市教育局2020年工作要點
市教育局2020年工作要點
2020年，全市教育工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和習近平總書記對四川及成都工作系列指示精神以及全國、全省、成都市和彭州市教育大會精神，在市委、市政府堅強領導下，堅持新發展理念，堅持目標引領，堅持問題導向，抓短板，強弱項，穩步推進教育改革創新，不斷推動教育事業持續發展，辦好人民滿意的高品質教育。
一、加強黨的領導，落實教育方針政策
1.持續深化思想建設。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會黨的十九屆四中全會精神核心要義，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，建立“不忘初心、牢記使命”長效機制，教育引導廣大黨員幹部教師不斷提高政治站位，切實增強幹事創業動力，爭做合格黨員，爭當“四有”好老師。
2.全面提升黨建質量。實施中國小黨建標準化建設“達標”行動，推進教育系統黨建引領、政治強基、改革攻堅、鑄魂強師、德育提質、行風固本、結對共建整體聯動，全面提升黨建工作標準化、規範化水平，持續推進教育系統黨的建設全面進步、全面過硬。
3.着力推動黨建創新。以黨建工作為統領，不斷創新工作方法，堅持把黨建工作貫穿到教育教學、隊伍建設、民主管理、依法治校等全過程，研究推動黨建工作與業務工作深度融合，以黨建促業務，以業務促黨建，實現黨建與業務兩手抓、兩促進、兩提高。發揮黨組織書記工作室引領作用，積極培育“一校一品”黨建工作品牌，打造特色精品，選樹典型推廣。
4.不斷完善督查機制。嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神以及省、成都市和彭州市相關規定，深化全市教育系統嚴管理強監督防風險機制建設。建立黨建和黨風廉政建設調研（督查）組，深入開展黨建工作專題調研和黨風廉政建設內部巡察，推動全面從嚴治黨向縱深發展。
二、堅持教育優先，夯實教育發展基礎
5.加快重大項目建設。密切部門協調配合，加大項目促建力度，確保濛陽九年制學校建成投用，南部新城學校全面完工，彭州中學（九峯書院）、西郊國小（含附屬幼兒園）完成主體建設，實驗國小、三界鎮國小新建學生食堂投入使用。積極推進牡丹新城國小項目建設，力爭2020年8月開工建設。
6.加大教育投入保障。積極對接相關部門，加快落實《關於全面提升彭州教育發展水平的建議方案》中項目資金，按時完成投資約3.2億元的6個政府投資項目建設任務。不斷優化教育經費投入使用結構，切實解決課後服務對非義務教育階段教職工影響的問題。完成校舍維護維修、應急排危項目和“廁所革命”改造工程。提高農村幼兒園生均公用經費標準300元/年。
7.推進教育信息化。推動數字教育資源建設，擴大優質教育資源覆蓋。加強高中選課走班系統的應用，開展特色化培訓工作，提升師生信息技術應用能力及素養，形成一批信息化創新應用優秀案例，促進教育信息化與教育教學深度融合發展。加強網絡與新媒體安全宣傳教育，築牢網絡安全防線。
8.確保系統安全穩定。不斷完善職責清單制度，加快公民辦學校校園安全防範標準化建設，全面完成全市中國小防撞設施建設、安全管理達標評估工作和民辦學校“一鍵式報警”系統裝配。管好用好“成都市城市安全風險信息管理系統”平台，繼續加大安全管理幹部培訓力度，強化食品安全管理，落實食品安全黨政同責，切實解決好農村偏遠地區義務教育段學生上放學交通安全隱患等突出問題。
三、落實立德樹人，確保正確辦學方向
9.深化學校德育工作。繼續加強中國小德育隊伍建設。開展第三屆文明校園創建評選活動。推動青少年宮對外交流合作，拓展實踐平台，抓好鄉村學校少年宮基礎建設、師資隊伍培訓。結合重要節日和傳統節氣組織開展好主題教育活動，傳承和弘揚天府文化。加強環保教育和學校生活垃圾分類工作。有序推進團隊改革建設，指導開展研學旅行活動。
10.促進學生身心健康。增強“健康第一”教育理念，組織開展健康防病師資系列培訓，做好學校傳染病、青少年近視防控工作。開展心理健康教育特色學校創建評選活動，實現二級心理健康教育中心100%達到Ⅰ類建設標準，10%的學校達到提升配置（Ⅱ類）建設標準，25%的學校達到基礎配置（Ⅲ類）建設標準。推進心理健康教育師資全員培訓。
11.加強學生勞動教育。制定《彭州市關於全面加強新時代中國小勞動教育的實施意見》，構建學科教學與校園文化融合、家庭與社會銜接的綜合勞動實踐育人機制，優化綜合實踐活動課程結構，廣泛開展校園勞動、志願服務等勞動實踐活動，引導學生崇尚勞動，尊重勞動，弘揚勞動精神，養成勞動習慣。
12.完善家校共育機制。切實發揮家長學校、家委會、家長會等作用，將家校共育納入現代學校制度建設的重要內容。繼續開展家庭教育示範校（園）創建評選活動。
13.減輕學生過重負擔。提高教師課堂教學效率和學生在校學習效率。深化中國小校招生入學改革，持續規範公民辦學校辦學行為，鞏固校外培訓機構整治成果。加強義務教育階段中國小生課後教學服務工作的指導，不斷提高服務水平。
四、以人民為中心，提升羣眾教育獲得感
14.推動學前教育優質普惠。制定並完善普惠性幼兒園管理辦法。全面推進第三期學前教育行動計劃、城鎮小區配套幼兒園治理和“三年攻堅”行動。持續開展幼兒園提等升級和校地合作課程共建工作。創新督學督導和公民辦一體化管理。
15.促進義務教育優質均衡。統籌推進新優質學校培育、名校集團發展、學校結對幫扶、區域教育聯盟合作等。逐步改善薄弱學校辦學條件，鞏固精準扶薄成果，提升國中薄弱學校教育質量和辦學水平。打造“家門口的好學校”，啟動彭州一中碧城實驗學校、隆豐中學、通濟中學等3所成都市公辦國中強校工程實驗校培育工作，探索公辦國中優質均衡發展。做好流動人員隨遷子女入學工作。
16.深化普通高中特色發展。推進領航高中、特色高中工程建設，構建特色化多樣化辦學格局。持續深化拔尖創新人才早期培養、普職融通等高中育人模式改革，不斷改善高中階段辦學條件，提高高中階段教育普及水平。
17.提升特殊教育質量水平。完成第二期特殊教育提升計劃。規範特殊教育聯席會議制度，完善彭州市特殊教育資源中心建設，調整殘疾人教育專家委員會成員。進一步推進融合教育，用好特殊教育服務雲平台，為殘疾兒童少年提供個別化教育服務。
18.擴大職業教育品牌影響。穩步推進首批四川省示範中等職業學校建設工作。積極對接我市產業功能區建設，深化產教融合、校企合作，增強職業教育服務產業發展能力。推動實訓基地建設。
19.擴大繼續教育資源覆蓋面。探索社區教育新模式，傳承和發展彭州地方特色文化，服務社會發展治理。加強學校體育設施向市民開放工作的督查評估，擬創建3所成都市體育設施開放工作優質學校。進一步促進成人教育更加均衡發展，滿足市民學習需求。
20.發揮教育精準幫扶作用。持續開展教育定點對口幫扶。精準落實建檔立卡貧困家庭學生及家庭經濟困難學生等教育資助政策，不斷提升資助育人實效。指導農村學校規範實施營養改善計劃。
五、改革體制機制，增強教育發展動能
21.深化教育綜合改革。加強學習，加快落實全國、全省和成都市關於深化各學段教育改革的精神。深入調研，借鑑教育先進地區經驗，深入探索創新彭州中學（九峯書院）辦學體制機制，啟動前期籌備工作。
22.完善教育評價體系。持續開展中國小教育質量綜合評價監測。積極做好新會考、大學聯考改革各項準備工作，強化學生綜合素質評價，完善高中選課指導制度和學生髮展指導制度。
23.加強教育督導評估。推進督導體制機制改革，努力打造兩支高水平、專業化、適應新形勢的督學隊伍（中國小、幼兒園），積極爭創“全國中國小校責任督學掛牌督導創新縣”。優化學校目標考核體系，促進教育教學改革。
24.支持民辦教育規範發展。完善義務教育階段公民辦學校同步招生入學政策，推進公民辦學校一體化管理。加強教育領域營商環境建設，持續大力規範校外培訓機構辦學行為、消除在公共場所非法辦學的培訓機構。
25.促進高校來彭辦學。密切部門配合，繼續做好在談民辦高校來彭辦學事宜的追蹤服務工作。
26.全面推進依法治教。將憲法和教育法律法規納入學習培訓計劃。發揮學校主陣地作用，突出法治教育與課堂教學有機結合。強化法律支持體系建設，選聘法律顧問，發揮法治副校長和法治輔導員作用。繼續開展法治徵文、模擬法庭等青少年法治實踐活動。爭創成都市級依法治校示範校2所。
27.擴大教育對外開放。積極引進更多優質教育資源，組織師生赴國（境）外開展教育交流，培育國際化窗口學校2-3所。借力成都市第五區域教育聯盟和彭（州）什（邡）教育區域合作，深化温江區第二中學託管通濟中學以及學校共同體建設，實現區域共建共享、協同發展。
六、強化尊師重教，建設高素質教師隊伍
28.深化師德師風建設。加強《新時代教師職業行為十項準則》執行力度和“四有”好教師的教育引導力度，選樹典型加以宣傳，弘揚新風尚。開展師德師風建設專項治理，強化師德師風考核，探索教師誠信承諾和失信懲戒機制建設，堅決落實治理教師有償補課政策，發現一起，嚴肅查處一起。
29.加強人才隊伍建設。落實《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，設立特設崗位用於引進高層次人才和急需緊缺的教育人才。深化縣管校聘，實現教育人事制度改革新突破。完成各級各類骨幹教師、緊缺學科教師、名優教師、新教師上崗培訓工作，搭建名優教師成長平台，培養一批骨幹教師、教學名師和學科領軍人才，促進教育優質均衡發展。進一步加強中國小班主任激勵機制建設。
30.培育良好教育生態。健全教師榮譽制度，開展評優活動，選樹宣傳典型，營造尊師重教濃厚氛圍。落實各項減負舉措，確保教師潛心教書、靜心育人，創造寬鬆的教育環境。完善教師及高層次教育人才待遇保障機制，在普惠制基礎上按照獎優罰劣原則逐步提高教師工資收入。加強師德師風建設，對違反底線紅線問題堅決查處。發揮媒體輿論導向作用，做好教育宣傳報道。依法處置“校鬧”，堅決維護師生合法權益。
