學校建設工作總結7篇
工作總結作為職場上最常見的一種材料，想要得到別人的認可是需要花心思的，通過工作總結的寫作，我們能夠讓自身的寫作能力得到提升，下面是本站小編為您分享的學校建設工作總結7篇，感謝您的參閲。
學校建設工作總結篇1
我校本着“以人為本，和諧發展”的校園文化建設理念，積極創造淨化、美化、理化性的人文環境，讓學校成為師生愉悦成長的樂園。近年來，在上級有關部門的關注下，在我校全體師生的共同努力下，初步形成了充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。現將我校校園文化建設情況彙報如下：
一、充分認識到校園文化建設的重要性。
校園文化不僅具有美化功能，更具有強大的育人功能，充分發揮着隱性教育的作用。
1、導向作用。要積極營造“明德、樂學、善思、創新”的校風，在學生之間，建立互助、坦誠、友善的同學關係，營造寬鬆愉悦的`人際關係，熱愛校園生活。淨化心靈，啟迪睿智，引導全體師生向着自己的人生目標奮進。
2、規範作用。校園文化是很好的“德治”，“上善若水，厚德載物”悄然生成。
3、淨化作用。一個學校文化形成需要較長的時間，最終體現在使受教育者形成一定的思想觀念、心理素質、價值取向、思維方式、審美情趣、文化修養等。
4、激勵作用。校園文化是學校內部的精神環境，如同一個無形模型，塑造着人的心靈，其影響是深遠的。良好的校園文化有一種催人奮進的積極作用。
二、校園文化建設的設計理念
1、環境建設與校園整體文化建設協調一致，渾然一體。環境建設是校園文化建設重要組成的一部分，但不是孤立的，充分體現出和諧之美，符合建設和諧校園的理念。
2、文化建設中每一句話都要是一個很好的隱性教育材料。要經典、深刻、耐人尋味、超凡脱俗。
3、文化建設要大氣，要有一定的主題，不是在校園打補丁，要達到整體建設與處處是文化的和諧統一。
4、要經常更新以保持對學生的激勵作用。
三、師生動手，本着少花錢辦大事的原則。
這一向是我校做工作的一個原則，能節約的就要節約，能自己動手的就自己動手，通俗地説就是少花錢辦大事。這不僅是創建節約型社會的需要，這本身也是對師生一個再教育過程。做事的本身也是一個校園文化建設、育人的過程。
我們在建“省園”和“悟園”的時候，師生共同動手平地抬土，這本身就是創建和諧發展的過程；好事多磨難，在刻屏風和假山字的時候，怕水泥風乾雕刻不了，前者正值大南風，從早上一直雕刻到晚上，汗水與風沙摻雜，都變成了泥人；後者是烈日當頭，汗衫結鹽，從校長到老師沒有怨言。因為這是我們自己的作品，也加大了作品的分量，也增強一分育人的力量。我們省了不少錢，同時也是對我們自身的一個薰陶一個建設。
四、校園文化建設的幾處剪影。
1、文化長廊：這是學校領導、老師、學生犧牲自己的幾個休息日一起動手完成的，這裏面有對“xxxx”宣傳與學習，有對學生進行革命傳統教育的紅軍長征組圖，有我們自己的各種活動的照片，有我們對奧運的企盼，有我們自己的書畫作品，也有名人、科學家的圖片……無疑這是對學生教育的最好陣地。
2、屏風：
正面
“雲捲雲舒，矢志求學無雜念；浪急浪緩，克難奮進有大成”（校長語）
道出了薛中人的做事心態與幹事業、求學業的決心。這就是我們對生活中得與失要有平常心，對事業與學業要有的執着心，尤其是後句闡述了“亮劍”精神。
反面
“博觀而約取；厚積而薄發”
激勵着每位教師及學生，讓教師與學生深刻體會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，深刻懂得“十年磨一劍”的要義與精髓。
3、“省園”與“悟園”：
“省園”與“悟園”體現着校園文化建設理念中的大氣。在校園看不到七零八落的花池，而是讓人領略出這種大氣，似乎在領略一種博大寬廣的胸襟。
這裏除了各種樹木，各種花在不同季節的次第開放的自然美之外，更讓人“省目”“悟心”的則是這裏面的校園文化。這些均出自校長的醖釀，更體現出校長辦學的理念。
悟園：假山上書寫
“惠已恩情，心存感念；予人玫瑰，手有餘香”
在這裏滲透着中國最原始的最具底藴的傳統美德：投桃報李，受人滴水之恩當湧泉相報；助人才是快樂之本，助人不是雙贏，而是快樂之源。
“花香時時修人性；綠籬道道築愛心”
既道出環境育人之本質，又將教師的愛、學生的愛、對校園這一家園的愛昇華融合到了極致。
省園：假山上書寫
“芳香拂面吹人省；繁花奪目陶心明”
這的確是人修身養性之場所，置身滿園美景之中，讓人三省吾身，辨是非，明事理。
“珍禽欲開羣英會；唯恐驚擾讀書人”
這是對學生無聲的要求，學生創設維護自己的學習生活環境，做好讀書人。
4、垃圾箱也是校園文化
如果是大氣，垃圾箱談不到大氣，但這卻是整體校園文化建設的一部分，與校園文化建設渾然一體。自古以來，這個東西似乎上不了大雅之堂，與陽春白雪就是脱鈎。但走向薛中的校園，這裏也是一道風景線。
兩排“綠色天使”整齊地站在甬路旁，在秋日裏還是散發着春天的氣息。不僅與本身的色彩相關，更是因為這裏也是校園文化建設的陣地。
我們不妨看看“綠色天使”身上那些莊重的紅色的字體，僅舉兩例：
“因為有了你，校園更美麗”
這不僅是對垃圾箱品質的讚歎，讓人們多了一份胸懷，更是對學生的鞭策，校園是大家的，校園的美麗離不開每個同學的關注。
“己所不欲，勿施於人”
這一條每個學生都能深刻地理解其內涵，也是薛中人做事的一個理想準則。談到做人每個老師學生都能夠脱口而出這句話，這是老師自身建設、教育學生、學生自身建設的一個核心理念與行為準則。
五、對校園文化建設的強化管理
環境雖能育人，但不會一朝一夕就見成效的，這是一個長效功能。所以對校園文化建設的強化管理也是非常重要的。
我們通過班會進行大討論，通過校會的宣講，通過日常的溝通交流，通過校園文化建設大包乾的管理，取得了顯明的效果。
學校的領導老師都參與到建設中來，親自動手除草、澆花、剪枝等。
給老師和學生就是家的感覺，家是大家的，大家共同來維護。
六、校園文化建設的效果
1、環境美了：休息時間，老百姓光顧得多了，成了本鄉的一處風景；休息日，新婚夫婦到這裏散步照像的多了；往屆學生回來攝影留念的多了，説學校這幾年的變化太大了。
2、學生懂事了：可以毫不誇張地説沒一棵樹枝被折斷；沒有一株花遭到破壞，園裏沒有一片廢紙……我們體會到了環境育人這一真諦，更加認識到校園文化建設的重要性。
當然這些都是顯性的，更重要的是對良好校風、班風、學風的建設起到了積極的推動作用，正如這句話所説：“花香時時修人性，綠籬道道築愛心”，所以説校園文化建設最終目的是通過潤物細無聲的教育，建設和諧校園，讓每個學生成人、成才。我們相信，在教育局的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會做得更好。
學校建設工作總結篇2
20xx年，在教育局和場黨委的正確領導下，我校積極開展行風建設工作，切實把行風建設工作作為學校工作的一項重要內容，並貫穿於全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校各項工作穩步健康地開展。現將我校行風建設工作總結匯報如下：
1、統一思想，提高認識。
我校的行風建設工作以黨的十八大和十一屆三中、四中全會精神為指導，認真貫徹教育局和農場黨委關於行風建設工作的相關精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務羣眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監督並重，以評促糾，以評促進，紮實推進我校行風建設。
2、加強領導，落實責任。
為保障行風建設工作取得實效，我校成立了以校長任組長的行風建設工作領導小組，保證行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的領導機制和工作機制，從而確保行風建設工作和學校的教育教學管理緊密結合，進一步規範了學校教育管理工作。
與此同時，我們還建立了工作責任制，做到行風建設，依法治校與行政、業務工作有機結合。學校與每一位教師簽定了《師德師風建設承諾書》和《學生安全管理責任書》。做到工作有計劃，有措施，目標明確，堅持集體領導和個人分工負責相結合，層層落實責任制。
3、建章立制，規範管理。
學校行風建設是一項長期而艱鉅的任務，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來，實現學校行風建設工作的制度化，規範化。因此，我校在推進行風建設工作進程中，充分發揮全體師生民主管理的積極性和主動性，修訂了《領導值班制度》、《教職工考核方案》、《考勤制度》，制定了《學校安全管理規範》和《學生管理一日常規》，使學校管理工作更加規範化、制度化，激發了教師的工作熱情，教學秩序明顯改善。
4、加強學習，提高素質。
在推進行風建設工作過程中，全體教職工是推進行風建設工作的基本力量，為教職工師德水平，我校制定了行風建設工作學習計劃及實施方案，有計劃地組織教職工認真學習和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設實施綱要》，《義務教育法》，《未成年人保護法》，《教師十條禁令》，《中國小教師職業道德規範》及上級部門下發的相關文件，通過學習，使全體教職工能嚴格執行師德規範，為人師表，為全力推進學校行風建設工作和依法治校奠定了良好基礎，找到了工作的着力點。
5、轉變教育觀念，提高學生素質。
我們學校積極組織教師學習先進的教育理念，發揮現代教育技術裝備的作用，開全各種課程，積極開展校園廣播、詩歌朗誦、演講比賽、講故事比賽、元旦聯歡及學生運動會等活動，湧現了大批素質優秀的學生，在縣級各項活動中取得了優異成績；充分利用前南峪愛國主義教育基地，開展愛國主義教育、感恩教育和文明禮儀教育，養成了學生“知文明、懂禮儀”的良好習慣。
6、服務學生，規範行為。
在行風建設過程中，我們始終牢固樹立“一切為了學生”這一理念。切實規範財務管理，嚴格執行零收費制度；沒有任何形式的向學生推銷非法教輔資料的行為；沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的事情發生；沒有有償家教和違規補課的現象發生；沒有索要學生及家長財務的事情發生；老師們能認真落實減輕學生過重課業負擔及實施素質教育的有關規定，積極推進新課程的實施進程。
7、很抓常規管理
認真執行教學常規，班子成員定期深入學校進行督導，查看教師教學常規的落實情況，對錶現突出的教師進行表彰獎勵，在評優、評先、晉級、晉職方面給予照顧。狠抓學校內部管理，特別考勤、愛崗、守堂、值班等日常工作和生活秩序的管理工作，形成了敬業愛崗的良好風氣。
以上是我校在行風建設工作中所做的主要工作，在今後的工作中，我們將進一步加強學習，統一認識，強化管理，健全督查機制，狠抓制度落實，加強經常性的檢查，進一步促進行風建設工作，使學校教育教學水平不斷提高，辦學效益逐步增強。
下一年工作思路
1、加強班子建設。
認真學習上級有關文件，落實十八大會議精神，加大反腐倡廉力度，堅持政務、財務公開制度，重大事項經班子成員集體研究決定；在評優、評模、晉職、困難生生活費補助發放等事項上堅持標準，實行親屬迴避和公示制度，接受羣眾監督；班子成員要經常深入一線對學校進行全方位視導，幫助教職工解決好工作中的難題和羣眾反映的熱點問題。
2、加強教師隊伍建設。
組織教師開展政治學習，進行師德標兵評比、優秀班主任評比、骨幹教師和教學能手評比活動，激發教師敢於爭先的工作作風；提高教師隊伍的服務水平，從孩子的學習、生活、住宿到家長關心的各個方面做好服務，把關心學生的學習、關愛學生的生活作為對教師考評的重要指標，激發教師的服務意識；從教師的考勤、守崗、備課、作業批改等方面強化管理，定期對教師的備課、作業批改和常規管理開展聯查，嚴懲不作為現象，提高教師隊伍的愛崗意識和敬業精神。
3、進一步完善責任制。
層層簽訂崗位責任書和安全管理責任書以及師德師風責任狀和教師不亂收費不亂補課不亂辦班承諾書，採取措施，強化責任，把學校財產和師學的安全工作做實做好，認真抓好安全穩定工作，努力創建和諧平安校園。
學校建設工作總結篇3
今年來，我辦以重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實市委、市政府全面建設小康淮安的要求，大力加強經濟發展軟環境建設，加快行政管理體制的改革創新，增強服務意識，轉變工作作風，提高工作效率，積極打造淮安人防高效、優質、便捷的服務環境，取得了較好的效果。
一、開展主題教育活動，着力加強機關作風建設
辦黨組及時召開會議，通報軟環境建設萬人評議反饋意見、全民創業調研服務活動中反映的問題，結合加強機關作風建設，認真研究了今後進位爭先的措施，主要是圍繞進一步轉變觀念、轉變職能、轉變作風，突出抓好思想作風建設，大力發揚求真務實精神。主要開展了四個主題活動：
一是認真開展squo;把squo;重要思想和科學發展觀貫穿加快發展的全過程主題教育活動。結合機關作風建設，堅持從解決思想觀念、體制機制、環境氛圍等方面問題入手，引導幹部羣眾堅持把加快發展作為第一要務，搶抓機遇，加快發展，多想實招，多辦實事，推動形成求真務實、創業創新創優的鮮明導向，形成思想解放、制度創新、全民創業的新熱潮。
二是認真開展深入學習貫徹黨章，牢固樹立正確的理想信念主題教育活動。深入學習貫徹黨章是各級黨組織的政治責任，是加強軟環境的內在要求。我們把學習貫徹黨章作為軟環境建設的一項重要內容，通過三會一課等多種形式，組織廣大黨員學《黨章》，加強黨性修養，始終發揮先鋒模範作用，引導廣大幹部職工增強榮譽感，以推動人防事業發展為榮，以阻礙人防事業發展為恥，從而以主人翁的姿態積極投身到軟環境建設工作中去。
三是開展學習貫徹《行政許可法》，建設服務型機關主題教育活動。以學習貫徹《行政許可法》為契機，進一步深化行政審批制度改革，簡化行政審批程序;努力建設學習型幹部隊伍，轉變觀念、轉變職能、轉變作風，增強為發展服務、為基層服務、為羣眾服務的本領，提高依法行政的水平。
四是認真開展深入學習社會主義榮辱觀學習教育主題教育活動。我辦把樹立社會主義榮辱觀教育與軟環境建設有機結合起來，着力解決好機關幹部職工的世界觀、人生觀、價值觀問題，把要求變成自覺行動，體現到日常工作和生活中去，明於榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行。通過開展向先進典型和先進人物學習活動，切實解決機關幹部為誰掌權、為誰服務的問題，同時引導幹部職工大力開展爭先創優活動，爭創一流的文明機關，爭創一流的工作業績。
二、實行政務公開，規範行政行為
修訂完善各項規章制度。加強軟環境建設和管理是一個系統工程，人防辦注重從源頭抓起，理清處室的工作職責和工作標準，制訂相關崗位人員的行為規範，明確監督機制，汲取兩公開、一監督制度的成功經驗，把處室的工作職責統一製成牌匾上牆，時時警示職工，方便羣眾監督。今年我辦修訂完善了《人民防空辦事指南》，明確工作職責，完善了淮安市人防辦貫徹《行政許可法》公示制度，受理審查、告知、送達制度、辦理時限制度、過錯責任追究制度等一系列規章制度。
二是狠抓紀律，重申六項禁令。嚴禁向服務對象吃、拿、卡、要;嚴禁在人防工程建設等公務活動中謀取私利;嚴禁將人民防空易地建設費挪作他用;嚴禁上班時間玩遊戲、打撲克、下棋等與工作無關的活動;嚴禁在工作日中午飲酒;嚴禁使用文明忌語。通過實施六項禁令，努力建設一支思想好、作風硬、紀律嚴、業務精、形象佳的人防幹部職工隊伍，展示人防人的新風采。
三是狠抓落實，嚴格五項制度。一、嚴格首問負責制。全天候接受羣眾投訴和諮詢。二、嚴格否定報備制。對當事人申請事項不能辦理的，講清依據，備案上報。三、嚴格文明辦公制。爭創三優三滿意文明機關，公開辦事程序，公佈審批內容，做到優質服務、文明服務、微笑服務。四、嚴格一次違規申告查實待崗制。執法人員一次違反禁令待崗三個月，兩次違反禁令予以辭退。五、嚴格社會服務承諾制。定期組織機關幹部和系統內廣大職工服務進社區，接受市民投訴;積極參與機關服務進社區、企業服務月、行風熱線等軟環境建設的活動，認真辦理軟建辦、市長公開電話室以及市領導交辦的各類事項。
四是強化服務，作出五項承諾。嚴格貫徹執行行政許可法，縮短各類審批辦理時限。在收到資料完備的申請後保證做到：人防工程建設項目審批於3個工作日內辦結;人防工程易地建設申請隨到隨辦;人防工程設計審核10個工作日內辦結;人防工程竣工驗收3個工作日內辦結;老舊人防工程報廢3個工作日內上報;人防工程和通信、警報設施的拆除、改造於簽訂補建和補償協議後3個工作日內完成。對上述審批事項一律免收工本費和手續費。結建式人防工程竣工驗收後，於3個工作日內辦好保證金返還手續;違法違章案件查處率達100%，杜絕人情案、關係案，保證國家和人民羣眾的利益不受侵害。
五是嚴格規範，推行五個一工作標準。認真落實市委提出的五個一基本工作要求，即：説好每一句話，接好每一個電話，辦好每一件事，接待好每一位工作服務對象，幹好每一天的工作，以自身的行動展示人防辦機關門好進、臉好看、話好説、事好辦形象。
三、紮實開展準軍事化建設，提高幹部職工隊伍素質
人民防空機關準軍事化建設是新時期、新階段人民防空一項基礎性工作，是人民防空現代化不可或缺的組成部分。根據省人防辦的要求，上半年主要做了以下幾項工作：一是以《準軍事化建設意見》為指導，進一步明確全市人防機關準軍事化建設的指導思想、原則、總體目標和實施步驟、準軍事化建設的重點和要求。二是認真做好戰備值班工作。加大軟硬件投入，保證必要的戰備值班條件。加強學習省人防辦《人民防空戰備值班實施細則和有關職責》，使每一位同志明確責任，履行好職責。要強化值班紀律，帶班領導、值班同志都要嚴格遵守值班紀律，值班人員要在崗在位，情況處置迅速、規範、得當。三是開展軍營日活動。今年計劃在10月份開展一次軍營日活動，學習軍事知識，開展隊列訓練，組織實彈射擊，培養機關幹部職工的軍事素質，提高其組織指揮、步調一致的能力。
四、堅持重點重抓，用優良的業績樹立形象
通過狠抓指揮所建設、人防經費籌集等重點、難點工作改變在全省的落後面貌，樹立人防辦領導班子想幹事、能幹事、幹成事的形象。
一是全力抓好指揮所建設。指揮所建設是市委、市政府確定的重點工程建設任務，是人防工作的重中之重，也是我辦當前工作的頭等大事，必須集中人、財、物力，確保圓滿完成市級人防指揮所建設任務。截止目前，已完成了地下指揮所及地面指揮中心建設地塊的徵地拆遷、三通一平、勘察設計工作;地下指揮所的工程量清單編制工作已結束，完成了全部工程量清單編制工作。工程施工圖已分別送建設部門和消防部門相關圖紙審查機構審查。指揮所招商引資工作也是重點，經多次商談，與福建中建七局三公司、南京廣騰房地產開發公司、上海安富建安公司和通州四建四家單位達成了合作協議，並於5月31日召開指揮所工程招標發標會。根據工作計劃安排，我們將成立人防工程建設指揮部，明確人員和職責分工，進駐現場辦公，協調組織實施工程建設的各項工作，7月8日工程正式開工，年底前地下主體工程封頂。
二是全力抓好人防經費籌集工作。我們於3月22日召開會議，專題研究經費籌集問題。成立了領導小組，由紀從德主任擔任組長，兩名班子成員擔任副組長，配備了一定的精兵強將。加大易地建設費收繳力度;加強與經濟開發區和農業開發區的溝通和協調，現已派專人到農業開發區現場辦公，依法對緩繳到期的人防易地建設費進行追繳，努力做到應收盡收;加大和地税等部門的溝通和協調力度，努力提高企業事單位人頭費，開徵了個體工商户費。同時，大力開展招商引資工作，多渠道、多元化籌集市人防指揮所建設資金和人防工程建設資金。1—5月份，共徵籌集人防建設經費1888.65萬元(含先徵後返856.77萬元)，同比增長了163.35%。
五、創建文明機關，紮紮實實辦實事
一是做好城鎮特困家庭幫扶工作。防辦領導多次走訪城鎮特困家庭户，與居委會幹部一起深入困難户瞭解情況，徵求幫扶意見。到目前為止，我辦已支付5户特困家庭15口共計人民幣2700元，使他們的生活達到最低生活保障線水平。
二是做好企業掛鈎工作。按市軟建辦的要求，堅持每月到掛鈎企業走訪調查，瞭解情況，幫助做一些力所能及的工作。先後為企業通水、廢塘處理、垃圾搬遷等做了一些工作，受到掛鈎企業的好評。
三是積極參與創四城活動。為做好創四城工作，我們派出社區建設工作指導員，主動與掛鈎社區引河居委會聯繫，為掛鈎社區創四城工作做了一些工作。協調糧食局對轄區內新豐麪粉廠排水溝進行了治理;協調化工資產經營公司對大眾塑料廠宿舍區花壇雜草進行清理，並種植綠色植物;出資3000元，對三層街、海神廟、義順巷和讀書巷等主要巷道牆面進行重新粉刷。組織幹部職工參加義務勞動，清理轄區內亂堆亂放、亂貼亂畫現象，共30人次，清理建築、生活垃圾近百噸。我辦還較好完成了每人一棵樹、單位一片綠任務，為創四城做出了應有的貢獻。
六、積極完成市委、市政府和市軟建辦交辦事項，解決實際困難。
我辦努力實踐市委市政府提出的百姓是天、客商為重、服務至上的全新理念，完成交辦事項，服務企業，服務基層，解決他們的實際困難。今年來，我們認真及時反饋市委丁書記、市長熱線以及市軟建辦、市信訪局和市人大、政協提案交辦的各項任務，對反映下屬單位改革改制中存在的矛盾和問題，都能及時瞭解情況，妥善處理，在規定時限內辦結，辦結率達100%。我們還認真按時上報《掛鈎服務企業月報表》、《經濟發展軟環境建設信訪月報表》。
七、強化領導，嚴格檢查考核
一是強化對軟環境建設工作的領導。我辦今年對軟環境工作領導小組成員進行了調整，由防辦黨組書記、主任紀從德同志擔任組長，副主任、機關黨委書記南方忠同志任副組長，由機關有關處室、辦屬單位主要負責同志任成員，形成一把手負總責，分管領導親自抓，有關部門具體抓的格局，做到一級抓一級，一級對一級負責的格局，有力地保證了軟環境工作的開展落實。
二是建立定期檢查制度。以處室、部門為單位，每季度做一次自查，及時向辦軟建領導小組反饋自查結果。年終由辦軟建領導小組對全辦軟建工作作一次自查總結，並形成書面材料報市軟建辦。為及時發現和解決問題，防辦繼續設立投訴電話，及時處理羣眾來信、來電和來訪，多種渠道瞭解羣眾對機關的意見和建議。加大監督力度，對違反規章制度、影響比較大的人和事，嚴肅認真查處，絕不姑息遷就。並重申軟環境建設服務承諾和行業禁令，進一步嚴明紀律。凡違規違紀被市軟建辦、防辦軟環境領導小組查到或被新聞媒體曝光的，除按規定予以通報、停職、待崗、扣發資金外，一律處以500—1000元罰款。
三是建立考核評比制度。配合市軟環境建設領導小組定期開展考核評比。防辦年底對全辦軟環境建設情況進行考評，表現一般的處室不能評為 先進集體，表現一般的個人不能被定為優秀黨員格次，不能評為年度考核優秀等次。
上半年，儘管我辦圍繞經濟發展軟環境建設做了大量的工作，取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要表現為：部分同志加快經濟發展的意識還不強，服務基層、服務客商、服務企業的意識還不強，工作效率有待進一步提高，由於資金有限，各類掛鈎工作與其它兄弟單位相比，仍需進一步加大投入。
下一步工作初步打算
一、繼續實行軟環境建設公開承諾，推行行業禁令，服務業主，提高辦事效率。
二、繼續開展文明機關創建工作，轉變工作作風，樹立良好形象。
三、根據省人防辦的統一部署，繼續開展準軍事化建設，轉變機關作風，提高辦事效率和服務質量。
學校建設工作總結篇4
我校現有14個教學班，34名教師，469名學生，計算機101台，目前，學校信息化建設，信息技術應用越來越受到重視，硬件建設不斷增強，信息技術建設每年都增加投入。有了這樣好的發展基礎，我們把信息化建設工作做為我校整體工作的一部分，納入規劃，並逐步落實。網絡資源開發和利用為我校教育教學深入開展提供了技術支持和資源保障，為全面推進學校發展發揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認識信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優化課堂教學效益，全面推進素質教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領導組織機構，成立三個小組即：信息技術應用領導小組、信息技術工作小組、教育教學資源開發小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術小組教師具體貫徹實施的管理網絡和運行機制，確保了我校運用信息技術應用管理在組織上、技術上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。
學校先後建立了《計算機網絡安全管理制度》《網絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發工作管理辦法》等相關制度，確保信息技術課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。
二、有限經費、有效投入
我們學校經濟基礎很薄弱，把有限的經費用在刀刃上，就是有限經費做到有效投入，那就是促進教師發展和學校發展。學校把加強對全校教師運用信息技術能力的培訓納入教師專業化隊伍建設的重要一環。這項工作主要分三步走：一是，學校拿出經費組織教師參加全國中國小教師教育技術信息技術相關知識培訓，確保了專任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術考試通過率為100%；佔教師總數 80%。二是，為了進一步提高我校教師信息技術的應用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們經常組織本校教師的校內培訓相關信息技術育培訓，學校領導及信息技術教師經常為老師做計算機應用培訓，並隨時為教師答疑解難。三是，對資源開發小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。學校對資源開發小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。
三、發揮專長，全員提高
隨着專職教師的不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平台，積極支持他們的在職培訓，併發揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。根據教師年齡情況，我們提出信息技術的應用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍；青年教師學有創新，脱穎而出；骨幹教師帶頭打樣，率先示範，全面提高教師運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。
學校要求教師對信息技術教育的管理和應用達到“四會”、“三能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理；擔負培訓任務的專職教師能講課、能示範、能輔導。我們重點是加強對教師合理運用信息技術手段進行教學的指導，促進課件開發能力的提高，提高設備利用率和課程覆蓋率。圍繞着教學課件的開發、設計與製作我們提出了教學課件要具有“四性”：科學性、藝術性、實用性、趣味性，學校進行培訓的基礎上，進行教學課件展示彙報活動。我們先後進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行“教學重點重點説”交流彙報，青年教師的説課展示活動等；交流展示的內容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內容。目前，合理運用信息技術手段進行教學已經覆蓋了完全學科。
在教學實踐中，能夠應用信息技術進行學科整合的教師100%；學校信息技術資源開發小組的老師圍繞授課內容對“課標解讀、教學法指導、家庭作業、教學反思”等文本資源及其“動畫、課件、視頻”等相關素材進行蒐集整理。我校關於北師大版數學教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區第一次資源開發活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區參加了大連市第二屆中國小教師教育技術技能説課比賽，獲國小組二等獎。上學期，徐老師還參加了遼寧省中國小教師教育技術能力建設工作應用成果評比與展示活動優秀教學設計方案評選活動。
學生的培訓我們結合教材，對學生進行局域網共享文件設置、安全使用網絡的教育指導。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸，不斷提高學生的信息技術的應用能力。
四、建網建庫，共享資源
學校在發展規劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網建設為抓手，學校以網絡為基礎，積極搭建教學平台、管理平台、信息交流平台，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現代教育技術在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現代化。
學校資源庫總量650g，學生教育資源350g，教學資源光盤150g，課堂教學實錄、家長學校紀實等約150g，為教師提供教育教學中可借鑑與應用素材，教師個人教育教學資源的1.5g,初步實現資源共享。
努力方向是：教師個人網頁與博客的建立並與校園網的連接互動，校園網與視頻直播平台的整合和利用，通過內網與外網的互聯與整合，實現教師在家裏也發送學校的新聞、公告、照片，實現了內容每日更新還有一定困難。學校校園網各部門擁有部門網頁，班級擁有班級網頁等工作有待提高
學校建設工作總結篇5
一學期工作即將結束，回顧短短的一學期，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規範、生活規範、學習規範為重點，圍繞校園文化建設，我校積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：
一、改進了德育工作方法，提高了德育工作實效。
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強了德育領導力量。
1、成立以校長何兵同志為組長，德育處主任何曉鋒同志為副組長，班主任為成員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。
德育工作領導小組做出了大量的工作，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。
2、加強了教師思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每週一次的教師政治學習和業務培訓，以教師職業道德為重點，進一步推動教師隊伍的思想道德建設，強化教師教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教師職業道德要求與崗位職責結合起來，並將其納入教師工作考核中，促進了教師自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。
3、抓好了班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨幹作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。着力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規範，使其更系列化、條理化和科學化。
2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學後，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。
（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。在校園內增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛着名言警句及宣傳標語，充分突出學校的德育教育功能；通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸牆報都能説話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。
二、強化了行為規範管理，改變學生精神面貌。
1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規範，規範促發展。開學初，抓好學生的衞生、學習、禮儀等行為規範。各年級、各班能做到按照學校的統一佈署，保質保量的做好常規衞生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。
3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為着力點，着手加強團幹部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習xx大的精神和上級的文件精神，推動學校文化建設更上新台階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。
三、還存在的問題
1、在開展活動的過程中，發現有些活動的實施不是很順利，説明在制定計劃或方案時，德育處缺少和班主任的常態溝通，導致有些方案或計劃的可操作性不強。
2、校園的潔美狀況較上學期有所下降，説明德育處在工作當中，措施還不到位，沒有引導和督促班主任做好精細化的班級管理工作。
四、今後設想
在今後的工作中，學校德育處還應立足加強自身建設，加強和教師的常態溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學性，層次性，創造性。相信在未來的學期裏，在學校校長的正確領導下，在各處室的協助下，我校德育工作將會做得更好。
學校建設工作總結篇6
作為教師，都願意與有道德的人接近和交往，當然也願意接近有道德的學生。學生也願意與有道德的人接近和交往，當然也願意接近有道德的教師。所以，要做一個讓教師和學生都願意接近的教師，本身就應當是一個有道德的人。學生在學校裏學習，既受同學的影響也受教師的`影響，而主要是受教師的影響、學生願意接近的教師，比學生不願意接近的教師，對學生的影響要大。
由此可知，作為教師，你要把學生培養成大家都願意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生願意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
學識只能滿足學生一時的求知願望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在於此。這也正是這個職業的崇高之處。
好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。“一日為師，終身為父”是告誡教師：
一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。
二是當學生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。
三是當學生犯了錯，應主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。
做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。
各行各業的職業道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業的人在單位裏、家庭中或是社會上碰到什麼不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上。你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務沒有順利提升，由此產生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當教師站在講台上，面對學生時，你的角色就要轉移到教師這裏來，而不能停留在馬路、家庭和領導者那裏。做到這一點很不容易，這應是師德和職業道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之後才配得上加“高尚”二字。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
學校建設工作總結篇7
校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。近一年來，我校全面落實《鄂托克旗教育局關於大力加強中國小校園文化建設的實施意見》，我校實施了以“用心教書、用愛育人”為主題的校園文化建設。切實抓好校園文化建設，營造良好的育人環境。現結合工作實際，將近一年來學校文化建設的各項工作小結如下：
結合學校實際，為實現“校園文化建設”的最終目標，學校領導高度重視此項工作，成立了校長親任組長的校園文化建設領導小組。周密部署，細化分工，明確責任。明確了主題，確立了內容，籌劃了建設進程。
我校始建於1935年，是鄂爾多斯歷史上建校最早的國小，為進一步傳承歷史文化，根據現有設施條件差的實際情況，在校園文化建設計劃中，明確提出了“以物質文化建設為依託，以精神文化建設為核心，以制度文化建設為載體”的建設思路。倡導特色，豐富載體，活動引領，學科滲透，積極將校園文化建設的內容深化，內涵昇華。
為充分體現人文精神，發揮校園隱性育人功能，學校將創造良好的育人環境與精神文化建設有機的結合起來。校園整體設計，突出自己的特色，在思想概念、佈局格調、育人功能上做到了和諧統一。以人為本，以學生健康成長，全面發展為目的，將校園的每一個角落都建成了育人的堡壘。創設了各種文化設施，開闢了校園文化標語、手抄報書畫作品展示專欄以及文化牆等。其中，不僅有弘揚我們華夏悠久文化歷史的內容，也有不乏時代特色的思想內涵。
“三風”建設進一步細化，在明確要求的基礎上，加大宣傳力度，在抓各項具體工作中，滲透和體現“三風”內涵，使“三風”建設不停留在口頭上，不徒有虛名，而是要真正形成良好的校風、教風和學風。文化建設的載體和陣地進一步豐富。今年以來，我校重點抓“愛國主義教育”和讀書活動，在充分醖釀，反覆探討的基礎上，形成了活動方案，明確了活動目標、內容、措施和責任，確保各項活動有序有效開展，逐步形成長效機制。六一期間的校園藝術節節目豐富多彩，首屆校園讀書節從方案的制定到各項活動的組織，井井有條，內涵豐富，不僅活躍了校園文化氛圍，也給師生以展現才華的平台，擴大了學校對外宣傳的廣度。制度的修改完善和貫徹執行，“桃校之聲”紅領巾廣播站、校報“桃校之窗”、“唱國歌、隊歌、校歌”活動，宣傳櫥窗、班級黑板報和教室、圖書室及宿舍的專欄，室內外宣傳標語及展板的佈置、辦公室走廊和教師小策略研究展板的佈置，led電子屏的充分利用、意見建議箱、師德評議箱、黨員和領導班子成員民主評議箱的設立，堅持每週一次的教職工例會。
全體師生員工良好的精神風貌，教職工樂於奉獻的敬業精神，同學們孜孜不倦的求學態度，簡單質樸而不乏教育因素的校園環境，我們桃校有自己獨特的校園文化氛圍，我們桃校人有我們特有的形象和作風。
總之，一年來，學校文化建設取得了較大的成績，我們一定要總結經驗，根據《鄂托克旗教育局關於大力加強中國小校園文化建設的實施意見》的要求，努力做好下一階段的校園文化建設工作。
