美德少年事蹟材料1500國中7篇

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美德少年事蹟材料1500國中1

他叫黃xx，今年16歲，就讀於xx市第十中學，是902班的班長，曾擔任學生會部長和學生會主席一職。他在家是孝子，體諒心疼父母；在校是好乾部，愛校愛班如家。他平時對工作一絲不苟，樂於奉獻，責任心強；他尊敬師長，團結同學，有較好的組織能力，是老師們的好助手。他懷着一顆感恩的心，在十中這個大家庭裏快樂地成長着。

一、在家裏，他是勤勞能幹、感恩父母的好兒子

他的老家在重慶，父母為了供他和姐姐讀書，離開了那片貧瘠的土地，到城市來打工。他們從小被父母帶到xx，由於父母文化低，沒有什麼技術，就在金橋當起了搬運工，送貨工。父母總是起早貪黑，乾的活比誰都累，但卻收入微薄。父母雖然沒有給過他們富足的物質生活，但是能給予的都盡力的滿足他們。

勇於承擔家務，體諒家人。由於他媽媽長期工作的原因，身體落下了病根，得了腰椎間盤突出，不能幹那些重體力活。他爸爸叫他媽媽好好休息，就在家帶兒女，而媽媽卻想到家裏還有兩個要讀書的孩子，不顧自己身體總是執意繼續辛苦地工作，他和姐姐看在眼裏疼在心裏，想幫父母承擔一些責任，可總是心有餘而力不足。只好主動包攬了家裏的家務活，姐姐也跟他搶着幹家務。有時候姐姐作業多，他就一個人包攬了家務勞動。從買菜做飯到洗碗，洗衣服，整理衣櫃，他樣樣能做，也樣樣能做好。家裏人都非常喜歡他做的飯菜，每天晚上放學回家，週末放假都是他主廚，父母回來洗洗手直接就可以吃飯。

他的父母非常的節儉，有時候，父母即使沒時間在家吃早飯，在外面也絕不會買一粒米，就苦苦捱到中午回來吃。幾次看着爸爸中午回家狼吞虎嚥地吃着他做的飯菜，他既心疼，又略感欣慰，心疼的是爸爸為了一家人的生活不顧自己生活最基本的的保障，艱辛地支撐起這個家；欣慰的是從爸爸的身上他看到了作為家裏的頂樑柱，他用肩膀扛起的責任和精神力量。他多麼希望爸爸能細細的品味他做的每一道菜，可是爸爸的工作常常與時間賽跑，不敢多耽誤一分鐘，怕老闆着急要貨。

烏鴉反哺，羊羔跪乳，他覺得自己勤勞愛家、心疼父母是自己對父母恩情的回報。雖然父母文化低，但他們樸實、善良、節儉、富有同情心的性格對他也有很大影響。

在小時候，他爸爸每次上街買菜都會叫上他和姐姐，有時候他和姐姐抱怨，爸爸買幾個菜，總是買一個上午，不是因為買的菜不常見，而是爸爸總是貨比三家。在一年多買菜的時間，他們總能遇到乞討者，每次他爸爸看了之後，都十分可憐他們，把掏出來原本打算買菜的零錢，遞給了乞丐。每次乞丐十分激動，接過錢後，連忙磕頭感謝道：“謝謝，謝謝。您真是個大好人！謝謝！”他爸爸平時是個非常節儉的人，就連幾毛錢都要跟別人講價，對乞丐卻如此慷慨。或許他是受爸爸的影響，他平時上學從來不找父母要零花錢很節儉；從父親的言傳身教中他也學會了一種美德，要幫助弱勢羣體，對人有惻隱之心，在學校裏他總是幫助那些有困難的同學。

家是他人生的第一所學校，它教會了他堅強，教會了他感恩，教會了他寬容，教會了他同情弱者，並讓他養成了良好的生活習慣。總之，他是感恩父母，甘當孝子！

二、在班裏，他是身先士卒、無私奉獻的好班長

當然在十中這個魅力非凡的學校，他也感受並學習了許多優秀品質。對於老師和同學們的信任，他十分感激，卻也感到身為一班之長的責任之重。

精心組織演唱比賽獲佳績。國中開學後不久，學校開展了合唱比賽，為了鍛鍊自己的組織能力，更為了班級的榮耀，他十分在意這次比賽，不管是挑選歌曲還是演出服裝，他都親力親為，一次又一次地與老師和同學們商量，力爭做到最好。雖然從入場到謝幕，不過短短几分鐘，如同曇花一現。但他的努力沒有白廢，他們班取得了不錯的成績，學校頒發獎狀的時候，他的心情十分激動。多日以來的疲倦一掃而空，他終於用自己的實力證明了自己，他是一個好班長，他可以做一個好班長。

鐵面無私管紀律。平日裏，管理課堂紀律是他必做的事。他力爭做到公平公正，不偏袒與自己關係好的同學。雖然有些同學總是關不上“話匣子”，但在他提醒後，都能馬上改正過來。他也實施“剛柔並濟”的戰略，既與同學們打成一片，又不失一班之長的威嚴。自習課上，在安靜良好的學習環境裏，大家或奮筆疾書，或冥思苦想，或閲讀百家名篇，悠悠的墨香勾勒出未來的藍圖，點綴着他們七彩的夢想。他對自己肩上的那份責任愈加清晰：為每個有夢想和正在為夢想而拼搏努力的人，創造一個良好的班級學習環境。

他認為僅僅能夠管理好班上的一切事務還不能算是一個好班長，更應該有吃苦耐勞、樂於奉獻的精神。這是他對自己的要求。

營造美麗的環境，甘當環保小管家。清晨，寂靜的校園裏，他和幾位好友，在校園裏穿梭，不怕髒，不怕累，撿起一個個瓶子，每次都是收穫不小。撿完瓶子回教室，心裏總有極大的成就感。每隔幾個星期，天空拉下了黑色的帷幕，他又和幾個小夥伴提着用大麻袋裝好的瓶子走出了校園。當然賣瓶子所得的錢全部用來充當班費，他又將這些班費用來購買裝飾品，裝點教室——窗台上鮮豔翠綠的植物，閃閃發亮的水晶瓶，都是班裏一道道亮麗的風景。在教師節、婦女節等特殊節日裏，他組織同學們精心辦黑板報、送節日賀卡等為老師們準備一份份別出心裁的感恩小禮物。

有時，他每天放學後會叫上好友在教室默默地拖地。多數時候都是他一個人拖着地，讓其他同學先回家。雖然每次有些疲憊，但望着一塵不染的`教室，乾淨的黑板，整齊的課桌，心中的滿足感不禁油然而生。心裏想着為老師、同學們營造出良好的教書、學習環境，再苦再累，他也願意。當天空上撒滿了星星時，他踏着輕快的腳步走在回家的路上，哼唱着心愛的歌曲，完全忘記了疲倦，滿心輕鬆愉快。這時他多像一個辛勤釀蜜的小蜜蜂啊！

為團隊進步，他被稱呼為“賢妻良母”。臨近體育會考，他犧牲自己寶貴的學習時間，主動幫助體育方面略有不足的同學，每天早晚都堅持陪他們鍛鍊。

他還有着一個不同於其他男生的特點——體貼，中午他總會幫全班的同學垃圾倒掉，這為他們擠出更多的時間完成任課老師安排的午休作業；他還在同學有困難時幫助他人，也會經常提醒同學們不要忘記一些事物。總之，在他和老師的配合下，他們班的班風優良，由於他樂於付出，他曾被學校選為學生會部長，後期又被評為學生會主席，老師對他的表現極為滿意，同學們也服從他的管理，班級秩序井然。平日他與同學們打成一片，同學們更是笑着親切地稱呼他為“賢妻良母”。

身為班長的他以身作則，他的一言一行無不影響着同學們：勤勞，樂觀，幽默，善良，懂得感恩，樂於助人。總之，他身上這些閃光點一直照亮着同學、朋友們，也感染着與他相處的每一個人。

三、在學校，他是拼搏進取、勇於爭光的好乾部

在做好班長的同時，他也發揮自己的實力，在各種活動中努力為學校爭光添彩。在前年的區田徑運動會上，他代表學校，以400米欄5777的好成績榮獲男子第一名並且達到了國家三級運動員水平；在男子接力100×4 和200×4 中，他充當主力隊員，相繼獲得第一名。經過團隊努力，我校以團體總分最高，獲得本屆伍家崗區區運動會第一名。更讓他驕傲的是去年，他能代表伍家崗區參加xx市比賽。在400米欄決賽時，他突破自我，以5499打破了市記錄，與此同時獲得第一名佳績，達到了國家二級運動員水平。因為同學們的努力，我校團體總分獲得本屆市運動會伍家崗區代表隊第一名。

國中三年，他一路走來，父母讓他樹立美德，老師讓他懂得感恩，同學讓他學會幫助，他覺得自己所獲得所有榮譽都離不開這些引導。作為雷鋒中學的一員，美德的魅力讓他一步步成長，弘揚雷鋒精神，做雷鋒傳人，他覺得累並快樂着！

美德少年事蹟材料1500國中2

陳莉娜，女，13歲。青島市第27中七年級、3班學生。在她國小三年級的時候，她媽媽因病去世，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫療費。這對本不富裕的家庭來説，無疑是雪上加霜，姐弟兩人跟隨父親艱難度日。五年來，懂事的她就主動承擔起家務，洗衣做飯、照顧弟弟，忙裏忙外……13歲了，她瘦弱的身軀、乾瘦的臉龐若國小生，對待吃飯的問題，她説：爸爸説了，只要吃飽了就行；對接送只有六歲的弟弟上幼兒園一事，她説：這是我應該做的；這幾年來的第一件新衣服是升入27中學後學校贊助的。陳莉娜用美德及愛感動着我們周圍的每一個人，她的事蹟讓人心酸並且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑着面對生活，面對老師同學，她的笑容燦爛如花。

弟弟三歲之前，因為爸爸要賺錢養家，沒有時間照顧姐弟倆。奶奶從外地過來幫忙照顧弟弟，奶奶身體不好，懂事、體貼的她總能在清晨第一時間起牀，做好早飯之後匆匆趕往學校，中午又從外面買飯，匆匆趕回家給奶奶與弟弟，下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚的快樂中時，等待她的則匆匆回家給弟弟洗尿布、衣服，以及之後的一家人的飯菜。

慢慢地，弟弟長大了，要上幼兒園了，她也以較好的成績升入了國中。奶奶的身體也不行了，於是回了老家，所以每天送弟弟上學、接弟弟回家照顧弟弟的事情就又落在了她小小的肩膀上。初升的朝陽、落日的餘暉將她瘦小的身影散落在了接送弟弟上學的路上。來也匆匆、去也匆匆。

獨立自強的她是班級同學學習的榜樣。

雖然家境困難，她依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團結同學，並且擔任班級的衞生班長，將工作安排地井井有條。而且她在學習上也不放棄，每天在給弟弟喂完飯，洗完腳、鋪完牀哄玩小弟弟入睡後，她總能在那只有一張課桌大的書桌上，在微弱的燈光下作業、複習、預習。她樂於助人，當班級中同學出現困難的時候，總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏得了同學們的尊重，老師們的好評！

懂得感恩的她是我們學習的楷模。

每當她爸爸因工作的原因很多天不回家，當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時候，莉娜則用她小小的肩膀為弟弟遮風擋雨。她説：我不能害怕，因為我是弟弟的保護傘。我會將凳子頂在門上，等弟弟睡了之後我再睡。細心的班主任觀察到了，詢問起她的情況時候，她説：老師，我能撐得住！我多做一點，就讓爸爸少操勞一分，就會讓弟弟多快樂一點。

當學校得知她的情況之後，學校領導、老師們紛紛以各種不同的形式善意地對其進行了幫助，依然記得上學期期末學校諸多老師一起家訪時給其照全家福的時候，他爸爸感動地説：孩子這麼多年沒有在家這麼開心過了。當她幸福與老師擁抱的那一刻，她立志：我將來也要做一名光榮的人民教師，把更多的愛進行播撒。

只有13歲的她的週末時要照顧好弟弟，並且有時間會帶領弟弟幫助村裏做一些自己力所能及的事情，積極參加社會公益活動。她説：我要為弟弟樹立一個好的榜樣，讓爸爸、老師以我為豪，讓這個社會因我而更精彩！她用自己的自立、自強、樂觀、自信為我們樹立了美德少年的典範，她是我們學習的榜樣！

美德少年事蹟材料1500國中3

童xx，xx學校xx班學生。品學兼優，在校表現得到師生的一致好評。同時他也在不斷的努力完善自己，以期變得更加優秀。

家庭生活中，由於父母長期在外打工，他長期隻身一人在開城街上租了間房子，中午在學校食堂就餐，早飯和晚飯則自己下點麪條之類的，衞生和衣服之類的也是自己打理。這些事情還是一次家訪中老師無意發現的，他自己從未對這樣的生活有過怨言。班上的同學得知此事後很敬佩他。還有同學這樣問道：“你一個人在家生活，從不抱怨你父母嗎？”他坦言：“有時候我也會抱怨，但我更理解他們。他們辛勤的工作是為我將來的生活有更好的經濟基礎。父母這麼辛勞，我能做的就是照顧好自己和努力的學習。”也許正是這般淳樸而又真摯的思想指引着他，努力的學習奮進。

在我們學校，童xx同學的名幾乎人人皆知，不單單是因為他優異的學習成績，更因為他對同學真誠而又熱情的態度。他在同學之間的人緣相當不錯，課下時總能看見他在耐心的為同學解答問題，輕聲慢語，未見絲毫不耐。他不僅教給同學答案，還能和大家分享自己的學習經驗。在他的數學資料的封面上寫着“每日一題”四個大，同學們看了都很不解，他解釋説，平時在自己的學習生活中，他不會給自己定不切實際的目標，或者要求自己如何用功，因為那些是大家無法完成，無法堅持的，不斷的失敗和放棄，會讓人失去信心，所以他給自己制定的目標都是合理的，基本能夠實現的，正如他對待自己的數學資料，每日二十題，三十題，也許能堅持二三天，但是大部分人可能在一週內就會放棄，因此他主張“每日一題”，做題不圖多，而是力求“質”，每日都爭取能掌握一種有代表性的題型！他的這種學習方法，給很多功課繁忙的同學都指明瞭一條省時高效的出路。

有別於“書呆子”的形象，童xx同學的興趣極其廣泛，幾乎所有的球類的運動他都喜歡，每週五放學後都能見到他和同學在籃球場上揮汗淋漓；校報《永安小荷》上他的名頻頻出現，有優美的敍事散文，還有詩歌；在學校的經典朗誦比賽中，他更是以一首泰戈爾的《世界上最遙遠的距離》震撼全場，取得了第一名的優異成績！

此外，童xx同學十分有公德心，學校舉辦的志願者行動，他每一次都積極報名參加，慰問敬老院，他和老人們打成一片，給老人們打掃衞生，還陪他們聊天，據説，在後來的雙休日裏，他自己還單獨去看過那些老人。除了在做環保宣傳時，他在大街上拾垃圾，平時他也嚴於律己，從不亂扔垃圾，路上遇到了垃圾，還能主動拾起。在汶川地震，以及雲南乾旱發生時，他積極主動把零花錢取出，捐給了災區。

可以肯定的説，作為一名學生，童xx同學有着優異的成績，燦爛着自己的青春。德智體美勞全面發展，不僅關注自己的發展，同時也以自己良好的品行影響着其他同學，以自己的魅力感染着大家，是一面鮮豔的旗幟，更是同學們的美德楷模！

美德少年事蹟材料1500國中4

鄔婷同學是金陽外國語實驗中學七年級（6）班學生。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父獨立自強的好孩子；在學校，她是一名品學兼優的國小生，勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學，是一名優秀的少先隊員。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、積極上進，成績優秀

鄔婷同學不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恆的態度。在課堂上認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅，年年被評為“全優生”。課堂外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。不僅如此，鄔婷同學興趣愛好廣泛，利用課餘時間參加了一些補習班，豐富自己的學習和生活。

二、尊敬長輩，孝順父母

鄔婷是一名懂得感恩的孩子。才上一年級時的小鄔婷就知道媽媽工作辛苦，用自己的零花錢為媽媽買了一套護膚品；節假日，她會幫助父母做一些家務活，為父母分擔一些力所能及的勞動。父母每每看到這些，心裏都深深的被感動。勞動讓她體會了父母的辛勞，勞動也讓她增長了才幹。因為她，家庭裏充滿了歡笑、和諧，她就是父母的“小棉襖”。

三、富有愛心，熱心公益

“贈人玫瑰，手留餘香”，給別人幫助，自己也會收穫快樂。在學校組織的愛心活動中，鄔婷總是第一個站出來的，遇到有困難、需要幫助的人，她都會主動獻出愛心，這也深深感染着身邊的每一個人，在她的帶動下，同學們都能把自己的零用錢捐贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。

去年12月， “貴陽一中王業鈐同學身患紅斑狼瘡、生命垂危，向社會各界募捐”，全班同學在班長鄔婷和組織委員樑梓琳同學的帶領下，在學校及周邊展開了一輪拯救生命的募捐活動。

同學們以班委同學帶頭分為幾組，有的負責聯繫王業鈐的父母，訪問一中的學生和老師，核實信息；鄔婷帶領同學們在學校各班發起募捐倡議，並利用放學時間，頂着寒風、細雨到學校周邊商店、小賣部進行募捐。每到一處，她們都禮貌的發出募捐的倡議，細心的記錄着每一筆募捐到的錢。

經過一週的募捐活動，募到了一千多元錢，送到了貴陽一中12月21日的募捐活動現場。鄔婷同學還組織同學們給王業鈐寫了一封信，用稚嫩的筆跡寫下了一串串最純潔的祝福。

在這次募捐活動中，她們充當着“愛之鏈”上最重要的一環，她們用行動詮釋了什麼是無私的愛。成為了老師和同學們學習的榜樣。

四、關心集體，盡職盡責

在老師眼裏，她處處都身先士卒，是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對她信任有加，無論多麼重要的事都可以放心地交給她去做。鄔婷在班上同學們的心目中也很有威信，同學們有什麼矛盾都會去找她來調解。班裏開展什麼班隊活動時，她也非常積極，為活動出謀劃策，併為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇。

同時鄔婷還是學校播音室的小主播、《黔中早報》的小記者，每到她值崗的時候，都能看到她準時到達，認真履行她的職責。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得進取和奮發，她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。我們相信，鄔婷同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

美德少年事蹟材料1500國中5

張xx，女，13歲，石河子第八中學七年級（5）班學生。

品學兼優，模範帶頭。作為班長，她自信陽光、積極向上，酷愛讀書。國小時被石河子第一國小評為校級“讀書小明星”，她的作品《學校給我的花朵》獲20xx年石河子第一國小“小芽”獎作文競賽一等獎，並在《石河子報》發表，她所在的家庭被評為“書香家庭”；她愛學習，勤思考，求知慾強。自上學以來，在各級各類考試中，成績始終名列年級前茅，特別是語文學科在七年級四次統考中均為年級第一，被評為校級“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”、“學雷鋒先進個人”、“文明禮儀之星”等。她喜愛繪畫，曾獲“全國‘素質’杯少兒繪畫大賽”金獎，取得了“國畫六級”證書，她的科幻畫作品獲“師市青少年科技創新大賽一等獎”、“自治區第四屆科技節青少年科技創新大賽三等獎”。

熱心公益，助人為樂。“為集體盡職，為同學服務”是她的工作宗旨。警察爸爸身上的責任感、奉獻精神讓她從小受到了薰陶。她熱心班級事務，積極配合班主任老師佈置班級的“文化牆”，為同學們創造了輕鬆愉悦的學習環境；她響應學校號召，經常捐書捐物，僅20xx年底一次就為農民工子弟捐衣物36件，為內初班捐書幾十冊；同學有困難，無論是學習上還是生活上，她全力幫助，總是第一時間對生病的同學給予問候，並帶領班委去看望，給他們補課；在公交車上，總是主動為老人、小孩、孕婦讓座……

在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼；在老師們的心目中，她品學兼優，誠實守信；在同學們的心目中，她真誠、熱情，值得信賴。她因道德而立身，因美德而自信，相信以她的勤奮刻苦、愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩！

美德少年事蹟材料1500國中6

十七歲對於一個孩子來説是充滿幻想的年齡，十七歲對於一個女孩兒來説是花一樣的年齡，十七歲對於家長來説是還沒有長大需要照顧的的年齡。也許您的孩子剛好十四歲，您每天會為他做些什麼呢?也許早晨會幫他做好早點，上班開車順便把他送到學校，週末會陪他逛逛書店、打打羽毛球什麼的。然而今天我們要認識的這個十四歲女孩兒卻有着並不相同的經歷，雖然生活給了她過多的磨難與考驗，但她卻用超乎常人的信念和毅力，頑強地撐起了一個艱難的家。

她叫於彩霞，是準格爾旗第三中學七年級年級的學生。彩霞父親的性格極其內向、智力還有些低下，只能靠放羊為生，母親又天生聾啞，幾乎沒有勞動能力，弟弟才剛滿9歲。為了生計，七十多歲的爺爺奶奶仍得下地勞作，彩霞學習之餘所有的精力幾乎都用來做家務和做農活。去年父親意外患病，雖然在親戚朋友幫助下完成了手術，脱離了危險，但術後兩個多月仍不能下地走路，這讓原本就貧困的家庭變得更加捉襟見肘。從此，父親的身體和全家人的生活便成了這個十四歲孩子最大的牽掛。彩霞的母親由於自幼聾啞，自卑和寂寞讓她的性格十分暴躁，發脾氣時總是暴跳如雷，摔東西、砸傢俱是時有發生的事情，心情好時還會給彩霞的父親做飯，心情不好時連家門都不讓進，發起火來不管手裏拿着什麼，都會沖人扔過去來，因此父親的身上總是傷痕累累。彩霞出生後幾乎沒有吃過母乳，母親還經常比劃着要把她扔掉。擔心孩子受傷害，奶奶就承擔起了撫養孫女的義務，買不起奶粉就用麪糊來餵養。就這樣六歲前小彩霞沒有和父母一起生活過，很快到了上學的年齡，學校考慮到她家庭的特殊性，破例讓六歲的小彩霞住校，學校的領導和老師常説，從沒見過這麼懂事的孩子，這麼小的孩子正是在父母懷裏撒嬌的年齡，而彩霞卻經常讓老師和同學們刮目相看，她不僅成績優異，而且還經常幫助其他同學，看到同學之間有矛盾他還主動去調節。

現在她和弟弟都在薛家灣住校，每到週末看着其他同學回家她都很羨慕，她是多想每個週末都回家啊，不是要回去睡懶覺、看電視，而是要回去幫年邁的爺爺奶奶多幹些活兒，多陪生病的父親説説話，好讓他的病快點好起來，可是她又不得不一次次忍住這種回家的慾望，因為路費實在是不便宜。25塊錢對於大多數孩子來説也許不夠買一份肯德基的套餐，也許不夠給同學買一份他們覺得體面的生日禮物，然而對於這個家庭來説可能就是太奢侈了。為了能省下錢給爸爸買藥，彩霞和弟弟只能一個多月回一次家，其他同學回家可以吃到父母做的可口的飯菜，返校時還帶回很多好吃的食物，而彩霞回家是為了讓奶奶休息，她來做飯，每次回去還會給家裏帶一些好吃的，每當這時候，奶奶總是特別心疼孫女，因為奶奶會發現上次走時帶的餅乾，又完完整整的裝了回來。問她為啥不吃，她説太甜了不愛吃。我們知道彩霞不是不愛吃，她是捨不得，因為她知道那是爺爺奶奶用辛辛苦苦賣豆角掙來的錢買的。一次在回家時看到路邊有賣烤紅薯的，她看弟弟特別想吃，猶豫了很久才買了兩個，一個給弟弟吃，另一個用手套、圍巾抱起來緊緊地揣在懷裏，一個多小時的路程，回到家她手都凍得發紫了，可從懷裏掏出來的紅薯還是温乎的，遞給爺爺奶奶吃時，兩個老人哽咽地怎麼也吃不下去。多懂事的孩子啊!每次返校時，都是看到車來了，她和弟弟才不得不放下手裏的活兒才匆匆上車。弟弟在姐姐的影響下也非常孝順、懂事，學校的老師看到他的鞋已經很破了，就給他買了雙新鞋換上，把舊鞋扔了，可他又跑出去撿了回來，説回家幹活時還能穿，老師也為他豎起了大拇指。同學們更是把她們姐弟倆當成自己學習的楷模。

小彩霞12歲時曾許下一個心願，那就是將來當一名老師，我問她問什麼，她説因為老師是最善良的。我們感謝每一位關心、幫助她的`老師，正是因為你們的善良、仁愛和無私的善舉，讓一個柔弱的孩子有了這樣美好的夢想。

有人説：“盡孝是一切善德之始，也是一切幸福之源。”這個90後女孩的孝順、樂觀和堅強不僅值得同齡人學習，更值得我們每一個成年人學習。

美德少年事蹟材料1500國中7

朱xx，男，出生於2003年3月，就讀於新倉鎮龍林國小。家住太湖縣新倉鎮龍林村。小xx，還有一個雙胞胎弟弟，哥弟倆剛一出生，給全家帶來了歡樂和温馨。年事已高的爺爺奶奶視兩個孫子為掌上明珠，百般呵護;父親在耕種幾畝薄田的同時，一有空就出外打工，拼命掙錢購買奶粉，以彌補母乳量的不足。儘管家境並不富裕，生活清平，但眼看着xx兄弟倆健康快樂成長，活潑可愛，全家人其樂融融，充滿着期待。

然而，天有不測風雲，在xx四歲那年，爸爸和媽媽在外地打工，爺爺奶奶在家看護他和弟弟，有一次在家玩，不小心摔了一跤，把腿給摔斷了，爺爺急忙帶他到醫院診治。經確診，小xx得了一種奇怪的病，叫“脆骨病”。醫學上把得了這種病的孩子稱之為“瓷娃娃”，也就是説他的骨頭和玻璃瓷器一樣的脆弱，稍有任何的撞擊或者用力，就可能導致骨碎，治療起來非常麻煩。第一次骨碎，在醫院治療了一個多月，然後回家康復。在康復中他練習下牀走路，不料腳還沒有着地，骨頭又斷了，就這樣複合好了又斷了，折騰了好幾次。作為年僅四歲的孩子，遭遇如此大劫難，其所忍受的痛苦是常人難以想象的，而小xx卻表現得特別堅強。聽他父母回憶，他在治病期間，很配合醫生，忍受疼痛不哭，小小年紀，看着父母的焦急憔悴，還時常安慰爸媽;為加強營養，為他做點好吃的，他總要分給弟弟。xx是一個要強、懂事、善良的孩子。

斷斷續續的維持幾年，到了要上學的年齡，同齡的孩子都揹着書包上學去了，而他呢，由於不能行走，只能在學校報名，由他弟弟從學校領書和作業回家，讓他在家自學。起初，翻着帶有彩色插圖的課本，新鮮高興，但接觸識字、算數時，就犯難了，什麼都不懂，不知如何下手。他急哭了，邊哭邊喊：“媽媽，為什麼要生我啊?生我讓我受這麼樣的罪”，內心帶着恨意。他媽媽用雙手將他摟在懷裏，母子抱頭痛哭。他媽媽説：“兒啊，只要你願意讀書，媽媽願意揹你去上學”。從此他媽媽天天揹着他上學放學。

小xx的生病，給本不富裕六口之家，帶來經濟、精神上的極大困境。他的母親勞累過度，壓力過大，積勞成疾。在他八歲那年，他母親突發腦溢血，經過醫院搶救，撿回了一條命，從此，落下後遺症，幹活不能負重。本來貧困的家庭，雪上加霜。為了給xx治病，花出了家裏的所有積蓄，並向親友借了債。目前，他需要母親寸步不離的照顧，對他後續的治療還需要很多的錢，他的爺爺和奶奶身體不好且年紀也大了，漸漸失去勞動能力，需要家人照顧。全家僅靠父親在外打工來維持生計。全家人生活十分困難。

雖然家裏遭遇了很多不幸，他自己常年忍受病痛的折磨，他的心裏承受着很大壓力，但是在學習上他卻絲毫不放鬆。磨難激勵了他要更加努力學習的鬥志。在家裏他是個懂事的兒子，在學校裏他是個遵守紀律、團結同學、要求上進的好學生。課上他專心聽講，積極思考;課下，認真讀書，增長見識。他對古詩詞特別感興趣，熟讀了很多唐詩。學習成績優秀，考試成績始終居班級前幾名。 磨難讓他養成了堅強的性格和善良感恩的品行—— 不管生活給予他的家庭多大的磨難，不管他遭遇多少挫折，他都能刻苦努力學習，堅強的生活，用優異的成績和善良的微笑安慰他的父母，報答幫助過他一家的好心人!

小xx的遭遇，讓人同情;小xx的頑強，令人欽佩。輪椅上的小xx是同齡人的標杆。