工作先進女事蹟材料精選7篇
在寫事蹟時大家都要保持清晰的思維才行，在每天的生活裏，大家都會接觸到事蹟，對發生的事蹟都不陌生，大家如何書寫事蹟材料呢，本站小編今天就為您帶來了工作先進女事蹟材料精選7篇，相信一定會對你有所幫助。
工作先進女事蹟材料篇1
***是一名來自廣東省東莞市麻涌鎮水鄉的普通村民，在河邊生活了30多年了，對家門前的小河有着特別深厚的感情。一、身患重疾初心不改2014年底，盧沛榮被查出鼻咽癌，生命垂危。在各方親屬的支援，水鄉村友的幫助下，他堅強地跟病魔做着一場場驚心動魄的戰鬥，他總説，不能辜負大家的付出和情義，他要回饋收穫的愛與支持，他會不忘初心，帶愛前行!他所在的村莊漳澎村因河而生、因河而興。還在康復的過程中，他就經常站在家門口的埠頭眺望小河。彎彎曲曲的河涌，有着潤物細無聲的無私精神，有着能容能納的博大胸懷，給了他慈母般的撫慰，讓他曾飽受病痛折磨的身心，在一次次與母親河的親密接觸中，逐漸被療愈了。重生之後，面對受污染而生病的母親河，他決心走上保護河涌、回饋社會、傳遞大愛的民間河長之路。二、為愛發聲護河詩人他堅持每天用手機拍照記錄小河，至今拍了近3000張照片，通過直接發給村裏的朋友，上傳照片在朋友圈等每一個點滴小事，吸引着身邊的人關注到母親河的問題。為了凝聚更多的護河力量，2018年5月至今，他與許多和他一樣深深愛着家鄉河涌的護河志願者一起，共同策劃組織了20多場次護河公益宣傳活動，累計吸引羣眾、親子家庭、學生2000多人蔘加，走遍了鎮內所有的村社區。2018年底，他建立了河小二隨手拍微信羣，引導護河志願者及羣眾用手機隨手拍下身邊的河涌美景或者河涌問題。累計參與人次達1000多人次，收集到照片6000多張。在日常拍河中，他特別留意河邊的水生動物，譬如蟛蜞、彈塗魚。有了它們，河涌顯得更有活力，它們是河涌水生態環境好壞的指示性生物。在仔細觀察過後，他有感而發，以蟛蜞為題材寫了一首詩《靜觀蜞變》(見附件)。為了吸引更多的人特別是小朋友關注參與河涌保護，2019年底，他在《靜觀蜞變》的基礎上寫了一個護河舞台劇劇本，名字叫《蜞人奇事》，把河涌保護搬上了舞台。他組織了一些親子家庭和護河志願者排練，在東莞志願服務總隊的年會上表演，得到大家一致好評。他們又去敬老院表演，長者們豎起大拇指拍掌叫好。小朋友和家長們在排練中、在表演中都樂在其中。保護河涌的理念，在這種讓大家喜聞樂見的宣傳形式中傳播開了。三、保護河涌巡河做起自2019年4月，他正式受聘成為麻涌鎮村級民間河長後，認真學習水生態保護的專業知識，積極熟悉所屬河道的情況，按照巡河指引認真做好巡河工作，將巡河期間發現的問題及時做好記錄並上報鎮級河長辦。2019年4月以來，他對負責的景觀河+兩丫湧河系巡河共56次，發現問題35個，其中涉及兩岸及河面垃圾29個，排污問題6個，及時通知鎮河長辦及屬地村馬上落實整改，並收到了有效回覆。他將巡河護河融入到自己生活的每一天，通過日復一日的巡查，從不遺漏，他家附近的河涌埠頭只要出現垃圾，他都會親自清掃垃圾，還會帶上家人親友一起參與，跟他們説保護河涌就是保護我們的家園。附近的村民看到都連聲稱好，以往偶爾看到的村民把垃圾扔河裏的現象也少了。與此同時，他充分發揮民間河長的宣傳員、聯絡員的作用，把河小二隨手拍微信羣中拍到的水污染情況及時反映給麻涌鎮河長辦，大大提高了河涌治理的時效性，搭起了羣眾與政府聯合治河的橋樑，也大大提高了羣眾參與河涌共治的積極性。2019年6月以來，他積極參與策劃了6場麻涌民間河長與環保志願者聯合巡河行動，結合河涌兩岸水生動植物觀察和河涌文化講解，吸引了300多人蔘加。盧沛榮的護河事蹟被省市多家主流媒體廣泛報道，越來越多的市民都知道並且參與河涌保護。四、美麗水鄉心之所願天藍氣淨白鷺飛，河清岸綠草魚肥。保護環境樹新風，綠色家園自然美。這是盧沛榮在2018年世界環境日説出來的美麗的水鄉夢。他説，保護河涌是一項長期性的基礎工程，需要一代一代人接力去做。為了讓鄉親們擁有一個更加幸福美好的生活環境，他願意繼續當好護河志願者、民間河長的角色，助推家鄉的水生態環境治理水平再上一個台階。他是這麼説的，也是這麼做的。所獲獎項：2018年12月被東莞市環保志願服務總隊授予河流守望者項目優秀個人獎。2018年12月被東莞市環保志願服務總隊授予十大傑出環保志願者稱號。2019年10月被東莞市水務局、東莞市全面推行河長制工作領導小組辦公室授予2019年第二季度東莞最美民間河長稱號。2019年12月被東莞市環保志願服務總隊授予生態文明研學行項目優秀個人獎。2020年10月獲水利部、全國總工會、全國婦聯最美河湖衞士提名。
工作先進女事蹟材料篇2
尊敬的各位領導、各位主任、護士姐妹們：
大家好！我叫__x是神經外科副護士長，很榮幸作為優秀護士長代表在這裏向各位領導彙報，向各位同仁姐妹交流。
有人説：護士是白衣天使，所以這份職業崇高；也有人説，護士是高級傭人，因此地位微不足道。而我對於護士這份職業，卻有着複雜的心情。從當年衞校畢業時的青春少女，到步入中青年的主管護師、副護士長，白大褂、燕尾帽，一直忠誠地相伴着四季的色彩。歲月憔悴了容顏，也見證了我的成長。作為一名副護士長，我在平凡的工作中感受着人生百味；在生與死的考驗中磨礪着心路旅程。
和許多護理工作崗位上辛勤工作、默默奉獻的姐妹們一樣，我的工作是平凡的，既沒有驚天動地的壯舉，也沒有可歌可泣的故事，我的經歷只是她們的一個縮影，但我相信我的心聲一定會是我們這個羣體的共同心聲。
__年，我以優異的成績從二衞校畢業，同年分配至五醫院。22年來，我從未離開過神經外科護理工作的崗位。20__年我有幸被醫院選撥為神經外科監護室護士長。工作期間，我嚴於律已，勤奮好學，勇於實踐，先後於__年和__年通過自學考試取得太原職工醫學院和長治醫學院專科和本科學歷，__年參加醫院護理技能大賽，獲得兩項單項冠軍。__年在北京301醫院重症監護室進修半年，__年獲首期危重症護理專科資格證。我連續多年被科裏評為優秀護士、優秀護理骨幹。
神經外科面對的病人病情重、病情變化快，加上病人生活不能自理、合併症多、臨牀護理工作繁重等特點，使得我們不得不對病人進行冰毯、冰帽、下胃管、褥瘡護理，口腔護理、霧化吸入、吸痰等這些每天必做的工作。這樣瑣碎的工作，不僅要求護士有過硬的護理技術，還要有不怕髒、不怕累的敬業精神。記得有一天下午快下班時，科裏收治了一位嚴重腦挫裂傷無名氏患者，因病人處於淺昏迷，病人親屬一時聯繫不上。在救治過程中，患者躁動厲害，儘管肌注了亞冬眠、安定等，藥物，但是效果仍然不好。科裏兩個護士怎麼也按不住多動的患者。
更不忍目睹的是，患者渾身散發着一種臭味，臉上、身上都是土、煤渣和陳舊型血痂，當我們解開患者衣服時，他的下身都是糞便。此時，我們的護理工作面臨着極大的困難。思索片刻，我們掏出自己的錢給病人買來毛巾、臉盆、便器、一次性尿墊、衞生紙等，我們幾個人打水、洗腳、洗手、擦洗全身，一切做得有條不紊。半個小時後，一個煥然一新的場景出現在大家面前。此時所有監護室陪事人員都不停地表揚：“你們真是白衣天使，真是好人啊！”
經過四天四夜的護理，患者病情逐漸好轉，後送至二醫院繼續治療。像這樣無名氏患者我們收治的不計其數，護理的數不甚數。每當取得榮譽、受到誇讚的時候，我們姐妹們都會異口同聲地説，這都是郭建華護士長言傳身教、科主任正確領導和全體姐妹們齊心努力的的結果啊！
護士是職業、更是榮耀。20多年的人生積澱，使我深深懂得，我們要感謝我們所選擇的職業，是這份榮耀讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一位生命；是這份責任鑄就的花環讓我們理解了活着就是一種美麗。我們要感謝我們的職業，因為是她讓我們懂得如何珍愛生命和奉獻幸福。面朝大海，春暖花開。我無怨無悔地選擇了護士這個平凡而又崇高的職業，我的心中始終珍藏着這種信念——這就是對於一件事要麼不做，要做就要做到最好！
詩人謳歌仰望星空的豪邁，農夫禮讚腳踏大地的辛勞。大家都知道，神經外科專業性非常強，需要掌握的知識點多，而且工作非常忙碌。面對忙亂的環境、嶄新的儀器設備、病情危重的患者，有時真有點應接不睱。瞭解我們的人們都在説，你們這裏的護士們的工作壓力太大了。領導的關懷是我們前行的動力，同行的支持是我們面對困難的武器，病人的配合是我們崗位建功業、平常做奉獻的源泉。儘管我們常常因為搶救病人或者服務重病人多而加班加點很少能到點回家，但是我們無怨無悔，我們的信念中有院領導和同仁們理解支持，讓護士的操守、職業的崇高和精神的光華時時成為激勵我們前行的航標！
借今天這個難得的機會，我在這裏更加感謝神經外科護士姐妹們及科主任對我工作的理解和支持。謝謝你們，我在這裏給大家深深鞠一躬！
千帆競發春常駐，無邊光景映深情。5.12國際護士節來臨之際，祝各位院領導、科主任身體健康、工作順利；祝各位護士姐妹節日快樂！期盼大家永遠年輕漂亮，天天都有好心情！
謝謝！
工作先進女事蹟材料篇3
王振興，男，中共黨員，碩士研究生，助理研究員。現任經濟學院分團委書記、學工辦主任兼學生黨支部書記及2019級學生輔導員。曾參加長春財經學院新入職輔導員培訓班、學生處組織的各項工作培訓，吉林省高校輔導員崗位培訓，吉林省大學生徵兵工作業務班以及國家就業指導師培訓班，先後考取了國家三級心理諮詢師，國家中級就業指導師及國家中級職業規劃師等資格證書，公開發表論文3篇。工作業績突出，先後榮獲學校第一、三屆輔導員職業技能大賽優秀獎，“學風建設先進個人”“優秀共產黨員”“優秀黨務工作者”等榮譽稱號。
一、加強頂層設計，健全體制機制
建立完善的資助工作領導體制和運行機制是資助育人工作高質量開展的重要保障，王振興同志始終將資助育人工作擺在突出位置，作為學院年度重點工作進行部署落實。組建成立了由學院領導擔任組長的資助工作領導小組，構建起“二級學院資助工作領導小組、分團委、輔導員、任課教師、學生幫扶小組”等多層次協同的資助育人體系。特別是調動輔導員、學生幫扶小組的力量，着力形成協調順暢、合作緊密的全員、全方位、全過程資助育人工作新格局。深入開展學院資助育人業務培訓、經驗交流等工作，不斷提高資助育人工作隊伍的政策水平和服務能力。凝聚全學院師生深入參與資助育人工作，打造“全員覆蓋、全程受助、全面受益”的資助育人網絡。建立科學的資助工作評價體系，加強資助育人監督工作，強化資助工作人員的責任意識和擔當精神。完善並細化學院學生資助工作績效考評辦法，建立起導向明確、更加科學有效的資助育人工作評價體系。
二、多措並舉，確保家庭經濟困難學生精準認定
家庭經濟困難學生認定是關係資助育人工作質量和社會公平公正的關鍵問題。王振興同志嚴格執行《吉林省家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》，多措並舉、紮實做好家庭經濟困難學生認定工作。加強政策宣傳。通過公告欄、召開主題班會、發放告知書、印發資料宣傳等多種途徑和方式，向學生或監護人告知認定工作的程序和要求。
創新工作認定方式。王振興同志強調在認定過程中尊重和保護學生隱私，維護學生自尊。杜絕讓學生當眾訴苦、互相比困。通過“看”：看學生個人申請表、觀察日常生活情況和學習情況；“查”：調查瞭解學生的家庭情況，重點是收支情況、身體狀況、特殊變故情況等；“談”：通過細緻的談心談話，全方位瞭解家庭情況；“定”：由學院認定小組綜合“看”“查”“談”情況展開民主評議，最終確定困難等級。採取適當方式，在適當範圍內公示家庭經濟困難學生認定名單及等級，接受監督並及時迴應有關異議，公示時避免涉及學生個人隱私。
建立長效機制。在規範認定的前提下，他不斷加強家庭經濟困難學生信息管理，將每學年的認定工作進行動態調整，信息變化後及時更新，為資助工作提供真實可靠的數據，確保資助工作的動態、精準和高效。
三、創新形式，構建精準資助育人體系
思路決定出路，態度決定高度，有什麼樣的理念，就有什麼樣的工作方法。王振興同志結合“發展型資助育人行動計劃”，通過開展形式多樣、豐富多彩的育人形式，着力培養受助學生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇於擔當的良好品質。
注重思想引領，鑄向上向善之魂。他將思想政治教育始終貫穿於日常教育教學中，深挖一批勵志典型，發揮榜樣力量，營造“自強不息、樂觀進取”的濃厚氛圍。組織學生舉辦“資助育人主題徵文”、“勵志少年説”等活動，宣傳家庭經濟困難學生自強不息、艱苦奮鬥、積極進取的品質。創新活動載體，深化感恩教育，依託中秋節、母親節、父親節等重大節日，結合志願服務進社區活動，開展安老、扶幼、助學、濟困等志願服務活動，引導學生在實踐中將感恩意識轉化為自覺行動。舉行宣傳資助工作政策和誠信勵志教育主題圖片展、知識競賽、演講等，增強學生誠信觀念。
注重情感培養，鑄團結愛國情懷。他曾籌辦“共築中國夢”學生集體活動，組織受助學生到紅色教育基地接受愛國主義教育，激發學生愛國熱情，參觀吉林省博物館，激發學生努力學習，用知識擺脱貧困，建設美麗家鄉的熱情，同時培養團隊協作精神，增強交際能力，提高適應社會能力。
注重學業資助，解學業不精之困。針對家庭經濟困難學生存在的基礎知識薄弱、心理負擔重等情況，他提議建立“全面指導、全程跟進”的學業幫扶機制。積極做好心理疏導工作，積極鼓勵他們樹立信心。根據學生學習困難程度，建立“一對一”及“一對多”學業輔導模式，幫助家庭經濟困難學生樹立克難信心、激發學習動力，養成良好的學習習慣，努力提高學習成績，力爭成為社會棟樑之才。抗擊新冠肺炎疫情期間，停課不停學，學習不延誤。為確保線上學習“一個都不能少、一個都不掉隊”，他堅決貫徹落實“一人一策，精準幫扶”政策，及時瞭解家庭經濟困難學生線上教育所遇到的難題，積極幫扶予以解決，實現線上教學的全覆蓋和高質量，確保每個學生不因“貧困”而影響學習。
注重能力培養，鑄人生出彩之路。人生百年，立於幼學。學生時代是人生能力培養的重要階段，在資助工作中，他始終將能力培養貫穿於資助全過程。特別注重培養家庭經濟困難學生分辨是非能力、自主學習能力、自我約束能力、抵抗挫折能力、語言表達能力、團隊協作能力、開拓創新能力。努力培養具有獨立人格、博學多才、對社會有貢獻的人才，成就每一個孩子人生出彩之路。
做好資助育人工作，任重而道遠。多年來，王振興同志根據形勢發展不斷地完善學院資助制度，創新育人模式，總結過往，形成了自己獨有的工作方法。他説：每個人都有不同的人生起點和夢想，讓需要的人都能享有適合的資助，以“資助”助力奮鬥，收穫各自的出彩人生，更好地為新時代文明中國建設貢獻力量！
工作先進女事蹟材料篇4
我是萬全縣孔家莊新村國小的一名教師，1995年畢業於柴溝堡師範學校。從那以後，我便踏上了神聖的三尺講台，一直從事語文教學和班主任工作，始終忠誠人民教育事業、無私奉獻、教書育人。在教育教學過程中，我並不滿足於現有的知識，不斷探索、鋭意創新、求真務實、模範地履行自己的職責，始終踐行着當一名好教師、好班主任的人生目標，到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業業奉獻了十四個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，分析其中的原因，我想有以下幾個方面：
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆幹好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
由於只擔任語文教學，和學生課堂接觸的時間不是太多，想了解學生的學習情況、思想動態，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學後一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習課上我自願和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習;課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、遊戲或者談話;衞生，特別是大掃除，我和學生一起搞;教室裏的門窗、桌凳壞了，我親自修;在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康;學生生病、受傷，我都是第一現場趕到、精心護理和及時送去就醫;學校、班級搞活動，我一直都陪着學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。六年來，我從未誤過一節課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不苟。由於全班上下齊心協力，各科成績在同年級中遙遙領先，各種活動總是榜上有名。
二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆”作為關心學生的座右銘。幹班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對症下藥。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細緻、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的.思想教育和心理教育。
一個教師相信學生，尊重學生，對於優秀的學生容易做到，對於學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓後進生不成為掉隊的孤雁。
沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導鬱閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。
四、重視主題班會與主題隊會的開展。
我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導以後的言行。
我班每週定期舉行兩次跟教學有關的班隊活動。如：週一的“快樂讀書”活動，讀名篇，記筆記，寫心得 ;週五的讀書交流展示活動，講故事，説心得，誦經典，評習作;每兩週讓學生辦一期“快樂讀書”小報;並且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優化班級文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展。
另外，我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
五、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。
在幹班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班幹部。通過競選產生班幹部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會，調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經常和任課教師聯繫。多和任課教師溝通，交換意見，既全面瞭解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利於班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利於學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得着。
5、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在於求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應新形勢下的班主任工作。
新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰，也是機遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業務水平和教育能力，直接影響着教育教學的提高，我認真學習現代教育教學理論，用理論指導課堂教學，在課堂教學中大膽嘗試，摸索出新的教育教學規律，通過學習與實踐，我的業務水平有所提高，積累了一些經驗，寫成論文，在國家級刊物上發表了《做好後進生轉化工作“五要”》。我撰寫的《信息技術與國小數學課程整合的研究與實踐》在張家口現代教育技術優秀論文評比中獲得了二等獎。科學的管理方法和教學手段使我們班的成績常常優秀。在三年級抽查考試中取得了全縣第二的好成績。2007年3月被評為了“縣級骨幹教師”。多次被評為縣“優秀班主任”、2008年我所帶的班被評為縣“優秀班集體”，我被評為縣“師德先進個人”，“張家口市師德標兵”。2009年被縣團委評為“優秀輔導員”，被市教委評為“張家口市骨幹班主任”，接受了為期一週的培訓。
贈人玫瑰，手留餘香，永遠銘記愛崗敬業，永遠踐行愛崗敬業，是我永遠不變的宗旨。
工作先進女事蹟材料篇5
**同志自2016年擔任3月擔任**村駐村工作隊員以來，一直嚴格要求自己，認真學習，紮實工作，牢記職責使命，一心一意抓扶貧，時刻戰鬥在扶貧工作一線，切實做到了與羣眾同吃同住同勞動，在實踐中創造性地開展工作，確保**村駐村工作不走過場，取得了實實在在的效果。
一、努力學習，不斷進取
該同志自駐村工作以來，紮實工作，認真學習脱貧攻堅相關政策文件和各類脱貧攻堅重要講話精神，迅速瞭解掌握村情，吃透羣眾的貧困現狀，每天記好工作日誌，儘快進入角色，投入到脱貧攻堅工作之中，同時協助第一書記制定幫扶村年度脱貧計劃和幫扶措施。
二、深入基層，服務羣眾
自2016年到**村擔任駐村工作隊員以來，該同志時常穿梭在**村的貧困户家中，又或在他們勞動的田間地頭，與羣眾拉家常，在走村入户之際，該同志總是帶着一本大大的黑色筆記本，裏面密密麻麻的記錄的全是入户走訪時記錄的點點滴滴，或是羣眾反映的日常小事，或是羣眾對個人生活的計劃，又或是羣眾想了解某方面的國家政策，他都認真記錄，逐項反饋，現如今，貧困户遠遠見到他都會滿臉微笑，豎起大拇指，一聲聲卡卓（藏語感謝之意）印證了他的駐村工作，一聲聲卡卓讓他的內心更加堅定，一聲聲卡卓讓他對今後的駐村工作充滿了力量。
駐村工作面對困難時，他總是迎難而上，自駐村工作開展以來，他首先熟悉掌握幫扶相關政策，邊學邊講，通過走村入户，及時瞭解貧困户家中實情，根據各户實際情況制定詳細方案，從貧困户耕地、補貼、致貧原因、生產生活狀況、子女上學情況、勞動力分佈等都做了詳細記錄，在日常工作開展中達到了事半功倍的效果。自2019年鄉鎮區劃調整以來，**鄉與**鄉合併為**鎮，新的鎮政府距離**村六公里左右，羣眾日常辦事有部分不便，對於這些問題，他未雨綢繆，羣眾需要複印證件、開具證明、辦理相關事項，他都親力親為。
信心比什麼都重要。自2018年以來，他認真研究**村地理優勢，到田間地頭實地查看土壤情況，他在諮詢相關農業專家又翻閲大量農業資料的基礎上，提出了**村可以根據地理優勢及氣候條件，種植反季節性蔬菜，最開展羣眾半信半疑，他便主動到村支部書記、村主任家中認真講解利弊，一次次的不理解，在他的堅持及專業知識下，終於他們決定做一次嘗試，2018年下半年，種植萵筍等蔬菜的羣眾都獲得了可喜的收入，羣眾對他的工作態度及專業知識都深深的認可。
扶貧路上充滿艱辛，特別是**的冬季異常寒冷，但他總是無畏嚴寒，經常是忙到深夜，筆記本厚厚的記錄、電腦泛着淡藍色的光芒，窗外飄着的鵝毛大雪，都是他駐村工作路上的見證者他切實把黨對貧困户的絲絲關愛注入他們的心田，讓貧困户感黨恩、鼓足勁，脱貧也立志。
三、抓實黨建，做好引領
以黨建促脱貧，發揮好村級黨組織的戰鬥堡壘作用，離不開黨員幹部的示範帶頭，為了抓好這個龍頭，該同志在駐村工作開展中以黨員大會為抓手，成立了專項治理活動領導小組，制定了實施方案，定期組織集中學習，檢查黨員學習筆記和心得體會，講黨課，紮實開展好學習教育活動，讓**村全體黨員同志有所學、有所思，把理論學習切實轉化到脱貧攻堅、鞏固提升具體工作中。他始終堅信：每個黨員都是閃光點、螺絲釘，通過細化責任，對標銷號，把勁使足了、力發夠了，脱貧攻堅工作最後將會取得實打實的成效。
四、愛崗敬業，樂於奉獻
俗話説幹一行，愛一行，鑽一行。該同志自駐村以來，立足本村實際和貧困現狀，在充分調研的基礎上制定了駐村幫扶工作計劃。在駐村工作日誌和相關資料整理過程中，嚴格按照縣、鎮脱貧辦相關要求，認真細緻的開展工作，耐心細緻指導相關幫扶幹部規範的填寫，同時嚴格按照駐村標準要求自己。
該同志自駐村開展幫扶工作以來，時刻秉持羣眾事無小事的準則，認真履行好自己的工作職責，深入基層一線，和羣眾融為一體、打成一片，通過大量細緻的駐村工作，切實解決了貧困户實際生產生活困難，並取得了**村羣眾的一致好評。
工作先進女事蹟材料篇6
電工同志xx參加一次又一次的設備改造、攻克一個又一個技術難關，刻苦學習、努力鑽研技術、工作勤勤懇懇，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。
一、勤奮學習、刻苦鑽研，全面提高技術水平
畢業於普通的無線電技術學校。由於他有着崇高的理想和事業心。對工作非常熱愛，工作的盡心盡職，他自費買了很多書籍，有目的、有計劃的學習理論知識，在工作中不斷實踐、刻苦鑽研。
艾利特公司是國家級的高新技術企業，設備先進，更新迅速，目前又擴展了網絡系統、監控系統，為了更好的適應企業的發展，同志xx自費報名參加了培訓班，買來了電腦維修方面的專業書籍，不斷的提高自己的技術水平。正是這種勤奮學習、刻苦鑽研、不斷求知探索的精神，促使同志xx成了行家裏手、萬能的“多面手”。
二、在應對危機、共克時艱的階段甘當重任，勇於創新為企業做出重大貢獻
他對技術工作十分痴迷，在節能、技改、創新上下了工夫並取得了優異成績。艾利特公司從意大利進口的織機、從法國進口的提花機，都是國際最先進的電腦自動控制設備。在運行中，設備的線路板出現了問題，更換一塊，價格昂貴，廠方提出只能預定從國外進口，為了不停產公司領導提出讓“多面手”試試看。二話不説，進行反覆檢查、查閲資料、想盡各種辦法，終於解決問題，總共修好6塊線路板，為公司節省了大約1.3萬元，保證了生產。
艾利特公司於與中科院合作建成一條納米麪料生產線，當時使用的是3asm616型卷染機和烘乾成套設備。試生產時效果良好，但在實際生產中出現了很多問題：一是由於原材料規格不同，收縮率不同，形成次品多，二是工藝操作難度大，生產時需要十四個人配合，而且水、電、納米液等能源耗費大。為解決這些問題，仔細研究產生問題的原因和解決的方法，制定出切實可行的方案。在公司的大力支持下，歷經四個月的艱苦奮鬥，自行設計了一套料液回收及淨化系統，在電器控制上採用變頻器調速、plc編程等，通過反覆論證、試驗，實現了自動化操控。改進後的擴展系網統，成功解決了處理過程中的布料皺縮問題，由原來十四人改為三人操作，節省了60%的水，70%的納米液、節約40%-50%的電力，每年為公司節省3到5萬元開支。此項工藝的改進，獲得了企業效益和社會效益的雙豐收。由於納米絲巾突然接到一個很大的訂單，但原設備產量無法按期完成任務，為此公司領導找到他，接到任務他立即行動，通過調查、瞭解情況和查找資料很快完成了方案設計。方案經相關人員審查確認可行，公司決定由他負責立即展開研製工作。為了搶時間他加班加點克服了許多困難用了20多天時間完成了第一台納米絲巾自動整形烘乾機，該設備經實際應用效果非常理想。原設備需要兩個人操作，質量控制難度大，該設備只要一個人就可輕鬆操作且效率提高了5倍以上。此項創新節省了能源，節約了很多費用（由於產量不定每年節省開支不定），更重要的是產品質量好而且非常穩定。操作工人對該設備大加讚賞，因為不僅操作簡便，而且工作環境好，比以前更安全。目前該設備又加工了一台。現在該設備擴大了使用範圍，例如去年軍品羊毛圍巾質量要求高、工期短，由於使用了該設備按期完成了任務，部隊領導對產品質量非常滿意。
不僅善於動腦，還善於觀察事務，善於動手。看到車間排出的廢蒸氣，白白流走，他覺得太可惜了。根據空氣壓縮原理，利用幾塊不鏽鋼鋼板，拼拼接接，併發揮焊工的技術，成功自制了一台蒸汽開水爐，代替了公司原來的三台電水爐，廢蒸氣得到了再利用，一年還可節電1.5萬度以上，而且還為職工解決了洗浴熱水問題。
為了方便職工輪胎打氣，利用報廢冰箱壓縮機制成壓力打氣裝置，方便全廠職工打氣。總之，在艾利特公司，哪裏有，哪裏就有節能創新。
三、以身作則帶動員工推動全公司的`節能、技改、創新
同志xx是工會委員他分管技術創新工作，他還是公司“節能、技改、創新”領導小組的負責人。在這個崗位上他盡心盡力。他將“節能、技改、創新”活動作為重點工作，首先制定了一套制度常抓不懈。此工作開展3年多，取得良好成績，取得技改、創新多項成網果，例如：利用廢氣開水爐，織機自控裝置，納米設備改造，自動温控面料烘乾設備，以及新型領帶設計，羊毛圍巾生產設備改造等等。這些成果為企業帶來極大的經濟效益同時也產生了極好的社會效益。平時他很重視各個部門、車間的生產情況，發現問題他會及時和相關人員溝通並和大家共同解決問題。有人找他幫忙他會給予熱心無私的幫助。例如力織車間一個電工發現織機操作工在進行接頭工序時由於機器空轉浪費電，該師傅想解決此問題但幾次努力都不理想，為此找他幫忙，他們共同想辦法、搞實驗通過不懈地努力終於獲得成功。現在工人在進行接頭操作時自動切斷電源。其直接效果是每年可節電5000——6000千瓦，同時減少了機器磨損延長了機器使用壽命，類似的實例很多。
同志xx技術全面水平高而且人品佳，他不善言辭，總是默默地專心做事而不計名利，工作搶着幹名利主動推給別人。他的優秀榜樣和人格魅力使他得到了領導的信任，並且在職工中有着極高的威信。由於技術全面，業績優異，在艾利特服飾公司連續三年被評為積極分子，連續四年被評為“節能、技改、創新”先進個人。被寧波市評為度首席工人。在的帶領下，艾利特公司“節能、技改、創新”工作頗有成效。勤於學習、刻苦鑽研、努力提高技術水平在整個公司蔚然成風。他的優秀品德，能力和無私奉獻讓人感動敬佩，成了艾利特的一面旗幟，成了大家學習的榜樣
工作先進女事蹟材料篇7
何xx，第二實驗國小一名黨員教師，長期堅持在教學一線，工作認真負責，業務水平精湛的她還擔任着我校二年級數學教研組長的工作。
何老師積極響應教育部“停課不停學、停課不停學”號召，紮實參加教務處各種線上教學能力培訓。每週二，何老師組織二年段數學教師進行線上教研，制定數學學習的內容，討論學生線上學習最有效的方法。她積極組織本組教師撰寫教學設計、設計練習、收集錯題。作為教研組長的何老師，總是熱心地回答年輕教師們提出的問題，幫助老師們快速瞭解平台操作流程，領着數學組共同進步。
何老師用愛滿天下的教育情懷，開啟了自己的線上教學。每次線上教學，何老師會提前發佈視頻資料，給學生足夠的彈性學習時間。課上，她通過問答的方式，及時瞭解學生對知識點的掌握情況。線上課程交流結束後，何老師將課後講義轉發進羣，幫助學生進一步鞏固知識重難點。線上教課之餘，何老師特別關注學生居家動態，當學生在學習上出現鬆懈、應付等問題，她會通過微信、班級優化大師等多種方式和家長溝通。她教導學生要在日常生活中尋找正能量，她告訴學生：“居家生活要有規律，養成好的學習和生活習慣。用積極快樂的心態面對每一天。”何老師用她春風般的温婉與細膩，呵護着她的孩子們。
疫情成為當下最特殊的社會問題，但在這樣特殊的時期下，二實小的黨員教師們，用自己的實際行動譜寫出了動人的教育篇章。作為共產黨員的楊勇軍同志以身作則，勇挑重擔，他那高大偉岸的身影，給了二實小全體師生滿滿的安全感。同樣作為共產黨員的何xx老師，她團結同事，熱愛學生，堅守教學一線，默默付出，這樣一位內秀熱心的女教師，給了二實小全體師生滿滿的元氣和感動。
