聲教案最新6篇

教案在制訂的時候，你們肯定要考慮聯繫實際，通過教案的寫作，很多人都可以提高課堂的效率，以下是本站小編精心為您推薦的聲教案最新6篇，供大家參考。

聲教案篇1

學習階段：水平三

學習目標：在遊戲活動中學會快速地起跑，並知道哪些遊戲可以練習靈敏素質，從而掌握一些健身的技巧。

學習內容：快速起跑

學習步驟：

一、遊戲激趣，活躍身心

教師活動：1、組織學生常規訓練

2、組織學生分組遊戲，做好裁判工作。

3、提出要求，組織學生活動關節。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、聽口令進行隊列練習，做到有精神，動作到位。

3、分組進行貼燒餅遊戲。

4、兩人一組，自編徒手操，充分活動各關節。

組 織：四列橫隊、分組練習

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二、積極遊戲，快速起動

教師活動：1、講解遊戲方法規則，組織學生進行遊戲。

2、從遊戲中引導學生分析快速起動的要素。

3、講解黃河長江遊戲方法規則，組織學生遊戲。

4、引導學生動腦，改編黃河長江遊戲方法規則進行活動。

5、引導學生進行小結。

學生活動：1、瞭解要求後，看老師手中的信號牌積極地參與遊戲，體驗快速起動和止動。

2、在老師的引導下積極地表達出快速起動和止動的要素。

3、認真瞭解黃河長江遊戲的方法和要求，積極參與遊戲體驗起動後的快速跑。

4、大膽地對黃河長江遊戲進行改編，加大難度進行遊戲，體驗不同姿勢下的快速起動。

5、積極表達自己的學習收穫，聽音樂進行柔韌放鬆。

組 織：分組練習

場地器材：操場、乒乓板等

聲教案篇2

活動目標

1、感受歌曲的歡快，學會傾聽前奏、尾聲，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。

2、根據紙偶和課件的演示記憶歌詞內容，並能運用手指進行相應的表演。

3、願意和同伴擁抱，體驗小鳥相親相愛的美好情感。

活動過程

1、觀看三對小鳥表演節目（紅紅和綠綠、黃黃和紫紫、黑黑和白白），熟悉歌詞和旋律。

2、完整觀看課件，初步認識丁丁和東東。

3、分段觀看課件：看前半部分，學唱第一、二句歌詞；看後半部分，瞭解丁丁和東東飛走飛回的先後順序。

4、定格課件的最後畫面，交流“愛心”的含義，模仿小鳥擁抱。

5、運用立體紙偶（丁丁和東東），帶領幼兒一起學唱歌曲兩至三遍。

6、用兩根手指表示兩隻小鳥（丁丁和東東），邊唱邊表演。教師可鼓勵幼兒嘗試用不同的手指來表示。

活動延伸

教師可引導幼兒將同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培養幼兒改編歌詞、創新演唱的意識。

（備註：伴奏時，在“丁丁飛走了”和“東東飛走了”兩句中分別加入裝飾音，以增加趣味，形象的表示小鳥不見了。）

動作建議

1-4小節， 雙手各持一隻小鳥紙偶隨音樂，左右搖動。

5-6小節， 右手持小鳥，上下襬動。

7-8小節， 左手持小鳥，上下襬動。

9-10小節， 將右手小鳥藏到身後。

1l-12小節， 將左手小鳥藏到身後。

13-14小節， 右手所持小鳥從身後回到胸前。

15-16小節， 左手所持小鳥從身後回到胸前。

尾聲的4小節，兩隻小鳥相對，隨音樂靠近，以示擁抱。

聲教案篇3

教學目標；

1、學會向人請教的一般方法，注意有禮貌，説話得體。

2、學會運用不同方式提出不同問題，培養應變能力。

教學設計：

一、板題激趣：

1、板題：學會請教別人

2、提問：你什麼時候需要向人請教？要注意什麼？

3、討論：當我們在學習和生活中遇到困難，自己又不能解決時，就要去請教別人。請教別人，要把需要請教的問題説清楚，還要注意禮貌，説話要得體。

二、實踐學法

1、提出要求：要把問題説清楚。注意禮貌和説話得體。

2、按要求進行訓練：

⑴題目：①舅媽從國外給燕莉莉帶來一枝多用鋼筆，上面的英文她不認識，便去請教英語老師。②華運昌和趙東傑在一起裝模型，華運昌裝不起來，向趙東昌請教。

⑵示例：燕莉莉親熱地説：“老師，您好！，打擾您一下，我有一個問題想請教您，行嗎？”

⑶討論：這樣請教行嗎？請評議。

3、同桌自練，全班指名交流。

三、鞏固學法：按下列內容在小組裏交流。

1、訓練內容⑴端木林給家住上海四川北路的姑媽寫了一封信。到郵局寄信時，發現忘了寫郵政編碼，便函去問郵電局的阿姨。

⑵趙友蘭有道數學題做不出來，便去請教班長郭巧玲。

2、小組請教，評議打分。

四、作業：利用課後分角色進行表演。

聲教案篇4

活動目標：

1、幫助家長創造與孩子間的交流平台、交往平台，從而促使幼兒健康成長。

2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中成長。

3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關係。

4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

5、感受節日的歡快氣氛。

活動時間：

xx年6月11日上午午9：30―11：00 活動地點：xx幼兒園室內大廳與音樂教室。

活動參與人員：

xx幼兒園中班組全體成員與家長。

活動過程：

1、家長遊戲：水果蹲

目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。

準備：六種水果頭飾。

玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始説，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴裏要説橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然後被點名的水果所人就要接着蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最後剩下的3人為勝利。

2、親子游戲：強強父子兵

目的：通過相互配合遊戲，增進父子感情。

玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時間內做俯卧撐，數量多着為勝。

注意事項：動作一定要標準。

活動反思：

?幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養幼兒的社會性發展，學會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節這樣的特殊的節日，向父親表達愛意。

聲教案篇5

故事：帶項鍊的比賽（大班）

活動目標：

1、 理解故事情節，大膽地猜想故事發展和結果，並用較完整的語言表達。

2、 通過感受、學習故事中生動的詞彙，感悟人物的心理活動。

3、 懂得規則的重要性，知道應向有堅持性的小動物學習,提高自控能力。

活動準備：

1,背景圖和故事中的小動物立體圖片

2,幼兒使用的立體圖片

3,幼兒相關的經驗。

組織形式：小組活動

活動過程：

1． 以“報告小朋友好消息，小動物們要召開跑步比賽了，我們一起看看都有誰來參加比賽了？”出示小動物引導幼兒觀察和激發聽故事的興趣。瞭解四個不同的項鍊，和引導幼兒思考“為什麼是特別的比賽？幫助幼兒理解這次跑步比賽的規則。

2． 利用立體教具講故事，在故事環節中引導幼兒思考並猜想“小動物們為什麼在僻靜的地方停下來，他們幹什麼？”、“他們想了什麼辦法？”、“小羊為什麼不換項鍊？”、“小猴子説是第一，水牛裁判會把獎牌發給它嗎？為什麼？誰應該得獎牌？”……鼓勵幼兒用較完整的語言表達自己的想法包辦理解故事情節和小動物的心理變化。

3． 第二次完整、生動地講故事，進一步幫助幼兒理解熟悉故事的內容，之前並交代任務“仔細聽聽你喜歡故事中的誰、哪句話、哪個詞為什麼？”豐富幼兒的詞彙，並對其進行思品教育“懂得規則的重要性，知道應向有堅持性的小動物學習,能克服困難”。

4． 和幼兒一起講故事。

活動延伸：

1． 引導幼兒拓展情節續編較複雜故事情節，如除了“換項鍊，小動物們還會想出什麼方法？”；假如他們進行“第二次比賽，會是怎樣的故事呢？等等，引導幼兒充分想象，大膽講述。

2． 在活動區中投放相關的材料，引導幼兒進行故事表演。

聲教案篇6

班級：

中一班

人數：

37

日期：

20xx年12月31日 活動目的

1、讓幼兒用身體控制球，發展幼兒的協調能力。

2、增強幼兒對球的興趣。

3、幫助幼兒協調一致的進行運球、投球。

活動準備

比幼兒的數量多一的球。

活動過程

1、準備運動

請小朋友們先跟老師做做運動吧。

2、談話導入

小朋友們看老師這裏帶的圓圓的東西是什麼啊？（是球）對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎麼玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學帶球、投球，好不好？

3、打球

（1）老師邊講解拍球技巧邊示範。

（2）小朋友們圍着大圈練習原地拍球。

（3）小朋友沿着圈帶球走。

（4）老師邊講解投球動作邊示範。

（5）小朋友練習投籃。

4、結束

（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師説一聲再見，然後請小朋友們回去休息）