老鷹來了教案參考5篇
我們的教案應該具有靈活性,以適應不同的教學環境,教案的編寫需要深入思考教學過程中的各個方面,下面是本站小編為您分享的老鷹來了教案參考5篇,感謝您的參閲。
老鷹來了教案篇1
遊戲目標:
1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。
2、樂於參與遊戲、體驗合作遊戲的樂趣。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
4、通過這次遊戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
遊戲準備:
寬敞平坦的活動區,雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂:小雞進行曲。
遊戲過程:
(一)調動幼兒的前期經驗,激發幼兒主動參與遊戲的積極性。
師:你們玩過“老鷹捉小雞”的遊戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個遊戲,我來老鷹,請陳老師來當母雞媽媽,準備好了嗎,遊戲開始了。
(二)開始遊戲,發展能力,體驗樂趣。
1、第一次遊戲:初次遊戲,瞭解遊戲玩法與規則。
玩法:遊戲規則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起,快點躲在雞媽媽的後面,後面的小雞要捉緊前面小雞的衣服,老鷹要繞過母雞到後面去捉小雞,母雞要張開翅膀保護小雞,如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場,直到音樂結束。
指導要點:引導幼兒瞭解遊戲玩法與規則,懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊,不要互相推擠,懂得避讓,不要被老鷹抓住,注意安全。
評價重點:是否能初步按遊戲規則進行遊戲。
2、第二次遊戲:嘗試遊戲新玩法,瞭解遊戲新玩法與規則。
玩法:(老師當老鷹,請陳老師當母雞)遊戲規則:當聽到老鷹的音樂時,小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西,一動不動,直到母雞媽媽找食物回來,母雞媽媽喊:“寶寶們,快躲到媽媽身後來,小雞們才能馬上躲在媽媽後面,一個跟一個搭肩,直到音樂結束,遊戲停止。
指導重點:1、瞭解遊戲新玩法與規則,引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西,一動不動,不被老鷹捉住。
2、遊戲時應該遵守遊戲規則,不推不擠,注意安全。
3、第三遍遊戲:幼兒自由分組玩遊戲。
玩法:請幼兒當母雞媽媽、老鷹,玩法結合以上兩種玩法。
幼兒分組活動:將幼兒分成若干組分別進行遊戲活動,比賽看哪隻老鷹最厲害,哪一隻母雞更懂得保護自己的小雞。
指導要點:引導幼兒嘗試自主進行遊戲。
評價要點:是否自主地按遊戲規則進行遊戲。
(注:教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快,防止其他小朋友速度跟不上跌倒。
(三)遊戲結束:
小雞們,今天你們表現得真勇敢,也很能幹。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞,雞媽媽要加油嘍,得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天遊戲好玩嗎?今天的遊戲結束啦,我們下次再玩吧。
老鷹來了教案篇2
遊戲目標:
1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠快速跑的技能。
2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
遊戲準備:
小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,音樂帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,"房子"四間,自制障礙.
遊戲指導:
一、開始:
1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)"小小蛋兒把門開"邊唱邊做動作進場。
2、準備運動:小雞操
二、展開:
1、"小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們去鍛鍊身體,好不好?"不好"幼兒分組活動:通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠的技能。
2、小雞捉蟲:訓練幼兒手指的靈活性。
3、遊戲:老鷹捉小雞通過遊戲發幼兒發展快速跑的能力,學會躲閃。
三、結束:
1、舞蹈:小雞小雞在哪裏
2、"小雞們,今天你們表現得真勇敢,也很能幹,捉到了放多小蟲,我們一起小蟲帶回家去,好不好?"(幼兒聽音樂退場)
教學反思:
這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過遊戲鍛鍊了幼兒快速跑的本領,學會躲閃。還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育遊戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
遊戲玩法:
雞媽媽後面依次是小雞仔,老鷹不抓雞媽媽,只能突破雞媽媽的防線,抓住最後面的小雞後,老鷹為勝。雞媽媽為了防止老鷹抓住自己身後的小雞仔,可以張開雙臂,儘量攔住老鷹,不要抓捕住自己身後的小雞仔們。雞媽媽在攔的同時,可以大聲喊着老鷹從哪邊過來了等話語,告訴自己身後的小雞仔們。雞媽媽的身體為防止老鷹的捕捉,可以左右移動,在雞媽媽身體左右移動的同時,雞媽媽身後的小雞仔們也隨着以相同方向來轉動,萬一老鷹突破了雞媽媽的防線,快要抓住最後面的小雞仔時,小雞仔立即蹲下,雙手捂住耳朵,這樣老鷹得重新站在雞媽媽的前面,遊戲就不得不重新開始。而老鷹一旦突破了雞媽媽的防線,右手抓住了最後面的小雞仔後,就算是老鷹為贏,遊戲就得從石頭、剪子、布那兒重新開始。
老鷹來了教案篇3
活動目標
1、為了培養幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動的興趣。
2、發展動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。
3、用遊戲的方式調動幼兒的主動性和積極性。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、加強幼兒的安全意識。
教學重點、難點
1、引起學生的主動性和積極性
2、培養學生對體育活動的興趣
3、在活動中組織學生的秩序
活動準備
小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,自制障礙.
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
(一)開始部分
(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)邊唱歌邊做動作走進活動場地。
(二) 基本部分:
1、由老師帶領小朋友扮演的小雞分組做活動,通過各種自制器械訓練幼兒平衡的技能。
2、再玩小雞捉米的遊戲,訓練幼兒手指的靈活性。
3、老師和小朋友做老鷹捉小雞的遊戲,以此來訓練幼兒快速跑的能力,學會躲閃。
(三)結束部分:
把小雞揀到的米帶回去,然後回到教室。
教學反思
整個活動過程比較成功,活動目的基本達到。但是我班幼兒年齡比較小,組織以來比較困難,很多時候不聽話,活動秩序比較混亂。
老鷹來了教案篇4
活動目標:
1.嘗試閃躲得走和跑。
2.感受多人合作遊戲的樂趣。
活動準備:
場地遊戲規則:
每組一個小朋友扮老鷹,其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞,"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。
玩法:
一、 開始部分:
隊列練習 四路縱隊--二路縱隊--開花走--圓形--四路縱隊2. 複習徒手操 要求動作連貫、有力。
二、 基本部分:
1. 交待遊戲名稱、玩法t:今天,老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的遊戲。
玩法:每組又一個小朋友扮老鷹,該組內其餘幼兒站成一路縱隊,排頭幼兒扮"母雞",張開兩臂,後面幼兒扮"小雞",用雙手依次拉着前面的小朋友的衣服,小雞一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"n唸完後老鷹立即捉隊尾的"小雞","母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時,調換角色,遊戲從新開始。
2. 請一組幼兒配合,示範遊戲。
3.幼兒評論遊戲奇情況,瞭解沒弄清楚的規則。
4. 幼兒分組合作遊戲。
5.老師提出遊戲中出現的問題,集體討論解決。
6.繼續遊戲。
老鷹來了教案篇5
活動目標:
1、練習走、跑、跳、鑽等動作,發展幼兒的身體素質。
2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個
活動過程:
1、教師和幼兒一起來到橡膠地面遊戲,避免幼兒摔傷。
2、教師介紹遊戲規則及玩法:一個人當老鷹,一個人當雞媽媽,其餘幼兒在雞媽媽後面當小雞了。
師:小雞們貓着腰,抬着頭,聽着或者看着雞媽媽的指揮,左右移動,防止老鷹捕捉住後面的那些小雞仔。
3、幼兒分組進行遊戲,一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹,一名幼兒扮演雞媽媽,其他幼兒6—7名做小雞。提醒幼兒注意安全,跑的時候看着前面,不要碰到其他小朋友或摔倒。
4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線,抓住了最後面的小雞,依次把所有小雞抓住,就算是老鷹為贏,然後幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽,重新開始。
活動新玩法:
增加"救小雞"的活動,雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法:老鷹每天都要睡午覺,小朋友一起數數1—10(或者1—20,可以鍛鍊幼兒的數學思維能力),老鷹就會醒了,小朋友要在數完數之前把小雞救出來。
教學反思:
1、中班幼兒是幼兒身心發展的重要時期,有他特有的年齡特點:有意行為開始發展,幼兒體力明顯增強,在活動中學會交往,動作發展更加完善。這些表明這一時期的幼兒更需教師對他們進行引導。
2、對活動過程的反思:
(1)對幼兒發展的反思,幼兒大部分能主動參與活動,極個別不配合,教師要關注他們,培養他們的活動興趣,改變他們的孤僻傾向。
(2)對教師專業發展的反思,我對班上的幼兒情況比較瞭解,對他們的性格特點學習特點都瞭如指掌,因此,能以最小的支持,促進幼兒最大限度的發展。
(3)對師幼互動的反思,個別幼兒理解不清教師的指令,我不厭其煩給他們解釋示範,讓他們明白我的指令,讓活動得以順利地開展
3、對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發展較快的幼兒來説,活動相對簡單,因此出現個別幼兒的參與度不高的現象,在今後的活動中應充分考慮到這一點,促使幼兒全體全面諧調發展。
4、如果讓我重新上這節課,我會更加細緻的考慮活動的各個環節。