省先進個人先進事蹟材料範文8篇
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省先進個人先進事蹟材料範文篇1
生活中有許許多多的人走過，有許許多多的事發生，同樣有很多感動的事情，只要我們用心發現就會感受到感動就在身邊。她，一位熱愛幼教事業的普通老師，自從進入袁浦幼兒園這個温暖的大家庭便開始了她勇敢、進取的事業奮鬥，雖然面對社會、生活、工作的壓力，她也曾迷茫過，但對這份工作的熱愛從未動搖過，她一直努力的工作着，在袁幼的發展道路上默默無聞的奉獻着，她懷着一顆感恩的心積極工作，她為了一份承諾堅守在平凡的崗位上。
一、紮根在袁幼平凡崗位的堅持與踏實
幼兒園的工作是繁雜瑣碎的，幼兒園的工作是十分辛苦的，幼兒園發展的道路更是萬分艱辛的。一個幼兒園的發展靠的是“硬件與軟件雙贏”，可在袁浦幼兒園早期，因改造的校舍及薄弱的師資沒有很好的得到社會的認可，當時各類幼兒園緊缺的幼兒教師狀況衝擊着袁幼的教師隊伍，有人對她説：“現在新建幼兒園那麼多，你去試試吧。”有人對她説：“你看看你的同學都在高級的幼兒園上班，而你卻在破舊的幼兒園工作，哎……”聽着這些話，她安靜地想着，想了許久許久，一連串的問號出現了：“她的工作機會是誰給予的?”“誰在培養着她?”“誰讓她有了許多的新收穫?”一個人靜靜想着，所有問題的答案只有一個——袁浦幼兒園，從此以後她有了一種信念，袁浦幼兒園肯定會成為她事業成長的搖籃，她堅信袁浦幼兒園的發展會很好，她要求自己一定要懷着一顆感恩的心踏實的工作下去。
正因為有了這份堅定的工作信念，幾年來，她在袁浦幼兒園工作着、奮鬥着，並且用自己的努力證明了選擇在袁浦幼兒園是不錯，在這個過程中因為她也收穫了成功與成長。
二、植根於袁幼團隊的隨和與融入
幼兒園是一個大家庭，大家庭中的每一位成員都是她的有緣人，她相信緣分，珍惜緣分，守望着與每一位教職工共事的幸福。新來上班的同事忘記準備喝水的水杯，她會悄悄的買來一個新杯子放在她的桌上，與其輕輕地説：“帶班嗓子疼，多喝問開水!”還沒等新同事言謝，她早已拂手而去。有時新來的同事會納悶：“她幹嗎對我這麼好?”可時間相處久了，我們就會發現這樣的事情常有發生。有一次，她發現新來的阿姨一整天忙着工作沒喝過水，她立馬去辦公室拿了個紙杯倒上熱水，親自端給她，並要求其多喝水，這位阿姨感動地接過這杯水顯得有些不知所措。正因為她把團隊的每一位成員當成了自家的親人，她才會用心的付出，她才會覺得什麼都是應該做的。
因為她把團隊的每一位都當成了自己的姐妹，所以她心甘情願。為了讓團隊有業餘的休閒活動，她忙着策劃，找老師主持活動，與老師們佈置會場、和老師們一起遊戲，她為同事們拍照留念，惟獨可惜的是在每一張全家福中總缺少了她，那是因為她在當攝影師，有人建議換人拍時她總是笑着説：“以後有機會的。”可是幾年來，在她的相冊中總少了些……
儘管有時她的付出得不到正確的理解，有時她的隨和得不到有效的解讀，有時她的“自做多情”無人領情，可她還是幸福的享受着團隊一家親的幸福。
三、奮鬥在袁幼發展的道路上
成長源於學習，成長來自挑戰，成長承載收穫。在袁浦幼兒園的平凡工作崗位上，她常説這樣一句話：“在幼教發展的今天，社會對幼兒園來説提出了更高的要求，這對我來説要學的東西有很多很多。”不知何時起有了家庭與兒女的她養成了早起學習的習慣，不論酷暑與嚴寒，每個早晨四、五點她便輕手輕腳的起牀，坐在電腦面前進行自主學習，遊覽各類幼教網站，瞭解他園發展趨勢，學習各類專業知識。除了自主學習以外，她在自己的專業提升上也是認認真真的，每一次課堂實況，每一次的區域觀察、每一次的教研活動等，她都真實記錄、認真分析、總結經驗。特別值得一提的是她格外珍惜每一次的培訓，記得一次大型培訓活動中，她主動擔任培訓組長協助做好所有老師的學習與生活，並在後期的公開課選拔過程中積極參與，精心設計教案、認真解讀目標、虛心向團隊教師討教，最後她的活動被選中，選中之後，她更使珍惜這次難得的交流學習機會，邀請各個幼兒園的老師一起研讀教案、修改提問直至深夜，最後她出色的呈現課堂得到了老師團隊的好評，同時也得到了更多專家的指導，她的專業能力再一次提升了。
四、堅守在幼兒園基建工作現場
每年暑期進行的維修工程，儘管有值班教師與保安在做監管，但她還是放棄自己的休息時間，頂着大太陽來到施工現場，對施工情況進行了解並給予一些建議，同時還會囑咐值班人員如何監工，也經常會打電話詢問施工情況。暑期的一次，中午用餐休息時間她沒吃中飯便來到幼兒園查看施工情況，這時所有的工人都在休息，她發現前一天做好的場地衞生還沒弄好，二話沒説的幹了起來，掃着、洗着連續兩個小時，穿在腳上的球鞋濕了也渾然不知，直到工人們午休回來時問她：“吃飯了嗎?”她才想起是抽空出來吃飯的，沒吃飯也沒換鞋她又去練車了，教練問：“鞋子怎麼濕了?”她開玩笑的説：“是不小心走到了水溝了。”這就是她不願意多説什麼，默默的付出，卻從來不告訴別人也不説一聲累。
她就是這麼一個對袁浦幼兒園有着深厚情感的老師，因為一份承諾，她一直懷着一個感恩的心在平凡的崗位上奮鬥着，她不是天使，她擁有和尋找的是平凡人的幸福，在她身上也有着別樣的感動。
省先進個人先進事蹟材料範文篇2
，男，現年46歲，1989年畢業於原農學院茶學專業，獲學士學位，同年分配至原**市農業局二級機構**鄉農技站從事農業技術推廣工作，1990年2月調至鐵坡區農技站，93年調至**區農技站任站長，1998年調至**區糧油站從事糧油技術推廣任站長，**年2月調至**區植保植檢站從事植物保護和植物檢疫工作，任站長，**年2月調至**區農業行政執法大隊從事農業行政執法工作，任隊長。**年受聘高級農藝師職稱。該同志踏實勤懇，能夠創造性地開展工作，具有強烈的事業心和責任感，堅持實事求是的原則，自覺踐行黨的宗旨，在自己的工作崗位上作出了突出成績。**年3月9日，他不幸身患尿毒症，按照人們常説的是判了死緩，他在醫院住了整整30天，全局的全體幹部職工都到醫院裏看望他、安慰他，他在我們面前沒有流過一滴淚，他對我們説：我活了40多歲，如果死了，確實遺憾，但人總是要死的，我們共產黨人是不怕死的，與那些革命先烈比起來，我幸運多了，只要我不死，我就要好好的活着，好好地工作。他忠實地履行了一個共產黨人誓言，他4月7號出院後第二天就投身到了工作中，從**年身患痛風病到現在，除去30天的住院治療，沒有請過一天假，即使痛風加重，雙腿步履艱難，也堅守在工作第一線，並出色地完成了局領導交給的任務。在他的帶領下，執法大隊先後榮獲**省依法辦事示範窗口單位、**市農業行政執法目標責任考核先進單位、全區依法行政先進單位等榮譽。個人也多次獲得區政府嘉獎。
一、搞好科技培訓指導，提高農民科技素質
為了提高鄉鎮農技人員的業務水平和農民羣眾的科技素質，幾年來，他編寫和印發了《綠色食品生產技術》、《超級雜交稻栽培技術》、《無公害葡萄栽培技術》、《水稻病蟲害綜合防治技術》、《無公害蔬菜栽培技術》等專業技術資料500餘份，圍繞各鄉(鎮)、村的主導產業，參與主持農業實用技術培訓班8期，累計培訓5500人。還結合農時季節參加協助舉辦各類技術培訓班16期，培訓農民1920人次。同時，在生產關鍵時期，深入田間地頭，對農民進行具體指導，及時解答他們提出的技術難題。
二、主持實施農業豐收計劃項目，效益顯著
1.是主持實施《**市郊蔬菜商品化生產綜合配套技術項目》，取得顯著經濟效益。他於**年至**年，主持實施了**市農業局下達的農業豐收計劃項目：《**市郊蔬菜商品化生產綜合配套技術項目》，項目區嚴格實行無公害蔬菜綜合配套栽培技術，取得了顯著的經濟、社會、生態效益。
2.主持實施《**區5000畝禮品西瓜栽培綜合配套技術推廣》項目，促進了項目區產品質量升級和農民增產增收。**年至**年在**鎮、蘆坪鄉共推廣面積16568畝，項目區禮品西瓜生產得到了長足發展，瓜農生產技術水平普遍提高，不僅經濟效益大幅提升，而且生態效益和社會效益也十分顯著。
三、他加大執法力度，保障農民利益，穩定農業生產，成績斐然
**年實行綜合執法以來，他帶領執法隊員共立案查處違法案件100餘起，涉及了種子、農藥、肥料、耕地質量、農產品安全和農業環境等各方面，其中在耕地質量保護、農產品安全和種子管理方面取得了比較突出的成績。
一是狠抓農資市場監管工作，幾年來，深入開展農資打假專項治理活動，嚴厲打擊生產經營假劣農資、未登記(審定)農資、國家禁銷禁用農資及標籤不合格農資等違法行為，淨化農資市場秩序;二是加強農產品質量安全監督，保障羣眾消費安全。為切實加強農業投入品質量監管，堅決打擊非法生產、銷售、使用甲胺磷等五種高毒有機磷農藥的行為，以及摻雜高毒劇毒農藥的行為;同時，不定期聯合農檢站深入農產品生產基地、農產品批發市場、農貿市場、超市對即將採收和正在銷售的鮮活農產品進行採樣，通過農殘快速檢測，及時掌握全區農產品質量狀況，保證人民羣眾吃上安全放心農產品;三是認真開展放心農資下鄉進村宣傳活動。結合區委開展的活動，每年3月15—21日在全區範圍內組織開展了為期一週的放心農資下鄉進村宣傳週活動;四拓展領域，重點查處耕地質量案件。率先開展耕地質量保護執法工作，。幾年來，調查處理了違法佔用耕地未按照耕作層土壤再利用方案的要求剝離耕作層土壤面積達200畝，有效的保護了全區的耕地質量，為全省這項工作的全面開展提供了切實可行的寶貴經驗
四、他心繫羣眾，為農民排憂解難
每年到執法大隊來投訴的農民很多，他都熱情接待，細心處理。他經常帶領隊員們頂着烈日來到田間地頭現場勘察調解，幾年來調查處理了農資糾紛案100餘起，農民無不感慨地説：像這樣的幹部才是農民真正的保護神，不要報酬，為民解難，關心農民。他説：農民的事就是他們的事，為農業保駕護航，維護農民的權益是他和隊員們義不容辭的責任。
省先進個人先進事蹟材料範文篇3
白雲的點綴，才不會寂寞;寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機盎然。一個家庭，一個單位，乃至整個國家，只有互相依存，互相促進，共同發展，才能構建永久的和-諧。
今年新疆的春天來的晚了一些，已經到了往年花開滿園的時節，卻沒有看到多少綠意。但是，在新疆20萬人民的心底卻早已花香撲鼻。黨中央正在繪就一幅支持新疆跨越式發展的宏偉藍圖，內地眾多兄弟省份紛紛來疆接洽援疆事宜。中央的關懷、兄弟省份的支持不是春風勝似春風，吹綠了新疆各族人民心底的希望、吹開了新疆各族人民心底的最美的花兒。這是一朵民族團結的花兒，這是一朵幸福的花兒，就像天山上盛開的雪蓮花，迎風搖曳、盡情綻放。
在這個民族大家庭中湧現出了許許多多的先進人物和事蹟，如：阿里木，一個外出務工、靠賣羊肉串為生的普通的維吾爾族人，正憑着9年執著於不普通的事感動着貴州、感動着新疆、感動着中國。八年來，阿里木把主要靠賣羊肉串攢下的10多萬元，全部捐贈資助了上百名貧困學生。人們親切地稱他為：烤羊肉串的“慈善家”。吾斯滿·買明，新疆大學吉木薩爾籍學生。烏魯木齊“7.5”事件發生以後，全班同學都非常恐慌，想回家又不敢回，吾斯滿不顧個人安危，護送內地13名漢族同學安全離校踏上返家的列車，將家在疆內的20餘名同學安全送至長途車站。吾斯滿冒着生命危險維護民族團
結之情，譜寫了一曲民族團結的讚歌。
這些事蹟已經深深地烙在了在各族人民的心中，在全國營造出人人求團結、處處講團結、事事謀團結的濃厚氛圍，民族團結之花在這裏縱情怒放。
在我們這個多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情，各族人民之間的關心和愛護是天經地義的，我們在工作和學習的征途上同甘共苦換來的情義比山高，比水長，比生命還珍貴。我們要用自己的真情和行動澆灌一朵朵民族團結之花，讓民族團結之花開得像火一樣紅。
省先進個人先進事蹟材料範文篇4
名叫顧，xx年8月從潘一礦調入礦綜採隊，現任該隊生產準備班班長。作為黨員又是班長，顧慶海以自己獨有的方式履行着崗位職責，抓安全、除隱患、反三違，在他地帶領下，09準備班杜絕了微傷以上事故，實現了零三違。他的安全管理有三法：婆婆嘴，飛毛腿，鐵手腕。
在生產一線摸爬滾打了20年的顧，有着非常豐富的安全管理經驗，由於規程吃得透，措施背得熟，使得他在班前會佈置安全工作切入要害、細緻入微，從施工安全注意事項，到隱患排查整改，再到突發事故的應急措施等，包括崗位職工作業安全間隙、安全退路都反覆強調，反覆叮囑。在施工現場也是如此，由於準備班活雜量大，點多面廣，安全威脅相對較大，以往有少數安全問題人在作業中，經常以減少施工程序、降低工作標準來偷懶省事走捷徑，而顧在現場，是一邊帶着幹，一邊反覆強調安全注意事項，施工程序一個不少，久而久之，職工的操作行為被規範成了習慣，偷懶省事的現象逐漸銷聲匿跡了。
該班一名職工告訴筆者：顧班長的那張婆婆嘴，看似些多餘絮叨的話，但在我聽來，句句是關愛話、是祝福語，有時在安全上多提醒一句，多嘮叨一遍，多強調一點，可以提高作業的警覺性，從而避免誤操作和三違行為。
所在的班主要從事打運和端頭管理，設備多、戰線長，隱患排查工作成了他每班的主要工作，從安全設施、絞車、軌道，再到兩巷頂板支護質量，從不放過每一個細節，為了統籌兼顧，每個作業點他都要跑幾趟，長此以往，練就了他一雙飛毛腿。
説他是飛毛腿，還表現在他隱患處理快，查出隱患，立即整改，絕不讓隱患隔班、過夜。一天中班快收工時，按照慣例要進行最後一次隱患排查，當他走到運順距工作面200多米的一處變坡點時，發現該段錨網破損，頂板下沉。必須補打單體加強支護!他第一時間向隊裏進行了彙報，並組織人員進工作面轉運單體，此時一名職工説到：快下班了，一來一回一里多路，不耽誤上窯嗎，留給夜班幹吧。顧慶海説到：我理解大家的心情，熬一個班了誰不想上早窯，但這樣會給礦上留下隱患，不定什麼時候就會出事。隨後，他大步流星的向迎頭走去，在他的堅持和帶頭下，隱患很快被排除。
説是鐵手腕，是因為他對待三違人員能夠施重拳，嚴管理，不姑息，不手軟，再好的私交，違章違紀了，釘是釘，鉚是鉚，嚴格按制處罰。
該班職工李，與有十幾年的交情，xx年坐一張車從潘一礦到張集礦，吃住在一個宿舍，工作在一個班組，形影不離，沒事整兩盅成了兩人下了班嘮家常的由頭。按情理説，這樣的關係工作中有點什麼還不大事化小、小事化了，可在這就是過不去!今年5月的一箇中班，在西翼1210(3)面軌順端頭拉移更換後的煤機舊行走箱時，老李負責把勾，繩頭掛好後，還沒有撤出繩道外，他就忙吹哨子喊走勾，看到後及時予以制止，為了教育本人，警示他人，老李被按自主三違處理，並扣除了當班工分。
就是這副鐵手腕，使得三違行為在他這個班失去了市場，職工都能嚴格按照規程措施和兩規範的要求進行施工作業，上標準崗、幹標準活逐步變成了全班職工的自覺行為。
省先進個人先進事蹟材料範文篇5
袁隆平小時候親眼看到老百姓沒有東西吃，有的甚至被活活餓死在路邊的慘景。這個時候的袁隆平在想：我一定不能讓老百姓捱餓……，多年以後他的夢想實現了。
袁隆平，大家都會想到他頭戴稻草帽，天天在地裏的勞動形象。袁隆平為了中國的老百姓，他小時候就立下了長大要當農業科學家的願望。1953年，他的理想終於實現了，他毅然來到家鄉到農校當老師，但好景總是不長，一種饑荒在湖南西部爆發，袁隆平親眼看到父老鄉親們沒有飯吃，有的甚至餓死的慘景。袁隆平心裏不能平靜“我一定不再讓老百姓捱餓”這句話，天天浮現在袁隆平的腦海中，他又想，如果能種下種子打出許多糧食，那該多好啊!這個念頭一直在袁隆平心間。
後來，袁隆平天天在實驗室，廢寢忘食，夜以繼日的做實驗，終於他研究出來了雜交水稻這個品種的種子，解決了老百姓的饑荒問題。袁隆平也被稱為“雜交水稻之父”
看看袁隆平爺爺小時候，再比比我，人家小時候都有那麼大的遠大理想，可我呢……，記得有一次，我和爸爸媽媽去劇院看錶演，看着精彩的表演，我就嚷嚷長大要當演員;看到遨遊在太空中的宇航員，又嚷嚷要當航天員，我就像故事中的小花貓一樣，看到什麼就幹什麼，最後一事無成。我以後要給自己立一個目標，好好學習，為目標而努力!
省先進個人先進事蹟材料範文篇6
xx年3月，我來到工作，成為xx科教儀器公司的普通員工。工作中，憨厚、樸實的我一方面積極向老員工虛心請教，一方面利用休息間隙對產品進行熟悉、組裝、維修，將自己的滿腔熱情完全投入到了工作之中。艱苦的努力，務實的工作，很快使我成了公司的業務骨幹。一個人可以沒有文憑，但決不可以沒有知識，這是我十分欣賞的一句話，為此，我幾乎把所有的業餘時間都用在了鑽研業務上，努力將自己的工作吃透，幹好。
隨着公司業務的拓展，工作難度也在加大，因公司業務人員少，一人身兼多職，我的主要工作是代表公司出去招投標、整理投標樣品。在整理樣品的過程中，嚴格把關，因為樣品在投標過程中佔的比重較大，會直接影響到投標的結果。有時候遇到提供樣品數量多的情況時，就必須花上好幾天的功夫，而且在整理的過程中會遇到很多的難題，這就需要和相關技術人員進行交流，爭取滿足客户的技術要求。
記得去山東菏澤投標時，我們公司共投了七標段，每個標段七本標書，做好的標書有三箱，再加上樣品七箱，由於投標時間緊迫，也為了安全期間，只能標書隨身帶，我一人拖着沉重的標書和樣品，到了中途的徐州轉車時，已經是疲憊不堪，一想到時間緊，任務重，也不可有半點怠慢，到了菏澤之後，就是緊接着擺放樣品，等擺好之後，已經是晚上十點多了，當然這樣投標的次數有很多次，可是我沒有一次怨言，時刻把公司的利益放在第一位，個人的得失放之後。
這二年，隨着公司業務拓展。公司通過代理商，業務涉及的省份較多，有新疆、福建、山東、天津等地，出差的頻率不斷的增加。有的時候剛回到家兩天，就收到公司的委派任務。由於是和教育部門打交道，所以效率是非常重要的，我不得不放棄休息時間，為了能在第一時間見到客户，經常是週六、週日的時間在路上趕，讓我記憶猶新的是，11月份處理山東、天津的業務。已經連續一個月沒有休息了，體力嚴重超支，那時候公司組織的旅遊也不得不放棄。
供貨範圍廣，數量大，對當地的情況不熟悉，交流不方便等諸多因素加大了送貨的難度。但是按時交貨是必須的，這關係到公司的形象和信譽。在xx年12月份的天津送貨中，全市十九個縣區400多所的學校，一開始真的是一頭霧水，不知從何下手，後來我慢慢理清思路，制定出一套具體的配送方案。先在天津找好倉庫，公司貨到天津後先在倉庫分好，再一家家去送，送貨過程中每天早上6點起牀，到外面零下10度的天氣中進行分貨、配送、裝車等，有好幾天吃飯也是有一頓沒一頓的，晚上一般都是八點左右回到倉庫，和同事按照客户的意願商討下一步的計劃，並要考慮為公司減少不必要的開支，經過十三天時間的配送，按合同要求順利完成天津400多所所學校的配送工作，確保客户滿意，讓客户早日驗收匯款。在出去招投標或送貨時，我牢記，我是代表，我時時刻刻注意自己的言行，維護公司的形象，以熱忱的工作態度投入到工作中去。
很榮幸被公司推薦為xx年度的優秀員工，這既是公司對我個人工作能力的肯定，也是對我做好今後工作的一種鼓勵，雖然這一年裏我沒有什麼可炫耀的業績，但在自己的工作崗位上始終兢兢業業，認真對待每一件事，多思考，多關注，為把好產品的質量關儘自己的一份力。在今後的工作中，我將更加出色的完成各項工作，不辜負公司對我期望。
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我的名字叫敖偉，性別：男，來自江西省新餘市。現在江西藍天學院讀大學，在工作方面積極主動的參與各項活動。積極的加入了學生，和幾個協會，還有在班級上的事都積極主動參與班級的各項活動。我出生在一個農村家庭。
我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站台，每一個人，每一件事，每一道風景。我是一個忙碌的人，而用自己的話説，自己是一個充實的人。 我從國中到高中連續六年擔任班長，每次的活動都積極的組織和參與。對待同學就像是對待自己的兄弟姐妹樣，受到同學們的好評。在八年級的時候我一個學期拿了五張獎狀，其會考試跟期末考試的班上前五名的獎狀。優秀班幹部獎狀，跟優秀少年獎狀，還有就是優秀團員的獎狀。可以説在我們學校沒有幾個人一個學期能拿五張獎狀的。九年級的化學競賽在全市得了三等獎。在九年級的時候我以優秀的成績考取了我們市的重點高中，還是重點班。在高中階段我跟同學和老師都相處的非常的好
學習方面：
學習態度嚴肅認真，學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦、鋭意進取，對大學課程充滿了濃厚的興趣，並且善於總結學習經驗，不斷改進學習方法、理論聯繫實際，通過不懈努力，取得了優異的成績。俗話説：工欲善其事，必先利其器。我一直都很清楚作為一名大學生，唯一的出路就是好好學習，掌握過硬的技術，才會在社會上有立足之地。進入大學後，我樹立了明確的學習目標和堅定的學習信念，以及端正的學習態度，競選了學生會的一職，這給了我一份責任感和一股學習的動力，激勵我苦學知識，決不放鬆自己。在理論課上，老師們教授的知識量很大，要想完全吸收很困難，於是我在課下就去圖書館給自己充電，豐富自己的專業知識，這樣日復一日她就培養了自覺學習的好習慣，而且我通過不斷的嘗試也找到了適合自己的學習方法，古語道：授人以魚，不如授人以漁而我要的就是漁，即課前預習、課上學習、課後聯繫，堅持這套學習方法新舊知識就能夠緊密的聯繫起來，形成牢固的知識網。我以後的知識積累奠定了堅實的基礎。獨學而無友，所以我每次遇到學習上的困難都會及時地向老師請教，也願意在學習上幫助更多的同學解決困難，共同進步，所以和老師們積累了深厚的師生情誼，和同學們建立了良好的同學關係。
工作方面
在工作上我積極配合老師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，積極的工作心態和很強的責任感，讓我贏得了同學老師的好評。
思想方面：
我參加了第20期的入黨積極分子的培訓。思想上有着較高的覺悟。對於自身各方面有着充分的認識和思考，有着崇高的理想和遠大的目標並對於前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團組織，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步，並有強烈的向團組織靠攏的意願。在入學的第一個學期她就向黨組織提交了入黨申請書，牢記為人民服務的宗旨準備接受組織的考驗。我認真的學習黨的知識，瞭解黨的發展壯大的歷程，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和三個代表重要思想認真學習了提出的八榮八恥的重要思想。 生活方面：
生活簡樸，不追求時尚，交友朋友，在學生中贏得了良好的口碑，以實際行動感染身邊的人。我是一個辦事穩重踏實的男孩，所以在入學初的機械工程系系學生會競選中，我順利的成為學生會組織部的一名成員，這也促使我注重提高了自己的水平。只有自己做的好才會帶動大家一起努力。在學生會的工作，鍛鍊了我的組織能力和創新能力，讓我得到了全方面的發展。
總之，我洋溢着青春朝氣，開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，政治素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生，不愧為一名優秀的新時期的好青年。我非常贊同一句話：沒有最好，只有更好!我會不斷的挑戰自我，超越自我，如果留在原地，那就是退步，我相信自己會如以前一樣，一步一個腳印，紮紮實實的朝着更高的目標奮鬥。
省先進個人先進事蹟材料範文篇8
燃燒自己照亮別人。我把這句話當作座佑銘用來鞭策自己，獻身教育。記得去年秋季開學時，學校領導找到我，要求我接手九(4)班，不僅帶這個班的物理課，還當這個班的班主任。這是全校都公認的一個差班，歷次考試，各門學科均居全年級倒數第一，特別是沒有“尖子生”。面對這樣的學生狀況，我深感擔子之重。我想，學校領導既然把這樣一個班交給自己，這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個班，於是，我二話沒説就走馬上任了。
為了帶好這個班，我想了許多的辦法。在班級管理中，我堅持以人為本，注重在實踐中創新。實行量化管理。我和學生們一起討論量化管理的標準，全體學生共同參與制定並貫徹執行，按照紀律遵守、學習態度、努力程度、學習效果、集體奉獻等多方面由學生自主管理、自主打分，並輔助必要的精神和物質獎勵，這樣一來，大大提高了學生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。我還實行“輪流班委制度”，每個學生輪流當“幹部”管理班級的全面工作，讓所有學生都有機會參與和實踐，體會到班級管理的難度，從而提高學生對被管理的認同感。這些做法，極大地調動了學生管理與被管理的積極性和自覺性，班級面貌煥然一新。學習空氣濃了，不懂就問的多了。經過一年的努力，會考時，我們這個全校公認的“差班”，超額完成了學校下達的各項會考指標，班級綜合排名也名列前茅。
多年來的班主任工作實踐告訴我，唯有理解學生，設身處地的為學生着想，才能客觀公正地對待學生，只有這樣，才能贏得學生的信賴，才能因勢利導，促進學生不斷進步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些後進生。對這些學生我認真分析了他們後進的原因，後進生不求進步的原因大都是學習成績差，在學校，老師不喜歡;在班裏，學生瞧不起;回到家裏，也得不到父母的好臉色。其實這些學生也並不是一無是處，他們是願意進步的，只是周圍的人不理解他們，我們當班主任的只要善於發掘他們的閃光點，正確加以引導他們，讓學生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些學生是可以轉變的。
在新的社會環境之下，學生的思想工作難度較大，尤其問題學生，在九(4)班，有一位姓劉的學生，由於聽不進父母的勸告，加之又受到社會一些不良因素的誘惑，八年級時，劉同學產生了厭學的情緒，並離家出走。為了讓劉同學“收心”，我多次到該生家裏家訪，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法，同時，我經常找劉同學交心談心，鼓勵她好好學習，精誠所至金石為開，該同學終於回心轉意，表示要努力讀書，積極上進，改掉身上的不良習慣，最後，劉同學也順利的考上了高中。
我常常告誡自己，教育者的職責不是讓學生在教師面前低頭，而是讓每個學生都抬起頭來走路。特別是對有過錯誤行為的學生，更要以真誠的同情心，責任心和耐心喚起他們對過錯的內疚。我班有名男同學從小就養成了不良習慣。上課光着膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架!在和他的接觸中，我瞭解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反覆和他談心交心。幫助他認識錯誤，一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來，在我嚴厲地批評他後，又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因。當他知道我正在發燒還耐心地幫助他時，這個天不怕、地不怕的後進生卻哭着説：“老師我錯了，我不該讓您操心。”我們又談了很久，分手時他向我深深的鞠了一躬説：“老師，我一輩子也忘不了您。我一定好好學習來報答您。”
我勤勤懇懇地從事着自己鍾愛的事業，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅守着我那樸素的信念，用愛淋浴着農村的孩子。教師這個職業是個良心職業，而愛是最好的教育。十多年來，我一直以良心對待事業，以愛心對待學生，和學生建立起了良好的師生關係，學生生病，我親自探望，學生有困難，我熱情幫助，心貼心與學生溝通，手拉手與學生並行。
新一輪課程改革，以反對“應試教育，分數第一”為前提，以“面向全體、全面發展”為目標，以培養學生能力為宗旨，拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實質，我反覆地、認真地閲讀《走進新課程》一書，潛心領會內涵。在學習理論的同時，不斷用新的理論指導自己的教學實踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統教學模式，將學生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節課，我反覆推敲琢磨，研讀教材，閲讀教學參考書目，努力駕馭教學內容，精心設計教案，從教學目標的確立到教學過程的設定，從教學思路的設置到教學方法的選擇，以及知識、能力、感情價值觀等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學有張有弛，充分調動學生的學習積極性，使課堂教學事半功倍。
