幼兒園二十四節氣教案6篇

教師可以參考研究和最佳實踐來改進教案的適切性，教案可以根據學生的進展進行調整，以確保他們的學習需求得到滿足，本站小編今天就為您帶來了幼兒園二十四節氣教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園二十四節氣教案篇1

活動目的

1、瞭解小雪節氣的由來，包括小雪的時間以及文化

2、通過科學實驗，讓大家在動手動腦中加深對節氣的印象

活動安排

小雪節氣相關兒歌、風俗、科學知識

兒歌：

小雪到，小雪到，天寒地凍開始了。

冷風吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。

穿厚衣，戴厚帽，加強鍛鍊身體好。

小雪問答知多少？

（1）小雪節氣的時間？

小雪，是二十四節氣中的第20個節氣，冬季第2個節氣，時間在每年公曆11月22或23日，小雪表示降雪的`起始時間和程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節氣的原本之意。節氣小雪與天氣預報中小雪不是同一概念，節氣小雪是反映降水與氣温的一個節氣，小雪節氣的到來，意味着天氣會越來越冷、降水量漸增。

（2）小雪節氣有哪些風俗？

民間有“冬臘風醃”的習俗。小雪節氣後，一些農家開始動手做香腸、臘肉，把多餘的肉類用傳統方法儲備起來，等到春節時正好享受美食。

在南方還有吃餈粑的`習俗，是南方一些地區流行的美食。台灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚乾、儲存乾糧。

（3）小雪節氣意味着天冷了，要開始下雪了，那雪是怎麼形成的呢？

地球上的水是不斷循環的，陽光蒸發陸地、大海、動物、植物裏的水，形成水蒸氣到空中，水與灰塵凝結聚攏，受重力開始下落，通過降雨回到地面。當氣温足夠低時，則會以雪的形式落下。雪其實是一個個固體小冰晶組成的，在不同的温度環境下會形成不同的雪花冰晶。

（4）雪的科學知識拓展

a、雪具有保温性

俗話説的“瑞雪兆豐年”，就是指雪能夠像被子一樣覆蓋在大地上，有效防止土壤中的熱量過快地散發到空氣中。

b、下雪後，為什麼有時候在枯草上堆積，而水泥路上卻沒有積雪？

當地面温度低於0度時，雪落在地面上就不會化。地面温度高於0度時，水泥地面由於是一塊整體，體積大、熱容量大（除非是寒帶凍土層，否則一般情況下，地下温度都高於0度），且導熱係數高於植物纖維等，於是當雪花落在水泥地上，地面的熱量便將其融化。

c、下雪後影響交通，怎麼解決？

因為鹽水溶液的凝結點比水要低很多，所以能在同樣的温度下不容易凝結成冰；工作人員正是利用了這一物理特性，所以用鹽水來化積雪，防結冰。

幼兒園二十四節氣教案篇2

教學目標

1.收集有關大雪節氣的傳説、民俗，通過收集材料，真正理解二十四節氣中“大雪”這一節氣的含義。

2.感受大雪節氣的重要性，製作雪花圖片，增強學生動手製作能力，感受大雪節氣的文化底藴。

3.讓學生了解並認同“大雪”節氣，認識並喜愛傳統節氣，賦予傳統節氣新的時代內涵

教學重點

通過對二十四節氣大雪的材料收集，傳承傳統文化，建立起對節氣的認識。

教學準備

1.通過各種途徑，收集與大雪節氣有關的資料、圖片等。

2.蒐集與大雪節氣有關的習俗。

教學過程

大者，盛也，至此而雪盛矣。”告別小雪節氣，我們迎來了二十四節氣中的“大雪”。民間有諺語“小雪封底、大雪封河”。雖然我們還看不到“千里冰封，萬里飄雪;雪花飛舞，漫天銀色”的迷人景觀，不過xx班的孩子們已經用自己的方式做好了“大雪”的歡迎儀式。

活動一：美麗的“雪”

這個季節，沒有春天的百花齊放,沒有夏天的濃綠盡染，也沒有秋天的五彩斑斕,但只要你看過一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是這個季節的使者，你看那小雪花就像一個個小精靈，跳躍在孩子們畫筆下的一幅幅作品中……看起來，中三班的寶貝們已經迫不及待地期盼着下場大雪堆個大雪人啦!

活動二：冬天不怕冷

大雪時節，天氣寒冷，中三班的小朋友週末在家時，不僅沒有睡懶覺，還不懼寒冷地和家人進行了户外活動。這可不僅增強了孩子們的身體素質，還培養了親子感情，對磨練寶貝堅強的意志也有着不言而喻的意義哦!

活動三：“雪藕暢想曲”

“大雪吃藕，精神抖擻”。正直大雪時節，氣候乾燥，除了喝足水，我們還要吃一些清熱潤燥的食物，比如蓮藕。快來看，中三班的寶貝們不僅喜歡吃藕，還用藕創作了一場絢爛的視覺盛宴——粘印畫《雪藕暢想曲》!

儘管屋外寒冷，陽光卻依舊燦爛。大雪時節不見雪，這不是笑話，更不是冷幽默，也許，它已在醖釀中，在該來的時候自會紛飛而至，不也是另一種驚喜麼?

幼兒園二十四節氣教案篇3

活動目標：

1、複習童謠，學習詩詞大雪。

2、積極參與晨談，講述自己的想法。

活動準備：

兒歌《二十四節氣歌》、《大雪》兒歌，ppt或圖片

活動過程：

一、導入：播放《二十四節氣歌》引出“大雪”主題。

1.教師：小朋友們好！寒冷的冬天來了，你們最喜歡做什麼？（堆雪人）雪是怎麼來的呢？今天我們分享的內容是：大雪的由來。

二、出示圖片,播放課件。

1.本週我們將迎來二十四節氣中的第二十一個節氣——大雪。現在就讓我們來了解“大雪”這個節氣：

教師小結：大雪節氣，太陽黃經達255度。大雪，顧名思義，雪量大。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。到了這個時段，雪往往下得大、範圍也廣。這時我國大部分地區的最低温度都降到了0℃或以下。往往在強冷空氣前沿冷暖空氣交鋒的`地區，會降大雪，甚至暴雪。可見，大雪節氣是表示這一時期，降大雪的起始時間和雪量程度，它和小雪、雨水、穀雨等節氣一樣，都是直接反映降水的節氣。

2.常説，“瑞雪兆豐年”。嚴冬積雪覆蓋大地，保持地面及作物周圍的温度不會因寒流侵襲而降得很低，冬作物創造了良好的越冬環境。積雪融化時又增加了土壤水分含量，供作物春季生長的需要。雪水中氮化物的含量是普通雨水的5倍，有一定的肥田作用。有“今年麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”的農諺。

3.教師：小朋友，如果我們這裏下雪了，你想堆個什麼樣的雪人呢？（出示雪人圖片）

讓我們一起期待雪花的到來吧！

幼兒園二十四節氣教案篇4

活動領域：

藝術領域

活動目標：

1、喜歡用多種材料製作雪花，體驗大雪節氣製作雪花的樂趣。

2、嘗試利用生活中常見物品的不同形態，進行創意手工。

3、掌握用棉籤、雪糕棒製作雪花的方法。

家長指導建議：

1、與孩子一起觀察雪花的形態特徵，瞭解大多數雪花都是六角形的。

2、平時多引導孩子觀察身邊事物的形態、特徵，鼓勵孩子説一説這是什麼？想一想它像什麼？做一做能變什麼？發展孩子的想象力、創造力和發散思維的能力。

“大雪”健康小貼士：

1、防寒護陽

冬天是陰氣最盛的時候，而陽氣卻是偏虛的，人們的身體是很容易受到寒氣侵襲的，因此，要做好保暖，尤其是對於頭部和腳部來講，寒氣是從腳開始的，腳如果沒有做好保暖的話，會引起全身冰冰冷冷的，小朋友要注意穿褲子時要用襪子紮緊秋褲的褲腿。頭部的保暖也一樣要重視，外出時要帶好小帽子呦！

2、膳食補陽

在南北方地區，環境是截然不同的，因此在進補的時候也有所差異。南方相對暖和一些，進補時以平補為主，北方地區寒冷的氣候，要補温熱食物，起到保暖的作用。如羊肉、牛肉等肉類，還要多吃一些對腎有好處的食物，如腰果、芡實、山藥、白果、核桃等。此外，黑色食品如黑木耳、黑芝麻、黑豆等也要多吃一些，它們不僅可以抵抗寒冷，還能潤肺生津。好吃的東西這麼多，讓我們一起來嘗一嘗吧！

3、天越冷越要多喝水

多喝水有利於保持良好的身體狀態。小朋友們，冬天千萬不要等到口渴了再喝水，每隔一段時間就要適量飲水。另外，冬季飲水一定要注意水温，以飲温熱水為宜，每天早晨起牀後和臨睡前都要堅持喝杯白開水呦！

幼兒園二十四節氣教案篇5

活動目標：

1、願意通過兒歌理解大雪的節氣特徵，喜歡朗讀兒歌。

2、在理解兒歌的基礎上，能夠較熟練的朗誦兒歌。

3、通過學習大雪兒歌，知道大雪節氣裏河水、動物天氣變化的明顯特徵。

?大雪》

小雪小雪剛剛過，

大雪大雪要封河。

小兔小兔毛毛厚，

大熊大熊躲進窩。

北風婆婆來巡邏，

太陽公公不敢惹。

烏雲哥哥把天遮，

雪花姑娘好做客。

小提問：

1、兒歌裏都有誰呢？它們都是什麼樣子呢？

2、太陽公公為什麼不敢惹北風婆婆呢？

3、雪花飄落的時候，天空什麼樣子？大地會是什麼樣子？

4、雪花姑娘長什麼樣子？下雪的時候，你試着接上一朵小雪花在手心，仔細地觀察觀察她吧。

家長指導建議：

1、我們可以把兒歌的每一句歌詞都想象成畫面，這樣可以有效幫助孩子理解內容。

2、我們可以引導孩子對各種事物進行聯想和想象，比如河面結冰或大雪覆蓋的情景；毛茸茸的兔子會是什麼樣；大熊怎麼躲在洞裏睡覺……爸爸媽媽可以進行這樣的提問，如：北風婆婆太陽公公烏雲哥哥雪花妹妹會是什麼樣子呢？引導孩子把想象用自己的語言進行描述，這樣可以培養孩子的聯想和想象能力，也是提高記憶力的好方法。

幼兒園二十四節氣教案篇6

小雪是二十四節氣中的第二十個，進入該節氣，中國廣大地區西北風開始成為常客，氣温逐漸降到0°c以下，但大地尚未過於寒冷，雖開始降雪，但雪不大，故稱小雪。此時萬物失去生機，天地閉塞而轉入嚴冬。黃河以北地區會出現初雪，提醒，人們該禦寒保暖了。

小雪後氣温急劇下降，天氣變得乾燥，北方地區，果農開始為果樹修枝，並用草秸薄柵樹幹，防止受凍。很多農家開始動手醃菜、串山楂、 吃餈粑等。為了讓幼兒更好地瞭解傳統文化，傳承中國節氣的智慧，老師們與孩子們開展有關小雪的主題活動。

一、活動目標

1.知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日)，是24節氣中第20個節氣。

2.瞭解簡單的小雪文化，知道小雪的由來與相關習俗。

3.知道冬季如何防寒，保護自己。

二、活動時間

20xx年11月22日

三、活動內容

（一）前期活動

1.小雪節氣知多少

各班通過圖片、視頻等形式引導幼兒瞭解二十四節氣中的“小雪”，瞭解有關小雪的習俗。

2.説一説，學一學

學學有關小雪的兒歌、詩詞。

（二）年級活動

1.小班：給樹木保暖，知道寒冷的季節，花草樹木也需要我們的保護，萌發保護大自然的意識。

2.中班：保護種植區的蔬菜。通過討論保護種植區的蔬菜的方法，動手實踐。

3.大班：“曬魚乾”、“小雪花”。大班的哥哥姐姐用實際行動體驗小雪節氣的地方習俗。

四、活動注意事項

1.本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內容和配合事項。

2.請各班教師做好活動照片拍攝、蒐集、整理的工作。

3.所有活動照片請各班於本週三前上午打包發給保教處彭憶晨老師。

4.小二班老師負責本次節氣故事的推送工作。