老鷹來了體育遊戲教案8篇

在編寫教案時，我們應該明確課程目標和學習目標，教案可以幫助學生建立自主學習的技能，下面是本站小編為您分享的老鷹來了體育遊戲教案8篇，感謝您的參閲。

老鷹來了體育遊戲教案篇1

活動目標：

1．嘗試閃躲得走和跑。

2．感受多人合作遊戲的樂趣。

活動準備：

場地遊戲規則：

每組一個小朋友扮老鷹，其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。

玩法：

一、 開始部分：

隊列練習 四路縱隊--二路縱隊--開花走--圓形--四路縱隊2. 複習徒手操 要求動作連貫、有力。

二、 基本部分：

1. 交待遊戲名稱、玩法t：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的遊戲。

玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉着前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n唸完後老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，遊戲從新開始。

2. 請一組幼兒配合，示範遊戲。

3．幼兒評論遊戲奇情況，瞭解沒弄清楚的規則。

4. 幼兒分組合作遊戲。

5．老師提出遊戲中出現的問題，集體討論解決。

6．繼續遊戲。

老鷹來了體育遊戲教案篇2

活動目標：

1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。

2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

3、培養幼兒對體育活動的興趣。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、喜歡參與遊戲，體驗。

活動準備：

小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙.

活動過程：

(一)開始部分

1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。

2、準備運動：小雞操

(二) 基本部分：

1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛鍊身體，好不好？”不好”幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。

2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。

3、遊戲：老鷹捉小雞

通過遊戲發幼兒發展快速跑的能力，學會躲閃。

（三）結束部分：

1、舞蹈：小雞小雞在哪裏

2、“小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能幹，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）

設計意圖：

我班幼兒剛進幼兒園不久，遊戲的規則意識不強，要讓他們按規則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，遊戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育遊戲。

老鷹來了體育遊戲教案篇3

活動目標：

1.發展幼兒的動作靈敏性和反應能力，學會躲閃。

2.學會與同伴協商合作遊戲。

3.願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5.商討遊戲規則，體驗合作遊戲的`快樂。

活動準備：

小雞頭飾若干，老母雞，老鷹頭飾各一個。

活動過程：

1.準備活動：熱身操

2.教師：小雞們，今天天氣真好，媽媽帶你們散步好不好?

3.幼兒瞭解規則後進行遊戲幼兒分組遊戲，比賽看那隻老鷹最厲害，教師提醒幼兒分組遊戲時速度不要過快，小心摔倒

4.加強安全提醒進行遊戲

5.結束部分：舞蹈：小雞小雞在哪裏

活動反思：

對於大班小朋友而言，這節活動看似簡單但卻是適合的，因為孩子們有遊戲經驗，所以導入部分很簡單，孩子們已經有了自由組織遊戲的能力所以進行了分組遊戲，就像案例中所説的唯一要多加強調的是安全，安全教育要在隨時隨地中提醒幼兒。孩子們大都能積極參與遊戲，少數幼兒再重複遊戲幾次後就沒有了興趣，主要原因在於沒有新的挑戰，難度沒有提升。如果在活動中加一些難度度，比如：過橋，跨小河，鑽爬等過程，由易到難，層層遞進，相信孩子們的興趣會不斷提升而不是下降的!

老鷹來了體育遊戲教案篇4

設計意圖：

剛入園的小朋友，遊戲的規則意識不強，如果要讓他們按規則一板一眼的遊戲會比較難，而且玩起來也不容易調動孩子的積極性，所以我覺得四散跑的遊戲比較適合孩子，能調動孩子的積極性，讓他們更加投入的遊戲，能玩得更開心，因此，我選擇了孩子們最熟悉最喜愛的民間遊戲《老鷹捉小雞》。

活動目標：

1、學會傳統的民間遊戲《老鷹捉小雞》，能與同伴共同遊戲。

2、發展幼兒的靈敏度和反應能力，學會躲閃。

3、能遵守遊戲的規則，培養對遊戲活動的興趣。

活動過程：

遊戲準備：

老鷹、母雞頭飾各一個，小雞頭飾若干，三個“紙箱子房間”，若干條“長繩子柵欄”，麪包機和碟片。

1、情景導入：老師出示母雞小雞頭飾，讓幼兒熟識小雞，並且讓幼兒一起學一學小雞的叫聲和動作。

2、老師説：“雞寶寶們，今天的天氣很好，媽媽帶你們出去做遊戲好不好？”

3、老師佈置好場地，讓雞寶寶以開火車的方式跟在雞媽媽的後面，每個雞寶寶拉着前面一位雞寶寶的衣服，讓“雞寶寶小火車”連起來，最前面一位雞寶寶拉着雞媽媽的衣服。

4、另一位老師帶着老鷹的頭飾扮演老鷹，去捉小雞，雞媽媽雙手抬起來，攔着老鷹，保護雞寶寶們不受到傷害，後面的雞寶寶要跟着雞媽媽左右躲閃，以防被老鷹捉到。

四、活動延伸

1、讓幼兒適度玩遊戲，最後讓雞媽媽帶着雞寶寶們一起回到安全的地方，做一做小雞操。

2、為了平復幼兒運動後的呼吸和情緒，請幼兒做完操後坐在原地，靜靜的聆聽一段舒緩的音樂。

五、評析

遊戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分，《老鷹捉小雞》是一個讓孩子易學、易懂並十分感興趣的民間體育遊戲，它有助於幼兒在體能、感知、社會性等方面的發展，所以，作為幼兒教師，我們要給孩子豐富多彩的遊戲，讓幼兒身心健康的發展!

老鷹來了體育遊戲教案篇5

活動目標：

1、能夠聽信號向指定方向跑，跑動中能平穩控制自己的身體。

2、嘗試一物多玩，發展幼兒的想象力和創造力。

3、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

4、學會與同伴協商合作遊戲。

5、初步培養幼兒體育活動的興趣。

重點難點：

樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。探索一物多玩方法。

活動準備：

1、幼兒人手一個呼啦圈。

2、音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。

3、小樹、小橋等材料佈置場地，創設遊戲情境。

活動過程：

一、熱身活動：開汽車進場。

師：“小雞寶寶們，今天天氣真好，我們一起去郊遊吧！”隨音樂入場。

二、幼兒探索圈的多種玩法。

1、幼兒自由玩圈。

2、交流圈的多種玩法。

請幼兒説一説自己是怎樣玩圈的？並演示玩法。

3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

三、遊戲：超級變變變

變成小馬――雙腿夾緊圈跳；變成小河――圈放在地上，雙腳跨過；變成螃蟹――圈放在背上，橫着走；變成汽車――滴滴答答…

四、遊戲：老鷹捉小雞

1、認識3個小動物的家。

“開車來到“小兔家”：“咦？這是誰的家呀？”“我們一起向小兔問好！”接着開車來到“小貓家”、“小狗家”。

2、討論：老鷹來了怎麼辦？（討論遊戲規則）

“聽——這是什麼？可能是誰來啦？”“如果老鷹來了，我們怎麼辦呢？”“躲到哪？”我們試試看，教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。

3、遊戲：老鷹捉小雞（根據指令找“家”）

五、放鬆活動：開汽車回家

老鷹來了體育遊戲教案篇6

活動目標

1. 利用活動幫助幼兒練習跑、伸臂等動作，發展幼兒身體的協調性、靈敏性。

2. 引導幼兒積極動腦，主動克服困難和與同伴合作的意識。

3. 在活動中培養幼兒遵循活動規則和活潑開朗的性格，使幼兒樂於才加户外活動。

4. 培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

5. 提高幼兒思維的敏捷性。

教學重點、難點

重點：引導幼兒積極活動，主動與別人合作。

難點：培養幼兒主動參與的興趣。

活動準備

1、 頭飾

2、 錄音機、磁帶

3、 檢查活動場地及幼兒自身衣着。

活動過程

一、扮演角色、活動身體

給幼兒戴上頭飾，在教師帶領下熟悉不同的角色。分配角色。

師引導：老鷹來捉小雞，雞媽媽要盡全力保護小雞，小雞要躲在媽媽身後互相幫助。

二、教師演示、講解規則

1、 師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的排在自己的身後當雞寶寶。

2、 一個幼兒扮演老鷹，師教授動作要領。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。

3、 當老鷹來捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下來。

4、 被抓住的小雞在一邊看、

三、提供材料、自由練習

1、 小朋友在玩的時候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護小雞呢？

2、 幼兒自由練習，師巡視指導。引導幼兒注意安全，變換動作。

四、角色轉換，多次感受

五、結束活動，放鬆身體。

教學反思：

對活動效果的.評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來説，活動相對簡單，因此出現個別幼兒的參與度不高的現象，在今後的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發展。

老鷹來了體育遊戲教案篇7

活動設計背景

今天天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞遊戲。同時鍛鍊學生的身體，也避免本班出現不合羣的現象發生。

活動目標

1、在遊戲中讓學生體會協調的作用，促進幼兒的靈活性和協調性發展。

2、讓幼兒體會集體活動的快樂。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

教學重點、難點

重點：幼兒的靈活性和協調性的鍛鍊與培養。

難點：個別幼兒的參與性的培養與靈活性及協調性的鍛鍊與培養。

活動準備

做老鷹的學生一名 其餘做小雞學生數名 口哨一個

活動過程

1、開始：

老師帶着孩子們入場地，帶領孩子們準備活動。

2、遊戲

1）選出老鷹和雞媽媽

老師幫助其他幼兒歸位，注意做到要快和齊

2）老鷹開始攻擊，雞媽媽進行保護

老師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，注意活動時的反應要靈活和協調，只有這樣才會發揮的更好

3）根據幼兒的要求，更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演??

3、活動結束

教學反思

1、在活動中鍛鍊學生的身體，增強學生的體力，提高和促進幼兒的靈活性和協調性

2、這個活動可以使大多數幼兒主動參與進來，個別學生的的注意還能調動幼兒的好奇，從而使活動更好的發展下去，不僅使幼兒的身心得到了鍛鍊，也可以使平時不合羣的幼兒主動的參與到活動中來，讓他們體會活動的快樂，從而孤僻的性格有所改變。

3、活動效果不錯，幼兒積極性很高，但由於動作過於簡單，活動後期個別幼兒出現了不滿的現象。

老鷹來了體育遊戲教案篇8

活動目標：

1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；

2、利用海綿條，結合民間體育遊戲，發展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能；

3、通過幼兒對民間遊戲的瞭解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

活動準備：

1、人手一根海綿條（分紅、黃、藍、綠四種）。

2、民間遊戲城等嘗試區；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程：

一、遊戲導入，準備活動（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽）

師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟着媽媽出發吧。 （幼兒在童謠音樂聲中，走進活動場地同時做準備活動並隊列訓練）（老鷹音樂響起）師：哎呀，誰來了？（老鷹來了）快到媽媽身後躲起來。

（師幼玩老鷹捉小雞遊戲）師：老鷹飛走嘍！（幼兒歡呼）

二、探索海綿條的多種玩法

1、老鷹隨時都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護自己。

（出示海綿條）看，我的身上有什麼？"（引導幼兒觀察討論。軟軟的，可以彎）這個叫做海綿條，這可是一根神奇的海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門，老鷹來的`時候就可以鑽進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤，老鷹來了就開着汽車跑。

2、海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護自己呢？

（探索一物多玩）

3、老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）

三、瞭解民間遊戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了。現在，雞媽媽要帶你們去民間遊戲城玩，想知道那兒有什麼嗎？我們一起去看看吧！

（播放錄象）

四、通過玩民間遊戲，訓練幼兒體能動作民間遊戲城裏面的小朋友在做各種遊戲，你們想去玩嗎？但民間遊戲城有個奇怪的規矩，必須自己搭建城門才能進去。

1、遊戲"城門城門幾丈高？"（訓練鑽）組織幼兒分組用海綿條搭建城門。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鑽的難度，配歌謠3）我們進入了民間城了，（幼兒歡呼）。

2、過獨木橋（訓練平衡走）瞧，這裏是一片沼澤地，我們怎麼過去呢？（幼兒討論）"讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地！"（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓練幼兒平衡走，配歌謠2）

3、三大炮（訓練投擲）孩子們，你們看老鷹就在那裏，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？

五、童謠韻律，放鬆活動孩子們歡呼，"老鷹跑了，"！

你們出汗了嗎？我們一起洗個澡吧！

（做簡單有趣的韻律操）民間遊戲城還有好多好玩的遊戲，我們下次在來玩吧。（結束活動）