大蘋果和小蘋果教案通用5篇
教案的準備對於一個即將上課的老師來説是非常重要的，教案在書寫的時候，我們肯定要注意講授內容要點，下面是本站小編為您分享的大蘋果和小蘋果教案通用5篇，感謝您的參閲。
大蘋果和小蘋果教案篇1
活動目標：
1、樂意用動作隨樂曲活潑、歡快的旋律表現人們在果園裏愉快採摘蘋果的情景。
2、體驗人們豐收時的喜悦心情。
活動準備：
蘋果樹六棵、筐20個、蘋果實物若干。
活動過程：
一、引題
“小朋友農民伯伯打電話來説秋天到了，蘋果要豐收了，想請你們去幫忙摘蘋果，你們願意嗎？
（1）進場，放《小火車》音樂，跟老師跳舞進音樂室。
（邊做動作邊向幼兒提示，如：火車過山洞了，彎腰等）
（進入音樂室）師：到了小朋友，這就是農民伯伯的家，你們請坐吧，秋天到了果園裏到處都是喜慶的聲音，你們聽——
二、欣賞音樂《蘋果豐收》
（1）感受音樂的情緒
欣賞音樂第一遍，聽音樂談感受
師：你們聽音樂響起來了。
（教師與幼兒一起坐下，邊聽音樂邊點頭打節奏，以身體的情緒感染幼兒）
師：這首樂曲你聽上去覺得怎麼樣？（引導説出：高興、活潑等音樂性質）
（2）欣賞音樂第二遍，想象音樂故事
師：農民伯伯在豐收的時候發生了許多許多的有趣的事情，閉上眼睛，聽着音樂想一想會發生什麼事情呢？
（幼兒安靜地閉上眼睛傾聽）
師：你聽到音樂想到了什麼？
三、律動：摘蘋果
（1）“小朋友想到的事情真多呀！那我們也上山去幫忙採果子吧，每人拿一個筐筐抱在前面出發了。”（播放音樂，跑跳步上山）
（2）師：果園到了，蘋果好多呀，我們去摘蘋果吧。（幼兒根據自己的生活經驗模仿摘蘋果的動作）
師：先休息一下，（圍坐在地上）你們是怎麼樣摘蘋果的？
（請個別幼兒示範，給予鼓勵，教師提取幼兒的動作將其美化，幼兒學習動作，並配上音樂練習）
（及時發現個別摘蘋果動作與別的小朋友不一樣的動作，讓幼兒學習，豐富摘蘋果的各種手、腳、眼等姿體動作）
（3）教師舞蹈
將幼兒的好的動作提取出來加以組織，給予幼兒美的感受。
（4）抬着蘋果回家。
四、蘋果盛會師：今天你們表現的真好，摘了這麼多蘋果你們想幹什麼？我們來開個蘋果盛會吧。（與同伴一起分享水果。）
大蘋果和小蘋果教案篇2
設計意圖：
為了迎合本次主題活動《圖形寶寶》，我班開展了《撕貼蘋果樹》的活動。在手工活動《撕貼蘋果樹》中，我創設了一個蘋果園，但是蘋果很傷心的在哭，讓幼兒猜想蘋果媽媽怎麼了？從而引出冬天到了，天氣涼了，蘋果寶寶離開樹媽媽，樹媽媽非常孤單的情感。大幅背景圖結合情境的展示，不僅為孩子們帶來了身臨其境的感覺，更點燃了孩子們躍躍欲試，想要幫助樹媽媽和蘋果寶寶的熱情，成功激發了孩子們參與到活動中的樂趣。在《撕紙活動：粘貼蘋果樹》中，我創設了一個遊戲情景，讓幼兒在輕鬆愉悦中進行紙藝活動。讓幼兒通過重複撕紙、粘貼的過程,鍛鍊幼兒手指肌肉的協調性和靈活性,訓練手腦並用的能力，充分發揮幼兒各方面的能力。還可以使幼兒增強注意力和持之以恆的耐心，同時也可以培養幼兒的觀察力，想象力，發展幼兒的動手能力。因此，我設計了撕貼這一活動，初步發展幼兒的撕貼技能，激發幼兒對撕紙活動的興趣，培養幼兒良好的操作習慣。
教學目標：
1、學習正確的撕紙方法，初步嘗試沿着輪廓孔進行撕紙活動。
2、能夠把蘋果寶寶送回樹媽媽身邊，體驗撕紙活動的樂趣。
教學準備：
1、課件、背景圖一張、音樂磁帶。
2、學具：操作紙若干（圓形基本形狀用輪廓線針紮成一個一個疏密不同的小圓孔）。
重、難點：
初步嘗試沿記號進行撕紙活動，體驗撕紙活動的樂趣。
教學方法與手段：
觀察法、操作法、多媒體輔助教學
活動過程：
一、猜謎語，引出蘋果。
1、師：紅紅臉圓又圓，親一口，脆又甜。（蘋果）
教師：蘋果是什麼樣子的？
（分析：通過謎語導入，簡單明瞭，直入主題。它既能很快吸引幼兒注意力，增加活動趣味性，也能做到“直奔主題”，節省導入時間。）
二、教師引導幼兒欣賞範例。説説：
師：冬天到了，蘋果樹上的蘋果寶寶都離開了大樹媽媽，樹媽媽一個人很孤單，你們願意幫助樹媽媽找回蘋果寶寶嗎？
出示範畫，引導幼兒觀察畫面。。_ 兒童網
師：看，老師做了一棵蘋果樹，上面有幾個蘋果？請你猜一猜我是怎麼做的？
三、教師示範撕蘋果的基本方法。
1、教師邊示範邊講解撕蘋果的方法。
重點讓幼兒掌握撕圓形的方法。
觀察教師一手抓住紙，轉動紙，另一隻手撕紙，最後撕出圓圓的蘋果。並將撕下來圓圓的蘋果粘貼在樹媽媽的身上。
（分析：通過老師的示範利用兒歌進行撕紙能幫助幼兒更好地掌握撕紙的方法，從而訓練幼兒手、眼、腦協調並用的能力,發展幼兒手指肌肉的靈活性和協調性,使幼兒的小肌肉羣得以發展;還可以培養幼兒細心、專心、耐心的良好品質和行為習慣。）
四、幼兒撕貼：蘋果。
教師巡迴指導，幫助幼兒掌握撕紙的方法。
五、評價活動。
展示幼兒作品，讓大家互相欣賞，互相交流，讓幼兒説説：誰的蘋果樹最漂亮？為什麼？
六、延伸活動
幼兒利用蠟筆把樹媽媽打扮的更加漂亮。
反思：今天早上我上了一個手工撕紙活動《 撕貼蘋果樹》，學習正確的撕紙方法，初步嘗試沿着輪廓孔進行撕紙活動，初步嘗試圖形圓形的撕貼。這個活動中小朋友們都很安靜，總能夠跟着老師的思路和節奏，有一些平時比較好動的孩子我發現也特別認真，很專注的在"撕"、貼。一些動手能力比較差的孩子也可以在老師的指導下完成作品，這一點讓我感到很欣慰，也覺得很開心，因為我發現這樣的活動可以讓一些好動調皮的孩子安靜下來，同時也可以培養孩子的耐心。
看到孩子們今天的表現，我突然有一個想法，我們可以嘗試在班裏多開展一些手工繪畫活動，先試着讓孩子們學會在安靜的環境裏學習，這樣時間長了，孩子們慢慢得適應了這種環境，也能對目前的班級常規教育有所幫助。
大蘋果和小蘋果教案篇3
【活動目標】
1、學習用橫塗、豎塗、圈塗的技能來塗染蘋果。（難點）
2、能將“小蟲蟲”粘貼到蘋果合適的位置。（重點）
3、體驗不同塗色方式的樂趣。
【活動準備】
1、自制三幅“大蘋果和小蟲蟲”的範畫，分別由豎、橫、圓三種線條表現。
2、在日常活動中和幼兒塗畫、剪出“小蟲蟲”形象。
3、油畫棒、人手一張三隻蘋果的輪廓圖。
【活動過程】
一、引出話題，説明可以用不同方式給蘋果“穿衣服”。
1、請幼兒觀察三張大蘋果的範畫。（教師出示三幅範畫）。
2、引導幼兒發現三隻蘋果是用三種不同的方法“穿衣服”的：“你們覺得這三隻蘋果塗得有什麼不一樣嗎？”
3、教師總結：這三隻蘋果是用三種不同的方法來塗的，橫着朝一個方向塗色叫做橫塗；豎着朝一個方向塗叫豎塗，像畫圓圈一樣的塗叫做圈塗。
4、請幼兒書空練習三種塗蘋果的方法：豎着塗、橫着塗、圈塗（先穿外面的衣服、再穿裏面的衣服）。
二、給蘋果娃娃穿漂亮的衣服。
1、幼兒分別用橫着塗、豎着塗、圈塗的方式在圖畫紙上塗染出蘋果。
2、將自己的“小蟲蟲”貼在蘋果上：“你覺得小蟲蟲應該貼在什麼位置最合適呢？”（提醒幼兒將小蟲蟲貼在蘋果的身上）。
三、欣賞作品：大蘋果和小蟲蟲。
1、和幼兒共同欣賞同伴的作品，説一説：“你喜歡誰的“大蘋果和小蟲蟲”，問什麼喜歡？
2、將大家選擇的作品一一陳列在黑板上，供大家欣賞。
四、延伸活動：大蘋果和小蟲蟲
1、幼兒手拉手組成圓形“大蘋果”，幾位幼兒做小蟲蟲在“大蘋果”的裏裏外外、上上下下跑動。當教師説：啄木鳥來了！當蘋果的幼兒要拉着手蹲下。在“蘋果”裏的蟲蟲即被捉住。
2、“蟲蟲”與“蘋果”一一交換，遊戲繼續進行。
大蘋果和小蘋果教案篇4
活動目標：
1.會有表情地演唱歌曲"在那高高的蘋果樹下"。
2.在理解歌曲的基礎上嘗試自編表演動作，體驗活動樂趣。
活動準備：
音樂磁帶
活動過程：
一、複習歌曲"在那高高的蘋果樹下"
1.聽旋律回憶歌曲名稱。
2.有表情的演唱二--三遍。
二、自編表演動作
1.討論蘋果長大的動作，學習動作。（播放蘋果樹ppt）
"蘋果樹是慢慢地長大的，我們可以用哪些動作來表現蘋果樹長大的樣子呢？"（用動作表現小小的蘋果樹種子，用伸展動作變現長得高高的蘋果樹）（一起學一學）
2.如果你是樹下的一對小朋友是什麼心情？（開心、高興、幸福、舒服）
3.又唱歌，又做遊戲，我們再來跳個舞吧，你會做些什麼動作呢？（啟發幼兒想象、表達、教師提煉動作。）
4.個別幼兒上來表演，集體練習。
（1）拉拉手，轉一圈。
（2）拍拍手，拍拍肩
（3）一上一下，真開心
（4）跨一步，拍一拍。
5.完整跳三遍。
三、遊戲"蘋果樹下找朋友"
1.師："一共跳三遍，前面兩句的動作統一。後面兩句就是我們編的動作，
2.引導幼兒會聽中間句。及時換朋友。
3.遊戲二、三次。
大蘋果和小蘋果教案篇5
【活動目標】
1、通過塗色，感知色彩，體驗美術活動的樂趣。
2、培養幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經驗。
3、讓幼兒知道蘋果的營養價值，產生愛吃蘋果的情緒。
【活動準備】
畫有蘋果樹簡筆的紙張，蠟筆。
【活動過程】
1、導入。
“今天老師給你們帶來了一個好朋友，它是一棵蘋果樹，可是這棵樹沒有穿衣服，它很冷，怎麼辦呢？”生：“幫它穿上衣服”。
2、新課學習。
請幼兒觀察窗外的樹木，看看樹幹，樹葉是什麼顏色。老師出示蘋果樹，邊問幼兒是什麼顏色，邊示範塗畫，圖的時候強調拿筆的姿勢，要求幼兒自己塗色時要朝同一個方向塗。老師要求先塗樹幹，在塗蘋果，最後塗樹葉。
3、幼兒自己作畫。老師指導。
生：“老師，我的蘋果還沒熟，所以我畫的蘋果是青的”。
師：“好的，你真會動腦筋”
4、請畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字，老師評價，表揚鼓勵。獎勵大紅花。
5、結束部分。
請幼兒説説蘋果好不好吃，老師説説蘋果的營養價值，鼓勵幼兒多吃蘋果。一起唱歌曲《樹上許多小蘋果》，在愉快的歌聲中結束本課。
