先進人物的典型事蹟材料7篇
在評估一個人的綜合素質時，事蹟材料扮演了不可或缺的角色，它們能夠提供一個全面、客觀的視角，大家在撰寫事蹟材料時不應當夾雜個人情感色彩，本站小編今天就為您帶來了先進人物的典型事蹟材料7篇，相信一定會對你有所幫助。
先進人物的典型事蹟材料篇1
__x1972年出生，大專文化。從事井下工作多年，先後在大佛寺礦業公司綜採隊擔任班長，運輸隊擔任副隊長，綜掘隊隊長職務，現擔任大佛寺礦業有限公司綜採一隊長。
20__年至20__年，__x先後被大佛寺公司、彬長集團公司授予“安全先進個人”、“安全標兵”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。這些榮譽的背後是趙華全個人氣質和管理手段的自如揮灑。一個人的價值不是看他一生中能做多少驚天動地的事情，而是看他在平凡的崗位上如何把自己份內的事做實、做好。如何算愛崗敬業？怎樣才是幹好本職工作？__x以他的實踐給人們交出了一份合格的答卷。
一、努力學習，爭作業務骨幹
參加工作以來，__x一直都勤於學習，刻苦學習，勤勤懇懇、孜孜不倦，不恥下問，向領導、同事請教，一方面在努力大學課本上的理論知識的同時，又訂閲了煤礦開採、煤礦機械設備方面的期刊開拓視野，提高自己的理論業務技，為自己在擔任區隊管理人員奠定了堅實的理論基礎。第二方面是虛心的向領導、同事學習實踐知識，並能夠經常下井跟班，解決現場實際問題，下機電隊、運輸隊進行了解配件加工、設備性能、設備維護保養等多方面的知識，為自己在設備管理、現場管理方面有了長足的發展。第三方面是努力向老、同事學習工作做法和工作思路，使自己在工作上政治素質過硬，經的起考驗。通過勤奮學習，使他的政治素質、業務技能、理論基礎更為紮實；使他從一個不懂社會的新工人成為一名出色的管理人員。
二、勤奮紮實，幹工作就是要幹到最好
越是面臨艱苦生活、複雜環境，越要堅定自己的人生選擇，越要保持奮發向上的精神風貌，越不能動搖理想信念。堅定信念、增強信心、勤奮紮實。__x在這種思想的指導下，認為不但要勤奮工作，而且要幹就幹到最好，不能得過且過，無所作為。在運輸隊擔任副隊長時，為了確保106工作面恢復生產任務按時完成，他帶領運輸隊員工一起在井底清煤泥、堵風門，清煤泥時湧水量特別大，煤泥一清走，立刻就被水補滿，煤泥清的越多水就越大，一個班全是泡在水裏，全身上下都是煤泥。堵風門的時候，全是齊腰深的水，雖説穿着雨褲，可是彎下腰康沙袋的時候，水就順着褲口灌進來了，基本上和沒穿一個樣子，沙袋抗到目的地了，脱下雨褲把裏邊水倒出來在穿上，就這樣一個班奮戰在井下，每次他都跑在最前頭，帶頭撲下身子幹，全身心的投入到搶險救災和恢復生產工作中去，他用行動教育了員工，詮釋了大佛寺煤礦的精神風貌；
今年3月份，__x被任命為大佛寺礦業公司綜採一隊隊長。出任綜採一隊隊長，應該説是組織上的信任，個人能力得到充分肯定的重要體現，作為他本人應該高興。但趙華全卻無法讓自己高興起來，進入他腦海最多的是“責任”與“壓力”。因為所面臨的生產狀況是十分嚴峻的。由於大佛寺煤礦是新建礦井，各項工作都面臨前所未有的挑戰，新工人佔大多數，工作經驗嚴重缺乏；公司處於起步階段，工資待遇低，職工生活不能正常改善，羣眾情緒很大；各項管理制度尚不健全，嚴重影響礦井安全、高效的生產；煤層地質條件差，為高瓦斯礦井，各種不穩定因素明顯增多，針對這種情況，他積極的進行調研，在接手隊長後的一週內，連續跟班下井8次，動態的瞭解職工狀態和工作面的實際情況，根據瞭解的情況，召開了班子會，成立了綜採大班維修班，加強了設備維修力度，制定了工資分配製度、職工出勤包勤制度、設備維修維護管理制度、安全培訓制度等各項制度；同時切合實際的開展由隊幹部進行傳帶的培訓，他本人主要負責班組長的操作、工藝、設備維修維護和思想的培訓，首先解決了班組長蠻幹的行為，從而帶動全體職工按章操作，在4月份原煤產量就超額完成了礦業公司下達的任務。
但是由於4#煤層地質條件差的原因，9月份40106工作面出現了大面積突水的狀況，最高湧水量達到200/m3多，最低也超過100/m3，困難面前不畏艱險，這是他一貫的做事風格，他從採前預報、採中現場管理、採後經驗分析三方面入手，確保40106工作面的安全生產工作順利進行。從分析採面煤層地質結構，現場跟班，到現場採集第一手資料，結合理論知識，探求安全生產的新途徑。20__年8月20日，正當零點班在工作面正常推採，井下打上來電話“工作面水突然變大，老孔流水、頂板淋水”。趙華全聽完值班人會員的彙報會，迅速下井，現場觀察，現場指導，立即組織跟班隊長和班組長現場開會，決定一方面現在立即組織工人挖水溝、超前打水溝，在工作面架設管路和水泵，把水從工作面迅速排出，另一方面讓煤機司機繼續推採，並且抬刀，採空區形成自然水溝。經過一晚上的戰鬥，上來時已是黑天，衣服全部濕透。付出終有回報，搶險救災任務的順利完成是對他的最高獎賞。
11月份40106工作面推採完成，為了確保106工作面回撤任務的順利完成，他曾連續三天和副隊長、技術員到現場跟班指導，及時提出了超前支護、對於破碎頂板打木垛等有力措施，並親自指揮管理，使得在106工作面回撤中，提前十一天完成回撤任務，並且無任何傷亡事故發生。創造了大佛寺礦業公司的記錄，為彬長公司提供了豐富的回撤經驗，以及為為彬長公司書寫了新的篇章。他本人也因勤奮工紮實的工作，得到了公司領導和職工的一致好評。
三、德性修養好，是個熱心人
__x參加工作以來，由於工作上進，態度端正，吃苦耐勞，團結，為人忠厚，品德高尚，處事能力較高，逐漸成為集團公司的業務技術骨幹，無論使是領導安排的工作和事情或者是同事的工作或事情，他都努力地去完成和幫忙完成，不拉單位的後腿，不丟單位的形象，能以一種勤勞的姿態和勤懇的態度紮實地工作。
工作沒有終點，只有始點；沒有最好，只有更好。在以後的工作中，他將會一如既往的堅持高標準、嚴要求，講真話、辦實事，不求轟轟烈烈，唯求踏踏實實，力爭做一名優秀的區隊管理人員。
先進人物的典型事蹟材料篇2
xx鎮xx村的xx是一個敢想、敢幹、致富路上敢為先的巾幗致富的帶頭人。今年39歲的她在農村這塊廣袤的土地上開闢了新的人生之路，創造了令人驚歎的業績。
2000年，xx看到周圍的村民一家家富了起來，再看看自己家並不寬裕的生活狀況，心裏像吞了一枚青果，感覺苦澀澀的，既消沉，也委屈，更不甘心。她正當年富力強之時，怎能就此平平靜靜、安安穩穩地做一個無所事事的閒人呢？
xx開始着手收集市場信息，觀察行業動態。面對周邊市場對牛肉的大量需求現狀，經過認真的考察和分析，她審時度勢，決定發展肉牛養殖業。
創業是艱難的，也是艱辛的。xx的肉牛養殖場創辦伊始，因為丈夫xx還要照顧家裏的耕地，所以肉牛養殖的工作便全部落在了xx一人身上。她每天天不亮就得起來，為牛添飼料，清掃牛舍，深夜還要再起來到牛棚轉一圈，觀察牛的生長情況、健康狀況等，如發現異常，及時診斷治療，不敢有半點的疏忽。雖然她每天累得雙腿象灌了鉛，可xx絲毫沒有放鬆對技術的學習。她買了很多黃牛養殖方面的書籍，起五更、爬半夜，利用一切空閒時間一本本的啃，使自己從一點不會到掌握了黃牛的適應期、增肉期、催肥期等。通過邊學習、邊實踐，最終全面掌握了全套養牛技術，使她養的黃牛從入欄到出欄，從沒有染上過各種疾病，從未出現過死亡現象。因xx採用科學方法飼養，所以她養的牛個個膘肥體壯，客商紛紛上門收購，她家的育肥牛遠銷到寶清、xx等地，養牛使xx走上了一條致富路。
幾年來，通過xx的辛勤耕耘和勞作，她家的養殖場已有存欄黃牛30多頭，擁有200多平方米的牛舍，2004年僅養牛一項的收入就達到了1.5萬元。
xx富了，但她對前來參觀學習和取經的婦女羣眾從不隱瞞成功的經驗和養牛技術。幾年來，她先後扶持和幫助了很多本村和鄰村的養殖户。
xx在肉牛養殖上成功了，但是她沒有忘記農民的根本，即使養牛再掙錢，也不能荒了自己的土地，相反還要把責任田侍弄的更好才行。望着收成並不理想的耕地，xx決心再闖一闖，她利用養牛贏利和餘錢，加大在土地上的投入，遇到技術問題就找鄉農技部門，去問、去學，本上密密地記着田間操作的規程，並經常聘請農業技術員實地考查，最終她明白了農藥的藥性及噴施，清楚了化肥的結構和功能，經過一年的實踐，她領悟到科學種田是一門大學問，憑着韌勁和吃苦精神，她當年種田又贏利了1.4萬元。經過幾年的辛勤操作，她總結出了一條，以前種田的收入少，就是種地科學水平低，原始耕種多，她就和愛人李方軍商量説：“咱咋也不能看別人種地不打糧，咱們幫幫他們”。她愛人説：“你夠辛苦的了，就別操心別人家的事了”。可她想，我是女人，心細，能發現問題，再説我也不能只富了自己，得幫大家致富，我幫不上別的，種地我還行。在做通愛人工作後，她就三、五户聯繫起來，講秋整地，講春保墒，講科學施肥的道理，講農藥的噴施和注意事項，並連續多年在地裏手把手地教，在她的影響帶動下，村裏其他幾户種地能手也加入傳、幫、帶的行列，荒蕪的土地重新顯出生機。婦女致富本領的增強，自身素質也有了明顯提高，酗酒的減少了，學技術的增多了，農閒時賭博的少了，學習看報的多了，敬老愛幼樹新風，全村婦女學習形成了高潮。
眷念黑土地，心繫故鄉人。xx正以她成功的養牛經驗和科學種田方法帶領姐妹們奔小康，用對美好生活的無比豪情，在她勾畫的致富藍圖上辛勤耕耘。
先進人物的典型事蹟材料篇3
加強思想認識提高師德修養
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本，師德師風總結材料。作為教師我們要在日常教學中發揮模範表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行對學生都起着潛移默化的作用。我作為一名數學教師兼班主任，工作在這個優秀的學校裏，深感自己的責任重大。師德的好壞，不僅影響着學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關係到整個社會精神面貌的大問題。通過師德師風整頓活動學習和反思，使我更加認識到工作中的不足與差距。
1、教育觀念：
新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發展的過程。教學課程是師生共同開發課程、豐富課程。課程變成一種動態的、發展的、富有個性化的創造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。
2、對待學生：
一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象，工作總結《師德師風總結材料》。
3、教育教學：
認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
4、工作方法
在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優秀教師的優秀工作經驗，採用靈活多樣的教育方法，循循善誘。尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優良的行為習慣，成為全面發展的優秀國小生。
5、教學評價
作為班主任老師，我在課上課下努力去發現學生的優點，並放大他們的優點進行表揚鼓勵。而且努力多給學生一個表達自己想法的機會，多聽取學生的意見，摒棄以教師評價為中心。在組織評價過程也要因人而異。不管是誰，不管學習成績如何，只要參與學習就能得到肯定與表揚。從學生的成長需要出發，理解兒童的眼高手低。不脱離學生的年齡和心理特徵，不脱離學生實際學習水平與生活經驗，更不用成人的標準來度量學生。
6、思想道德
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。
7、日常生活
在日常生活中，特別是自己處於公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，有文明有修養，具備一個優秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧於教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養。
今後的工作中我將努力做到
(一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。
(二）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
先進人物的典型事蹟材料篇4
2012年5月27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風先進事蹟報告會。在野川中學舉行報告會上，三位師德標兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍天》、《教師，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告。三名師德標兵用自己精彩的報告展示着教師的人格魅力，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身説法，為我們上了生動的一節課。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之餘，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強師德學習，提高思想政治素質。
學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養是關鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
二、關愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以説，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生説過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的温情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤並及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，瞭解學生的個性，相信學生，關心學生；對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優秀教師學習，要規範自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。
我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去温暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優秀的人民教師。
今後，我要規範自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心裏。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是説給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
先進人物的典型事蹟材料篇5
前幾天，我有幸觀看了“師德十佳”的動人事蹟，分享了師德十佳教師的教育心得。
很榮幸我是他們中的一員，看了他們的事蹟我也深受啟發，讓我對師德的含義有了進一步體會。記得著名的教育學家陶行知先生説過“學高為師，德高為範”。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，還要具備高尚的品德，因為教師的道德品質對教育有着極大的影響作用，德高與否，與教育質量有着極其密切的聯繫。
作為一名特教教師，作為這些聾孩子踏入校園的第一任啟蒙老師，我們所做的任何一點一滴，都將影響着每一個孩子的未來。眾所周知，耳聾學生，由於聽力的缺陷，使他們的性格變得孤僻、暴躁，看問題片面，多數的孩子都存在一些心理上的障礙。作為他們的老師應該把對特教事業的追求和對特殊孩子的理解，化作了對學生無限的摯愛，捧着一顆真誠的心去關愛他們、理解他們、教育他們，做他們的良師益友，做他們的心理輔導員。在平時的學習生活中要堅持做到：讓學生處於愛的包圍中，生活上問寒問暖，學習上循循善誘，讓愛逐漸打開他們孤寂的心靈。
首先，要加強思想建設。作為教師，我們首先要愛黨，愛人民，愛所有的孩子。我既是母親也是教師，我深知愛自己的孩子是一種本能，愛班級所有的孩子才是博愛，才是神聖。教師也只有具有了高尚的品德，才能在教學過程中用自己高尚的人格影響聾生、感化聾生，使聾生的身心健康發展；有了高尚的品格和豐富的教育知識和經驗，才能給予好聾生，才能在教育工作中獲得工作樂趣並取得成就。
其次，要加強愛心教育。教師教育聾生，不能只是刻板教化，而應用自己慈母般的愛心去感化他們，讓他們在愛心中快樂成長，同時也激發他們主動學習的積極性。“師愛是師德的靈魂”，無論是在生活上，還是教學中，只要教師能時刻關注他們，細緻耐心的關愛他們，才能培養聾生健康的人格，激發他們最大的學習積極性。
然後，要提高自身素養。時代在發展，孩子也不再是以往，只是唯唯諾諾地接受，現在的孩子，有着不同的家庭背景，有着不同的興趣愛好，有着迥然不同的性格，做為教師，只能不斷提高自己的學識水平，不斷研究學生的心理狀況，根據學生的實際需要，教育學生，這樣，才能讓每個孩子都有自己的進步與發展，我們要時刻準備用“一眼泉的水”來供給孩子“一碗水”。
最後，我認為，師德不是簡單的説教，而是一種精神的體現。師德需要培養，需要我們每位教師不斷是自我提升，自我修養，才能讓教師自身的道德修養不斷提升。
在“十佳”的啟迪下，我將用一片赤誠之心去培育人，用自己的魅力去影響人，用自己的師德去塑造人。也將把我的愛奉獻給我熱愛的教育，奉獻給我愛的每一位聾啞孩子。
先進人物的典型事蹟材料篇6
熊賢富，男，32歲，中共黨員，大專文化，果瓦鄉慶陽村黨支部書記。該同志是個頭腦靈活、敢為人先的好支書，近年來除了自己種地，還帶領村民創業致富。其主要先進事蹟如下：
熊賢富同志思想上與黨中央保持高度一致，自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，認真學習黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會精神。以十七大精神為指導，認真貫徹落實鄉黨委關於加強農村黨員教育培訓的部署精神，積極參加各種農村黨員實用技術培訓活動，思想超前，敢想、敢幹，自力更生，艱苦創業。
熊賢富同志是一個地地道道的農村人，同時他也是一個敢想敢做的村黨支部書記，2010年12月他當選為慶陽村黨支部書記以來，他就積極探索，努力尋找致富的新路子，常常組織慶陽村黨員和村民通過遠程教育平台學習農業實用技術和養殖技術，為了把學習到的理論知識轉化為實際成果，給廣大黨員羣眾開好頭、帶好路，他結合慶陽村荒山草坡多的實際情況，搞起了雜交牛養殖，並在慶陽村建起了黃牛品改點，發動羣眾。平時，他努力鑽研肉牛養殖技術，積極通過報刊、遠程平台學習各種實用技術，購買有關資料回來自學，拓寬知識面。經過一段時間的探索和積累，他終於掌握了一套紮實的肉牛養殖技術及黃牛品改技術。
他在依靠養殖肉牛致富以後，不忘鄉親們。他積極組織慶陽村黨員和羣眾學習黃牛養殖技術，熱心地帶領羣眾致富。同時組織有志於養殖黃牛的青年刻苦學習黃牛養殖技術，爭取讓他們走出去。他無償讓有志於養殖黃牛的年輕人跟他學習技術。
他致富的同時也非常熱心扶助困難家庭的孩子讀書，每逢村裏有人患重病住院，他都去慰問，並慷慨解囊。
熊賢富同志依靠科技勤勞致富，熱心帶領羣眾致富，扶困濟貧的典型事蹟深受當地羣眾的稱頌。他真不愧為我鄉創業帶富的優秀共產黨員。
先進人物的典型事蹟材料篇7
__年的3月20日，在__保局中層幹部競聘會議上，一位中年女性憑着豐富的工作經驗、飽滿的工作熱情、執著的敬業精神，再一次脱穎而出，出任機保局稽徵一股股長。她，就是縣第__屆人大代表，被很多參保職工親切稱為“湯姐”的__x。
__x，女，漢族，中專文化，生於1957年7月，1976年12月參加工作，1999年2月調入開江縣機保局，先後擔任機保局統籌股股長、稽徵一股股長。
__x曾在開江縣化工廠工作，此間，無論是廠領導還是普通職工都對其讚譽有加，進入機保局工作以來，幾年如一日，默默工作，只講奉獻，不求索取。為推進全縣機保工作，實現“三個百分之百”（機關事業單位及其職工參保率、保險費徵繳率和離退休職工養老金社會化發放率三個百分之百）的總體目標付出了心血，做出了貢獻。
心懷機保工作，用真心謀求發展。
1999年2月，__x剛剛調入縣機保局，被分配到統籌股工作，適逢機保局正在進行離退休職工養老金社會化發放試點，她還來不及熟悉情況，就投入到了緊張的工作之中，起早摸黑，加班加點地與各單位核對離退休人員名單和養老金標準，與郵政、銀行、信用社聯繫發放事宜。為了保證工作進度，常常放棄星期天，犧牲節假日。__年3月，為了解決經費自籌的鄉鎮衞生院、牧科站、農機站職工的參保問題，已是統籌股股長的她積極爭取縣衞生局、畜牧局、農機局的支持配合，在局領導的帶領下，與股室成員一道逐個鄉鎮去宣傳政策，逐個單位甚至逐人地去動員，一個月內，所聯繫的7個鄉鎮、21個經費自籌單位的355名職工（其中離退休職工72名）全部參保，為實現社保自救，進而實現全縣機關事業單位及其職工參保率“百分之百”的目標做出了貢獻。為了徵收保險費，再遠的單位也必定親自前往，再大的委屈也能忍受。“一切為了工作，一切只為工作”，這是她常掛在嘴邊的話。__年底，由於財政體制改革，全縣六所差額撥款的醫院拖欠保險費比較嚴重，為扭轉這一局面，__年起，她花大力氣，下狠功夫，針對重點、難點單位，運用“泡蘑菇”的辦法，給幾所醫院的領導講清了政策，贏得了理解和支持，與他們分別簽訂了按月繳納的協議，為實現保險費徵繳率百分之百打好了基礎。同時，為了保證機保工作的順利開展，在局內辦公經費相對吃緊的情況下，多次拿出自己省吃儉用的積蓄墊付辦公費用。
情繫參保職工，拿愛心對待服務對象。
工作中，__x總是待人熱情，以幫助別人為最大快樂。倡導並身體力行使用文明用語，對前來辦事的羣眾“讓一個座、遞一杯茶，問一聲好”，對年邁體弱的離退休職工，接上樓，扶下梯，送出門，被無數參保職工親切地稱為“湯姐”。
為民解憂，把熱心獻給參保人員。
__年底進行的鄉鎮涉農事業單位的改革，全縣分流了170餘名人員，做好該類人員的續保工作不但涉及到他們的切身利益，也能有效消除矛盾，維護社會穩定。於此，她一方面查文件、找政策，給局領導出謀劃策，一方面積極主動地與分流人員取得聯繫，瞭解他們的情況，掌握他們的思想動態，給他們理思路，出點子。同時，利用縣人大代表的身份，以議案、提案形式為分流人員呼籲，積極爭取鄉鎮領導的支持和理解。截止__年底，各鄉鎮的分流人員，大都由鄉鎮補繳了分流以前的保險費，完善了手續。分流以後，部分人員轉入社保，部分人員以個人身份繼續在機保局參保，取得了劃解矛盾於無形，維護穩定於未然的良好效果。
要想幹出一番事業，總要付出過人的心血和汗水，__x憑着對事業的執著追求和敬業精神，以她的實際行動在機保工作平凡的崗位上，創造了不平凡的業績，實現了自己的人生價值，展示了新世紀職業女性的勃勃生機和嶄新風貌，無怨無悔的把自己的青春、智慧和力量獻給了機保事業。
