區角活動的安全教案推薦8篇

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編寫教案可以幫助教師在備課過程中更好地理解學科知識,教案的適切性取決於是否符合教學目標,這些目標應該明確且有助於學生的學習,下面是本站小編為您分享的區角活動的安全教案推薦8篇,感謝您的參閲。

區角活動的安全教案推薦8篇

區角活動的安全教案篇1

教學目標:

1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

2、培養幼兒的安全意識。

3、使幼兒會上下樓梯

教學難點

走樓梯的正確方法

教學準備

1、印有腳印的樓梯。

2、準備幾種動物玩具

教學過程

一、提問:“小朋友,你們會上下樓梯嗎?”

“怎樣上下樓梯才是最安全的?”(幼兒自由討論)

二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事,讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確,如果是你,你會怎麼辦?(自由討論)

三、師生總結走樓梯的正確方法:

1、兩腳交替上下樓梯,兩手應扶好樓梯扶手。

2、上下樓梯時,要順着腳印的方向走。

3、上下樓不推不擠,按順序排好隊。

四、實踐活動:

組織幼兒分組練習上下樓梯,教師從旁指導,並提醒幼兒注意安全。

五、總結。

通過這次“安全上下樓梯”演練活動,增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能,提高了幼兒的自護自救能力。

附:《小老鼠走樓梯》的故事

一隻老鼠到森林裏玩,看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門,看到房子中間有着很漂亮的`樓梯。走一格樓梯,樓梯就會發出好聽的聲音do、 re、 mi ……小老鼠可真調皮在樓梯上上上下下,一層一層的慢慢上,慢慢下。這時,他感覺太沒有意思了,不如,跳着走吧,於是,小老鼠一個一個台階的跳,後來,又兩個兩個的台階跳,這時玩的正起勁,一不留神,兩腳一滑,摔倒在地,小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽,想起來,但是不敢走路了,過來了叔叔,講小老鼠送到了醫院。説小老鼠骨折了,需要在醫院進行治療。這時,小老鼠悔之已晚,以後再也不調皮了。

區角活動的安全教案篇2

一、活動名稱:認標誌講安全

二、活動目標

1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人

2、進一步培養幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力

3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌,主要認識:當心觸電當心中毒禁止煙火

4、懂得基本的安全知識知道發生火災以後簡單的自救方法,提高自我保護意識

三、活動準備

1、多媒體課件一套

2、安全標誌圖片一套

3、掛圖四幅

4、佈置好“安全圖片展覽”

四、活動過程

1、開始部分:多媒體課件會説話的標誌導入課題

師:小朋友剛才誰在説話,提醒我們注意安全(安全標誌)

在我們生活的周圍有許多這樣的標誌時刻提醒我們注意安全,所以需要我們去認識它小朋友看——它來了(大屏幕出現標誌娃娃:小朋友們好!我是標誌娃娃,今天我帶來了好多的朋友,它們都藏在活動室裏,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什麼地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

2、基本部分:認識安全標誌

師:小朋友我們坐下來和你的標誌朋友説説悄悄話,看他叫什麼?

提醒我們怎麼做?也可以把你標誌朋友的名字告訴你的.好朋友。大家互相説一説。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現在老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標誌朋友)這麼多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標誌朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標誌朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

(老師和幼兒一起來認識安全標誌)

小朋友看標誌娃娃也把標誌朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標誌娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標誌:當心觸電當心中毒禁止煙火)

當心觸電:警示我們這裏有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。

當心中毒:提醒我們這裏的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

禁止煙火:告訴我們這裏堆放的物品都是易燃物品,禁止在這裏點火,抽煙,放鞭炮。否則會發生火災。

小朋友,火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發生火災我們該怎麼辦呀?(幼兒自由回答)老師這裏有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發生小火,該怎麼辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎麼辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119 等)如果放生火災以後我們被困在屋子裏該怎麼辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子,然後打開窗户,拿出最鮮豔的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎麼做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

今天老師和小朋友認識了這麼多的安全標誌。還知道了發生火災以後怎麼辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這裏有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標誌。我們給它貼上安全標誌,這樣別人走到這裏就知道該怎麼做了。(幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標誌,最後老師帶領幼兒總結講評)

3、結束部分:參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現的都很棒,以後小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標誌,提醒我們該怎樣做?我們這裏還有一個標誌圖片展覽,老師帶你們去參觀一下,以後我們也要做小小設計師,來設計更多的標誌。

4、活動延伸:為幼兒園設計標誌

區角活動的安全教案篇3

活動目標

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

3、通過表演遊戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,並更快、更好地掌握所學的安全知識。

活動準備

材料準備:

①錄音機、磁帶;

②模擬大樹一棵;

③模擬電線杆一根、電線一條;

④模擬房子一座;

⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;

⑥小兔子頭飾(若干);

⑦籃子一個;

⑧音樂《下魚了》;

⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經驗準備:認識情景表演中的小演員。

活動過程

一、導入。

師:今天,xxx小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪裏。

2、雨停了,繼續走,來到了xxx的家裏坐下,他媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

1、剛才我們在半路上遇到什麼事情啦?

2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一看她是怎樣做的,好麼?

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

1、故事裏的小可愛她是躲在哪裏避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪裏避雷雨閃電的?

3、小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

六、教師:

a、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b、不可以躲在高危的地方。

c、不可以躲在電線杆下。

d、不可以躲避在潮濕的地方。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八、表演遊戲《下雨啦》

情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨着輕快的音樂去採蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

區角活動的安全教案篇4

活動目的:

1、曉得追跑容易使本人身體受傷。

2、留意上下樓梯時漸漸走,學習防止與別人碰撞及複雜的自護辦法。

活動預備:

1、請1名大班幼兒打扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關節處包裹上紗布。

2、小貓頭飾人手1個。

3、教學掛圖。

4、幼兒用書。

活動進程:

1、老師帶着幼一同探望受傷的小猴,引出討論話題。

扮演小猴的大班幼兒走進活動室,額頭和膝蓋上包着紗布。

老師:小猴,你頭上和膝蓋上為什麼包着紗布?疼不疼啊?

小猴不好意思地對大家説:我在樓道里和小冤家追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時,和小冤家一邊擠一邊跑,後果從樓梯上摔上去,把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。

2、引導幼兒結合實踐生活討論。

老師:你摔倒過嗎?為什麼會摔倒?摔倒後疼不啊?

老師:怎樣走路才不會容易摔倒呢?

老師出示掛圖並小結:追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平常走路要看着路漸漸走,下樓時要一個跟着一個漸漸走。

與幼兒一同閲讀幼兒用書中的相關內容,幼兒引導察看小猴和小鴨的不同行為,曉得應該向小鴨學習,下樓時一步一步漸漸走。

3、遊戲“我會悄悄走〞.

老師出示小貓頭飾,請小冤家説一説小貓怎樣走路並學一學。

請幼兒帶上頭飾模擬小貓悄悄走路。老師用言語提示幼兒學習小貓“眼睛看着路,腳下漸漸走,高快樂興做遊戲,維護本人不摔跤。

4、反思:課程設計契合幼兒年齡特點,老師精心設計活動進程,教學預備充沛,讓幼兒在遊戲中掌握了平安知識,契合幼兒的學習特點。

區角活動的安全教案篇5

設計意圖:

現在人們的生活越來越優越,在家吃飯有燃氣,出門有車開,跟孩子在一起時有的家長可能會毫無顧忌的吸着高檔煙,殊不知燃氣、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害,尤其是汽車尾氣含鉛,同等數量的尾氣對孩子的傷害遠遠超過成人。面對這些天真可愛的孩子們,我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識。

活動目標:

1.讓孩子知道家裏的燃氣灶不是好玩的,而是有危險的,不能碰要遠離。

2.瞭解汽車尾氣是污染環境的、有毒的,聞多了對身體有害。

3.知道吸煙及被動吸煙的危害,在家做好“小小監督員”,監督爸爸不能在家吸煙。

活動準備:

故事短片《看不見的氣魔鬼》、小兔、狐狸、小貓頭飾等。

活動過程:

1.通過故事短片導入活動。

(1)觀看短片:一天兔媽媽不在家,小兔獨自在家可無聊了,於是就找來了小貓和狐狸。

(2)小夥伴來了,大家在一起玩呀玩,玩累了,也餓了,小兔打開冰箱一看,裏面有小白菜、茄子,可小兔不會做飯,狐狸説:“這有什麼難的?我來做。”

2.提問:小朋友想一下,接下來狐狸會用什麼來做呢?孩子們進行討論。

3.故事繼續進行:狐狸打開燃氣,可小花貓説:“不行不行,兔媽媽説了不能亂動燃氣,燃氣灶裏面關着兩個魔鬼,一個是又紅又熱的火魔鬼,一個是用眼睛看不見的氣魔鬼,很危險的!”可狐狸不相信呀,覺得燃氣有什麼危險呀,小貓一定是嚇唬我的。小貓走後狐狸就打開了燃氣灶的開關。此處暫停,設下懸念,讓小朋友們自己去猜想後果。

4.看看大家説的是不是真的,接着放短片:打開開關後,爐具上“噗”地一聲,躥出一大團火苗,狐狸嚇了一跳趕緊關了燃氣灶,可他忍不住又打開了一次,這次沒有火苗,狐狸以為這樣就能做飯了,就把鍋放了上去,不一會兒狐狸就覺得自己暈暈的,眼睛也睜不開了,“撲通”一聲倒在了地上。

5.請大家説一説狐狸怎麼了?為什麼會躺在地上?

6.總結幼兒的答案,觀看短片:狐狸醒來時發現自己在醫院裏,醫生告訴他是煤氣中毒,多虧兔媽媽中午回家,要不然就會被燃氣毒死的。狐狸想起了小貓的話,以後再也不敢亂動燃氣灶了。

7.引導幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)

小結:在生活中我們一定要遠離這些“氣魔鬼”,玩耍時要遠離汽車,汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動吸煙容易引發咳嗽、呼吸道感染等疾病,所以在家裏要監督爸爸不能吸煙,更要遠離成人吸煙的場所。

附童謠:

燃氣灶,藍火苗,

煮菜燒湯少不了。

媽媽用它乖乖的,

就是欺負寶寶小,

不但放火燒小手,

還吐煤氣害寶寶。

小寶寶,有高招,

從來不碰燃氣灶。

等到長大成人後,

再給媽媽做蛋糕。

區角活動的安全教案篇6

活動目標

1.引導幼兒瞭解陽台的主要功能。

2.瞭解在陽台上的安全知識,知道不爬陽台,不往陽台外扔東西等。

3.使幼兒初步建立自我保護意識。

4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備

1.錄像機,錄像帶,電話機。

2.幼兒操作卡片。

活動過程

1. 幼兒根據已有經驗談談陽台的主要功能。

"小朋友家裏是不是都有陽台?你們都在陽台上做些什麼?"

小結:陽台是一個伸向屋外的平台,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服,養花,養魚,有的人在陽台上活動身體,鍛鍊。夏天,還可在陽台上乘涼。大家都需要它。

2. 觀看錄像,討論在陽台上哪些行為是對的,哪些是錯誤的`。

片段一:小朋友在陽台上看書、摺紙。

片段二:小朋友在陽台上鍛鍊身體。

片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。

片段四:一幼兒往陽台外拋東西。

片段五:一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。

片段六:一小朋友在陽台上玩,忽然風將陽台門吹上了,怎麼辦?

教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:

這位小朋友的行為哪裏對,哪裏錯,為什麼?應該怎樣做?

討論小結:在陽台上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鈎將衣物鈎到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發生危險。不能往陽台外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽台上的門被吹上,應向屋裏的大人求救,請他們幫忙。

3.幼兒討論:在陽台上還有哪些危險的事情不能做?

4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,並説出原因。

活動建議

1.此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際,繪製成圖片或編排成情境表演。

2.建議家長在家中經常提醒幼兒在陽台上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

活動區活動

認知區裏向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽台上的安全、遊戲中的安全、户外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,並説説原因。

區角活動的安全教案篇7

活動目標

1、簡單瞭解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

2、增強自身預防疾病的意識,能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

活動重、難點

重點:簡單瞭解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

難點:增強自身預防疾病的意識,能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

活動準備

1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料

2、教學ppt。

活動過程

1、活動導入:出示課件圖片。

教師出示課件圖片,並提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什麼地方?我們一起進去看看,圖上的小朋友在幹什麼?他們怎麼了?(幼兒觀察並描述)教師:圖上畫的是醫院,醫院裏那麼多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。

2、活動展開:討論什麼是傳染病,常見傳染病有哪些。

(1)隨着春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什麼是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)

教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

(2)師:傳染病是通過什麼方式進行傳播的?

以紅眼病為例,演示"傳染"。

請兩名幼兒(a、b)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒),塗抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設a得了"紅眼病",b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩遊戲,將細菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經意的時候,用手摸了"眼睛",紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"裏,b被傳染得上了"紅眼病"。

小結:紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。(請幼兒a和b去洗手間洗手)。

引導幼兒瞭解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

水痘:在發病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會感染健康皮膚;患病期間,還會通過衣物、用具傳播。

腮腺炎:病毒存在於患者的唾液中,經過飛沫傳播。

手足口病:經皮膚、物品用具傳播。

(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。

討論:得了傳染病的小朋友應該怎麼做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?

小結:得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時戴口罩。

傳染病會傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養成良好的衞生習慣,就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友説一説,你覺得用什麼樣的方法可以預防傳染病?

幼兒討論、講述。

教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結:傳染病流行季節,不去人多的公共場所,不去病人家裏,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風、講衞生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加户外運動和體育鍛煉,增強體質;有的傳染病也可注射疫苗預防。

區角活動的安全教案篇8

教學目標:

1、為全面推動我校安全教育工作,杜絕學生溺水傷亡事故的發生。

2、提高學生的安全意識,學習防汛、防溺水的有關知識,在學習中提高自救自護的能力。

3、初步瞭解防汛、防溺水安全的有關內容,要求每一個學生提高安全意識。

4、學習後,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學過程:

一、引入

現在是夏季,天氣多變,雨水多,河裏、小溪裏經常會漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學就悄悄地去河裏、池塘裏洗澡,而發生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

二、防汛知識教育

1、不到河裏、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。

2、發洪水時應注意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、儘量抓住浮托物;

5、揮動鮮豔衣物呼救;

6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,儘可能與老師、同學在一起,等待營救,千萬不要獨自游泳回家。

7、山區山洪暴發,山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學生不能單身過河。放學路上遇橋樑、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法。

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