國小二年級班主任個人工作總結2019

這一學期，我擔負二年級(1)班的語文教學和班主任工作.我依照學校的德育工作要求，認真制定班級工作計劃，有重點、有步驟地展開工作，使學生知識技能和道德品質一同構成，全面發展。具體工作歸納為以下幾點。
　　一、培養學生的良好習慣。
　　二年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘可能吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習國小生守則和國小生平常行為規範和一平常規，提示學生做好上課預備工作，並且在課後留意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中建立榜樣。在平常學習中，時刻留意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
　　二、表揚孩子
　　對二年級的孩子來講，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們説：“你真棒”!“你學得真快”!“你説的真好”!……當我和家長交換時，經常聽他們説起，孩子們回家説老師又表揚他甚麼了，一臉興奮，在家表現也會特別好。
　　三、加強與家長聯繫。
　　平時，我能關心愛惜班裏的每個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的血汗。當他們有困難的時候，我總是耐心腸幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有甚麼特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心腸做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每個孩子都能取長補短，健康地成長。
　　四、做好落後生的轉化工作。
　　在我班，落後生在班中為數較多，因此，轉化落後生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予落後生。要做到思想上不輕視，感情上不厭倦，態度上不粗魯，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、嘉獎。課餘多跟他們談心，及時瞭解他們的思想動態、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有益於為他們創設一個健康良好的環境，也有益於班集體的建設。
　　五、存在題目
　　班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完善，那事又相繼而來，由此，本人經常在處事中過急，或許有些言語會使學生難以接受。
　　總之，在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，使班主任工作邁上一個新的台階，取得豐富的成果。