關於學校運動會工作總結範文6篇
有希望的地方即使黑暗也有光明，不論是為世界或者為社會，積極使可能成為現實。那麼關於相關的總結該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的學校運動會工作總結範文，供大家參考。
學校運動會工作總結1
11月5日，我們大理學院舉行了冬季運動會。我榮幸的成為了青年志願者中的一名去做運動會志願者。
運動會8：30開始的，我擔任的責任是在14：00到運動會結束的。一共參加了2天運動會的兩個下午。我雖不是第一次做運志願者，但絕對是運動會志願者。
頭上戴着青協的帽子，穿着青協的衣服，再在脖子上帶一個學校發的工作證，真的有種志願者的感覺。
在服務期間，我們每個志願者都很認真、很耐心、很有責任心。面對一個個手上的運動員向我們的服務場所走來，我們每個志願者都立刻起身迎上去，攙扶手上的運動員，給他倒水、擦傷口，噴藥。無論晴空中的太陽有多辣，每個志願者都不會嫌熱，陽光越是毒辣，我們就會越表現出一副志願者的樣子。
雖然我們的服務不能算是最好的，但我們那個場所的志願者的認真的態度是絕對讓我們服務過的人滿意。通過我們的服務。給運動員帶來了快樂與幫助，協助了餐盤源的工作，每天運動場上隨處可見的是我們志願者的身影，我們的勞動也美化了校園。
帶給大家快樂，美化環保環境，是我們志願者的責任。
學校運動會工作總結2
能成為一名大運會的志願者聯絡員，我感到非常的榮幸。在聯絡員志願者工作中，雖然自己承擔的工作對整個大運會舉辦來説是微不足道的小事，但我卻感到了信心在一點點加強，自身的價值在一點點地實現。同時，在這些小事中所感到的被需要和被信任更是讓我無比充實和快樂。
由於是第一次參加大型運動會的志願者，還被分配為一個院校的負責人，在剛開始總覺得有些茫然。也在私下思索要怎樣才能更好地接待客人，更好地展現東莞的風采、展現東莞理工學院的風采、展現東莞大學生的風采，做好東道主，讓代表隊有一種賓至如歸的感覺。大運會組委會及時組織了各個培訓，讓我具體瞭解了大運會的流程、各個組的分工與合作、如何解決突發事件、怎樣接待能讓代表隊更加滿意……這些培訓大大增加了我做好工作的信心。
這是一個團結、積極、快樂、温馨的集體。大家都積極認真地工作，在一起暢所欲言，分享志願者工作中的苦與樂，交流接待的經驗，大家都毫無保留的把自己的經驗拿出來共享。這裏只有朋友和夥伴，大家都擰成一股繩，一定為這次運動會得成功舉辦貢獻自己微薄的一分力。
面對辛苦的運動員，我作為志願者唯一能做的就是提供最好的服務，讓他們練得順心，賽得快樂，贏得自豪。這是我們的義務和使命。有人説我們在幕後很辛苦、是幕後英雄，我自己真的覺得很慚愧，因為站在運動場與運動員相比，我們的辛苦又算得了什麼呢。
“超越夢想一起飛，讓你我需要真心面對，讓時間記住這一刻……”把這首歌送給參加第7屆廣東省大學生運動會的所有選手，願他們在追逐夢想的道路上，頑強拼搏，永不言敗。
學校運動會工作總結3
在20xx年3月18日，我院舉行了春季運動會。在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結束了。本屆運動會，學生踴躍參賽，師生共同參與，是對我校學生積極進取，奮發向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質的集中展示。對我院20xx年春季運動會總結如下：
運動會取得圓滿成功，學校領導的重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、複雜工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在於黨委書記丁仁偉團委書記楊莉的重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。院領導對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等一一指導，確保各項工作落實到位。
從運動會籌備到召開時間短促，本次運動會是由學生擔任裁判員。通過培訓在較短時間內學習並掌握競賽規則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。學生裁判員緊張有序，嚴謹細緻，保證了運動會的緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤是本次運動會得以按計劃順利完成。
一個人的全面發展，應該是包括身體素質在內的各方面的和諧發展。學校培養的人才不僅應該具備高尚的品德，淵博的知識，創新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。運動會期間，雖然天氣陰沉，狂風肆虐，但是學生依然熱情十足觀看比賽，在旁助威打氣。那種吶喊聲，歡呼聲，歡笑聲，響徹校園上空，真讓人感受到生活的意義，生命的精彩。運動員在瀟灑比賽的同時表示出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質。從比賽中，我們經常聽到學生們班裏學生加油，廣播裏時時傳出他們的激勵與加油，學生間已逐步形成了文明、團結、共進的體育風尚。
回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方。如：有些學生隨地亂扔廢棄物；個別不參賽的同學隨便上跑道，極個別的同學不服從紀檢同學的要求；運動員沒有把號碼布扣在胸前；教師的參賽項目太少，要多增加教師的集體項目；學生裁判的培訓次數及次數要增加；場地保衞工作要增加；比賽時間太短。一個擁有強健體魄和良好心態的人，才會是人生賽場上永遠的冠軍；一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立於不敗之地！運動會，對於學生來講，不僅是展示體育的場所，也是學習和感受體育精神的場所，有好多學生期待在這裏發揮自己的優勢，證明自我，讓同學們感受拼搏的力量，感受競爭的激烈。同時，運動場上，應該是體現集體風貌的場所，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，提高學生的運動技術水平，培養學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神。希望通過舉辦本屆春季運動會，進一步推動我校素質教育的發展。
學校運動會工作總結4
從20XX年11月3日到5日，為期三天的第九屆校運動會順利舉行。這是一次成功的運動會，文化傳播系更是以新穎獨特的方式，展示了文科學子運動與激情的風采。
在整個運動會中，文化傳播系共有志願者105人，分別為：大本營環保組14人，護理組8人，一對一志願者48人，流動環保組志願者14人，機動組志願者21人。運動會的成功舉辦，與這些辛勤的志願者們三天的堅守是分不開的。但是縱觀整個運動會期間，我們系志願者的工作方面有些做法值得弘揚，不過也存在一些不足之處，需要今後努力的改進。優良之處：
1.運動會前，系實踐部能夠及時和20XX級輔導員溝通，並徵集到預訂的志願者人數，同時將志願者信息準確無誤的統計好；
2.在得到志願者基本信息和人數後，能夠及時按照策劃書上的要求，將志願者做好分配工作；
3.及時通知志願者參加運動會的動員大會，並明確告訴每個志願者的責任與工作，向志願者強調運動會期間志願者的各種注意事項；
4.運動會期間，發現志願者不夠用的時候，能夠及時進行第二次的人員組織，確保運動會的正常進行；
5.運動會期間，志願者負責人能夠及時通知每個志願者到場，做好每天志願者的點名工作，並安排好他們的工作，同時處理好每天的突發事情；
6.志願者也增強了自己的榮譽感和集體感。能及時做好前期的桌椅和其他運動會期間需要的物品的搬運工作、大本營的搭建工作、幫扶運動員工作、以及完成場地清理工作和其他機動工作。
7.志願者能夠聽從指揮，保持積極的態度，服務大家。不足之處：
1、前期的動員大會中沒有很好組織志願者和一對一的運動員進行深入的交談，導致一些志願者和運動員互不認識，也造成運動員不知道自己的志願者是誰；
2、前期沒有對志願者進行系統的培訓，導致一些志願者不知道具體做什麼；
3、志願者工作沒有考慮周全，導致有些事要臨時做；
4、志願者的徵集方面也存在不足之處，導致在志願者的調動和聯繫方面也存在一些麻煩。
總的來説，這次運動會期間志願的功勞是不可忽視的，他們都做得很好，大家也盡職盡責，不管是大風大雨還是炎炎烈日，他們都始終堅持在自己的工作崗位，也正是因為如此，確保了這屆運動會的圓滿舉行。運動會雖然結束了，但是努力改進工作中存在的問題，將是接下來的重點。
學校運動會工作總結5
當你開開心心得為一件事忙活着得時候，時間總是飛逝的那麼快，用我們專業的一個屬於形象的來表示就是如“紅降效應”一般，瞬間就沒有了。我還沒完完全全緩過神的時候，我的服務就結束了。不可否認的是，我的確是一個後知後覺的人。但是後知後覺的人也總比別人多温存一份對往事的一份刻骨銘心。
後知後覺的我也能清晰的記得我這兩天的點點滴滴。其實志願者所帶給我的不只是那麼短短的兩天，之前各種各樣的培訓着實然給我受益匪淺。從那次去杭州的骨幹培訓中，我第一次那麼完完整整的用手語表達了一首歌，第一次那麼認真的學習一首歌，而那首歌也讓之後為考試煩憂的我平靜了許多。那首歌——我們都一樣。我們面對的是殘疾人，我們面對的是殘疾人運動員，有人説我們不一樣，的確，我們沒有他們坎坷的人生當然也沒有他們傳奇般的充滿挑戰的人生。他們的人生是充滿力量的，他們的人生是一個大寫的人生。
在培訓中，我也第一次體會到不用説話式的交談，在一個完全安靜的世界裏，我們要一步一步將我們從出生年月的先後排好隊，奇蹟出現了，最後我們真的成功排好了。在我左邊的是比我小一年但是同一天出生的小男孩，在我右邊的是一起同行大我一屆但是比我小一天的女生，我到底是叫她學姐呢還是妹妹呢!唉~~在那裏我們隨機組隊完成了很多不可能的任務，我還意外的認識了一個我們學院的研究生哥哥，還是森保的，我感歎下這個世界真的不大。他是作為杭州志願者參加培訓的。他對志願工作的那份熱忱也讓人佩服。
我們隨機組的那個小隊叫做“二分之一生命”，我們的口號是：你的二分之一和我的二分之一，組成我們完整的生命。讓我們手手相連，組成我們的愛心，我們心連心。在那我們學得很high，玩得很high，也認識了青協那羣可愛的孩子。那天在同一個房間裏，作為唯一一個不是校青協的娃，我也深深融入到你們的羣體中，那天的暢所欲言讓我很happy。認識了很直率的zz，瞭解了口才極好，能力超強的其實不胖但是臉上骨頭很大看上去很胖胖可愛的zz，還有遠離世俗沉浸在自己的世界裏的xx，還有還有，那個分不清東南西北，找個598車站找了很久的xx，我稱他為xx，再加上超級淡定看破一切的xx，認識你們增加了我的幸福感。
當然還有我們那的小領導，帶我們去的xx，不怎麼的外表下有一顆負責任的心，跟着他有肉吃。還有漂亮的比我小一天的學姐，研究生哥哥等待。那天去的一席人，個個都有自己的特色，都留在我的腦袋裏了。除了你們還有我們的組員。我因為考試這個不幸卻很有幸的認識了兩個組的戰友們。我們共同在4點50起早。一起在車上到頭大睡，一起在辦公室執行我們的任務，特別是我們的談話，感歎機械女生之少，少到很多機械的男生看到女生都不知道怎麼去交流，感歎聯誼的諸多不順，他們和外國語的聯誼最後還是劃清界限的兩撥人，值值得慶幸的是成就了兩個班長之間一段美滿的情緣。
但是他們也很快樂，快樂與因為住在頂樓。沒有蚊子，夏天可以直接在陽台上睡覺，還可以拿他們畫圖的版拼在一起打牌睡覺。聽着他們的説辭，我頓時很像衝到他們的寢室，霸佔一段時間。機械有太多的不一樣，也讓我心生憐憫之情，可惜我不是一個稱職的紅娘，因為但凡是被我撮合的都沒有成的一對，這變成一個不能打破的魔咒。所以大家找紅娘千萬別找我。懂不??這兩天得奔波加上考試的壓力——很累。很多時候我在圖書館看書，真的很難把頭撐起來看書。但是我做到了!
我曾説過我在面對一個挑戰，我不敢確定我是否能過得了這個坎。事實證明，難度有多大，潛力就有多大。可能這也是我選擇在學生會留下來的原因吧。有那麼一份感情割捨不了，有那麼一種自私被感情妥協。謝謝你們，給我的生活增加了很多色彩。
學校運動會工作總結6
這次運動會雖然沒有校領導對實習生具體安排，也沒有文老師對自己也沒有具體工作內容要求，但自己還是秉着我們班的實習班主任的責任，努力為我們班集盡一份自己的力。但是由於自己經驗不足，能力不夠，有很多沒有做好，不過這也是自己學習的一個很好的機會。這次總結，是對自己這次總結，也是對自己以後的提醒。
在開幕式時，其他班集已經開始整隊了，但是我們班還卻在到處亂逛，開始自己以為只是昨天晚上彩排的班集參加開幕式，沒有管，可是越到後面心裏越不安，不會只有我們班不參加吧！我們班沒有什麼大問題為什麼會連這都參加了？這個問題一直糾結在自己心裏。最後自己覺得還是應該向其他老師確認一下比較好！結果一問每個班都要參加的！這時自己慌了，其他班都站好隊，我們班還沒列隊了，更糟糕還沒位子！而文老師在安排彩旗隊，我們班沒人安排。最後自己在裏面進行安排，先讓班幹把散在各處的學生匯聚過來，自己讓其他班把位子讓出來，到後來差不多的時候文老師過來。這次我們班出現這種況狀很不好，對班集影響很壞，給其他班留下我們班很沒規矩，很懶散印象！原因總結：一是文老師具體工作沒安排周全。文老師有其它責任可以理解，但是對班裏事不可置之不理；二是文老師對自己不信認。或許是自己能力不夠，或許自己是不值得信認的人，文老師沒將班裏事情對我進行交代；三是自己經驗不足。對入場整體工作不清，沒有應有膽量和魄力，以及自己意識的太晚，以致別班已安排好，我們班卻還沒進行。
在比賽之前，我對學生的比賽的項目進行了確認，順便想對他們提醒比賽時應該注意什麼問題。結果發現很多學生對自己比賽項目以及時間都不知道！自己當時很詫異，想這是本該知道，而是必須知道，這是參加運動會的前提，但卻不知道。瞭解後覺得或許是班主任工作未做到位，或是學生在班主任通知時未注意沒有仔細聽，才會導致這一失誤。後面針對這一問題，自己對比賽學生進行逐依確認後，心裏方才踏實。其實，這也是提醒自己以後若自己班級有類似活動，應該如何通知，才能保證通知到位。辦法：對班級運動項目進行系統總結後，詳細寫於黑板上。不過，想這裏出現這一問題也可能是文老師想發揮學生的自己安排能力，讓他們自己學習解決自己的事情。側面也可以看到其實自己是一個很不放心學生或對學生是否會自主安排的不信認的老師。以後，應該更加學會了解學生，讓自己能夠更加清楚學生目前能力到底如何，方可解決自己目前這種心理，不然可能就此成為一個“保姆”式老師。
在比賽中，也會出現很多問題，比如有些學生參加多個比賽項目，而且時間上可能會有衝突，尋問老師怎麼辦？這時一般就需根據學生具體情況進行取捨，其實取捨就是兩個依據一個是學生自身況狀及他們具體要求，另一個就是比賽項目時間的具體估計，是哪個先，哪個後。
其中運動會中自己最不滿的是對重要運動項目，沒有具體安排，如“加油隊”的安排，“安慰隊”的安排，“陪跑隊”的安排。在整個運動會中，我們班這些方面組織不到位。自己認為，像跑步如長跑這類項目，不僅看學生的體力，還要看學生心理素質，而在體力上一般是跑道拐角處最難支撐；在心理素質最能反映的一般是加油人員稀少或跑道拐角處等地，在這些地方最易產生消極心理。因此，針對“特別”位置上要安排“加油隊”、“安慰隊”，讓他們在心裏上不恐懼，在情感上得到安慰，並從鬥志上得到鼓勵，這樣我們學生才會更有信心，更有勇氣完成整個比賽過程。但是實際沒有做到的。因此，這也是對自己以後安排提醒，在運動會開始之前（運動會後學生易走散，不集中，不易組織通知），對並未參加任何項目或在項目上不發生衝突的學生進行具體安排。
在運動會過程中自己發現一個普遍的現象，不管是男生還是女生都喜歡用哭來渲泄自己如不滿、委屈、害怕、內疚、自責等情緒。不知道是他們太過天真還是心理素質不好。不過般哭過後，又是樂嘿嘿，可見其自愈能力也超強。提到哭就不得説説對學生安慰的事了。現在發現自己真的不是一個很安慰人的人。面對學生難過，自己真得不知所措，不知從哪裏安慰。原因可能是自己不能做到真正的換位思考，從他們角度感受這件事，自己總覺得這些事還不至於此——或許這就是常説的人老心也硬吧。
這次運動會的總結中多少還是帶了點理想主義在裏面吧，那就在以後實踐中去檢驗它們吧。其實這次運動會給自己感觸也不止這些，以後在慢慢體悟吧。想想這好像是自己到目前為止參加最認真，最投入的一次。相信真心付出一定會有真心回報！！
