助人為樂美德少年事蹟材料1500字5篇
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助人為樂美德少年事蹟材料1500字1
吳藝芳，女，2000年10月出生，雲霄縣東廈白塔國小五年級學生。
老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父母,，獨立自強的`好孩子;在學校,她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會,是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。她的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。
對同學有一顆真誠善良的心。吳藝芳同學心地善良。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衞生，還經常遲到，同學們大多不願與他同桌。藝芳同學主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，她就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經常遲到了，還講究衞生了。老師同學們都覺得奇怪。後來藝芳同學説出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好夥伴，只有同桌把我當成他的朋友後，我講的話他才聽得進去。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，藝芳同學小小的心靈裏不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
對同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。於是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心繫班集體，心繫班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學後該值日的同學都跑了，就組織幾個同學把教室打掃的乾乾淨淨。結果當天學校組織檢查衞生，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什麼要這樣做，她回答得很乾脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”作為一班之長，她深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衞生等情況忙得不可開交。但是她任勞任怨，經常是“早出晚歸”。 在學校裏，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找她幫忙，她也盡力幫助，在班裏她的書包是最沉的，為什麼呢?因為她不僅把所有的課本和練習冊都帶上，
還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙她也把家裏所有的都帶在身邊，她可以儘可能的去幫助同學們，媽媽老是心疼的讓她不要拿那麼多東西了，可是她想自己離家比較近，把學習用具全了就可以方便其他同學使用了。
她還是班級事務的熱心人。教室的笤帚壞了，她會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。班級圖書角的圖書陳舊了，她會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閲讀。班內的娛樂器材缺乏，她毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日她總是搶着幹，第一個開始，最後一個離開。她拾金不昧，受到同學們的表揚。在她的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。
每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到她撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣時，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，她無私奉獻愛心，先後捐出自己積攢下的零花錢一百多元。
藝芳同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名學生的良好素養。在學生心目中，她無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
助人為樂美德少年事蹟材料1500字2
方紫薇，女，12歲，高甸子中心國小的大隊長，六年四班中隊長，英語課代表。在五年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。幾年來，她連續被學校評為“優秀少先隊員”“三好學生”“優秀大隊長”“優秀學生幹部”。
一、勤奮學習 ，熱愛讀書，同學們學習的好榜樣。
她刻苦好學，勤於動腦，從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，在學好書本知識的同時，她還閲讀了大量的課外書籍，讀書成為了她課餘的一大樂趣，因此她的寫作能力不斷提高，在今年的小天鵝徵文競賽中獲得了二等獎的優異成績。
二、尊敬師長，關心集體，老師心目中的好班幹部
三、樂於助人，尊重長輩，父母鄉親眼中的好孩子。
四、心繫災區，熱心公益，大家心目中的愛心小天使。
五、多才多藝，綜合素質全面發展。
她不但學習優秀，而且喜歡繪畫、唱歌、跳舞、練書法等，她的毛筆字如今已經小有成績，在學校裏無人能比，在今年的縣藝術節書法大賽中代表學校獲得了優異的成績。在第八屆華夏夢想中國魅力風采書法大賽中獲硬筆書法少年組一等獎。
她正在以德、智、體、美、勞全面發展的標準來要求自己,一直都在向着這個目標努力，她用言行昭示着一個新時代少先隊員的道德風尚。她將不斷努力，全面發展迎接未來的挑戰。
助人為樂美德少年事蹟材料1500字3
張琴同學是個德才兼備、品學兼優的好學生，她尊敬師長，團結同學，誠實守信，樂於助人。工作中，她講究方法，尊重同學，博取眾長，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動帶領班幹做好班務，出色完成學校交賦的各項任務。學習中，她勤奮刻苦，善思好問，精益求精。她總能熱心的幫助學習有困難的同學，耐心地講解輔導，經常督促同學的學習，在她的帶領和幫助下，班級的成績取得明顯的提高。生活中，張琴同學更是一位“温心”的好“姐姐”，同學病了，她即刻上前，噓寒問暖，精心照顧，急同學所急，想同學所想。一點一滴，同學們都看在眼裏，感恩在心頭，在班級的評選中她以最高票當選為“我身邊的好同學”，更被學校評選為“優秀班幹部”。在家裏，她打掃衞生，洗衣做飯，樣樣幫忙，她總説：“父母太辛苦了！”。而我們看到的是她那金子般的心靈，她就像同學們心中的小太陽，時刻用真誠的愛去温暖着身邊的每一個人。
助人為樂美德少年事蹟材料1500字4
金xx，女，朝鮮族，2004年10月生，龍井市安民國小六年級二班學生，擔任學校大隊委員。
金xx同學是一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展。在家裏,她是位尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心繫集體,尊敬師長,團結同學的優秀學生;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。她的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。她連年被學校評為“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”;由於她數年來默默無聞的無私奉獻、樂於助人，2015年3月還被授予了“校園小雷鋒”的光榮稱號。
幾年來，她做了很多好事。學校裏三年級的一名學生得了重病需要做大手術，因家裏困難拿不出那麼多的手術費，學校舉辦了捐款活動，她把自己平時積攢在存錢罐裏的100多元錢全部捐了出來;還有學校的尹署華老師意外摔傷，左腿四根筋全部斷裂，需要做大手術。可是家裏又十分貧困，學校老師紛紛捐款，她聽説了，第二天也捐了200元錢。還有一次，她聽説老師們正在為一位身患白血病的2歲孩子捐款，她徵得了媽媽的同意，毫不猶豫地把自己的壓歲錢500元錢捐給了小女孩。她為班級、為同學做的好事更是數不勝數，她心繫班級，看到班級的笤帚、拖布壞了，就買來新的，悄悄的放在衞生角里;學校組織文藝匯演時，她和媽媽熱心為班級表演的同學買來服裝;學校舉辦運動會時，她又給同學們買雪糕、零食;在街上，看見那些乞討的殘疾人時，她從來不熟視無睹，哪怕只有一元錢也會悄悄放到這些人的手裏;她隨時把愛心獻給需要幫助的人，每次坐公交車時都會主動把座位讓給老人。一次放學的時候，她聽一位奶奶説，有一個家庭十分貧困，都沒錢給孩子買衣服，她很難過。晚上她就跟媽媽一起整理出了許多自己穿小的衣服。第二天，她跟媽媽拿着滿滿一大箱衣服送到奶奶那裏，讓奶奶把那些衣服轉交給那個小朋友。那位奶奶連連誇讚她是雷鋒式的好孩子。這種高尚的品格和充滿愛心的善舉絕不是她的零星之舉,而是一種長期的、自覺的行為。
她還十分關心孤兒院的兒童和敬老院的老人。2015年2月，她用自己積攢的600多元壓歲錢買了水果、文具、日用品去看望了“島村孤兒院”的孩子。春節時她又帶着水果和春聯去了“999敬老院”看望了那裏的爺爺奶奶。2015年“六一”她又用自己平時積攢的1000多元錢買了日用品和食品，帶動班級的十多個同學一起到“龍井市孤兒院”看望了那裏的孩子們。在那裏和孤兒院的孩子們共進午餐，併為他們表演了跆拳道、舞蹈等，給孤兒院的孩子們帶去了節日的快樂。她的行為受到了大家的稱讚，事蹟被登在龍井教育信息網上。
雖然她年紀不大，但是卻熱心參加公益活動。從2015年8月開始，她每月捐款30元到“壹基金温暖包”，9月份參加了“希望工程一對一助學”，“孤兒保障大行動”等活動。她説自己還是一個國小生，還沒有能力直接去幫助那些貧困兒童和孤兒們，但是她會秉承着一顆樂於助人之心，把愛的火種永遠傳遞下去。
她的先進事蹟得到全校師生的一致好評,在她小小的心裏始終裝着真、善、美。勤奮努力是她永恆的目標,奉獻愛心是她不懈的追求,她是同學們xx的楷模，更是校園裏一道靚麗的風景線。
助人為樂美德少年事蹟材料1500字5
孫xx是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先後擔任衞生委員、xx委員、小隊長等工作。他總是把班集體的榮譽看得高於一切,日常生活中，為學校為班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。
他樂於助人，經常主動幫助xx上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。
作為班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班裏成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與xx困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為xx榜樣，你追我趕，班級xx成績提高很快。學校勞動，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。
作為一名少先隊小幹部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課餘時間做好學校的衞生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊幹部。孫xx愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閲讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。孫xx不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。
幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。孫xx還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家裏，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有着積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來，孫xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新台階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。
