教師與教師談心談話記錄總結5篇
我們在寫談話記錄的時候，務必要凸顯內容完整，另外人們還明白有哪些需要注意的點嗎，以下是本站小編精心為您推薦的教師與教師談心談話記錄總結5篇，供大家參考。
教師與教師談心談話記錄總結1
地點:辦公室談心人:A談心對象:BB:我要檢討一下自己:在學習上我還存在着應付思想，表現為態度不夠認真，缺乏自覺性，平時強調工作忙而放鬆學習要求，讀書也只求數量不求質量，使自己的政治素質難以提高。
A:這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在着這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛鍊。
B:現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學習是世界觀改造問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。
A:不錯。只有刻苦學習理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證共產黨員的先進性和純潔性。説到工作上，我要批評你了:就是在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，對你自己負責的工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入瞭解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。
B:這主要是我的工作主動性差造成的。由於工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鑽研下去，沒有起到一個黨員的模範帶頭作用。今後我要向先進典型學習，同時勤於學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。
A:你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在着積極性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格，只按照領導安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創新工作方式、方法，造成了僑務工作循規蹈矩，沒有創新，不能充分發揮出工作職能，只滿足於應付本職，只求完成任務。此外，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。
B:多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分發揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好。
教師黨員間談心談話記錄2020幹部談心談話制度是幹部工作的重要方法，是我黨的優良傳統和政治優勢。昌寧縣採取“走出去”的方式，對全縣607名鄉實職科級領導幹部和371名非實職鄉科級領導幹部全面開展了談心談話，綜合分析研判，形成長效機制，充分發揮了談心談話作用。
知人識人，發揮用人導航作用。把談心談話作為了解、識別幹部一種基本方法，通過談心談話重點掌握班子運行情況，關注領導幹部思想動態，瞭解適應能力，發現突出特點，為知人善任打基礎。注重班子一直以來的情況和領導幹部一貫表現，結合日常瞭解到的情況，召開專題會議，逐一進行分析。對反映“相對成熟”和“相對較弱”的班子及個人重點研究，對推薦票數相對集中的領導幹部納入後備幹部考慮範圍。同時，關注埋頭苦幹的幹部，避免老實人遊離於視線之外。認真撰寫研判報告，72個班子和607名領導幹部均對號入座，建立起監督管理卡，把班子和幹部主要不足和不良反映記錄在案，跟蹤教育，動態評估，對單管理。建立起“單位自析、督查評析、組織定析”的分析研判機制，為幹部使用培養提供有效依據。
傾聽心聲，發揮組織關懷作用。把談心談話作為做好乾部思想政治工作的一條有效路徑，打破組織工作神祕感，深入各鄉鎮、各機關單位個別逐一座談，採取“拉家常”的方式，面對面促膝交流，讓幹部在輕鬆氛圍中敞開心扉，圍繞談話內容，打開“話閘子”，掏出“真心話”。關注幹部思想動態，耐心細緻做好疏導，對談話中發現苗頭性、傾向性問題的幹部及時進行提醒，幫助其分析原因，提出改正措施，防微杜漸，防患於未然。鼓勵年輕幹部樹立信心，增強韌性，安心工作，激發幹事創業熱情。瞭解幹部家庭和工作情況、個人身心健康狀況，幫助他們解除困擾。暢通向組織表達訴求渠道，每位談話對象有個人訴求都可以向組織提出，共收集到訴求317件，對能夠滿足的爭取辦理，不能夠滿足的給予解釋回覆，體現對幹部的人文關懷。
查擺問題，發揮監督管理作用。把談心談話作為管理幹部、教育幹部的一種有效形式，在談心談話中瞭解班子在團結協作、科學履職、廉潔自律等方面存在的不足，瞭解領導幹部在思想政治意識、團結意識、適應崗位、道德作風、遵章守紀等方面的差距，根據瞭解到的情況，向黨組織主要負責人指出問題和不足，提出建議和要求，督促進一步查找原因，認真進行整改。共收集到班子意見建議354條;幹部意見建議1879條。根據查擺到的問題，認真逐一分析，分清客觀性和主觀性，做出客觀公正的判斷和評價。加強對存在問題整改的跟蹤問效，對存在結構明顯不合理和不團結問題突出的考慮調整;對工作方式方法、工作作風等方面存在問題的，進行提醒談話，幫助其糾正和改進。
開門納諫，發揮尋策問計作用。把談心談話作為提升組工幹部實踐能力，尋求組織工作“金點子”的一個有效機遇。在談話中瞭解幹部對全縣黨建工作和組織部門工作的意見建議，共收集到了涉及幹部公開選拔、幹部教育培訓、幹部輪崗交流、加強村幹部管理、組工幹部隊伍建設等方面好的意見建議75條。通過認真梳理彙總，發現存在差距，全面、準確地把握幹部關注熱點問題，形成推動工作開展的決策參考。在此基礎上，研究制定《昌寧縣鄉科級非領導職務幹部管理辦法(試行)》、《昌寧縣村(社區)幹部管理辦法》、《昌寧縣進一步從嚴從實管理幹部相關規定》，形成縣委組織部全員下基層抓黨建制度、黨建過程考評制度，完善了署名推薦幹部制度，有效拓展了組織工作的智力來源。
教師與教師談心談話記錄總結2
1、問：談談你的崇奉問題？
答：我信任黨和國家。
我國共產黨的最高志向和終究方針是完成共產主義。我深信，我國共產黨會帶領咱們完成中華民族的巨大復興，終究帶領我國完成共產主義的遠大志向和方針。
2、問：那麼，共產主義社會有哪些根本特徵？
答：榜首，社會生產力高度開展，物質財富極大豐富，達到了能夠滿意整個社會及其成員需求的程度。
第二，生產資料的佔有聯繫完全擺脱了私有制的捆綁，生產資料和勞動產品歸全社會公共全部。
第三，實施各盡所能，按需分配的準則。
第四，因為生產力的高度開展，發生剝削階層的社會條件不復存在，階層和階層不同都將消除，城鄉之間、工農之間，腦力勞動與體力勞動之間這些嚴重社會不同也將消失。
第五，整體社會成員具有高度的共產主義醒悟和道德質量。
第六，跟着階層和階層不同的完全消除，作為階層控制東西的國家將完全消亡。那時，辦理公共事務的安排儘管存在，但它的社會功能已經失掉其階層性質。
3、問：你怎麼了解科學技能是榜首生產力與我國共產黨一直代表先進生產力的行進方向這兩句話？
答：我以為生產力的開展離不開科學技能的行進與一個優異政黨的執政。
科學技能是引起生產力改變的內因。
例如：機器的創造與運用導致了榜首次工業革命。可是一個先進、優異的執政黨經過供給傑出的經濟、政治、文明、技能環境對生產力的開展也是不可獲缺的，它是生產力改變的外因。
4、問：你怎麼看待現在黨內呈現的糜爛現象？
答：我以為黨內現在確實存在一些糜爛現象，可是這不是我國共產黨一個安排存在的問題，是世界上每個政黨都存在的問題。我國現階段有黨員七千多萬，如此巨大的部隊，難免會摻雜一些塵垢。但值得幸虧的是，七千萬人的部隊中糜爛也僅僅單個幾起，不能影響我對我國共產黨的決計。
我覺得要處理這個問題得從兩方面下手：一是加強黨內的思維教育，二是從詳細視點下手討論糜爛呈現的原因，從根本上根絕糜爛現象，比方：討論高薪養廉可不可行等。
5、問：你往後會不會糜爛？
答：不會，而且我信任咱們的黨將會越來越純真。要加強黨的基本知識的進修。
教師與教師談心談話記錄總結3
時間:20XX年8月25日地點:辦公室談心人:A談心對象:BB:我要檢討一下自己:在學習上我還存在着應付思想，表現為態度不夠認真，缺乏自覺性，平時強調工作忙而放鬆學習要求，讀書也只求數量不求質量，使自己的政治素質難以提高。
A:這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在着這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛鍊。
B:現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學習是世界觀改造問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。
A:不錯。只有刻苦學習理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證共產黨員的先進性和純潔性。説到工作上，我要批評你了:就是在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，對你自己負責的工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入瞭解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。
B:這主要是我的工作主動性差造成的。由於工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鑽研下去，沒有起到一個黨員的模範帶頭作用。今後我要向先進典型學習，同時勤於學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。
A:你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在着積極性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格，只按照領導安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創新工作方式、方法，造成了僑務工作循規蹈矩，沒有創新，不能充分發揮出工作職能，只滿足於應付本職，只求完成任務。此外，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。
B:多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分發揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好。
教師與教師談心談話記錄總結4
問：作為預備黨員，談談你對本次召開的全國兩會的看法。
答：“兩會”是人民表達心聲、共商國事的盛會，也是政府聽取民聲、傾聽民意的機會。它是我國政治、經濟發展的“風向標”，也是我國加速發展的催進劑。
今年的兩會，我最大的感受是“透明”。
在温--總理的政府工作報告中，我們不但看到了中國政府用以刺激經濟的設想和方案，而且也看到了我們政府的一系列超乎尋常的坦誠和透明。
另一方面，我們的最高領導人與網民展開互動，其間不但折射國內政治信息渠道的變化，而且也折射中國最高領導人在與民意互動方面，首先在觀念和方式上發生的微妙變化。“網絡政治”、“網絡參政”正成為我們中國政治生活中一個正在發生的微妙而深刻的變化。
必須承認，2009年，中國面臨的空前挑戰。在這樣的情況下，將實際情況告訴人們，最大程度地取得人民的理解、信任和支持，是一個開明、透明政府的最可為之處。
2、問：從預備黨員的角度，談談如何在生活中起到模範帶頭作用?
答：起模範帶頭作用應該是全方位、多層次的，作為一名預備黨員，我會主要從以下四個方面在實踐中探索，充分發揮先鋒模範帶頭作用：
(一)思想政治上的表率。做到堅持真理，認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧--理論，特別是“三個代表”重要思想和科學發展觀，積極向廣大同學宣傳黨的理論、政策、綱領和國內形勢政治，關心國家大事，主動聯繫同學，在思想政治上帶動同學共同進步。
(二)學習上的標兵。如果説，作為學生黨員荒廢了自己的學業，學習成績一塌糊塗，那就無法在同學中樹立起威信，無法服眾，更不能有效承擔黨和人民賦予的歷史重任。為此，我會明確的學習目的、端正的學習態度，不斷拓寬知識領域的深度和廣度，完善自己的知識結構;不僅吸收已學的文化知識，還會刻苦鑽研、不斷總結、勇於創新。
(三)工作上的典範。大學生黨員不僅應成為學習的標兵，更應成為學生工作的領頭羊，作為團支書，我會以滿腔的工作熱情為同學全心全意地服務，做好黨支部、團組織的工作，認真做好班級黨建工作;明確班級“創優”目標，帶領全體同學共同建設好和諧向上的集體。另外，作為志願者中心的一員，將以“志願有我，不約而同，忘了自己，快樂心胸。”的理念服務他人。
(四)生活上的榜樣。宿舍既是我學習、生活的重要場所，也是課堂之外進行思想教育的最主要基地。在宿舍內，會帶頭樹立良好的生活作風，從身邊的小事做起，如：帶頭搞好宿舍內務，美化好環境，努力營造積極向上、整潔優雅的學習和生活環境，養成良好生活習慣，杜絕違紀違規行為，爭創“文明寢室”。宿舍之外，也會盡我所能去幫助他人。
一直以來都以此為標準要求自己並努力着，未來，也會一如既往的努力!
教師與教師談心談話記錄總結5
時間
地點
談話人xx職務黨小組長
談話對象xx職務普通黨員
談話內容（要點）xx：根據黨支部的安排，我們兩個談談心，開展批評與自我批評。怎麼樣，您先談一談？
劉日：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會，這給我的黨內生活開了個好頭。通過參加學習教育，也真的感到提高很快，收穫很大。這樣系統地學習總感到自己表現還是挺優秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如説：做學習型、知識型黨員啦，增強創新意識、進取精神啦，高標準、嚴要求啦，立足崗位處處發揮模範帶頭作用啦等等。差距還大的很哩，真是不學不知道，不學不得了。
?劉新亮：從你的談話中，能真切地感受到。你的學習態度很認真、提高很明顯，收穫也很大。你雖是一位只有兩年黨齡的黨員，我感覺學習方面不如你深刻。這次教育雖然我也學完了必學內容，但還是不深不透。再一方面，我平時與組織內的黨員談心較少，對他們在生活上關心不夠。另外，我還得按你上面説的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。
劉日：您説的對，我還想借此機會給您建議。我感到我校黨員發展和組織建設步子太慢。
劉新亮：對於這個問題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發展工作，使在冊黨員的人數不斷增加。注：1.此表由談話人填寫，單位統一存檔;2.談話內容要以對話形式進行記錄，可加附頁。
