幼兒園中班《小雞孵化》教案
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教案作為教學的一種形式，幼兒園教學具有與其他教學形式所不同的特殊屬性——一種特殊的交往活動。下面是本站小編整理的《幼兒園中班《小雞孵化》教案》，以供參考。
活動目標是通過為小朋友講解和觀察小雞孵化從蛋到雞的轉變，從而知道雞生蛋、蛋變雞的由來以及生命起源和生命週期，從而幫助孩子培養和建立對自然科學的興趣，從未能孵化出的雞蛋中，讓小朋友學習到生命的寶貴，學會照顧幼小生命，培養他們的耐心和愛心。
一、活動目標
1.通過為小朋友講解和觀察小雞孵化從蛋到雞的轉變，從而知道雞生蛋、蛋變雞的由來以及生命起源和生命週期，從而幫助孩子培養和建立對自然科學的興趣。
2.從未能孵化出的雞蛋中，讓小朋友學習到生命的寶貴，學會照顧幼小生命，培養他們的耐心和愛心。
3.通過講解過程中的互動，讓小朋友知道每個人都有公平、平等的權利。
二、活動準備
數字孵化器、已孵化兩週的雞蛋、製作雛雞盒的設備、相關的活動主題卡，電源插座、彩色記號筆、白板、温水、食物(如:蛋黃、用水泡過的米或飯、新鮮洗淨的菜葉)
三、設計思路
在日常生活中，雞蛋和雞是經常吃的。於是我們利用設疑“哪些小朋友喜歡吃雞蛋?哪些喜歡吃雞?都知道有哪些雞?”引發小朋友回憶生活經驗，以此來激發小朋友的興趣，同時也將活動切入正題。這樣，小朋友的興趣也容易被吸引過來。
四、活動過程
1.通過設疑激發小朋友的興趣
師:哪些小朋友喜歡吃雞蛋?哪些小朋友喜歡吃雞?
師:小朋友們都知道有哪些雞?
師:雞蛋和雞小朋友們都見過，有誰知道雞蛋是怎樣變成雞的?
評析:通過一些簡單的提問，以此來激發小朋友的情趣，是他們對課程產生興趣。
2.瞭解雞蛋的不同
通過圖片的展示與講解，讓小朋友有感性的認識孵化小雞的雞蛋和日常吃的雞蛋的不同之處。
評析:讓小朋友們知道生命的起源。
3.介紹孵化過程中的主要孵化因素
小朋友用手觸摸孵化器的觀察窗，觀察孵化器的構造。在通過講解，讓小朋友知道孵化的三個關鍵因素:即温度、濕度、翻蛋。並啟發小朋友尋找生活中旋轉加熱的東西。
4.大家一起給三個將孵化出殼的小雞起名字
將小朋友們説的喜歡的名字都寫在白板上，然後通過舉手評選，選出三個小朋友最喜歡的名字，作為三隻小雞的名字。
評析:通過為小雞起名字，讓小朋友們學會參與、公平評選、自己做決定。
5.製作雛雞盒
教小朋友們如何製作雛雞盒，同時提出一些問題，讓小朋友們思考回答
師:為什麼要在盒子上開幾個洞?
師:為什麼要放電燈?
師:為什麼要在盒子底部鋪上報紙?
6.小朋友們喂小雞
小雞出殼毛全部幹後，將小雞放入製作的雛雞盒內，讓小朋友們撫摸、觀察。
破殼後1-2天后，準備一些與水混合的蛋黃、菜葉等，請一些小朋友來喂小雞。
