端午節主日學老師培訓總結

感謝上帝給我們這樣學習、服侍的機會。

我是豐台主日學的老師，我接觸主日學是在11年復活節（受洗後），主日學的招募使我對主日學有了關係。我相信這不是偶然的，是上帝在我身上早有這樣的安排。我非常感恩，感恩上帝給我這樣服侍的機會，我知道自己的軟弱和不配但他仍舊抬舉了我，使我與他的事工有份。通過不斷的學習是我對上帝、主日學都有新的認識。

一、教會的復興在於主日學的復興

這次培訓有很多來自不同教會的主日學的老師，我相信來到這裏的老師是上帝的千萬人中呼召的、有特殊使命的人。被主呼召的人們:是將來向外傳播祝福、在地區、中國建立主日學的管道。教會因為有孩子才看到未來，因為有孩子才有更多的家庭認識主。我們都應該為自己所在的教會而感恩，雖然我去的地方不多，但瞭解到有很多地方沒有主日學或有主日學沒有系統的學過教導兒童，我們都是上帝特別愛的，因為是特別被上帝揀選做着偉大事工的。

二、 主日學的重要性

1、 孩子是上帝喜歡的，是在上帝眼中特別的人，今天我服侍孩子就是服侍了上帝。因為經上記着説“你們若行在你們當中最小的一個人身上就是行在我的身上”。我們藉此得到更多、更大的祝福，也祝福我們教會和支持我們事工的牧師。

2、 孩子信主（接受主）是最容易的

3、 主日學的孩子是國家、教會的未來。如果一個國家、教會沒有孩子是非常可怕的、沒有希望的。

4、 現在的社會需要有主日學

現今的社會對兒童的影響有很多不良的誘惑，我們應把美好的純正的道理教導他們，向他們講述上帝的真理、愛、全方位的品格，讓上帝在孩子的心中播下生命的種子，無論孩子走到哪裏都有上帝的保守比我們做的任何教育都效。

三、 主日學老師的使命

1、 瞭解學生、兒童不同年齡段的發展、需要、變化、因材施教。

我在學習中發現了自己很多不足，沒有把孩子真正的當成自己的孩子來教導，有時有了僱工的心腸，這事我所虧欠的地方，也是我需要改變、完善的地方。

2 不斷的學習、吸收新知識

作為跨世紀的主日學的老師不但要對聖經有豐富的認識還要對當今社會的新鮮事物有了解。只有不斷的學習才會有更多的話題跟孩子拉近關係。在教導孩子的同時自己也在成長，進步。今天的學習使我對這方面有了更深的認識，無論是對孩子還是自己，每一次學習都會成長，我希望不管我們在哪裏（是走出去還是有老師來培訓）都要積極的參加學習。一句：不進則退，是很切實的。我們的靈脩、讀經、禱告都要盡心的去做。

四、 課程的更新知識

通過系統的學習讓我對兒童的課程流程、讚美、故事、手工、遊戲、律動、上課技巧、方法都有新的觀點。

主日學的課程跟社會上的教育學校不一樣，作為幼兒園老師的我可以深深的體會到這一點，在主日學不是拿起課本就可以講的、不是讀讀寫寫就可以的，這是上帝的話語輕慢不得，尤其是較小的孩子第一次聽到的信息可以跟他們一輩子（即使是錯的）如果真是這樣那麼這後果是我所承受不起的。

作為主日學的老師雖然沒有金錢的好處，但是我們得到的是永遠的、不會消耗的獎賞。

一個沒有學習的團隊是不會進步的，沒有創新的知識是不會有發展的。但在這裏不是的，這裏不用花錢去培訓、學習學到的是永不朽壞的寶貴知識，會影響我們、孩子一生的真理。

我們在所在的教會服侍是有福氣的，我們有時間參與服侍，要知道在偏遠地區、很農村是沒有這個機會的。這讓我心中又泛起走出去服侍的心志，主日學老師是有使命的，我也不列外，我願意在自己還有精力、沒有那麼多纏縲的時間裏更多的去服侍。

小羊班：李敬