雙機制建設工作總結7篇
為了讓自己的缺點得到記錄，我們都要認真寫工作總結，要知道隨意應付的工作總結，是沒有任何價值的，下面是本站小編為您分享的雙機制建設工作總結7篇，感謝您的參閲。
雙機制建設工作總結篇1
本學期，我校的少先隊工作在校領導的指導下，少先隊員的共同努力下，並以形式多樣的活動，拓寬了隊員們的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步前進，取得了一定的發展。現將本學期工作總結如下：
一、抓好少先隊常規工作，開展思想道德教育：
1、堅持規範的升旗儀式。升旗儀式是一種長期有效的德育活動陣地，我們堅持每週一升旗。升旗儀式採取大隊長和副隊長輪換主持。每到這一天，同學們都會穿着乾淨、整潔的衣服，佩戴着鮮豔的紅領巾，嚴肅、認真地參加升旗儀式，升起五星紅旗，在鮮豔的國旗下聆聽教育。我們堅持寫國旗下講話，利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，愛國旗、愛家鄉，愛學校、愛父母、愛自己的教育。做到有針對性、實效性，充分發揮升旗儀式的教育作用。
2、良好的行為習慣的堅持，必要的檢查評價激勵機制的不可少。為此，本學期我校一開學就組建了紅領巾監督崗。每天對全校衞生，進行系統檢查，並將檢查結果及時公佈，肯定優點、宣揚典型，暴露不足，及時糾正。
3、充分發揮宣傳陣地的作用，利用我校的黑板報、校園廣播等進行各種宣傳，本學期主要以“安全教育”“法制教育”“心理健康教育”等宣傳為主。結合重大節日、紀念日進行宣傳。宣揚遵守規範、執行規範的典型，以孩子們喜歡的形式對學生進行不間斷的思想道德教育，真正的做到施教於樂。
二、以重大活動為契機，舉行各種豐富多彩的少先隊活動
1、以建隊節為契機，我校在10月18日開展了“少先隊入隊儀式”。
2、以敬老節為契機，我校帶領少先隊員在10月25日去鎮敬老院開展了“敬老院關愛行動”。
3、為了培養學生的愛國愛家愛校情操，11月舉行了“詩歌朗誦”比賽。
4、為了培養孩子的獨立自主的能力和學生的競爭意識。我校在10月31日開展“廣播操和眼保健操比賽”，11月28日開展了冬季運動會，還開展了“感恩父母”為主題的作文競賽。
5、為迎接元旦我校在12月30日開展“校園藝術節文藝匯演”。全校師生積極參與。豐富多彩的少先隊活動，開闊了孩子們的視野，活躍了課餘活動，調動了隊員們的主動性、積極性和創造性，提高了少先隊組織的活動質量，同時得到領導和羣眾的好評。
三、增強安全意識，創建平安校園
大隊部以黑板報、國旗下的講話、紅領巾廣播、家長會等形式對學生進行安全的教育。“安全第一“是師生的共同口號。及時與家長溝通，大力向學生和社會宣傳食品衞生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保了校園的安寧，總之，少先隊工作雖然取得不少成績，但仍存在不少不足之處，特別是紅領巾崗的監督不夠好，以後我將更加努力，改進自己的工作方法，促進我校少先隊工作開展得更好。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨着時代的進步，少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。
雙機制建設工作總結篇2
（一）把黨的政治建設擺在首位，嚴明黨的政治紀律和政治規矩
1.積極參加黨支部、黨小組學習，堅持利用網上“學習強國”平台進行政治學習，切實做到“兩個維護”“三個一”“四個決不允許”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
2.落實經常性思想教育工作，積極參加學習教育活動，提高全體黨員幹部思想素質。
3.落實意識形態責任制，參加教育學習，築牢意識形態安全防線。
（二）嚴格執行黨內政治生活，大力營造風清氣正的政治生態
1.嚴格執行《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》，積極參加支部組織生活會及支部各項學習活動，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性。
2.積極參加“不忘初心、牢記使命”主題教育及慶“七一”等系列教育活動，大力營造風清氣正的政治生態。
3.發展積極健康的黨內政治文化，堅決抵制商品交換原則對黨內生活的侵蝕。
（三）馳而不息抓好作風建設
1.不斷鞏固和拓展落實中央八項規定精神成果，密切關注“四風”問題新表現新動向，定期觀看黨風廉政教育片，積極參加各類廉政教育培訓，樹立正確人生觀、價值觀，堅決防止享樂主義和奢靡之風反彈回潮。
2.積極參加“街鄉吹哨、部門報道”活動，落實好“雙報到”工作。
（四）牢固樹立正確的選人用人導向
嚴格遵守《黨政領導幹部選拔任用工作條例》和各項規定和紀律，出於公心、公開公正，正確行使民主權力。
（五）全面加強紀律建設
主動接受日常監督管理和紀律教育，嚴格執行《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等紀律規定。加強辦公室人員紀律教育，防止違規違紀行為發生。
（六）保持懲治腐敗高壓態勢
加強對《懷柔區國有企業落實中央八項規定精神不可逾越的30條“紅線”》的學習，並嚴格貫徹執行，增強抵禦意識和防禦能力。及時向主管領導彙報自身履責情況，及時對辦公室人員進行廉政提醒談話，實現反腐倡廉新常態。
（七）推進責任落實
1.立足自身職責，把全面從嚴治黨要求融入業務工作，定期向黨委述責述廉。定期與辦公室人員進行談心談話，發現苗頭性、傾向性問題及時進行提醒糾正。
2.積極參加講責確責定責活動，與辦公室人員簽定《全面從嚴治黨主體責任書》，確保工作落實到位。
（八）加強日常監管
加強對辦公室人員的經常性教育管理監督，遵守公司勞動紀律和各項規章制度，認真履職履責，高質量完成各項工作任務。
（九）模範遵守黨紀國法
帶頭遵守黨章黨規黨紀和憲法法律法規，嚴格落實黨內政治生活各項要求，積極參加黨支部組織生活會。按規定如實報告個人有關事項，嚴格執行廉潔從業和改進作風各項規定，嚴於律己、清正廉潔，管好親屬和所屬工作人員，自覺接受組織和羣眾監督。
雙機制建設工作總結篇3
本學期工作已接近尾聲，在本學期中，少先隊在學校的正確的領導下，各方面工作取得了可喜的成績。現將本學期少先隊工作情況作一小結：
一、組織分工，制定目標計劃
為了配合學校教育教學工作，長期保持文明、衞生的優良環境和維護正常的教學秩序，首先建立了大隊部和確定各中隊輔導員。大隊部由總輔導員李宗達，大隊長蔣玉琦，副大隊長萬方園共三人組成，各中隊輔導員有白紅蘭、劉冬菊、鄭承芬、金澤林、王聖紅、李明珍、戴玉蘭、劉紅豔共8人兼班主任，隊員373人，入隊率達94.9％。開學初，大隊部就以《國小生日常行為規範》為標準，具體向學生提出學習、活動要求，並將《日活動評分細則》和《實施方案》印發到班，讓學生清楚各自應遵守的活動準則和行為規範，同時，還由各中隊輔導員大力向學生宣傳教育，這樣，使學生個個都有正確的思想認識和準備。
二、組建監督小組，加強監督力度
本學期，我們成立了兩個監督小組，並印發了《少先隊幹部職責書》，讓幹部們也清楚自己的任務和職責，使幹部建設日趨成熟，幹部隊伍建設日趨完善。為了保持值日干部工作的積極性和連貫性，大隊部由正副隊長掛帥，分兩週負責值勤。各部門一天三次對教室、寢室、清潔區、文明禮貌等大大小小十幾款細則，實施督促檢查，由小組作好記載表，最後將檢查的情況一天一小結，一天一公佈，一週一彙總，一月一評比。同時，為了使幹部能堅持常抓不懈，做到公私分明，嚴懲不待，在兩組之間互相競爭、互相協助中，每週由大隊輔導員組織召開一次會議，會中由每組組長評出本組在工作中最優秀者和最差者，總結各組在工作中出現的不足及改進方法，最後還由成員作自我評價，通過這一系列的活動，監督力度特別強，同時也使學生在不自覺中形成了良好的習慣。
三、爭創文明班級，自覺規範行為
為了讓學生長期養成自覺遵守紀律，講究衞生的良好習慣，少先隊把日常活動評分與評比“月文明班級”掛鈎，按每月各項積分最高的班級為文明班級，學生為爭創文明班級這個集體榮譽，互相監督違紀現象，隨時發現，隨時制止或報告少先大隊部，這樣，在校內形成了人人求上進，個個爭進步，學生爭創文明班級的競爭格局，校風校紀大為改觀，學生日常行為日趨規範，校園面貌日新月異，文明習慣初步形成。如今，走進校門，漫步校園，展現在你眼前的是：寬闊平坦的水泥大道，規劃合理的綠化小區，乾淨整潔的學生宿舍，巍然聳立的教學大樓真可謂是無一處不優美怡人，不賞心悦目。四、開展豐富多彩的活動，着力提高學生素質及能力
少先隊力足校園，大力挖掘活動資源，通過全體學生參與的大型集體活動，培養學生的集體感及動手、動腦實踐活動的能力。本學期，學校少先隊組織開展了各項活動，通過活動的開展，陶冶了學生的情趣，淨化了校園空氣，鍛鍊了學生的能力，滲透了競爭意識，收到了令人意想不到的收穫。
三月中旬，學校開展了“獻愛心、手拉手”演講及捐款活動，學生通過演講及捐款活動，向學校經濟困難的學生伸出無私的援助之手。一時間，一種樂於助人、無私奉獻的良好道德風尚在校園內慰然成風。
四月初，學校開展了放風箏比賽活動，全體學生帶着自己精心製作的風箏，在各班主任的帶領下到河堤邊進行風箏放飛競賽。此活動得到了教師、家長的一致首肯。此活動不僅培養了學生的動手實踐技能，而且使學生有了一個更為明亮的心空，以更飽滿的激情投入到學習中去。
四月中旬，學校開展了法制及交通安全知識教育講座。學校邀請兩河派出所及窯灣交警中隊的幹警給全校師生講課，活動得到廣大師生的一致歡迎。活動中學生不僅增加了法律、安全知識，也增強了法紀、安全意識。活動最後，學校向這四位幹警頒發“胡場國小法制、安全教育校長聘書”，聘請他們擔任學校的法制、安全教育校長。
五月份，少先隊根據全國“防非”精神，為了更進一步加強宣傳非典預防知識力度，在全校範圍內，以班為單位，開展了防非典知識問答活動，使同學們在活動中增強防範意識，收到顯著效果。
六月初，學校開展了“三看”知識問答活動，即看世界、看中國、看湖北知識問答競賽活動。此活動培養了學生的世界觀點、國家意識及鄉土情懷。
雙機制建設工作總結篇4
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領導的關心和指導，同事的理解和幫助。一學期來，我們堅持以愛國主義為主線，以行為養成教育為基礎，以班集體建設為重點，認真開展少先隊工作。現將工作總結如下：
一、認真對待每一次升旗儀式
國旗是祖國的象徵，它是神聖的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展，同學們變得更加懂事了。
二、認真抓好校內紀律、衞生督促檢查工作
從開學初到學期末，學校經常強調紀律衞生情況，教育學生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衞生。發現不足及時找各班落實，在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，不文明現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。
三、加強少先隊陣地建設
辦好學校綠色貝貝廣播站，有隊員們自己投稿、採編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、綠色貝貝監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。並抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每週的升旗儀式等活動做好充分的準備
四、加強輔導員的隊伍建設
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任(輔導員)工作交流會等活動。
五、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活
以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
六、美化班級環境
用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。
這一學期裏，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭説過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最後，願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一個新台階。
雙機制建設工作總結篇5
這一學期，我緊緊圍繞學校德育工作，結合本校特點，切實有效地開展了一系列的少先隊活動。現總結如下：
一、抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新台階
1、認真落實日常管理工作,紮實少先隊工作的基礎。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衞生、早操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、彙報”。
2、本學期，大隊部還開展了校園之星的評比活動。評比活動，每月一評，以學生的德智體美勞為考核作為評比依據，進一步促進學生的全面發展。
3、本學期，大隊部的常規管理中，重點嚴抓衞生。為了動員全校學生養成愛勞動、愛衞生的好習慣，大隊部開展了“我愛我校”的活動，明顯改善了校園衞生，也提高了學生的衞生環保意識。
二、組織豐富多彩少先隊活動
時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨着時代的進步，
少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。本學期，開展了以下幾個少先隊活動：
1、根據節日及教育要求開展主題班會活動：如“開學第一課”、“我愛祖國”、“感恩的心”、“好書推薦”等。
2、一年級學生的少先隊入隊儀式，少先隊建隊主題活動。
3、廣播體操比賽。
4、“我是小書法家”書法比賽。
三、存在問題
少先隊活動雖然逐漸的系列化，但在實施過程中，有些班級老師的內驅力不高，只是被動的接收工作以至教育效果不是太好。
四、改進措施
設計活動時要突出教育的實效性，要做好活動開展前期的宣傳工作，讓各中隊輔導員、隊員都能對活動有一個充分的瞭解，並能在瞭解的同時創造性的開展工作。
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。我將在以後的工作創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，一如既往的踏實工作，力爭為永梧國小的德育工作貢獻自己微薄的力量。
雙機制建設工作總結篇6
今年來，自己嚴格按照上級部門關於加強黨風廉政建設精神和有關規定，認真履行黨風廉政建設責任制的各項職責要求，努力加強自身建設，帶頭做到廉潔自律，較好地完成了廉政建設責任制各項任務。
加強黨風廉政建設，既是改進機關作風的需要，也是加強自身修養，提高自身素質的需要。因此，本人始終堅持以學習自警自勵，以學習提高自我，以學習增強貫徹執行黨風廉政建設的自覺性和堅定性。堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，樹立正確的世界觀和方法·論，提高自身的政治素養；同時加強科學知識學習，認真學習現代科學知識與時事政策，把握時事動態和政策方向，增強業務知識，不斷提高自己的領導水平和工作能力，增強工作的原則性、創造性，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業的工作作風。
黨風廉政建設責任制是中央治黨的重要舉措。在廉潔自律方面，積極開展以“講學習、講政治、講正氣”為主的黨性黨風黨紀教育，努力踐行“三個代表”重要思想，奮力推進“三個轉變”，按照《廉政準則》和制止奢侈浪費行為的若干規定，將自己的言行始終置於黨和人民羣眾的監督之下，堅持按照中央關於“講學習、講政治、講正氣”的要求，做到自重、自省、自警、自勵，過好名位關、利益關、金錢關；帶頭艱苦奮鬥、勤儉節約，嚴格制止奢侈浪費行為；帶頭嚴於律己，勤政廉潔，潔身自好，清白做事，帶頭接受監督；帶頭堅持全心全意為人民服務的宗旨，認真履行人民賦予的職責，盡職盡責地為人民羣眾辦事；不搞以·權·謀·私，假公濟私，錢權交易而傷害國家和人民羣眾的利益；帶頭堅持求真務實，言行一致的工作作風，在工作中堅持説真説，辦實事，不弄虛作假，敷衍塞責，注重實效。凡是要別人做到的，自己首先做到，禁止不做的，自己堅決不做，時時事事以自身廉潔自律的行為去帶動黨員和影響羣眾。
切實按照黨風廉政建設責任範圍和內容，加強對分管股室黨風廉政建設工作的直接領導。做到年初安排部署，年中督促檢查，年終檢查考核。加強黨內監督和羣眾監督，對分管部門存在的突出問題及羣眾反映強烈的人和事，切實要求督促解決，糾正分管部門的行業不正之風，推行以提高行政效能依法行政、政務公開為主要內容的行政效能監察工作，轉變政府職能，提高工作效率，確保廉政建設取得成效。
雙機制建設工作總結篇7
為深入落實全面從嚴治黨主體責任，鞏固和深化20xx年黨風廉政建設主體責任落實年成果，紮實開展“兩學一做”學習教育，省委將20xx年定為全面從嚴治黨主體責任深化年，根據省委要求，結合學校實際，制定如下工作方案。
全面貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹系列重要講話精神，按照中央紀委和省委部署，以全面從嚴治黨為主線，以深化責任落實和壓力傳導為重點，以追責問責為抓手，保持政治定力，堅持德規相依，深化標本兼治，着力營造良好的政治生態環境，為學校全面深化綜合改革、全面提高教育質量、加快建設“國家一流、區域引領、中原風格”的高水平大學提供堅強有力的政治保證。
全校各級黨組織。
堅持問題導向，抓住關鍵少數，聚焦薄弱環節，推動落實全面從嚴治黨主體責任全覆蓋。一是深化從黨風廉政建設主體責任到全面從嚴治黨主體責任的認識，增強管黨治黨的責任意識和擔當精神;二是堅持落實主體責任的標準和要求，提高責任落實的規範化和科學化水平;三是健全落實主體責任的工作制度和保障機制，增強責任落實的保障力量;四是嚴肅追責問責，強化責任落實的剛性約束。
(一)強化黨性黨規教育。全校各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重要政治任務，以尊崇黨章、遵守黨紀為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，堅定理想信念，樹立“四種意識”，強化宗旨觀念。認真組織學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住規矩底線。
(二)嚴肅政治紀律和組織紀律。全校各級黨組織要自覺擔負起執行和維護政治紀律政治規矩的重要職責，認真履行管黨治黨主體責任，加強對黨員的教育引導、監督檢查，對違反政治紀律和政治規矩的，要堅持“一案雙查”，嚴肅問責，落實責任。要把幹部選拔任用監督作為履行主體責任的重要內容，突出組織紀律的規範執行，以零容忍態度確保幹部選拔任用工作風清氣正。學校紀委、組織部要加強紀律監督檢查，堅決維護幹部選拔任用工作的嚴肅性。
(三)從嚴落實中央八項規定精神。全校各級黨組織要把作風建設作為履行主體責任的重大政治任務，持之以恆落實中央八項規定精神，強力正風肅紀，一鼓作氣，一抓到底.堅決遏制“四風”反彈。鞏固深化好的經驗做法，緊盯“四風”新動向、新表現，實踐探索新的方式方法，看住盯緊重要節點，扭住抓牢具體問題，持續加大監督檢查和執紀問責力度，建立作風建設常態化工作機制，推動中央八項規定精神在我校落地生根。
(四)嚴格標準選好用好乾部。全校各級黨組織要從匡正選人用人風氣入手，嚴格標準，規範程序，履行好選人用人主體責任。嚴格遵循提出的好乾部標準，樹立正確的用人導向。認真落實《中共河南省委關於改進幹部選拔任用工作的若干意見》(豫發〔20xx〕5號)，建立健全乾部選用機制，深化幹部人事制度改革，提高幹部選拔工作的民主性、科學性，健全乾部考核評價體系，提高幹部考核評價的全面性、準確性。多渠道瞭解幹部，深入實地，深入基層，深入羣眾，堅持德才兼備、知人善任。嚴肅查處選人用人上的違規違紀問題，對違反組織人事紀律的行為實行零容忍，着力營造風清氣正、幹事創業的良好政治生態。
(五)堅決整治侵害羣眾利益的不正之風。全校各級黨組織要以省委巡視為契機，把解決發生在羣眾身邊的不正之風和腐敗問題，作為落實省委“4+4+2”黨建制度體系、打通全面從嚴治黨“最後一公里”的重要抓手，推動管黨治黨主體責任全面落實。以深化專項治理為手段，以健全制度完善機制為目標，不斷推進專項治理工作的常態化長效化。重點查處職稱評聘、招生考試、基建修繕、選人用人、招標採購、科研經費、財務管理等重點領域和關鍵環節可能出現的腐敗問題，加大對羣眾身邊腐敗案件的查處力度。
(一)明確責任要求，細化責任清單。全校各級黨組織要按照中央和省委落實主體責任的部署要求，結合工作實際，明確和細化責任內容、目標要求、工作措施和完成時限等，形成領導班子、主要負責人、其他班子成員落實主體責任清單，做到主體明確、要求具體、路徑清晰。學校黨委建立主體責任深化年工作台賬，對領導幹部落實主體責任進行全程記錄、跟蹤問效。
(二)公開述責述廉，強化責任擔當。改進和完善述責述廉方式，堅持問題導向，建立述前調查、述中評議、述後整改工作機制，加大對問題整改的督促、回訪和通報力度。突出述責述廉重點，把落實中央八項規定精神、解決基層損害師生利益的不正之風和腐敗問題作為述責述廉的重要內容，夯實管黨治黨責任，推進黨風政風向上向善，推動述責述廉述出壓力、述出成效。定期組織開展述責述廉，選取部分基層黨委、黨總支、直屬黨支部負責人向學校黨委、紀委述責述廉;督促指導各級黨組織負責人向同級黨的委員會(黨員大會)述責述廉，推動公開述責述廉常態化。
(三)專項監督檢查，注重壓力傳導。以推動“4+4+2”黨建制度體系落實、嚴明政治紀律和組織紀律、落實中央八項規定精神、整治基層不正之風和腐敗問題為重點，開展全面從嚴治黨專項監督檢查，針對管黨治黨突出問題和薄弱環節，督促學校各基層黨委、黨總支、直屬黨支部紮實整改、認真履責、嚴肅問責，推動管黨治黨、從嚴治黨壓力層層傳導，推動全面從嚴治黨主體責任和黨建制度體系落到實處、見到實效。
(四)從嚴考核評價，發揮導向作用。建立健全落實主體責任考核評價辦法，堅持日常考核與年度考核相結合，定期考評與不定期考評相結合，定性評價與定量評價相結合，形成上下互評、同級參評、分類測評相融合的考核機制，切實發揮考核評價的“指揮棒”作用。強化考核結果運用，探索實行考核結果與領導幹部業績評定、獎勵懲處、選拔任用和評先評優科學掛鈎的途徑方式，把考核結果排名靠後的單位列為重點促進對象，約談其主要責任人，增強黨員領導幹部守土有責、守土盡責的責任意識和擔當精神。
(五)強化追責問責，倒逼責任落實。以從嚴追責問責為有力抓手倒逼主體責任落實。突出問責重點，對執行黨的路線方針政策不力，管黨治黨主體責任缺失、監督責任缺位、給黨的事業造成嚴重損害，“四風”和腐敗問題多發頻發，選人用人失察，巡視整改不落實等問題一律從嚴問責。堅持“一案雙究”，既要追究主體責任、監督責任，又要追究領導責任、黨組織的責任。加大主體責任不落實問題通報曝光力度，增強通報曝光的震懾和教育效果。
主體責任深化年從20xx年5月開始，到20xx年12月結束，分四個階段。各階段工作與“兩學一做”學習教育和省委巡視及整改工作統籌安排，協同推進。
(一)安排部署階段。主要任務是研究制定工作方案，通過動員會、專題會等形式安排部署。
(二)自查推進階段。各單位要對照工作重點對本單位落實主體責任情況進行自查，按照工作措施要求，建立責任清單，建立工作台賬。做到重點突出、責任明確、要求具體、紮實推進。
(三)監督檢查階段。學校黨委組成專項督查小組採取監督檢查、明察暗訪等方式，督促檢查各單位落實主體責任情況，對發現的問題進行通報曝光，嚴肅追究責任。
(四)總結提高階段。對各單位工作情況進行全面考核並作為年度考核重要內容，全面總結梳理落實主體責任工作成效、存在問題和經驗做法，固化制度成果，建立長效機制。
(一)加強組織領導。學校黨委負責全校主體責任深化年的組織實施。學校紀委要按照黨章賦予的職責，對全校主體責任深化年負監督責任。學校各基層黨委、黨總支、直屬黨支部對本單位主體責任深化年活動負主體責任，要明確專門工作機構和工作人員，抓好主體責任深化年的組織實施。各單位要按照誰主管誰負責的原則，各負其責，密切配合，協同推進。
(二)注重監督檢查。學校紀委要立足監督執紀問責，在學校黨委的統一領導下，建立與組織、人事、監察、審計等部門溝通協調機制，加強對活動開展情況的監督檢查。堅持問題導向，創新方式方法，採取綜合調研、觀摩評審、專項抽查等方式，對各單位工作推進情況進行抽查檢查，層層傳導壓力，夯實工作責任;堅持標本兼治，注重分析根源、研究解決辦法，完善規章制度、建立長效機制，以有力的監督檢查促進主體責任深化落實。
(三)嚴肅責任追究。要以有力的責任追究推動主體責任的深化落實，決不允許該追究不追究，或用誡勉談話代替黨紀政紀處分，用集體責任開脱主要領導責任。堅持紀在法前，綜合運用監督執紀“四種形態”，抓早抓小、治病救人。要定期選取典型案件進行通報曝光，收到問責一起、震懾一批、教育一片的效果。
學校各基層黨委、黨總支、直屬黨支部要將主體責任深化年的工作情況，分別於20xx年9月20日和20xx年12月20日前報送校黨政辦公室，同時抄送校紀委辦公室。
