業務素質、工作能力上，我都得到了很大的進步，並取得了一定的工作成績，現就我多年來的工作、學習情況，作一個總結匯報如下：

一、加強理論學習，提高自身綜合素質

在過去的工作裏，我注重自身思想素質的培養和提高，以科學的理論武裝自己，不斷提高自身綜合素質，加強自身的思想道德建設，提高職業修養，樹立正確的人生觀和價值觀。

二、愛崗敬業，注重培養自己的團隊精神和協作意識，自覺實現自身價值

在日常的工作中，以自身實際行動加強愛崗敬業意識的培養，進一步增強工作的責任心、事業心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“幹一行、愛一行、專一行”，牢固樹立“社興我興、社衰我衰”的工作意識，全身心地投入工作；作為會計，每天認真核對賬務，把好質量關，及時解決實際問題，協調好儲蓄櫃的突發事件，保證工作的有序開展。牢固樹立“客户至上”的服務理念，時刻把文明優質服務作為衡量各項工作的標準來嚴格要求自己，自覺接受廣大客户監督，定期開展批評與自我批評，力求做一名合格的信合人。

三、恪守規章制度，履行崗位職責

在過去的工作裏，本人能夠嚴格恪守各項金融政策法規，認真履行崗位職責。辦理會計事務能夠嚴格按資金性質、業務特點、經營管理和核算要求準確地使用會計憑證、科目和帳户；堅持當時記帳、當日核對，做到要素齊全、內容真實完整、數字字跡清楚，確保帳務處理“五無”、帳户核算“六相符”等；辦理儲蓄業務時能夠認真落實“實名制”規定，登記好相關證件手續等等。每日營業終了，逐筆勾對電腦打印流水帳和現金收付登記簿，堅持一日三核庫制度。填送會計報表時做到內容真實、計算準確、字跡清晰、簽章齊全、按時報送，各種報表、各項目之間相關數字銜接一致。

四、增強防範意識，落實“三防一保”

能夠不斷地增強安全防範意識，認真落實各項防範措施，把安全工作落到實處。遵照聯社安全保衞相關要求，嚴格按照各項制度行事。當班期間能夠時刻保持警惕，嚴格按“三防一保”的要求，熟記防盜防搶防暴預案和報警電話，熟練掌握、使用好各種防範器械。經常檢查電路、電話是否正常，防範器械是否處於良好狀態，當出現異常情況，能當場處理的當場處理，不能處理的能及時向上級彙報等等，確保二十四小時不失控，同時加強憑證、印章管理，從源頭上防範案件。以身作則，職工職責明確，防範意識到位，確保了安全無事故。

五、有成績也有不足之處

經過幾年的工作，積累了很多的經驗，各方面得到了長足的進步，但也存在很多的不足之處，如學習的積極主動性還不夠，尤其是對新變更的制度、規章的學習還不夠，工作的效率和速度還有待提高等等，在今後工作中我將繼續努力學習，不斷豐富自已的專業知識，為成為一名合格的會計而奮鬥。

剛任職述職報告篇6

大家好，這個學期我擔任政教處副主任還兼任九年級年級副主任、1124班主任、同時還擔任兩個班的語文教學工作。總結這一年的工作是為今後的工作打下堅實的基礎。今天，我把一年來的主要工作及履行職責情況向領導們做個彙報，請領導們批評指正。

一、政教處工作這一學年裏主要是在學校領導下配合孫主任做一些具體工作，為定期召開家長學校座談會，進行第二屆班主任論壇做了大量準備工作。另外配合孫主任做一些家校如何更好地溝通，班主任與學生如何更好地交流與溝通，同學之間如何更好地溝通等的研究工作。

二、年級部工作這個學年，我主要是在學校的領導下配合馬主任搞好年級部工作。我主要負責學生的早操、晨讀等。對學生的早操我們九年級年級要求嚴格，全體住校生都要求出操，值日生做完值日和跑操同學一起參加操後晨讀。定期召開體委會，對各班出操、宿舍情況進行總結，以期各班做的更好。

三、班級工作做到用心帶班，用愛教育。針對班級出現的各種問題我不逃避，都把班級問題當做教育課題去處理，努力提升自己的教育智慧。用良好的心態去積極的面對學生影響學生。

四、其他工作在學校值班工作中，不逃避不躲避，以良好心態參與值班工作，從不缺勤。

五、不足與努力方向教育工作是一個長期反覆的工作，它考驗每個人耐心與熱情，如何做到每天充滿激情的工作真是太難了。有時個人情緒難免影響工作，這就需要我們調整好自己，做積極情緒的主人去面對每天的工作。我也會努力朝這個方向去做，做好自己的本職工作。