996工作總結和反思模板5篇
通過工作總結可以提高工作的透明度減少信息不對稱，完成工作總結我們能夠更好地理解自己在職場中的影響力，以下是本站小編精心為您推薦的996工作總結和反思模板5篇，供大家參考。
996工作總結和反思篇1
從1991年踏上工作崗位至今，已經20年了。在這二十年的時間裏，我順利地實現了從一名學生到一名合格國小教師的轉變。其間做過18年班主任，5年教務處副主任，講授過校級、區級的公然課，曾代表學校參加過湖北省語文課堂教學競賽。承擔區級課題研究工作，擔任神農架林區兼職教研員。隨着時間的推移個人長大有過*與倦怠的交織，有過探索與放棄的碰撞，有過迷茫與執着的更替。在日復一日的瑣碎工作中依舊保持對語文教學工作的熱情，樂於在語文課堂凸顯自己的個性。
一、捉住集中學習的時機努力延續個體自學。
一踏上講台我就在離城區二十公里的鄉鎮中心國小教語文做只有20多個孩子的班主任。當時的教學現狀是教師完成工作的優劣與學天生績掛鈎。為了獲得好成績，我堅持在教材上下功夫，花費多大量時間讓學生練習，有選擇性地蒐集試題進行測試。固然取得好成績，自己卻沒有長時間享受教育帶來的幸福。
20xx年我代表神農架林區的語文教師參加省級教師培訓。經過培訓我才熟悉到教育要轉型，改革的時代已經到來。後來又經過一次農村教師培訓，讓我進一步感受到改革變化之快。培訓在短時間內從思想上衝擊了我之前的一些模糊甚至錯誤的熟悉。培訓之後我堅持閲讀與培訓相關的書籍文章，堅持做摘抄。在自我學習中能夠強烈感受到教育教學的明顯變化。無論是課堂教學還是班主任工作，都能從點滴的細節中感受自己一點一點走向成熟。在個體的發展中集中的培訓活動無疑在社會最需要個人改變的時候提供了進步的有利時機。短期的知識吸收可以在個體身上較為明顯看到改變，但是想要做到行動和思想的改變必須堅持這種不停地觸動。記憶中難忘1999年60多歲的洪正濤教授在房縣的報告，20xx年在湖北二師的培訓，20xx年肖川的報告，…今天的我的長大之路上培訓與自學成了我有力的推手。
二、堅持追求歡快與*。
在課堂教學中我始終沒有放棄自以為是個人特色的有*有活力的語文課堂。多少次的研討活動中有同事提出這樣的課堂教師太累，學生只喜歡你這樣的課堂不利於學生將來的教育等建議。面對大家的建議，我反覆觀看教學實錄，找學生座談，請教其他學校的優秀教師，查找相關評論，做了調整。特別留意根據文本創設情景，留意學生狀態調控師生的學習情緒。一路走來慢慢舍掉一些凸顯教師自我研讀教學材料的成人化的*，更關注學生動態天生的真實的學習狀態，更關注學生的歡快學習。在堅持中捨棄，在堅持中長大。
三、樂與接受任務樂於分享所得。
一路走過來，只要是學校安排的教育教學任務能夠樂於接受。認真把握每一次的公然課的可貴機會。在多次的活動中課堂上處理重難點的小點子多了，課感的獲得來的較為順暢了。可以説今天的我教學進步得力於各種任務的完成。在參加公然課的過程中提升的最快的是技能。在大賽中看到的最明顯的是差距，個人收益的是直接可以有效參考的現實經驗。每參加一次競賽性的活動，個人雖辛勞，但是回報給我的確實令人驚醒的獲得。作為一名農村的語文教師我多次深進偏遠鄉鎮學校進行送教。這一項工作加快了個人長大的步伐。在與他們分享所得之中體驗歡快增強責任感，作文大全更加有助與提升個體的綜合素質。四、在實踐中有了題目意識。在實踐中有發現題目的意識，大膽嘗試在不經意間有了教研科研的意識。例如當第一次教北師大版本的教材時發現用固有的識字方法教學收效甚微。我嘗試着引導孩子自主識字，通過摸索實踐完成了一個課題。昨天已經遠往，回顧之時除了享受曾經的幸福，也出現濃濃的遺憾。特別是這一次從大山中走進上海，聆聽教授的講座參觀明強學校以後心更加不平靜了。我思考自己未來的路，我反思過往的工作，有太多的東西值得研磨。
一、該怎麼給自己定位?固然過往在自己的那方小天地似乎比較出眾，可是身處在這個楚天卓越班中是普通的。審閲自我還沒有明瞭自己的上風、劣勢，更不清楚還有哪些潛能。對自我的策劃是否能夠達成的確需要靜心思考。
二、自己對構建教師文化究竟能做多少事?隨着社會轉型的加速，城鄉差距進一步拉大，我們對現實批判時更需要發現題目解決題目的敏感度。成為一名敏感的人，需要有具有時代特徵的教師文化的浸潤，自己對構建教師文化究竟能做多少事?
三、我能一直闊別職業倦怠嗎?由於職業的倦怠感會在教育實踐中與個人的奮鬥理想會不停交織鬥爭，保持一顆淡定執着的心才能長大為一名健康的人。新的生態環境中怎樣消除職業倦怠感?教師心理調控值得研究。
四、我怎麼做到不往壓制?陸教授告訴我們："對於教師來説重要的不是教學生如何往創新，而是讓學生往創造，在創造的題目上不壓制就是培養。面對每一天教授給與我們的培訓知識，感動無時不在，新知與舊知總能時而出現碰撞的漣漪。暢想與反思交替呈現，我就靜心享受這個學習的過程吧。能有今天的機會，唯有用認真學習來表達真摯的謝意。
996工作總結和反思篇2
我這節課的成功之處：
1、深入挖掘教材。課文知資料和悟主題教學環節，結合學生對課文的理解和學生一齊討論、解決課文中出現的難以理解的問題。例如文章為何用許多篇幅寫醜小鴨遭受的歧視和打擊他受到讚美後為何難為情“一顆好的心”是指什麼樣的心等等。在討論過程中引導學生由易到難、由淺入深、層層推進地向問題的深度、廣度挖掘。每一個問題的答案依據力求在課文裏找到，還原課堂真和活的一面，鍛鍊了學生的閲讀理解潛力，鍛鍊了學生的口頭表達潛力和邏輯思維潛力。
2、融入音樂畫面語言。語言是完成教學中必要的工具，語文課中情境的創設，情感的體驗、意境的感受光靠教師的講授未免顯得生硬，而音樂與畫面在表達人類情感方面更細膩、深刻、生動。音樂具有強烈的藝術感染力，能讓學生思維超越時空，能啟迪學生智慧，陶冶學生情操，培養學生審美情趣。在講到課文的高潮：醜小鴨迎來了生命的春天時，我讓學生配樂朗誦，文字意境與音樂渲染的氛圍相互融合，引發學生情感共鳴，使學生在一種簡單愉悦的教學環境中感受醜小鴨的內心世界。例如用畫面回顧課文資料時對音樂進行了選取，醜小鴨被迫流浪遭人嘲笑打擊的部分用的是低沉憂傷的樂曲，醜小鴨在主動追求美變成白天鵝的時候，選用的是喜悦簡單高昂的音樂，使音樂很好的表達了醜小鴨的內心。生動形象的一幅幅畫面給同學們帶來了視覺上的第一印象，清晰了課文資料，和音樂與文字很好的配合在一齊。
3、插上想象的翅膀。想象是人的一種特殊的心理活動，沒有想象就沒有創造，沒有想象就沒有創新，每個孩子是一個鮮活的個體，他們內心世界是豐富多彩的，生動搞笑的，充滿着想象和童趣。課堂上，在講到“只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場裏也沒有什麼關係”同學們展開了想象的翅膀，自由充分的表達自己的想法，做到想説什麼就説什麼。這種讓學生主動，富有個性地學習，就是要尊重每個學生的獨特個性和生活經驗，在和諧自主的課堂氛圍中，培養學生對自己身邊的事物的獨特感受。
4、由結束回到開始。導新課的部分讓學生談了自己對作者的理解，我在沒有補充，而是導入新課。在入現實部分，我給同學們也舉了個例子，寫出如此感人故事的作者――童話之父安徒生，其實醜小鴨的命運就是他的命運，就是他真實的寫照.於是我向學生詳細介紹了安徒生的生平，並把他真實的故事和醜小鴨相對照，讓學生感悟的更深。也由衷地從心底裏讚歎這位童話之父，以此激起學生們閲讀的興趣。
失敗之處是：
1、在落實課文難點“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”説説“醜小鴨給你的啟示”時，由於時間關係，啟發不夠，同學們沒有展開從多個角度去總結。
2、在入現實拓展部分，同學們在説現實生活中的醜小鴨時，沒有深入的引導學生的人生觀和價值觀。
3、沒有板書。板書會使課文的主題更鮮明直觀。
透過這堂課教學活動，我深深體會到了自己還是欠缺實踐經驗，同時更深刻地認識到校本教研的重要性，以後應當多上公開課，經常和老師們一齊交流評課，提高自己各方面的素質。
996工作總結和反思篇3
年初以來，我們按照省、市就業再就業工作會議精神的要求，精心運作，開拓創新，整體推進，確保了上半年各項就業再就業工作目標的完成。現將上半年工作完成情況及下步工作安排彙報如下：
一、上半年工作完成情況、
1、積極對上爭取資金。在我們的積極溝通和大力協調下，截止目前，對上爭取資金已達__萬元。
2、勞務職業介紹工作。我們通過與__、x、x等地的用人單位聯繫，收集了大量用工信息，並通過電視、社區及鄉鎮勞動保障服務平台及時發佈用工信息，截止目前，職業介紹成功人數已達到x人。
3、大力開發公益性崗位，對就業困難人員實施就業援助。我們通過保潔、保綠、保安、託老服務等公益性崗位安置了x名就業困難人員就業。
4、大力開展職業技能培訓。針對亞麻企業的用工需求，我們加大了對亞麻編織工的培訓力度，積極與各鄉鎮進行協調溝通，將培訓課堂開設到了村屯。截止目前，共培訓學員x人。同時，還開辦了x期創業培訓班，培訓學員x人。
5、全面落實就業政策。在積極做好今年小額擔保貸款發放準備工作的同時，積極回收到期的`小額擔保貸款，截止目前，已回收貸款x多萬元。同時，我們還為x人發放了新的《就業失業登記證》。
6、加大失業保險收繳力度。為了確保按時完成收繳任務，我們主動與地税進行協調，互相配合，共同協作，上半年共收繳失業金x萬元。
二、下半年工作安排
1、積極開展創業培訓，推動全民創業再上新台階。我們要聘請優秀的創業培訓教師，對有創業願望的人員進行培訓，提高創業者素質，增強創業人員自主能力。
2、開展社區就業援助活動。要充分發揮社區勞動保障平台和鄉鎮公共服務中心的職能作用，定期走訪就業困難人員，跟蹤瞭解其就業再就業情況，及時為就業困難人員提供職業指導和職業介紹服務，組織推薦其參加就業和創業培訓。
3、加大小額擔保貸款發放工作力度。要按政策規定，為符合條件的城鎮失業人員、高校畢業生、殘疾人及軍隊退役人員辦理小額擔保貸款發放手續。同時要把小額擔保貸款發放工作與創業培訓工作有機地結合起來，為有意創業的人員提供資金和技術方面的支持，力爭全年發放小額擔保貸款300萬元。
996工作總結和反思篇4
轉眼間來公司已經一年半了，在這一年半中，在公司領導和同事的幫助和指導下，我盡職地完成自己的本職工作，也順利地完成了領導交辦的各項任務，同時，自身在各方面也有很大的提高，不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，還學到了如何為人處事、待人接物，這是比任何東西都寶貴的人生財富，並將受益終生，在此，向公司的領導和同事表示感謝!
作為公司工程的造價人員，在此期間，我充分的認識到這份工作的重要性，同時也發現了自己工作的差距，也使自己明確了下一步努力的方向，現根據項目的進展對自己在項目部的主要工作做一下回顧和總結：
1、工作情況：
在項目這將近4個月的時間中，我主要完成了各部門上報的預算彙總及關於進度結算與甲方和監理的溝通。
2、對於工作新的認識：
對於預算工作，我覺得態度決定一切，對於工作如果沒有一個好態度，一切也就無從談起，只有以認真的態度、以主人翁的精神去對待自己的工作，才會實現公司利益的化。
3、工作中存在不足：
由於自身的侷限性，對於有些細節方面處理地不是太準確，因為預算工作有一部分是需要時間和經驗的積累，不過我相信經驗上的不足可以通過勤奮來彌補。
在今後的工作和學習中，我會嚴格要求自己，盡職盡責，爭取做一個優秀的公司員工，為公司的發展也為自己價值的實現去努力!
996工作總結和反思篇5
自9月26號至10月03號，策劃部在銷售團隊、招商團隊的協助下在項目營銷中心進行了為期8天的中秋、國慶系列活動。此次活動期間期間，由於天氣變冷、陰雨持續不斷，為工作的開展帶來了一定的難度;同時，在營銷團隊的共同努力下，克服困難，取得一定的成績。
鑑於對下階段工作的推進和完善，反思本次拓展過程中的不足和問題，汲取經驗教訓，改進工作方法;最大限度發揮我們的優勢，力求每次活動推廣都有所進步，取得更好的成績，特總結此次拓展經驗。
本次活動從以下三個方面來總結：活動準備、執行情況、活動總結。
一、活動準備
自9月21日好開始，，營銷團隊就提前開始致電邀約老客户客户，短信回發，户外宣傳，啟動中秋國慶系列活動的籌備工作，特別是在肖總、劉總以及公司其他領導的的大力支持下，給團隊工作的正式開展注入了一記強心劑，鼓舞了士氣、增強了大家的信心。
至9月25號上午7：30，全部籌備工作籌備完畢，崗位人員安排就緒。9月26日早會完畢，全部人員各司其職，本次活動正式開始。
二、執行情況
第一階段：9月26日-9月28日為中秋節活動，也是區域拓展的前沿陣地，根據既定安排，9、10號兩天分別分為六個小組分頭出發，推廣方式包括：派單掃樓
貴州省重點綜合體項目
拓客、拆遷户膜拜，展點定點拓客、專業市場拓客等;拓展區域涵蓋仁懷市主城區，中樞鎮，大壩;拓展情況如下：
第二階段，根據既定的計劃以及結合當地的實際情況，11號工作安排除了主城展點定點拓客之外，新增兼職配合派單宣傳工作，區域擴展到茅台、魯班、壇廠、楓香;具體情況如下：區域出勤40人，其中主城8人，茅台18人，壇廠10人，魯班6人;
兼職出勤30人，其中主城18人，茅台7人，壇廠5人，魯班0人;
第三階段，根據9、10、11號三天的拓展情況，對12號的工作做以下安排：
1、重點轉向現有客户登記信息數據的梳理，邀約客户參與答謝晚會;
2、接待客户前的酒店準備工作;
貴州省重點綜合體項目
3、銷售團隊晚宴現場與客户交流項目情況，
到訪客户情況如下：
三、活動總結
根據每日跟進派單登記客户信息的數量和現場到訪客户的情況來看，這次區域拓展活動並不是很理想; 客户有效性統計
意向有效性統計
貴州省重點綜合體項目
導致以上結果有如下幾個方面的原因：
1、自身原因：
a、沒有抓住重點，集中力量主攻市場潛力較大的地方;
b、沒有充分利用現有的客户資源，拓展新客户;
c、對當地的客羣瞭解程度不夠;
d、部分銷售人員重視程度不夠，責任心不強; 導致盲目的進行大範圍的宣傳拓展，目標不明確，收效甚微，效率低下;
2、客觀原因：
a、天公不作美，連日陰雨不斷，氣温驟降，為户外拓展工作帶來難度;
b、户外行人稀少，只有少量客户願意耐心傾聽工作人員介紹;
c、天氣變冷，很多客户不願出門或者因為工作的原因拒絕工作人員的拜訪等; 這是導致客户來源減少的又一重要原因;
在以後的類似的拓展活動中，要重視一下幾方面的問題：
a、對該區域的客户羣體構成做充分的瞭解和調查，有較強的針對性和目的性;
b、充分利用現有的客户資源拓展新資源;
c、做好前期的宣傳和推廣工作，為進一步的拓展做好鋪墊;
d、寧缺毋濫，堅決不要沒有責任心的工作人員;
e、重視外界因素，做好後勤協助工作等。
從活動的組織和執行角度來看，還有一些突出的問題存在和不足的地方，在以後的活動開展中，應加強以下幾方面的工作：改進工作方法，充分準備、科學安排時間、合理分工、及時溝通、提高效率、嚴格執行。
