在學校工作事蹟7篇

事蹟材料的編制要求充分考慮到各方的利益，不得偏頗或者偏向某一方，我們在撰寫事蹟材料的過程中需要強調態度端正，以下是本站小編精心為您推薦的在學校工作事蹟7篇，供大家參考。

在學校工作事蹟篇1

一、基本情況

xxx，女，中共黨員，1980年3月17日出生，1999年畢業於xxx醫專臨牀醫學檢驗專業。20xx年3月分配到xxx區衞生防疫站工作。20xx年醫療機構改革，防疫站分為疾控中心和衞生監督所，我留在雙清區疾控中心負責體檢和艾滋病防治管理工作。20xx年10月，我被調整到區衞生監督所從事衞生監督執法和辦公室、財務管理工作。20xx年8月至今，在雙清區衞生局從事辦公室、檔案管理及為民辦實事工作。

二、加強政治，業務學習，不斷為自己“充電”

多年來，我秉着與時俱進，開拓進取，團結奮鬥，刻苦鑽研，一絲不苟的精神，學習政治理論和業務知識。20xx-20xx年期間我在中南大學湘雅醫學院深造三年，獲得臨牀醫學檢驗本科學歷，為衞生工作進一步奠定了理論基礎。工作上我不管取得多好的成績，從未沾沾自喜和滿足過，我時刻提醒自己要懂得“精益求精”的道理，要虛心向書本學習，向老同志學習，要不斷的積累和不斷的探索，不斷為自己“充電”。這些年，我出色地完成了各項衞生工作任務，為衞生事業發展和改革做出了一定的貢獻。20xx年我被評為x市艾滋病防治工作先進個人。20xx年被評為全區為民辦實事先進個人。

三、吃苦在先，發揚艱苦創業精神

（一）愛崗敬業，無私奉獻。20xx年，衞生事業機構改革，原衞生防疫站分為疾控中心和衞生監督所，我從事的是臨牀醫學專業，因工作情況需要，留在疾控中心工作。在那三年裏，我負責健康體檢和艾滋病防治管理工作。當時，為了搞好這兩項工作，我認真按照上級和領導的要求，團結科室同事，做好了轄區內所有服務場所從業人員和學生健康體檢工作。20xx年，我建立了x市雙清區第一個艾滋病初篩試驗室，免費為廣大羣眾做了5000多份艾滋病初篩檢測；建立了2萬多冊艾滋病自願諮詢檔案，做好了轄區內10多位艾滋病人抗逆轉錄病毒治療管理。20xx年，我懷了身孕，可是為了抓好此項工作，順利完成市裏安排我區的艾滋病防治工作任務。炎炎熱烈日下，我挺着一個大肚子，帶領科室的同事到本區的美容美髮、賓館、按摩店等娛樂場所發放艾滋病防治宣傳資料，粘貼宣傳牌，做了5000多份高危人羣防治的知識問卷，挨家挨户，不漏一個店，不落一位服務員，堅持到底，提前超額完成了市裏下達的任務。當時，市疾控中心粟主任、陸科長對我那種挺着大肚子，不畏炎炎烈日，持之以恆的工作作風感歎不已，並且在全市的大會、小會上，作為典型通報表揚。這年，我被評為全市艾滋病防治工作先進個人，區疾控中心也被評為艾病防治工作先進單位。

（二）文明執法，當好標兵衞士。20xx年10月，因工作需要，我被調整到衞生監督所從事衞生執法工作。在工作中，我認真履行衞生監督職責，內強素質，外樹形象，和同事們分組分片，責任到人，不論日曬雨淋，一家挨一家地監督到位，做到規範執法 ，文明執法，秉公執法，無亂罰款、行政複議、行政訴訟和行政賠償的現象發生。另外，我兼任了單位辦公室及財務報帳工作。此項工作上，我對自己要求嚴謹、細心認真、一絲不苟，嚴格按照財務制度執行，使單位所有的票據不出一絲漏洞，不出一點馬虎差錯。20xx年上半年，區裏組織的“治理小金庫”檢查組高度的表揚了我對財務規範管理及辦公室檔案管理工作認真負責，做到了條條有序，規範清晰，無一點馬虎差錯，並向同行們推薦我為學習的標兵。

（三）工作紮實，真情為民。20xx年8月，由於工作需要，我被借調到區衞生局工作，主要負責辦公室、檔案管理、為民辦實事工作。一年來，我虛心向各位領導和老同志們請教，嚴格把關，做好了辦公室的公文擬辦及檔案管理工作。一年期間，我把局裏所有的檔案清理歸類，建檔建冊，編輯了不少的成冊資料，認真完成了上級各部門的各項資料彙報及手工和電子信息報表，順利迎接了省、市、區級的多次檢查，並多次得到領導的誇獎和表揚。同時，在為民辦實事工作中，為了完成上級下達的各項任務，完善各類資料的整理與歸檔，我每天馬不停蹄，時時提醒自己工作趕前不拖後，中午、晚上加班加點，利用空餘時間收集各種宣傳資料及相片，寫出了多份為民辦實事工作的特別報道，有條有序的做好了我區衞生系統為民辦實事工作的各項資料統計及收集整理工作，圓滿地迎接省、市、區級為民辦實事工作的檢查，並且得到了檢查組的高度讚揚。今年3月份，我被評為雙清區為民辦實事工作20xx年度先進個人。

工作10年來，我一絲不苟，認真紮實，為衞生工作做出了不可磨滅的成績，面對紛至沓來的讚譽，我淡然處之。在我的心裏：我真心感謝領導對我工作的關心，今後我會努力進取，再接再勵，為我區衞生事業做出更大的貢獻。

在學校工作事蹟篇2

馬xx，女，1958年5月28月出生，碩士研究生，教授、碩士生導師，現任濱州醫學院神經科學研究所所長、生理學重點學科帶頭人、泰山學者團隊骨幹成員、山東省衞生廳“腦中風”重點實驗室主任。在教學實踐活動中，她致力於推動醫學本科教育改革，推動醫學本科雙語教學，結合國外的教學理念和方法對醫學教育實施改革，不斷探討新的教學方法，成效顯著。20xx年被授予山東省高校“三八”紅旗手榮譽稱號，20xx年被評為山東省教學名師。

馬xx認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀；積極要求進步，思想端正，崇尚科學，為人師表，對教育事業具有強烈的事業心和社會責任感。參加工作以來，在教育教學一線辛勤耕耘，無私奉獻，在教學、科研、教書育人等方面取得了顯著的成績，為濱州醫學院的發展以及教育、教學做出了突出的貢獻。

一、教學理念先進，改革鋭意創新

馬xx20xx年底回到母校後，進入學校生理學教研室工作。她利用在國外十多年教學科研的成果與經驗，引進國外先進的教育理念，大膽進行教學改革和創新，對不同層次的學生採取不同的教學方法和形式，真正做到以學生為主，因人而宜，因材施教。對本科生，她注重培養學生的自主學習能力、研究性學習能力和創新性思維能力，注重培養學生的醫學英語應用能力，她施行生理學雙語教學法。在傳授知識時注意把基礎知識與臨牀疾病相結合，引導學生用科學思維方式去分析和思考；對研究生，她大膽選用國外原版教材，結合她在美國和加拿大帶研究生的方法進行教學，使我校研究生教育與國際研究生教育接軌，提高了研究生教育水平，取得良好效果；對留學生，她利用自身的專業英語優勢，用全英文教學，使留學生沒有任何語言阻礙的掌握所學知識，受到留學生的一致好評。

馬xx在繁重的教學之餘，還積極參與我國的醫學教育教材改革和編寫工作，作為副主編參加了國家教育部“十二五”規劃教材《醫學生理學》、“器官-系統整合系列教材”的《血液與腫瘤》分冊、《醫用機能實驗學》（北京大學出版社）等教材的編寫；作為主編，編寫了系統-器官整合教學改革教材《神經系統模塊整合教材》分冊（內部教材）。她還主持了山東省教育改革立項課題《在醫學教育國際化視野下構建滲透性雙語神經科學課程體系》，主持或參與我校教學改革研究課題多項，發表教學研究論文2篇。

因學術水平高，教學質量好，馬xx被聘為我校“泰山學者”團隊骨幹成員，山東省高校“三八紅旗手”、山東省“教學名師”等榮譽稱號。

二、科學潛心研究，率隊共同前行

馬xx教學認真，更注重科學研究，以科研促教學，以教學帶科研。在她的努力下，短短5年中，就成功地建成了“神經科學研究所”、“山東省腦中風重點實驗室”和學校醫藥研究中心的“膜片鉗”實驗室等，擁有電生理研究平台、動物行為學研究平台、細胞培養室、形態學研究平台、鈣離子成像實驗平台等多個研究平台，為研究生、本科生和教師的科研實施創造了良好的條件。

馬xx不僅自己的科研搞得好，還帶着本科生、研究生一起做科研，從最初的查資料一直到後期一篇完整的文獻綜述的完成，讓學生學會了一個完整的研究過程，這對於學生來説，也許難度很大，但意義更大。她經常説：“授之以魚，不如授之以漁，只有授之以漁，他們才能終生得魚”。

一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。馬xx來到生理學教研室後，發現只有一羣40歲以下的年輕教師，於是，她充分發揮老教授的傳幫帶作用，加強對年輕教師的培養。針對每個人的特點和實際，制定適合每個人施展才華的方案，帶領大家共同攀登科研高峯。目前，她和她的團隊已成功獲得了國家自然科學基金等國家級課題立項資助4項、山東省自然科學基金2項、衞生廳和煙台市課題立項資助10餘項。

三、教書育人並重，奉獻美麗人生

“生命的意義和價值在於他對社會的貢獻，而不是追求個人享樂，也不是追求長命百歲。我的人生應該是這樣的：以有限的生命為社會做更多的貢獻。這樣，我才無愧於生命。”這是馬xx的座右銘，也是她人生的真實寫照，這些年，她就是在默默地奉獻中走過來的。

到生理學教研室工作後，她默默地躬耕於自己的教育園地，教書育人；默默地在科研領域為青年教師、為學生拓展着更加廣闊的研究平台。她對教學認真負責，對學生關懷備至。每一堂課，她都做到精益求精，從國內到國外的資料或文獻，她都將最領先的知識點傳授給學生，她熟練的英語更是讓學生誤以為正在享受一堂生動的國際講座。

馬xx對教學的認真幾近苛刻。20xx年秋天，她右腳不慎骨折，打上了石膏，走路和站立時疼痛難忍，但因為給研究生開設的“神經科學”課程所採用的是原版英語教材，其他同事上課有困難，為了不耽誤學生上課，自己忍着痛，在愛人的幫助下，撐着雙枴爬上5樓的教室堅持給學生上課。一個學期竟沒有耽誤學生一堂課！就連80多歲的老母親住院手術，她因教學工作脱不開身，都沒能在醫院陪上幾天。

馬xx就是這樣，她把在國外十幾年的對祖國、對母校、對親人的深深的愛，濃縮在回國後的5年時間裏，時時刻刻、分分秒秒都在傾心、傾情、傾囊付出，以無愧的生命為祖國的醫學教育事業奉獻着自己的一切！

在學校工作事蹟篇3

自1995年師範畢業後，班主任工作的擔子便壓在了我的肩上。走過陽光，習過風雨，不知不覺做班主任已十幾個年頭了，我困惑過、迷茫過，我傷心過、高興過，但我卻深深地愛上了這一行。發自肺腑之言，當班主任真累，當班主任真苦，但累中有一種欣慰，苦中帶着甜。十來年的風風雨雨，使我清醒的認識到如果你俯下身子走進孩子們的心坎精心地呵護，換來的一定是滿園飄香、果實累累，這就是愛的魅力、愛的效應。今天，我把自己在工作中摸索出來的一點不成熟的經驗和大家交流交流。

一、用“愛”去融化孩子

高爾基曾説：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子。”作為班主任，一定要全身心地愛學生，關心、理解、寬容和信任學生，用自己的愛去喚起學生的愛，這樣學生才回向你傾吐心裏話，教育才會成功。

我校是一個農村寄宿制學校，大部分學生在校食宿。學生離開父母，吃飯、睡覺、學習，我都對他們關懷倍置，公平地説，我傾注他們身上的愛遠遠超過自己的孩子。我班有一個叫楊奇的同學，媽媽出走了，爸爸打工一去七八年無音信。他跟着年邁的爺奶艱難度日，無人問過他的學習，家庭的變故，使他變得意志消沉，不求上進，學習不努力，還經常逃學。通過多方面瞭解我摸請了他的家庭情況，他還有一個大爹，由於其它問題，一直和老人不和，也不參與楊奇的事。楊奇對他的大爹無任何感情，見了直逃避。這怎麼能教育好孩子。我就利用星期多次給楊奇的大爹、大媽講了楊奇的現在，將來使他們認識到孩子還小，老人年歲已大孩子的一生一定是託付給你們啦。希望他們能轉變思念。經過我多次耐心地開導，他們説今後一定盡力去做，我看時機成熟，我又告訴他們首先在生活上要像對自己的孩子一樣多點關心、多點温存，我又多次和楊奇談心，引導啟發、談現在、談未來，給他補課買作業本和學習用品，和他一起吃飯、聊天，漸漸地我們成了無話不談的朋友，事蹟材料《國小優秀班主任評選事蹟材料》。一次，我又談起他的家庭狀況，談到他的大爹大媽及他爺奶對他如何?他“嗚”的一聲哭了，哭得那麼傷心，他哽咽着對我説：“以前，我對不起他們，他們對我太好了，我……”。隨後我收到一封包含激情的信。終於一顆受傷的心被感化了。從此，他埋頭若干，在期中檢測中。語文.數學都在90分以上。綜合科在85分以上。他被評為“顯著進步學生”在家長會上當他的大媽含着眼淚拿着獎狀時，他激動地説：“謝謝老師。”

二、參與競爭，自理自立，培養個性特長。

愛學生不僅表現在對學生的關係和呵護我覺得培養學生獎有一定的管理能力.競爭意識養成良好的習慣也是一種愛。

近兩年我在培養學生的能力方面做了粗淺的嘗試，首先，我在班幹部權用上利用了比較科學民主的“雙軌割”以加強班級的民主管理，效果很好。“雙軌割”是指常任班委繼續保留並擔任周班委，全班學生輪流當值日班長，它的關鍵是以值日班長為主，值周班委為輔。值日班長全權負責一天中的班級日常事務，由於任期短同學們一般都抓住這一寶貴的時機為班級工作主動向其他同學學習借鑑別人的成功經驗並在自己當班長時有創新。有新招像“一句話新聞” 、“感受最深的一句名言”、“一個動人的故事”等，在班級形成制度這些制度利用每天早飯後的時間。由同學們從報刊、雜誌、電視、電腦等各種途徑蒐集來的，課前選一組員作代為代表發言。這些內容豐富、感受極深既擴大了同學們的視野、又使同學們保持一個良好的學習狀態來完成中午的學習任務，下午值日班長進行三分鐘總結這樣的制度形成，同學門有節奏地度過每一天。其次，激發學生自我教育能力和強班級的民義監督。班幹部再班級工作中具有一定的權利。因而當缺乏監督時，極易滋生一些不良行為免不了責人嚴待以寬，為了消除這種不良現象，最有效的辦法是激發學生的自我能力。加強班級民義監督。例如除了全體學生外，我再班內設立了4名監督生：專門對值日班長進行監督，每天寫出監督日誌收集同學們對值日班長的意見，每週結束時，在值周班委的支持下，讓督查生對值日班長的工作做出客觀、公正、公面的評價。使小幹部自覺接受督查，這樣就使班務處理公開化，透明化了通過全體學生的評價，班主任對本班的情況已基本瞭解、心中有數了。我們實行的“雙軌制”和班務公開制度使學生有機會對班裏的事情發展參與競爭激發了學生的自我教育能力，養成了自理自立能力，培養了個性特長，使他們終身受益。

在學校工作事蹟篇4

二十載年月更迭，盛海蛟老師立足衞生保健老師崗位，不忘初心，熱愛教育，積極進取、開拓創新，全身心投入到幼兒健康領域，在兒童健康管理上形成了自己獨樹一幟的專業優勢與特長。

一、求真務實

立足崗位，理念為先。在“一園多址”的辦園背景下，盛海姣老師積極指導多園區的保健管理、疾病防護、營養膳食等工作的開展，利用校園網站開設“保健老師跟您説”的健康指導專欄。在新冠疫情期間，她帶領幼兒園疫情防控小組，制訂“兩案十制”；線上開設“疫情影響下的幼兒園科學育兒”專題講座；線下開展防病實戰演練；每週開展健康教育，帶領保教人員理性思考疫情下幼兒園科學育兒的實踐、反思與提升。

二、示範引領

紮實經驗，同享共進。盛海姣老師多次承擔浦東新區新保健老師的培訓，將兒童的健康管理經驗與姐妹園分享。近年來，她在保教合作、健康教育等方面不斷向姐妹園輸送好的經驗和做法，既有工作深度，更有人文温度。經常通過與姐妹園的互動、實戰磨練，從而指導姐妹園將幼兒健康教育、安全防範等滲透到教育教學的各項領域，提升、輻射，為學前健康教育的推廣與開展貢獻力量。

三、研究創新

潛心思考，實踐創新。盛海姣老師主動承擔了市級心理行為偏移兒童管理的相關課題研究。通過研究積累了幼兒園開展心理行為偏移兒童管理的操作模式，讓“幼有善育”深入到家園合作，深入到醫教結合中。該課題作為2019年度教育年會交流課題，獲得與會專家領導一致好評，更獲得浦東新區教育學會論文二等獎的榮譽。

作為一名保健教師，她堅守職責，毫不懈怠；作為一名黨員教師，她奮勇當先，勇挑重擔；作為一名管理者，她真誠奉獻、求實奮進。盛海姣老師不忘初心，砥礪而行，為浦東學齡前兒童的身心健康發展，貢獻自己的光和熱！

在學校工作事蹟篇5

翻開93歲老人小民泛黃的記事本，一組組數字記錄着他十多年來默默資助武漢市江夏區貧困學生圓夢大學的故事。

20xx年，小民瞭解到江夏高中生小瑩家庭困難，便主動找到小瑩出資1萬元幫助她。當年，小瑩不負期望，考上了湖北大學。

江夏一中學生祝冰潔母親在外打工，父親患白血病住院。20xx年，小民拿出4萬元捐助貧困學生，其中就有祝冰潔。

祝冰潔一直以為小民是一位富有的“好心大老闆”，後來才知道是一位老黨員。20xx年，祝冰潔給小民寫信報喜，告訴老人她考上了吉林大學，這封信一直被小民珍藏着。

20xx年，江夏一中畢業生金一飛以669分被清華大學錄取。全家人高興之餘也發愁：家裏月收入僅5000多元，還有老人需要看病。小民得知情況後，立即拿出1萬元幫助金一飛入學。

“我這是在報黨恩。”小民説，他12歲亡母，14歲喪父，是共產黨讓他不再流離失所，他要回報黨的恩情。

20xx年新中國成立70週年之際，小民向黨組織交了10萬元的特殊黨費。20xx年中國共產黨建黨100週年，小民又上交了一筆1萬元的黨費。

據瞭解，從20xx年到20xx年，小民累計捐了16萬元，幫助貧困學生87名。

“後代我只有吃苦耐勞的作風留給他們，不交給他們一分錢。”小民説，自己不抽煙、不打牌、不喝酒，每一分錢都要用在有益於社會的事情上。

對於家庭開支，小民能省就省，對於困難學生，他卻總是慷慨解囊。有人勸他，不要再捐了，留點錢給自己。小民卻説，他一輩子感恩共產黨，活一年就要捐一年，他還要資助更多的貧困孩子圓大學夢。

在學校工作事蹟篇6

鄒得豔，20__年9月參加工作，從教7年來一直擔任班主任工作。在這幾年中，她深深地體會到了班主任工作的繁瑣與勞累，但同樣有收穫，有成功的喜悦，享受着師生情。對工作勤勤懇懇、兢兢業業，贏得教師家長一致認可、學生的愛戴。她所教學科的成績在20__年鎮舉辦的期中競賽活動中，英語獲全鄉五年級組第一名，20__年期末統考中英語第一名、品社第二名；20__年期末競賽中三年組課文第一名、數學第二、品社第二名。20__年期末統考中四年級組語文第一名、數學第一。20__年期末統考中五年級組語文、數學、品社全鄉第一名。在20__-2011學年度、20__-2012學年度教育教學工作中被評為鄉級優秀教師。20__年5月講授的《分數除法》一課，被評為北票市優秀課。現將事蹟概述如下：

一、認真教學，潛心教研

作為班主任，她在教學中善於鑽研，有獨特的教學模式，具有較為雄厚的基礎理論功底和樂於奉獻的精神。

當新一輪課程改革實施時，她勇當課改先鋒，主動承擔重任，結合新課改的教學模式，精心設計符合國小生特點的座位排法、小組合作、小組競爭、小組互動等方式調動學生學習的積極性，帶動學生學習成績的提高，在幾次全鎮教師觀摩課中，她能突出的激發學生的求知慾望，設計學生回答的問題，極大地激發了學生的表現欲，讓學生在輕鬆、愉快的心境中全身心的投入到學習中，提高了學習的興趣，改變了以往的傳統教學法，使學生成為了課堂的主人，她也成為了學校新課程改革的教學帶頭人。

為了提高自己的教學水平，積極參加鎮公開研討課，經常翻閲《國小教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，她堅持新課改理念，精心設計環節，努力鑽研教材，上網查閲資料，瞭解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材、備學生、備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂中，她循循善誘的引導，給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。

二、注重培養，健全體質

（一）注重學生習慣的養成

該校是一所農村學校，這些學生衞生意識欠缺，安全意識淡薄，養成教育等惡習的養成，給該校的教育帶來很大的影響。她深信：行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運。因此，要培養良好的習慣就必須從學生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養習慣的着力點，也是培養學生的落腳點。她也是這麼做的，學習習慣、衞生習慣、團結友善習慣等，都是嚴以律己、以身作則，細心指導，學生年齡尚小，但在老師耐心幫助下，學生逐漸告別了陋習，有了很大的變化，老師看在眼裏，甜在心裏。

（二）注重班幹部的培養

一羣好的班幹部，他們可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正。如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一學期她都會花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且還培養了班幹部的組織能力。現在班裏的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責；每個時間段都設有具體的安全員，教室內的黑板報由宣傳委員負責，她作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。通過她多年的精心指導和培養，班幹部的管理能力不僅大幅提高，而且他們的主人翁意識和責任心也逐漸增強，班內已經形成工作程序化和制度化，促進了各項工作順利開展。

（三）注重班級文化的建設

她特別注重班級文化建設。"環境是一種教育力量。她可以教學生不隨地吐痰，這是一種教育，但是還應該創造一種環境和氣氛，使學生不好意思隨地吐痰。可以教學生勤奮學習，還應創造一種氛圍，使學生置身其間，不學覺得愧對老師，愧對學業。"這是一種更高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。所帶班級在物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設都有着明確的規定和目標。通過努力，該班的學生在各項比賽取得了一定的成績：如廣播操、演講、寫字、美術、拔河等比賽中都獲得了多項獎勵；在紀律、學習、衞生等方面成績突出。

在學校工作事蹟篇7

我叫xxx，男，現年40歲。現任臨穎縣第一中學副校長，主抓後勤及安全衞生工作。近年來，由於上級領導的大力支持，在本人記全體師生的共同努力下，我校逐步被評為縣級衞生先進單位，市級衞生先進單位，省級衞生先進單位，還被評為市級食品衞生先進單位，市級綠色學校等。榮譽的取得離不開平時腳踏實地，認真細緻的工作。現把本人在學校衞生方面的工作情況彙報如下：

我們臨潁縣第一中學地處臨潁縣新城路北段，東依107國道，北頻逍襄公路，地理位置優越，環境優美。學校佔地60畝，建築面積13046平方米，擁有教學樓、辦公樓、公寓樓、現代化學生餐廳等，電教室、微機室、語音室、圖書室、實驗室等一應俱全。現有在校生1650人，24個教學班，教職工120人。20xx年被表彰為縣級衞生先進單位，20xx年被表彰為市級衞生先進單位及市級綠色學校，20xx年被表彰為市級食品衞生先進單位，20xx年被表彰為省級衞生先進單位。

近年來，我校的衞生工作緊緊圍繞創建文明城市、文明學校的總體目標，強化“以人為本”的理念，努力塑造優美、整潔、有序的嶄新校容校貌，努力構建和諧校園，取得了顯着成效。

一、帶頭重視衞生工作，健全各項衞生制度

本人深刻認識到：一個單位環境衞生的好壞，直接影響着這個單位的文明形象，影響着教職工愛崗敬業的積極性，影響着青少年學生的身心健康成長。因此，我始終對愛國衞生工作常抓不懈，成立了愛衞會：主任：宋付領（副校長），成員由後勤主任、教導主任、政教主任、校醫及衞生專幹組成。本人負責日常工作，並制定了具體的規劃、計劃，期期有總結。先後制訂了《臨潁一中衞生檢查評分標準》、《臨潁一中班級衞生檢查方案》、《衞生保潔制度》、《健康教育制度》、《禁煙制度》、《除四害制度》等等，各項制度健全。

二、狠抓硬件建設，提升學校品位

為了搞好衞生工作，提升學校品位，在硬件建設方面充分考慮衞生因素，20xx年，學校投資近三百萬元新建公寓樓共160間，每間均設有洗臉間及衞生間，每個洗臉間設水籠頭2個，衞生間設有衝便管道，根治了宿舍衞生管理難的大難題，學校成立了衞生檢查小組，每週對每個房間定時或不定時至少檢查一次，檢查內容包括被褥疊放、物品擺放、洗臉間、衞生間、地面、工具擺放、門窗玻璃等等，逐個房間劃分等次，每個樓層統一評分，檢查結果公示全校，管理效果良好。20xx年學校投資120多萬元對食堂進行了徹底改造，新建了學生餐廳1080平方米，食堂內原料庫、操作間、更衣間、售飯間等齊全夠用，原料存放分類、上架、隔牆、離地，防蠅防鼠設施健全，炊具不鏽鋼制。從業人員持證上崗，嚴格按照教育部頻發的《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》進行運作。飯菜品種齊全，味道鮮美，價格合理。為了避免錢票帶來的污染，食堂售飯採取智能射頻卡自動售飯系統。

為了徹底改廁，學校在20xx年暑期投資15萬元建成了水衝式廁所，地面全鋪瓷磚，牆壁瓷磚高1.5米，廁所衞生專人打掃，保潔效果一直很好。學校綠化面積現已近4000平方米，為了改善環境，學校又投資5萬元硬化校園面積4000平方米，使整個校園又增添許多美感。

三、抓環境衞生打掃，促校容校貌改觀

環境衞生的打掃工作是校園保潔的重中之重。我校每學期對校園衞生分片包乾，落實到班，每天具體到人，辦公室衞生輪流值日，學生會選拔優秀學生擔當“臨潁一中文明小衞士”，掛牌值勤，對各種不文明行為違者必究。學校出台了《班級紀律衞生檢查方案》及《衞生檢查評分標準》，由學生會每天對班級衞生兩檢查，由政教處每週四對辦公室進行大檢查，其餘時間不定時抽查，每週檢查結果及時公佈於眾，經過制度的約束，措施的加強，我校環境衞生已達到地面無雜物，牆壁無亂劃，地板無污跡，窗明几淨，心曠神怡。多次受到上級領導及社會各界的一致好評。

四、深入開展健康教育宣傳活動

隨着經濟發展，生活水平的提高，人們對健康的要求也越來越高，通過新穎形式滿足全體師生對健康知識的需求，提高自我保健意識，成為我校健康教育與宣傳的指導思想。要求體育與健康教育教師認真備課，精心授課，爭取讓學生在課堂上獲得儘可能多的保健知識。學校舉辦健康教育宣傳專欄，每月更換一次內容，讓教職工經常收看中央電視台《健康之路》節目，針對不同季節購置疾病預防科普讀本充實圖書館，每季度對教職工進行衞生與健康知識考試，培養教職工良好的生活習慣，如戒煙限酒，增強運動等等，每學年對學生進行體檢，建立健康檔案，通過各種形式，鼓勵教職工多做身體檢查，對各種疾病早發現早治療。

五、深入開展常見病及傳染病的防治工作

1、引導學生做好眼保健操，要求動作到位，穴位準確。各個教室都貼有視力表，學生可以經常進行自查視力。教師經常要求學生在座位上做到“三個一”。

2、經常與衞生部門結合，到學校檢查學生牙齒，及時防治齲齒。

3、學校設立天氣預報顯示牌，經常預報天氣，學生可以根據天氣情況穿衣，避免感冒。

4、寢室通風及勤曬衣服被褥，避免了傳染病的傳播。

5、經常要求學生搞好個人衞生，勤剪指甲，勤理髮，勤洗澡，勤洗換衣服，勤刷牙。

六、深入開展愛國衞生月活動

我校針對春季各種易發疾病及傳染病，在每年四月份愛國衞生月到來之前都有精心籌劃，統一安排，專門召開愛衞會會議，成立愛國衞生月領導小組，出台工作計劃，制訂工作台帳，指派專人對專事負責，最後對愛國衞生月活動進行全面總結。如去年愛國衞生月的重點工作有：動員大會，全面徹底大掃除，檢查個人衞生，“保護環境，增強衞生知識，養成良好習慣”的專題教育，上街義務打掃衞生，“艾滋病”知識講座，滅鼠活動，評比先進班級及先進個人等等。

七、深入開展除四害工作

一是抓好垃圾清運。校園設有夠用的垃圾箱，不遺留暴露垃圾，垃圾收集實行日產日消，袋裝化，防止二次污染，縣城管系統派專人進行清理，每年學校交納垃圾清理費。二是重投入，校園綠化美化硬化是除四害的關鍵之一，現在生均綠化面積達2平方米，校園除綠化美化之外，其餘地方已基本硬化。三是全力消殺四害。今年春季我們以校園下水系統陰暗、潮濕、温暖、避風，適於蚊蠅越冬的場所和鼠類棲息場所為基礎，結合化學防治的辦法，集中開展了除四害活動。廁所、下水道投入了化學制劑5公斤，公寓樓、餐廳噴灑高效滅蚊蠅藥摺合人民幣4000元，校園無鼠跡。

近年來，雖然本人在學校衞生工作中做了不少工作，也取得了一定的成績，但離上級的要求肯定存在一定距離，我決心在新的起點上重新起步，再接再厲，虛心向各位同仁學習，有所改革，有所創新，繼續為愛國衞生工作做出不懈的努力。