中班健康教教案最新8篇

一個完善的教案能夠提高教師的教學自信心和專業能力，每次寫教案都是一個完善教學設計的機會，能夠幫助我們提高教學過程的合理性和連貫性，下面是本站小編為您分享的中班健康教教案最新8篇，感謝您的參閲。

中班健康教教案篇1

活動目標：

1、知道三類常見面食的做法(蒸的、煮的、炸的)。

2、培養幼兒的`動手能力，體驗操作的快樂。

3、通過操作和“誇誇我的小手真能幹”，樹立幼兒的自信心。

活動準備：

1、常見面食：餃子、餛飩、麪條;包子、饅頭、花捲;麻花、油條、排叉。

2、製作材料：麪糰、餡(肉、豆沙)、勺、餃皮、盤子等。

3、每人一張記錄紙;圍裙、帽子人手一份。

活動過程：

(一)認識常見的麪食：(把麪食放在旁邊的桌子上，引導幼兒去看)

1、出示三類常見面食：這些是什麼?是用什麼做的?這些都叫麪食。

2、請幼兒嘗一嘗;

3、談一談：你嘗的是什麼?吃在嘴裏有什麼感覺?這些麪食怎麼都不一樣呢?

4、找一找，哪些是煮的、蒸的、炸的?

(二)操作活動：

1、幼兒動手操作：今天我們也來做“小廚師”，做做麪食，這些麪食中餃子和包子很難做，你們能做出來嗎?試試看，相信你們能做出來。

2、教師示範包子的做法。

3、鼓勵幼兒做包子、餃子，相信小朋友一定能做出來。

(三)誇誇“我的小手真能幹”：

1、發給幼兒記錄紙，讓幼兒在記錄紙上記錄自己所做麪食的種類。

2、幼兒自由結合，互相誇誇自己能幹的小手。

3、請幾個小朋友在全班誇誇自己能幹的小手。

(四)請幼兒將做好的麪食按制熟方法分別擺放在不同的盤子裏。

中班健康教教案篇2

教學目標：

1、感受拱橋美的行態和趣味。

2、理解其中的情感內涵。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

教學準備：

1、各種各樣橋的圖片、音樂cd。

2、《美工》第10頁。

教學過程：

一、在音樂聲中欣賞作品。

1、播放音樂引導幼兒欣賞。

師：小朋友，你看到了什麼？

師：欣賞這是什麼樣的橋？它像什麼？它讓你想到了什麼？

2、畫面細節再回到畫面整體。

師：畫面中還有什麼？樹長在什麼地方？水面上有什麼？船都停靠在岸邊嗎？有一艘船經過哪裏了？

3、回到畫面整體。

師：你喜歡這幅畫嗎？

師：你覺得它哪個地方最美？它讓你想起了什麼？

4、在音樂聲中，教師請幼兒閉上眼睛，想象眼前的畫面。教師用優美的語言來描述這幅作品。

二、拱橋的特點及和其他橋的不同之處

1、出示各種橋的圖片，請幼兒比較拱橋和其他橋的不同之處。

教師找來各種各樣的橋問：他們有什麼不一樣的地方？哪裏不一樣？（拱橋是彎的別的橋是直的，拱橋有洞洞別的橋有的沒有洞洞等）

2、引導幼兒猜想：為什麼要把橋造成這個樣子？造成這樣有什麼好處？（因為好看，船可以從下面的洞那裏穿過去，還可以走路）

2、引導幼兒才想、抒發心情。

師：要是你去了這個地方，你願意在哪裏看風景？為什麼？

師：你會有什麼樣的心情？心裏會想起些什麼呢？

三、“彎彎的橋“添畫活動，畫一畫彎彎的橋。

教師引導幼兒想象自己擁有一座彎彎的橋應該會是什麼樣的？請幼兒來當一個小小設計師來設計一座你自己的橋。

中班健康教教案篇3

一、活動目標：

1、學習彎腰半蹲走；2、鍛鍊運動的持久性；3、培養初步的規則意識。

二、活動準備：

幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。

三、活動重點：

學習彎腰半蹲走活動難點：能加快速度通過不同高度的隧道

四、活動過程：

（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運動。

教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同遊戲"機靈鼠小弟"

（二）練習彎腰半蹲走

1.教師引導幼兒觀察隧道，自由發揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食，看，這是我們要經過的一條隧道，孩子們想想，你有什麼好辦法可以經過這條隧道，大家都來試試看。

2.集體演示

①請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

②教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

3.幼兒集體嘗試練習"彎腰半蹲走"。

4.集體講述：

你在練習中發現了什麼問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？

5.教師總結幼兒交流的意見，講解動作要領，進行動作示範。（示範可由幼兒也可由老師）

6.幼兒集體魚貫式練習一遍，要求慢速通過高隧道。

7.增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。

8.再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

（三）遊戲：運糧食

1.過渡語：小老鼠這麼棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？

2.遊戲要求：小老鼠經過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。

3.幼兒遊戲。

（四）遊戲結束

1.圍着糧食慶祝勝利，同時放鬆身體。

2.帶着糧食高興地出活動室。

中班健康教教案篇4

活動名稱：小貓貝貝

活動目標：

1、引導幼兒懂得任性是一種不好的行為。

2、教育幼兒學會控制自己的不良情緒和行為。

活動準備：故事圖片

活動過程：

一、有感情的講故事。

1、提問：故事的名字叫什麼？

2、故事裏都有誰？

二、出示故事圖片、講述故事。

1、提問：小貓貝貝為什麼哭？

2、貝貝是怎麼被騙去的？

3、貝貝被誰騙了去？

4、是誰救了貝貝？

三、我們應不應該和貝貝一樣？

教師小結：小朋友不應該任性，要善於控制自己的情緒和行為。

中班健康教教案篇5

目標：

1、知道游泳是有益於身體健康的運動，願意參見游泳活動。

2、學習游泳中簡單點的自我保護方法。

3、感受游泳時不注意安全給人們帶來的傷害。

準備：

1、準備奧運會上運動員進行遊泳比賽的錄像。幼兒有過游泳的經歷。

2、教師準備有關游泳時溺水報到的`報紙和圖片以及現場的錄像資料等，並事先將有關報紙剪貼下來供幼兒觀看3、幼兒從家中帶一些游泳的防護用品，如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。

過程：

1、教師和幼兒觀看游泳比賽錄像，瞭解游泳的好處。

●教師組織幼兒觀看錄像，感受運動員們在水中優美的游泳姿勢。

瞭解幾種不同的泳姿：蛙泳、仰泳、蝶泳等。

●教師和幼兒討論：你喜歡游泳嗎？為什麼？游泳對我們的身體有什麼好處？

●教師幫助幼兒：游泳是有益的運動，經常運動可以鍛鍊我們身體的靈活性、提高肺活量，使我們的身體更健康。

2、教師和幼兒瞭解有關溺水的危害，知道游泳時要注意安全。

●幼兒討論：你知道游泳時會發生哪些危害嗎？你是通過哪些方法知道有關溺水的事情的呢？

●教師和幼兒一起觀看有關水的圖書、錄像資料，如發生溺水的情況報道，以及救人的過程錄像，並相互交流彼此瞭解的自救知識。

●教師幫助幼兒：游泳時不注意安全就會發生危害，如果發生溺水，會危害到生命，十分危險。

●教師啟發幼兒討論引起溺水的原因。（如，沒有成人的陪同到江河等危險的地方游泳，不使用游泳圈等防護用品等。）3、教師引導幼兒學習游泳時簡單的自我保護方法。

●教師和幼兒討論：游泳時怎樣才能既遊得開心，又保證安全呢？

●幼兒展示自己帶來的防護用品，並説明使用方法。

中班健康教教案篇6

活動目標：

1、學會恰當的方式幫助和安慰別人，表達自己的愛心。

2、能感受他人的悲喜憂傷等情緒。

3、願意主動地與同伴交流。

活動準備：

課件，電視機，話筒，操作卡。

活動過程：

一、出示電視機，激發幼兒活動興趣。

師：小朋友，今天的天氣怎麼樣？你是怎麼知道的？有了天氣預報真好，我們可以根據天氣情況增加衣服，安排活動。

老師這裏有一台神奇的電視機，不僅可以播報天氣，還能播報心情呢！

二、播放課件，理解故事內容。

1、師：今天，森林裏小動物的心情怎麼樣？可是隻有獅子心情雨天，並伴有8級脾氣。

2、師：“雨天”是怎樣的心情？為什麼獅子的心情是雨天呢？（課件）

3、師：原來獅子生病了，孤孤單單的.躺在牀上，真難受啊！獅子真可憐，怎樣才能幫助他呢？請你和好朋友討論一下，然後來告訴我們。

4、師：你有沒有遇到雨天心情呢？你是怎麼辦的呢？有沒有誰來幫助你？

5、師：森林裏的小動物聽到了師資心情雨天是怎麼做的？（播放課件）

6、師：獅子後來怎麼樣了？“晴天”是怎樣的心情呢？

7、師：現在獅子的心情從雨天變成了清甜，你們開心嗎？

獅子的心情為什麼會從雨天變成晴天呢？兩種心情你更喜歡哪種？

8、師：我們都喜歡晴天心情，要是別人是雨天心情，你能怎樣幫助他們？

9、師幼互動：讓我們學做小記者去採訪一下人家的心情到底是晴天心情還是雨天心情，為什麼？該怎麼辦？你可以去問一問你的好朋友，還可以問問後面的老師。

10、播報員：好，森林電視台心情播報開始啦，哪位播報員來播報一下你採訪的情況。

三、幼兒操作。

1、師：老師這裏有一些圖片，看一看他們的心情怎樣？選擇後面的雨天標記或晴天標記打勾，想一想你能怎樣幫助他們？

（做好的小朋友可以予和你的好朋友説一説你得想法。）

2、教師講評。

3、總結：人總會有心情不好的時候，但我們不能為一些小事就輕易生氣，當別人心情不好的時候，我們可以做很多的事情幫助他，幫助別人就是幫助自己。

4、延伸：等會我們到其他地方去看一看，還有哪些人需要我們幫助。

中班健康教教案篇7

活動目標：

1、在活動中，克服懼怕小蟲的心理，養成勇敢的品質。

2、在“消滅害蟲”的遊戲中，通過“踩踏”動作的練習，提高眼、腳一致的動作技能。

3、樂於參加遊戲活動，體驗遊戲的快樂。

活動準備：

小點心一份、有洞的蘋果一隻、被蟲子咬過的青菜一棵、自制青菜、毛毛蟲若干、ppt、火車音樂。

活動過程：

一、引題

1、分享小點心。今天,老師準備了一份小點心，想請小寶寶們一起來分享，想吃嗎？大家一起來品嚐吧！

2、觀看有洞的蘋果。老師這兒還有更大、更甜的蘋果呢！瞧！是什麼顏色的？呀！怎麼回事，這蘋果上怎麼會有洞洞的.呢？

二、蟲蟲爬呀爬（ppt）

1、蟲蟲爬呀爬，爬到了大樹上。

2、蟲蟲爬呀爬，爬到了樹葉上。

3、蟲蟲爬呀爬，來到了田野裏，它看到了一串串的穀穗，它想……接着它又爬到了豆葉上。

4、蟲蟲爬呀爬，爬到了公園裏的草地上，它看到了開得正鮮豔的花朵，心想…..

三、害蟲我不怕

1、談話激勵興趣。蟲蟲爬呀爬，還會爬到那裏去呢？它呀還會爬到菜地裏，瞧！李老師把蟲蟲咬過的青菜都帶來了，看看這些葉子都怎麼樣了？

2、老師示範消滅害蟲。

3、老師鼓勵、帶領幼兒消滅害蟲。

4、引導幼兒誇誇自己

四、結束

開着火車回家嘍！

中班健康教教案篇8

設計意圖:

現在的家長和老師都很重視孩子智力培養，對於孩子在情緒情感方面關注的不夠。在日常生活中，我常常發現孩子在活動中有時候會出現情緒不穩定，不能用正確的方法表達內心的情感。《３－６歲兒童學習與發展指南》中指出：健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。中班幼兒能經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。願意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。因此，我設計了本次教學活動。

活動名稱：

臉上的表情

活動領域:

健康領域

年齡段：

4~5歲

活動目標：

1、認識生活中的幾種表情。

2、分享令自己開心、生氣、害怕、難過的事情。

3、體驗遊戲帶來的樂趣。

活動準備：

ppt、表情王國、遊戲道具

活動重難點：

重點：幼兒能認識開心、生氣、害怕、難過四種表情。

難點：幼兒能分享自己在生活中的事情。

活動過程：

一、情境導入

小朋友們，今天老師想和你們一起去參觀王國，我們出發吧！

二、引導幼兒認識開心、生氣、害怕、難過四種表情。

1、我們來到開心王國，這裏的人們都是什麼表情？請小朋友們表演一下自己開心的時候是什麼樣子的。

2、我們又來到了生氣王國，這裏的人們是什麼表情呢？你們生氣的時候是什麼樣的。

3、我們又來到了害怕王國，這裏的人們又是什麼表情呢？請小朋友們表演一下自己害怕時候的樣子。

4、我們又來到了難過王國，這裏的人們表情又是什麼樣的？請你們來表演一下自己難過時候的樣子。

三、請幼兒分享生活中另自己開心、生氣、害怕、難過的事情。

剛才我們去了四個王國，每個王國裏面的人表情都不一樣，他們分別是：開心、生氣、害怕、難過。

1、咦，我們一起來看看，這位小朋友什麼表情？他為什麼開心呢？如果這個小朋友是你，你會因為什麼事情開心呢？請小朋友來分享一下。

那我們一起看看這個小朋友為什麼開心？原來是他過生日了！

2、這個小女孩怎麼了？她為什麼生氣？如果是你，你會因為什麼事情生氣呢？（幼兒分享）那我們一起看看她為什麼生氣？原來是玩具被搶走了！

3、他怎麼了？為什麼害怕？你們有哪些讓自己害怕的事情呢？（幼兒分享）我們一起看看他為什麼害怕？原來是看見了一隻大狼狗！

4、他又是怎麼了？為什麼難過？你們有哪些讓自己難過的事情呢？（幼兒分享）我們一起看看他為什麼難過？原來是小朋友們不和他玩！

5、我們一起認識了四種表情，也和大家一起分享了自己生活中所遇到的一些事情，大家都表現的特別好。接下來，我們一起來玩一個遊戲。

四、遊戲環節

遊戲名稱：《我會變變臉》

遊戲規則：1、聽音樂，判斷是哪一個王國。

2、進入王國，與王國裏的人做同樣的表情。

五、總結

今天我們一起認識了生活中的四種表情，並一起分享了自己生活中開心、生氣、害怕、難過的事情。

六、延伸

小朋友們回家和爸爸媽媽一起説説如果遇到一些事情，我們應該怎樣表達自己的心情，什麼樣的做法是正確的？

中班數學優質課《馬路上的數字》視頻+配套課件ppt+音樂+教案大班體育遊戲《好玩的墊子》公開課視頻+教案+反思+課件+音樂