禮貌歌的教案模板5篇

一個合理的教案可以提高教學的靈活性和適應性，制定完善的教案需要考慮不同學生的學習差異，進行個性化的調整，本站小編今天就為您帶來了禮貌歌的教案模板5篇，相信一定會對你有所幫助。

禮貌歌的教案篇1

活動目標：

1、幫助幼兒學習掌握文明禮貌的舉止和語言。

2、鼓勵幼兒大膽用清楚的語言敍述自己做客的經歷，引導幼兒安靜、專心地傾聽同伴談話。

3、引導幼兒主動與同伴交談，樂意在集體場合談話，發展幼兒口語表達能力。

活動準備：

做客的圖片

請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經歷

活動過程：

1、教師出示做客的圖片，提問：這圖上畫的畫章什麼？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們去做客了嗎？去了誰的家？你們喜歡做客

嗎？為什麼？讓幼兒自由回答。

2、引導幼兒與最好的同伴交談，要求每個幼兒將自己做客的經歷説給同伴聽。教師注意引導幼兒圍繞話題談話，提醒幼兒在傾聽時要安靜、耐心，教師重點幫助膽小、內向、不善表達的幼兒談做客的經歷。

3、請幾名幼兒給大家談談自己做客的經歷或請幾名幼兒在集體表演做客的遊戲。

4、教師圍繞做客的話題，拓展談話內容，提問：到別人家做客與自己家有什麼不同？應注意哪些禮節？進別人應該怎樣打招呼？怎樣回答別人的問話？別人招待你的時候，你應該怎樣？向別人告別時，你應該説些什麼？你認為應當怎樣做一個文明禮貌的小客人？

5、教師與幼兒共同小結到別人家做客時應注意的禮節。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話，不隨便翻弄別人家的東西，不主動討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時應懂得謙讓，爭做一個文明禮貌的小客人。

禮貌歌的教案篇2

【活動主題】：

爭做文明中學生

【活動目的】：

通過這次活動讓大家學會文明、禮貌以及怎樣做人，使我們班級更加團結友愛，增強班級的凝聚力。

【參加對象】：

任課老師、全體學生

【主持人】

湯麗娜戴志偉

【活動分工】：

班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節目排練。

學習、宣傳委員負責收集《中學生日常行為規範》的知識競賽題

宣傳委員負責教室佈置

班主任統籌安排活動環節

【活動過程】：

1、討論活動方案。

2、開展活動：

(1)主持人開場白

(2)小品：《一個小偷的結局》表演者：曹鴻等5名同學。

(3)小品：《遊戲迷的下場》表演者：李楊等5名同學。

(4)舞蹈：《孔雀舞》表演者：苗佳、李楊、姚婧

(5)知識競賽：《中學生日常行為規範》知識搶答(主持：錢夢雲)

(6)任課老師、班主任發??

(7)歌曲：《歌聲與微笑》演唱：邵古月等5名同學。

3、活動小結：班主任、同學一起總結活動的得失。

執筆：姚婧(班長)、吳甜(副班長)

附：主持人台詞

1、合：尊敬的老師、親愛的同學們，今天我們姚開展的活動是“學規範，爭做文明中學生”，由我們兩個人來主持。

2、男：這次活動的目的是提高同學們的規範意識，自覺行動起來，爭做文明中學生。

3、女：希望大家積極參與，在活動中發揮自己的才能，讓我們這個集體更強大。

4、男：湯麗娜，你知道趙本山何許人嗎?

5、女：知道啊，小品演員啊。

6、男：對，他的小品動作滑稽，含義深刻，令人回味無窮，代表作有——

7、女：好了，還是讓我們先看一下我班的“趙本山們”吧——有請曹鴻為首的“趙本山們”上場。

8、男：今天他們帶來的節目是《一個小偷的結局》

9、女：看了他們的小品，我想請同學們談談積極的看法。(學生髮表小品所反映的主題的看法，結合《規範》將如何誠實做人。)

10、男：隨着社會的發展，網絡越來越與我們的生活接近，但大家都知道，網絡是一把雙刃劍，如何正確對待上網，已經成為教育者和家長的頭疼的事情。《規範》中明確指出：“不得進營業性的網吧”，目的也是為了讓青少年學生安心學習，珍惜青春時光，遠離網吧。

11、女：説起網吧的害處，一些深受其害的同學已經逐漸認識到了。

12、男：是啊，上課無精打采，下課就交流網吧裏打遊戲的“心得體會”，把老師、家長的苦苦勸告當成耳邊風，直至走上“不歸之路”，真令人痛心啊。

13、女：下面還是讓我們來看一下《遊戲迷的下場》吧。

(李楊等5名同學表演)

14、男：看完表演，我們來講一講，在以前，我們班是不是也有打遊戲的事情?

(學生髮言)

15、女：下面我們先聽聽這些同學的感想吧。

(以前打過遊戲的同學談自己迷戀遊戲後的表現與後果，其他同學談自己所知道的迷戀網吧的同學的症狀。)

16、男：看來，網吧確實害人匪淺啊，我們真的要徹底告別網吧了，同學們，大家有決心嗎?

17、女：下面讓我們欣賞一下由苗佳、姚婧、李楊同學表演的《孔雀舞》。

18、男：舞蹈看完了，接下來也該來點激烈的了——

19、女：下面我們將進行一次《中學生日常行為規範》的知識搶答，請錢夢雲同學上來宣佈規則，給大家出題。(搶答，小組記團體分)

20、男：剛才大家都積極參與了活動，不過，還有幾個人一直沒有參與呢?

21、女：他們是誰?

(生恍然大悟，齊答)

22、女：大家説要不要老師也來個節目?

23、男：下面就請老師上場。

(老師發言，談對規範的認識，勉勵學生誠實守信、學會做人)

24、女：剛才老師的話大家記住了嗎?大家有信心把我們的班級搞好嗎?

(生齊答)

25、男：歡樂的時光總是短暫的。

26、女：是啊，希望我們這次活動給您帶來的不僅是歡笑，更有思考的收穫，讓我們在一曲《歌聲與微笑》中結束本次班會。

(領唱：邵古月)

附2：小品《一個小偷的結局》劇情

小偷偷了錢後胡花亂用，最後被抓，後悔莫及。

附3：小品《遊戲迷的下場》劇情

某同學迷戀網吧，無心學習，對好言相勸的同學打擊報復，最終觸犯刑律，被捕入獄。

注：主持人台詞由戴志偉、湯麗娜執筆，班主任修訂。

禮貌歌的教案篇3

活動目標：

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作遊戲場。

2、培養幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。

活動準備：

選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。

基本過程：

1、導入活動：

(1)教師："今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中説了一件什麼事情?"(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。

2、關鍵步驟：

(1)提問："剛才是在哪?發生了一件什麼事?"(2)你認為小朋友哪點做得不對，他們應該在哪玩?

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎麼做?

3、示範後與幼兒團討：

(1)我們可以選擇在什麼地方遊戲最安全?

(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎麼辦?

活動延伸：

1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，並分組表演給大家看。

2、提問：我們在玩追跑遊戲時要注意什麼?(要看周圍是否安全)

3、活動反思。

禮貌歌的教案篇4

教學目標：

①仔細觀察圖片內容，連貫講述故事內容

②懂得文明用語，禮貌待人！

③大膽、自信的表達自己

教學重點：仔細觀察圖片內容，連貫、完整的講述故事內容。

教學難點：通過語言教學《懂禮貌》的學習，學做個懂禮貌的好孩子！

教學準備：教材故事內容大圖

教學過程：

一、故事導入

師：週末啦，明明家來客人啦！你們猜猜明明是怎麼做的呢？

幼兒展開討論，舉手發表觀點，這時我們也可以根據幼兒的回答拓展延伸，對正確的行為進行表揚，鼓勵，對不恰當的行為加以糾正，鼓勵改正。

二、觀察圖片，故事講述

師：剛剛小朋友們想到了很多客人來了，明明的做法，現在我們來看看，明明是怎麼做的！

四幅圖片逐一讓幼兒觀察，並讓幼兒講述出來，最後由教師總結故事內容。

①幼兒觀察圖片，講述故事內容

②教師概述，歸納

③回顧內容，共同講述

本環節教師重點培養幼兒的語言表達能力和圖片觀察能力，注意幫助孩子仔細觀察圖片，教師要提出有價值、有針對性的問題，否則孩子可能會回答出很多答非所問的答案！

三、場景再現《明明家來客人啦！》

教師模擬現場，進行角色扮演，看看小朋友如何做懂禮貌的好孩子！

“懂禮貌”的好孩子會廣泛受到歡迎，而只學書本知識卻不懂得運用於現實生活中，知識就變成死的了，讓知識活起來才是教育的真正價值所在！

禮貌歌的教案篇5

教學目的：

1、學會日常禮貌用語。

2、做懂禮貌的好寶寶。

教學準備：

玩具娃娃、電話。

教學過程：

一、引入活動

1、老師出示玩具娃娃，向幼兒有禮貌地打招呼：“小朋友們，大家好！”

鼓勵幼兒用禮貌用語：“你好，小娃娃！”

2、娃娃要走了：“小朋友們，再見！”幼兒：“再見，小娃娃！”

與人見面要主動問好，分手的時候要主動説再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。

二、遊戲一：接電話

1、電話鈴響了，“鈴... ...”

老師做示範，接電話：“喂，您好，... ...再見。”

2、電話鈴響了，“鈴... ...”

教師：“現在請最有禮貌的孩子來接電話。”請表現好的幼兒來接電話。

3、幼兒分組玩打電話遊戲

幼兒使用禮貌用語“你好”“再見”

三、遊戲二：做客

1、教師組織幼兒到其它班級做客參觀。

2、做有禮貌的`孩子，主動向其它班小朋友説：“你好”“再見”