鄉2023年工作總結推薦6篇

我們可以通過工作總結來歸納出成功的經驗要點，通過工作總結，我們能夠更全面地瞭解自己的專業知識，下面是本站小編為您分享的鄉2023年工作總結推薦6篇，感謝您的參閲。

鄉2023年工作總結篇1

20xx年，渾南新區認真貫徹落實市委宣傳部的指示精神，大力實施藝術惠民“雙百萬”工程，通過開展藝術培訓點對點、文化共享全覆蓋等系列惠民活動，進一步豐富了廣大羣眾的精神文化生活，營造了“建設大渾南、迎接全運會”的良好氛圍。全區共舉辦藝術惠民演出502場，放映優秀經典電影2200場，為基層送圖書35萬冊，有29多萬餘人次享受到藝術培訓和藝術共享帶來的實惠。

一、抓基礎，增加投入，滿足羣眾的精神文化需求

針對新區城市化進程快、新建社區多、點多面廣的特點，在全區範圍內開展了藝術惠民工程“四個一”活動：即每個社區和村都要有一支屬於自己的藝術團隊；建立一個有專人負責的藝術惠民輔導站；確保有一名專業藝術輔導員；至少舉辦一場以上的藝術惠民演出，充分調動廣大羣眾的積極性，讓市民出了家門就近自娛自樂。為確保藝術惠民“雙百萬”工程的順利實施，全區共籌措資金200多萬元，主要用於藝術惠民的器材購置、培訓補助、活動演出和表彰獎勵。全區共有合唱、舞蹈、器樂、書法、繪畫等藝術團隊270餘支，常年參與文化活動的人數達到10萬餘人，初步形成“一個社區一個文化品牌”的社區文化格局。

二、抓載體，突出實效，增強藝術惠民工程的輻射力

針對不同地區、不同人羣的文化需求，精心打造藝術惠民的活動載體，進一步擴大藝術惠民工程的覆蓋範圍。一是充分發揮文化演出大篷車、電影放映流動車、圖書流動服務車的作用，深入基層送演出、送電影、送圖書，全年出動流動服務車輛1200台次，有效地推動了藝術惠民進社區、進村屯、進機關、進學校、進工地。二是與市委宣傳部、市文廣局等相關部門共同開展的“慰問大渾南建設者、藝術惠民進工地”活動，受到一線建設工人的熱情歡迎，在全運村的建設工地、農民安置工程的現場，為大渾南建設者表演節目、放映電影30餘場，觀眾人數達2萬多人次。三是結合紀念中國共產黨成立90週年、“十一”國慶節，以“建設大渾南、迎接全運會”為主題，舉辦了 “頌歌獻給黨”藝術惠民系列展演160餘場，為廣大市民搭建展示自我、抒發激情的活動舞台。

三、抓重點，提升品味，讓高雅藝術走向大眾

針對基層藝術培訓存在專業人員少、起點低的.問題，我區聘請了市、區文化系統、教育系統藝術類人才和藝術院校的師生擔任藝術輔導員，開展了高層次、專業化、多門類、公益性的藝術培訓。區委率先垂範，聘請了國家一級指揮程明秦擔任指揮，組建了渾南新區合唱團，並投入資金30萬元為合唱團購置了設備、裝修排練廳。同時，區委還責成我們加強與駐區藝術院校的深度合作，通過協商我們與瀋陽音樂學院南校區達成合作協議，採取三種方式進行深度合作，一是採取請進來的方式。由瀋陽音樂學院南校區安排100名師生擔任藝術輔導員，通過點對點、面對面的專業輔導，迅速提高了基層文藝團隊的水平。二是採取走出去的方式。組織基層文藝骨幹和藝術愛好者，到瀋陽音樂學院南校區的名師大講堂，聽取知名專家學者的講座，有效地提高廣大市民的藝術修養。三是實行資源共享的方式。瀋陽音樂學院南校區的音樂廳、排練廳、琴房等先進設施免費向渾南的市民開放，渾南新區作為瀋陽音樂學院南校區的實習基地，為在校學生參與社會實踐活動提供便利，並對在藝術惠民活動中表現突出的師生進行獎勵。經過一段時期的深度合作，雙方實現了共贏，全區的文化品味得到了明顯提升，瀋陽音樂學院南校區讓藝術走向大眾的辦學理念也得到了充分體現。

目前，全區有9萬多市民享受到了高質量的藝術培訓，在水一方社區的模特隊、河畔新城社區的舞蹈隊、浦江苑社區的合唱團還登上了瀋陽音樂學院南校區藝術惠民階段性成果展演舞台；我區還與瀋陽音樂學院南校區的師生共同創作了渾南頌、渾南變遷、美麗大渾南等一批歌頌渾南、迎接全運的文藝作品。

鄉2023年工作總結篇2

時光荏苒，光陰似箭。在忙忙碌碌中，20xx年已經離我們去了，新的一年已悄悄走進了我們的生活。回顧這一學期所做的工作，仍清晰如昨，歷歷在目：

一、 繼續加強班級常規管理，建設一支有高度凝聚力、戰鬥力的先進班集體

班級建設的重要性在每一個班主任心裏是不言而喻的。在開學初，我和學生在共同商討的基礎上，明確了本學期班級的奮鬥目標和個人奮鬥目標，制定了新的《班級公約》，召開了班幹部會議，明確了每個班幹部的職責，讓班裏的小幹部們按要求管理班級的日常事務，培養他們的能力。通過一學期的努力，在班風、班紀和班幹部建設上取得了一定的進步，曾被學校多次評為“文明班級”。

二、 開展豐富多彩的班隊活動

1、積極開展各項讀書活動、交流讀書心得，每月評選“閲讀之星”，組織學生參與到《狼王夢》、《狼圖騰》、《魯濱遜漂流記》等讀書交流活動中，將班級讀書活動搞得有聲有色。

2、組織開展形式多樣的綜合實踐活動。如我們開展了“剪報評比”、“我愛中華”詩歌朗誦會、名人故事會;

3、積極參加學校的秋季運動會，通過學生們的共同努力，我們獲得了拔河比賽的第二名、個人單項兩個第一、一個第二;團體總分第一的好成績。

4、全班動員，齊心協力投入到“我愛老班”班主任成長節的活動中。最終我們班獲得“全校年級常規評比”優勝班級，我撰寫的中隊活動方案獲得“優勝獎”。

5、其樂融融參與了“博愛*怡康”新年歌會的活動，帶領孩子積極練唱年級曲目。

總之，這一學期的生活是忙碌是多彩的，希望在新的一年裏，孩子的生活能更精彩，更快樂!

鄉2023年工作總結篇3

時光如流水，咱們的火鍋店正式開業已有半年了；在這半年來，我從一個普通的服務員透過自我的努力和領導的栽培下，變成了領班。雖然有時候，自我很辛苦，但我覺得生活得很充實。這對我來説是一個很好的鍛鍊機會，尤其是在工作中遇到很多的第一次有點擔心怕處理不妥當的時候。第一次和領導們在一齊開碰頭會的時候，自我留意翼翼的看着每一個人，仔細地細聽每一位的談話。心怦怦亂跳，怕自我一時光説錯話，或做出不雅的動作；第一次開班前例會的時候，怕自我的語氣傷害到大家，可我還是傷害了大家；第一次分配工作的時候，生怕自我會分配得不夠合理；第一次給員工開罰單的時候，我的裏七上八下，生怕自我會傷害到員工；第一次招聘給別人面試，心裏還是有些悸動，不明白來應聘的人是什麼樣的人，是多大，我就應怎樣做顯得不生疏，我需要更多的自信，要對工作有足夠的瞭解，要問在以後實際工作中有幫忙的問題，還要最多的抓住第一面的細節問題，等等。好在對業務崗位有足夠了解後，明白我們需要什麼樣新生力量來加入我們的團隊，接下來面試成功的人經過考核基本都貼合要求，雖然都是憑直覺做的決定，但還是讓我很欣慰；第一次，站在上方給大家做工作總結匯報，如有什麼欠缺或不足的地方，望領導同事能給我幫忙。現將20xx年的領班工作作簡要概述。

一、廳面現場管理。

1、禮節禮貌要求每一天例會反覆練習，員工見到客人要禮貌用語，個性是前台收銀和區域看位服務人員要求做到一呼便應，要求把禮節禮貌應用到工作中的每一點滴，員工之間相互監督，共同進步。

2、班前堅持對儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求整理合格後方可上崗，崗上發現儀容問題立即指正，監督對客禮儀禮貌的運用，員工養成一種良好的態度。

3、嚴抓定崗定位和服務意識，提高服務效率，針對服務人員在用餐高峯期的時候進行合理的調配，以領班或助長為中心隨時支援忙檔的區域，其他人員各負其責，明確各自的工作資料，進行分工合作。

4、提倡效率服務，要求員工只要有客人需要服務的立即進行為客人服務。

5、物品管理從大件物品到小件物品不管是客損或者自然損壞，凡事都要求做到有章可循、有據可查、有人執行、有人臨督、跟單到人、有所總結。

6、衞生管理公共區域，要求保潔人員看到有異物或者髒物務必立刻清潔。各區域的衞生要求沙發表面、四周及餐桌、地面、無塵無水漬、擺放整齊、無傾斜。

7、用餐時段由於客人到店比較集中，往往會出現客人排隊的現象，客人會表現出不耐煩。這時就需要領班組長人員作好接待高峯前的接待準備，以減少客人等候時光，同時也應注意桌位，確保無誤。做好解釋工作，縮短等候時光，認真接待好每一桌客人，做到忙而不亂。

8、自助餐是餐廳廳新開項目，為了進一部的提升自助餐服務的質量，制定了，進一步規範了自助餐服務的操作流程和服務標準。

9、建立餐廳案例收集制度，減少顧客投訴機率，收集餐廳顧客對服務質量、品質等方面的投訴，作為改善日常管理及服務帶給重要依據，餐廳所有人員對收集的案例進行分析總結，針對問題拿出解決方案，使日常服務更具針對性，減少了顧客的投訴機率。

總之我的還有很多不足和欠缺的地方，雖然取得了一定的成績，但也還存在着一些問題，還有待改進。我堅信只要我繼續努力，就能把工作做得更出色。

鄉2023年工作總結篇4

尊敬的各位領導，各位同事：

大家中午好！

在這辭舊迎新之際，我對公司領導和各位同事一直以來給予售後部工作的大力支持表示衷心地感謝，感謝您們讓我在工作和生活方面學到了豐富的知識。

不知不覺我代表公司前往雲鶴江森負責售後服務工作近一年了，在領導和同事們的關心和幫助下較好的完成了各項工作。

下面是本人對本年度售後服務做一下總結。

一、收貨備貨

這種看似簡單的工作，卻有着其重要性。

公司根據客户的訂單，我們一般由銷售部提前送貨至雲鶴江森倉庫，由售後服務人員協助銷售人員做好產品交接和單據傳遞工作，然後根據線上具體生產計劃對產品進行備貨，在拆包備貨的過程中，對產品進行梳理，避免不良品、錯打包產品流入線上，並及時與銷售人中聯繫對產品進行調換和將不良品進行重新修補合格後再上線使用。

二、售後服務

作為售後服務人員，從客户那裏第一時間收到有關產品質量的信息，立即分析原因所在，能解決的現場及時解決，確實很困難的，再把信息傳給銷售人員或直接聯繫生產部，以最快的速度解決問題，並根據具體情況要求在生產過程中所必須注意的一些細節，避免重複犯類似的錯誤。這看似簡單，實則需要用心去處理每一件售後問題。

三、今後工作方向

眾所周知，售後服務工作作為產品售出後的一種服務,而這種服務關係到公司的產品後續的維護和改進,也是增強與客户之間交流的一個重要平台。售後服務的優劣,直接關係到公司的形象和根本利益。隨着市場競爭不斷激烈，如何做好產品售後服務，也是加強公司品牌競爭的強力底牌。作為一個售後服務人員，要在現場勤於觀察、獨立思考、多與同事交流,努力不斷提高自己的業務水平。

另外，作為售後服務人員不僅要一定的技術知識，還應該具備良好的溝通交流能力，同時，保持好一個良好的心態是每一個售後人員所必備的。無論客户的`態度好壞，我們都應該堅持以良好的工作態度，真誠的溝通方式為客户服務，從而樹立公司形象，促使客户對公司產品的滿意度和忠誠度最大化。

總結這一年的工作，儘管有了一定的收穫，但在一些方面還存在不足，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裏，我將與各位同事一起共同努力奮鬥，努力提高各種工作技能，把工作做得更好，為公司的發展盡一份力。

鄉2023年工作總結篇5

家長朋友們：

晚上好!光陰似箭，日月如梭，一個學期已經過半，恰逢期會考試剛剛結束，我想每一位家長都想了解自己的孩子學習成績和在學校的表現。我就借這個機會向家長們彙報我校教學的開展情況。今天我和家長就五個方面的問題進行溝通。

一、學籍問題：

這個問題是家長最想了解的問題，又是家長似懂非懂的問題，可能還是部分家長不能理解甚至糾結的問題。按照東莞市教育的有關規定，必須為一至九年級在校學生辦理學籍，這樣做既是充分保障學生的權利，又是學校的義務和責任。現在學校已為學生辦理了兩個學籍，一是東莞市學籍，一是全國學籍。在這裏要和家長説清楚，入讀一年級要滿6週歲，不允許有這種情況存在：先入讀，不辦學籍。有的家長是這樣想的，不辦學籍，下一年再留級，這樣做違反了東莞市教育局有關學籍規定，對學生不利，對學校管理也會帶來不便，一旦學生有問題，有糾紛，就會有麻煩，舉個例子，比如報保險，沒有學籍就不能報，再如享受國家補貼，沒有學籍就不能享受課本資料補貼。所以，在學籍辦理過程中，請家長配合，支持，特別是轉學，從其它學校轉入我校讀書要把學籍轉入我校，從我校轉出也要辦理轉出手續。

二、從學校發展着眼，改善教學條件，提升辦學實力

近三年來，學校不斷增加投資，先後建成生物園、地理園，增加了一個新的計算機室，新增圖書5萬餘冊;所有教室都有多媒體教學平台，學校先後被評為東莞市三星級民辦學校，廣東省規範化民辦學校，並且獲得20萬績效獎金。特別本學期為迎接東莞市教育局督導室四星級民辦學校評估驗收，所有功能室又重新裝修改造，書畫室、美術室、音樂室面積擴大，更實用，四幅籃球架全部更新;補充了物理、化學、音樂、生物、美術、科學、衞生室器材。

三、加強教師隊伍建設和培訓

教師是立校之本，培養一支具有良好師德風範、精湛的教育教學能力的教師隊伍，是我們一直以來孜孜不倦的追求，也是學校可持續發展的重要因素，是辦好學校的根本保證。

1、為此我們高度重視教師培訓工作。每週星期日晚上組織教師進行政治學習，加強師德修養，要求教師愛崗敬業，每週堅持星期二、星期四2小時業務學習，分管行政必須參與學習，每次學習有主題，提前做好準備，中心發言人精心準備好學習材料，如觀看優秀的課例，觀摩名師上課，集體備課，如何打造高效課堂，如何讓學生認真聽老師上課等等都是業務學習的內容，並且有記錄有落實。

2、積極參加上級教育部門組織的公需培訓、繼續教育培訓、計算機培訓、骨幹教師培訓、班主任培訓、新課標培訓、新教材通識培訓等，合格率均達到100%。積極鼓勵教師參加學歷進修，現有10多名教師正在函授本科學習。

3、教師業務能力提升培訓，請進來，走出去，採取多種形式，多種渠道。就以本學期為例，在不影響正常教學前提下，我校教師外出學習達100多人次。江校長在教師培訓方面，有前瞻性，促使董事會投入巨大資金用在教師培訓上，特別支持教務處工作，無論大會小會，還是單獨和教師談話，包括平時閒談，總是不厭其煩要求、鼓勵教師多讀書、繼續學習，提高學歷層次。每學期我們會派各個學科的教師去東城一小、二小、中心國小、東城國小，莞師附小、朝天國小、初級中學、東華學校等學校去學習，別的學校每次派2-3個老師去學習，我們學校每次至少派10人以上去學習，本學期到東華中學學習我校教師人數是最多的，中學教師全部參加了聽課，到莞師附小參加英語培訓我校所有英語教師都去了，只要有學習培訓的機會，我們想方設法多派教師去學習，給予他們提升教學水平的機會，每次學習回來，我們要求教師寫學習心得，在科組和教師一起分享，還模擬上一堂示範課。我們這樣做的目的是要提高教師的教學能力，最終受益的是我們的學生。

四、抓好教學工作一些具體做法

(一)選配好任課教師，加強組織領導

教學質量的好否在一定程度上是和任課教師有直接關係的，所以在選配任課教師時，我校做到精挑細選，招聘的教師要求教學能力強、責任心到位、能吃苦耐勞，專業對口。就拿語文、數學兩個學科來説，我們把教這兩大主科的教師分成兩大教研組，選好語文教研組長和數學教研組長，以研足教，研教結合。學校行政重視教學過程的每個細節，教導主任主抓語文學科，負責平時語文學科測驗試題的審定，副校長主抓數學學科，負責數學測驗試題的審定，每個月的月考試題也由副校長和教務主任出;主管行政深入到師生中和課堂上，瞭解教師的教學情況以及他們對學校的要求，如作業的佈置、批改、檢測等，獲取第一線的信息,以便更好的監控教學的全過程，加強班級管理，樹立責任意識，認真抓好班級的管理工作，瞭解學生的學習、紀律情況，學校有規定，副校長、教導主任每週聽課不少於8節，其他行政不少於6節，教師每週聽課不少於4節，教師聽課本科組長負責檢查批閲，行政的聽課本校長親自檢查批閲。

(二)分層教學

要使學生養成良好的學習習慣，具有濃厚的學習興起，我們非常重視優生的培養和學習有困難學生的轉化。 “培優”和“幫扶”是教育教學過程中兩個同步進行、相輔相成的關鍵環節，只有及時而細緻地做好“培優幫扶”工作，才能使優生更優，學困生不失去學習興趣。那麼我們該如何作好這項工作呢?實行分層教學制。

每一個學生都有自己的特點,學生在成長的過程中,由於各種因素的影響,造成學生在學習過程中形成了不同的發展結果。開學兩個星期左右，教師利用課堂觀察、提問、練習、檢測、課後作業等方式，弄清楚哪些學生成績好些，哪些學生基礎差一些，基礎知識掌握得怎樣，思維如何?所以教師在心裏把學生分為a、b、c、d四層， a層學生是學習的佼佼者，他們的自尊心很強，但容易產生驕傲自滿的情緒，對他們的練習、作業、試卷、回答問題等老師時刻關注他們思維的嚴謹性、邏輯性、求異性、創新性、嚴密性及卷面的整潔程度;(b層、c層學生)中等生基礎知識基本能過關，頭腦比較聰明，在教學中我們的教師特別注意引導他們多動腦筋，多思考問題，多讓他們説一説自己是怎麼做的，是如何想的，認識並掌握不同問題的解決策略和方法。充分尊重其愛好，肯定他們的聰明，關心他們的學習，因勢利導，激發他們產生追趕(a層學生)優生的念頭;(d層學生)學習有困難的學生，一種是學習基礎薄弱的，一種是學習習慣差，成績不穩定，有點小聰明但也有點調皮學生，這些小子渴望受人尊重，被老師理解、關心，渴望能融入集體之中。如果我們滿足他們的這種需求，讓他們感受到關心和温暖，他們就會產生一種積極向上的動力，樂於接受教育的心態。我們必須想方設法去滿足他們的正當需要，觸動他們的心靈，喚起他們的共鳴，隨着老師的關愛、幫助，自然會對學習產生興趣。

(三)加強溝通 學科協商統籌作業簡潔高效 提高質量

我校要求各年級學科教師之間加強溝通，統一教學進度，統一檢測，整體提高，形成合力。要求教師在佈置作業時要做到學科協商統籌，作業簡潔高效。要根據各學科在不同階段的教學特點和學習任務，採用協商的辦法合理統籌安排好學生各科的家庭作業。做到作業量適中，學科間相互兼顧，避免了教師佈置作業過多、過於重複，更有效地達到了鞏固、提高的目的。同時，我們把抓好學生作業規範書寫作為日常作業佈置和訓練的一項重要內容，每天15分鐘練字時間，嚴格要求學生養成良好的書寫習慣，做到“提筆即練字，練字必規範”。

(四) 加強學科教學研究 形成團隊合力

教同科目的教師每單元(或每個星期)我校都要求一次集體備課，備課主要內容應定位在每一單元、每一課時的知識點有哪些、圍繞這些知識點可以作哪些深度和廣度上地拓展、創造性的使用教材，結合教學的特點可以設置哪些試題，這樣才能使教學有的放矢，簡潔高效，通過集體備課，互相取長補短，提高教師駕馭教材的能力;通過集體備課增強教師的凝聚力，中青年教師的教學能力和教學技巧得到培養和提高。學校教研組還分階段、有重點適時組織教師舉行一些研討、觀摩、示範等課堂教學活動，本學期，我們的教研活動分四輪，第一輪，教研組長上示範課，第二輪，老教師上交流課，第三輪新教師上彙報課，第四輪，教學比武，教師間互相交流探討、取長補短，從而使教師的教學經驗不斷豐富、教學水平不斷提高。

(五)以活動為載體，發展學生個性。

在抓基礎教育的同時，我們非常重視素質教育，讓學生得到全面發展。本學期語文組的演講與主持興趣小組、課本劇興趣小組、小品興趣小組，體育組的田徑隊、花樣籃球隊，武術隊，健美操隊、跆拳道興趣小組，美術組的剪紙、繪畫、書法，音樂老師指導的合唱隊、豎笛興趣小組、舞蹈興趣小組，信息老師指導的網頁製作興趣小組，英語教師指導的講故事、英語話劇興趣小組20多個興趣小組，定期開展活動，開闊學生眼界，開發學生智力，發展學生個性特長，培養學生的實踐能力、創造能力。讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。極大地促進了我校教育水平的提高，豐富了校園文化生活，在校園內讓孩子度過一個快樂的童年。

(六)推行月考制度，

月考目的是要“以考促教，以考促學”。每次月考教務處統一出題，考前召開教師和學生動員會，考試過程中，年級教師之間交換調動監考，單人單桌，嚴肅考風考紀，集體統一閲卷，流水作業。考試結束後，及時進行試卷評講，查找教學上的不足，制定對策提高教學質量。

(七)辛勤耕耘，不懈的努力，碩果飄香。

有付出，就有回報，一年來我校師生參加東莞市和東城區書法、繪畫、作文、體育、舞蹈、聲樂、演講、合唱信息技術創新與實踐能力現場展示活動等多項競賽中獲獎人數達50多人次。並且學校先後榮獲 “東莞市校安示範單位”、“東莞市‘三星’級民辦學校”、“ 東莞市民辦義務教育規範化學校”等榮譽稱號，20--年，六年級學生參加小升中考試語文、數學、英語三科成績280分以上的20多人，參加東華中學、光明中學、光正實驗學校等招生考試有30多人達到分數線。

最後，祝家長工作順利，家庭幸福!

鄉2023年工作總結篇6

20xx年已經過去，一年來共審校800多個版面，210多萬文字，目前為止，所幸都是一些小差錯偶有發生，本人一直兢兢業業，本着仔細仔細再仔細的態度工作，虛心向同事學習，並真誠地接受領導的批評指正。現將20xx年度工作總結如下：

20xx年，共堵住差錯800餘處，70%的是別字，錯得較多的主要是一些意義相近，且以前通用過的字或詞語，如，制定與制訂、交會與交匯、撒與灑、泄露與泄漏、做與作、簽定與簽訂（定與訂）等等；病句、標點錯、多字少字佔18%；數字用法錯誤佔10.7%，數字用法錯誤主要表現在概數上面，一般兩個相連的數字，中間沒有頓號表示概數，如四五個人，表示有4到5個人，與4—5個人的意思是相同的，如果兩個數字中間用了頓號，如四、五個人，則表示4個人和5個人。另外就是一兩、兩三是不能表示概數的，兩是二的意思，但不是數字二，雖然有三三兩兩這個詞組，但是它是一個固定的詞組，就好似七律，是固定用法。在用1—2或2—3時，漢語數字的寫法是一二或是二三。還1.3%的差錯出現在稿件內出現亂碼、量詞單位錯誤（涉及部分物理和化學單位的應儘量使用其的相關符號，如攝氏度c）。

報紙校對的主要職責是消滅差錯，提高報紙質量。只有掌握瞭解了差錯形成的原因，才能更好地防範，杜絕，消滅它。針對目前存在的採、編（組版）環節中容易出錯的問題，校對已不僅僅是原先的對照原稿簡單核對，楚天都市報江漢新聞校對前的環節採用的是無紙化作業，已無原稿可言，這就要求擔當起脱離原稿，查找編輯工作中“漏網之魚”的把關責任，工作重心由“校異同”向“校是非”轉變。

要在提高思想認識的基礎上，在工作中做到眼睛看到、思維想到、筆頭跟到。校對一篇稿件，不再是簡單、機械地照稿點校，而是把自己融入到文章的內容中去，眼睛跟着筆頭轉，思路隨着內容轉，像醫生在手術枱上做手術一樣全身心投入。遇到有疑義的地方，立即用筆標出，立即查閲工具書。

思想上重視了，學習上也不能放鬆。我不僅要多學習科學文化知識，還要學習黨的路線、方針、政策。作為黨的新聞工作者，只有充分了解黨的路線、方針、政策之，增強政治鑑別力和輿論導向的把握能力，才能透過複雜的表面看清本質，在工作中避免出現政治性的差錯。

在報紙的整個出版流程中，校對雖然是最後一道關，但在編輯部來説，是工資最低的.，出頭露臉的機會也是微乎其微的，在職稱上最高級別也是副編審，比編輯低一檔。

校對工作是清貧的，是寂寞的。要做好校對工作，我要有坐得住的恆心，有甘於清貧、寂寞的信心，有樂於奉獻的決心。

有人認為校對職業卑微，或以為做校對工作不需要多少學問和知識儲備。唐代韓愈説：“才子富文華，校讎天祿閣。”可見校對決不是不學無術者所能擔任的。作為專職的新聞校對工作者，我把它作為一份事業，把工作變成一種享受生活的過程，從內心深處迸出一股工作激情，把校對工作做到最好。