幼兒園講課教案6篇
教案寫的好，在接下來的教學工作中起着相當大的作用，教案在書寫的過程中，一定要融入自己的思想，認清自己的課堂節奏，下面是本站小編為您分享的幼兒園講課教案6篇，感謝您的參閲。
幼兒園講課教案1
丁丁當當
活動目標：
1、 能聽到2拍子、4拍子的音樂節奏跟老師做動作。
2、 對音樂活動產生初步的興趣。
活動準備：
1、 手鈴、腳鈴人手一副。
2、 歡快且節奏明顯的律動音樂磁帶一盒。
3、 請大班幼兒排練簡短的舞蹈。
活動過程：
1、 大班幼兒戴着手鈴、腳鈴跳舞，幼兒欣賞，可跟着拍手或扭動身體。
2、 給想要參與的幼兒戴上手鈴、腳鈴，讓他們跟隨大班幼兒一起跳舞。
3、 請大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹，並幫助他們戴上。
4、 帶領幼兒邊念兒歌（請你跟我跺跺腳，一二三，跺跺腳；請你跟我轉轉手，一二三，轉轉手），邊做動作。
5、 放音樂，幼兒跟着老師一起隨節奏做動作。
幼兒園講課教案2
一、活動目標
1、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。
2、認識面值10元以內的人民幣並學習使用。
二、活動重難點
1、活動重點：感知不同面值的人民幣。
2、活動難點：認識10元以內的人民幣並學會使用。
三、活動準備
1、經驗準備：有用錢購物的經驗。
2、材料準備：課件ppt、創設“超市”的情景、學具“人民幣”若干。
四、活動過程
（一）創設情景，猜謎語。
師：今天老師請小朋友動動腦筋，猜一猜謎語。
謎面：長長方方一張紙，上有人頭和數字。拿它可以進超市，買了東西報數字。多退少補很簡單，小朋友快試一試。 謎底：人民幣。
（二）認識各種面值的人民幣
1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。 師：仔細觀察人民幣有什麼不同？分別是多少錢？你是怎麼知道的？ 幼：大小和圖案不同，看錢上面的數字。
小結：這些人民幣上都有數字和圖案，長方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角，如5角；面值大的人民幣分為元，如100元。
2、小遊戲 師：小朋友們都認識了人民幣，那現在我們玩個小遊戲。 教師出示教具“仿真人民幣”，從中取出學具人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟悉後，請幼兒閉上眼睛，教師從中任意拿走一張人民幣，請幼兒睜開眼睛找一找，哪張人民幣不見了。
3、學習10元以內的兑換 1張2元等於2張1元；1張5元等於5張1元；1張10元等於10張1元。
（三） 遊戲活動
師：小明家的超市開張了，我們去小明家的超市購物吧遊戲“開超市”，教師帶領幼兒進入遊戲場地，觀察陳列在貨架上物品的價格，玩“開超市”的遊戲。將幼兒分成兩組，人數較多的一組當顧客，人數較少的一組扮售貨員。買東西時要算清自己應該付多少錢，找回多少錢。幼兒遊戲時，教師根據情況引導幼兒正確地付錢、找零錢。
五、活動結束
今天小朋友們認識了人民幣，學會了取錢和兑換，請小朋友回家後和家人一起去超市買東西，並能算出自己所買東西的價錢。
幼兒園講課教案3
拼拼搭搭
活動目標：
1、 自由拼搭積木，並習簡單的拼搭技能。
2、 養成收拾玩具的好習慣。
活動準備：
1、 地毯或桌子。
2、 積林若干。
活動過程：
1、 請幼兒圍坐在地毯的四周，一起拍手，做手指遊戲。
2、 端出大筐積木放在地毯中間，吸引幼兒的注意。
3、 拼搭幾種簡單物體，請幼兒説説這是什麼。
4、 通過簡短談話進一步激發幼兒的動手慾望。
5、 把積木分撒在幼兒面前，讓他們隨手可取。
6、 巡迴觀察，隨時與幼兒交流，鼓勵他們拼搭，並讓幼兒説説搭了什麼。
7、 活動結束時，引導幼兒一起收拾積木。
幼兒園講課教案4
倒車請注意
活動目標：
1、 學習雙手、雙膝着地倒退爬。
2、 敢於嘗試各種動作。
3、 體驗模仿遊戲的樂趣。
活動準備：
1、 遙控汽車一輛。
活動過程：
1、 出示遙控汽車，引起
哦託班課本的教案—開心寶寶幼兒的興趣。
2、 示範遙控汽車，讓汽車倒開，同時反覆説“倒車請注意”。
3、 請一位動作發展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起説“倒車請注意”。
4、 鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊説“倒車請注意”。
幼兒園講課教案5
彩色小雨點
活動目標：
1、 學習用食指蘸顏料在瓷磚牆上點畫小雨點。
2、 在畫畫玩玩中對色彩、繪畫產生初步的興趣。
活動準備：
1、 各色顏料、濕抹布若干。
2、 在瓷磚牆上畫幾把漂亮的雨傘。
活動過程：
1、 引導幼兒欣賞瓷磚牆上的傘，導入活動。
2、 手蘸顏料，示範點畫彩色的雨傘，強調點畫後要將食指直接抬起，不能拖。
3、 請幾名幼兒試着點畫，教師作簡單小結，
指出應注意的問題。
4、 鼓勵幼兒大膽練習（若牆面不夠大，可分批進行）。
5、 提醒畫完的幼兒及時擦淨手上的顏料，以免抹到其他地方。
幼兒園講課教案6
活動目標
1、嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。
2、能用大膽講述自己的想象。
3、初步發展幼兒協作能力。
活動難點：
藉助波浪線交織出的圖形進行創意想象，並能大膽添畫各種魚類。
活動過程：
1、PPT課件。
2、畫紙，KT板，藍色記號筆、水粉顏料、
活動過程：
一、開始部分
1、教師ppt出示大海圖片
教師：孩子們，你們看到大海是什麼樣子的？看一看你在海面上發現了什麼？（波浪）他是什麼樣子的？誰願意來畫一畫？（這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線）
二、基本部分
1、幼兒嘗試繪畫波浪線。
當大風吹過來時波浪會是什麼樣子的呢？（大大的波浪）當風輕輕吹的時候呢？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做遊戲呢誰願意來幫助他們？他們還可以怎樣手拉手？（波浪線越長，我們的海面就會越寬闊，當一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起，就會像遼闊的大海一樣。）
2、PPT播放海底世界圖片：
大海不光有寬廣的海面，還有很多美麗的海洋生物呢？你都看到了什麼？
3、出示各種小魚圖片，引導幼兒觀察魚的外形特徵。
我們一起來看一看這些小魚長什麼樣子？你喜歡那一條小魚？為什麼？他身上都有哪些圖案呢？
看看這是什麼？（海蛇海鰻）他們長什麼樣子？海里不光有小魚，還有好多美麗的植物呢？
4、借形象想，添畫小魚等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來）
（1）教師引導個別幼兒示範。教師：大海里有各種各樣的小魚和水草，可真漂亮！孩子們，老師給你們用的可是神奇的畫紙，現在已經有美麗的海洋生物藏在裏面了，看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎？（請2—3幼兒上前回答）你找到了了什麼？添畫上什麼他就會更像了？還有誰發現了他們？（如果幼兒沒找到，老師先示範一下：老師發現了一條美麗的小魚，他的頭在這裏，身體在這裏，如果我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家一下子都能發現他。）
那你們來看一看李老師還能找到什麼？（一連串的小魚）
（2）幼兒嘗試添畫海洋生物，教師指導。
教師：孩子們，請你們取一盒顏料回到剛剛才的位置找一找你們的大海里有那些美麗的小魚吧。當音樂停止的時候請小朋友輕輕地回到自己的座位上去。（巡視指導：你發現了什麼？添畫上什麼他會更像呢？）
5、作品展示
教師：哇，大家發現了這麼麼多美麗的海洋生物啊，誰來講一講那個是你發現的？你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜歡那一條小魚，我們也來誇一誇小朋友的作品吧！後面還有小朋友的作品呢，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也一起去看一看吧。
三、結束部分
孩子們，今天你們畫畫開心嗎？問問後面的客人老師我們的話漂不漂亮？現在我們就把這些可愛的小魚帶回去掛到我們的班裏好嗎？
和客人老師説再見吧！
幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物，雖然它充滿了不確定的神祕因素，但是海洋對於我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對於海洋也是充滿了好奇的。
