度中學領導班子總結

在忙忙碌碌中時間總是過得飛快，不經意間新年的鐘聲即將敲響。回顧即將逝去的10年，我們在區教育局、Xx街道辦事處、Xx教育辦的正確領導和大力支持下，在全體教職員工盡職盡責，忘我付出的努力下，學校各項工作日趨規範並煥發出勃勃生機。一年中，我們以教育局和教辦工作計劃為依據，以新修訂的《國中教學基本規程》為抓手，以國中教學工作會議精神為指導，以《教師教學工作評價方案》的落實為切入點，狠抓教育教學的過程性管理，使學校逐步步入健康發展的良性軌道。現將工作彙報如下，不當之處敬請領導和各位同事們批評指正。

一、安全工作警鐘長鳴

安全工作向細處想，往實處做，時刻做到警鐘長鳴。為了確保師生的人身安全和財務財產安全，我們在做好常規安全工作的同時，本學期重點突出瞭如下工作：

1、安裝校園監控設備。因為經濟原因，我校始終沒有安裝校園監控設備，這給學校的安全管理，安全防範，安全預警造成了不少麻煩。本學期，我們籌集資金85000餘元安裝校園監控設備，8.25日安裝工程正式開工，9.1日遍佈校園，教學樓等處58個攝像頭開始使用。監控設備的投入使用，極大地改善了我校的技防水平，有力的保障了師生的安全。

2、保安和物管人員的進駐。學校在教育主管部門的要求支持下，在街道辦事處的大力幫助下，我們聘請了專門的保安力量，每天24小時值班，有效的杜絕了閒雜人等的出入，把好了大門關。同時我們聘請了具有省一級資質的宏泰物業進行宿舍管理，有力的保障了學生的住宿秩序和住宿安全。

3、成立交通助學崗。我們學校地處交通要道，安全壓力較大，為此我們積極與臨港交警中隊聯繫，對我校師生進行了交通安全知識講座併成立了交通安全助學崗，交警隊的同志在上下學時進行交通疏導和道路巡邏，有力的保障了師生的交通安全。

4、完善各種安全預案和制度。我們根據學校實際修訂和完善了各種安全應急預案和制度，並進行了應急疏散演習。學校領導幹部，教師按相關要求在校門口，校內，樓道內，打水處值班，做到有學生的地方就有老師在，較好的保障了學生校內安全。

二、教學工作力求新突破

1、全面落實新《規程》和《教師教學工作評價方案》

（1）組織學校領導幹部學習修訂後《規程》，特別是對《規程》修訂前和修訂後進行比較，努力領會精神實質，以便在工作中更好的落實。

（2）利用開學前一週校本培訓時間，由分管教學的副校長帶領大家一起學習新《規程》和《教師教學工作評價方案》。所有教師人手一份，教學副校長邊與老師一同學習，邊根據領導班子學習時的領會進行解讀。

（3）組織新教師學習新《規程》和《教師教學工作評價方案》。一是組織新教師與全體教師一起進行培訓、學習，二是為每一位新教師指定專門的帶教教師，指導新教師理解新《規程》，運用新《規程》，落實新《規程》。

2、學校借調整領導班子之際，加大教導處的力量，理順教學管理的關係，為新《規程》和《教師教學工作評價方案》進一步落到實處奠定領導基礎。

3、修訂學校《教師教學工作評價細則》，根據新的要求和上學年的實施情況，對學校《教師教學工作評價細則》中操作難度大，產生矛盾較為集中的地方進行修訂，真正讓學校《教師教學工作評價細則》成為落實《規程》的牛鼻子。

4、對教師教學評價委員會調整。根據一年的實施情況，藉助兄弟學校的經驗，我們本學年以級部為單位成立教師教學工作評價委員會，解決了我們任課教師多，評價委員會成員工作壓力大的矛盾，這一調整使教師教學評價工作真正落到了實處。

5、王鋼城副局長對我校進行課堂教學工作調研，在與我校領導教師座談時充分肯定了學校的變化和取得的成績，並對學校提出了希望。教研室對我校進行了為期一天的視導工作，從教育教學的各個方面入手，對我校教學管理，學生管理，師生表現給予肯定。

三、教育工作做到無縫隙

1、加強學生紀律管理。政教處從學生到校時間，入校規範，樓內紀律，室外紀律，餐廳紀律，大課間紀律，集會紀律等各方面紀律抓起，讓學生重新樹立紀律意識，嚴格規範學生的行為，使學校形成良好的風氣。

2、加強衞生管理。衞生是一個學校的門面，古人曾説：一屋不掃何以掃天下，一個學校一個班也是如此。本學期，政教處從衞生的清掃，衞生的保持，衞生的死角入手，形成衞生管理常規，讓學生養成衞生習慣，使師生在一個好的環境中愉快的工作和學習。

3、加強德育教育和法制教育。學校不僅是教書更重要的是育人，因此政教處會同各級部和班主任，結合學生的年齡特點和學校的實際情況，重點做好學生的德育工作，讓學生知道哪些該做，必須發揚，那些不該做，必須禁止。讓學生不但在學業上成為一個合格的國中生，更要在思想上成為一個合格的國中生。

另外，國中學生由於想獨立還不能完全獨立，叛逆精神比較強，很容易一時衝動做出後悔終生的事情，因此，政教處加強學了生的法制教育，定期組織法律知識講座，充分用好我們的法制輔導員和法制副校長，以及我們的德育和法制基地，切實讓學生在國中快樂成長。

3、加強教師管理。沒有良好的教師紀律，就不可能有良好的學生紀律，校務辦加強了教師考勤管理，辦公室的辦公秩序和辦公衞生管理，嚴禁教師在辦公期間玩遊戲和做與教學工作無關的事情，把教師的工作精力引導到研究教學工作上來。

4、教師和學生管理工作注重量化和獎懲。學生管理實行級部捆綁制，政教處管理級部，級部管理班主任，班主任管理學生，這樣才不至於揀了芝麻丟了西瓜。同時為了提高管理的效能，政教處成立專門的檢察隊伍，各級部分管學生管理的人員為主要成員，紀律、衞生委員為主要力量，形成管理網絡，提高管理效能。校務辦及時檢查和抽查辦公室衞生和辦公秩序，針對發現的問題按學校要求，該通報的通報，該罰款的罰款，該取消評優資格的就取消評優資格，從而達到樹立正氣，去除邪氣的目的，打造一支好的教師隊伍。

四、重點工作有的放矢

省規復評工作是本學期學校的一項重要工作，在暑假中我們就反覆召開相關領導會議，根據複評標準找差距，明確努力方向。

1、檔案整理歸檔。暑假中，我們結合教育局歷城五中省規復評現場會精神，組織全體領導幹部收集整理學校的各種檔案資料，按照省規復評的要求進行整理，共整理檔案900於卷近300檔案盒。

2、硬件更新。根據省規復評要求，我們粉刷室內體育館，西教學樓，東教學樓共計9000餘平米。修繕東教學樓樓頂2500餘平米，新建陽光心靈驛站心理諮詢室，歷史、地理教室，危險藥品存放室，並更新了部分理、化、生教學儀器。

五、存在問題

1、債務壓力影響了學校的正常發展。在學校發展的過程因為種種原因欠債1200多萬元，鉅額的債務使學校經濟情況相當拮据。正常教育教學設備購置，正常教育教學開支，正常教師培訓、學習及相關費用無從保障，導致學校正常秩序運轉困難，教師存在一定的牴觸情緒。同時，債權人頻繁到學校討債，嚴重的影響了學校主要領導的工作和生活，導致沒有更多的精力研究管理，研究教學，管理學校。

2、師資缺乏導致學科發展不平衡。今年教育局分來10名新教師，極大地緩解了學校的師資壓力，但是學校理、化、英語等學科師資亟待補充和更新。

3、個別領導和部分教師課程改革意識還需進一步強化，急功近利的教學現象還部分存在，教育以學生為本的意識仍需進一步強化，這一問題制約了黨員幹部在教學中模範性的有效發揮和教育教學的可持續發展。

4、學校新的領導集體剛成立不久，領導成員間還需要進一步的熟悉，默契。同時年輕的領導幹部工作經驗還不豐富，還有一個不斷完善，不斷積累的過程。特別是工作過程以教師為本，以學生為本的理念還沒有完全形成，還需要在實踐中進一步強化。

六、努力方向

1、加強教師和學生管理，內強素質提高課堂教學效率，外樹形象，改變學校在羣眾當中的不利位置。

2、積極推進教學改革，努力落實《歷城區國中教學工作規程》和《教師教學評價方案》，塌下身子改造教學過程，讓教學成績真正成為改造教學過程的必然結果。

3、加強領導班子建設，儘快適應學校發展的需要。

4、強化學生管理，讓學生養成良好的學習和生活習慣。