體育教案跳有關的幼兒教案5篇

有了教案的制定，才能使教學質量得到提升，教案的制定是為了讓老師的課堂更豐富，下面是本站小編為您分享的體育教案跳有關的幼兒教案5篇，感謝您的參閲。

體育教案跳有關的幼兒教案篇1

【設計意圖】

小班孩子對於貓和老鼠特別喜歡，並結合民間遊戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育遊戲，小班孩子的身體靈活性和協調性還不夠，通過情景加遊戲穿過繩子，鍛鍊幼兒跑、鑽、爬的能力及反應能力。

【活動目標】

1。能正面穿過障礙物並快速跑返回，不碰到鈴鐺。

2。提高身體靈活性和協調性，在遊戲中體驗快樂。

【活動重點】幼兒練習快速跑，體驗遊戲的快樂。

【活動難點】正面穿過障礙物不碰到鈴鐺，提高身體的靈活性與反應能力。

【活動準備】

1。場地準備：在場地上圍個圈，將繫有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。

2。老鼠頭飾每人一個，貓的頭飾一個，食物（積木）若干。

【活動過程】

一、情景導入，引趣

1。小老鼠們，今天天氣真好，媽媽帶你們去玩一玩吧！

2。邊念兒歌，邊做動作：

（1）“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。

（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

（3）“小老鼠吱吱吱，快快樂樂”——跳跳跳。

二、老鼠找食物，激趣

1。小老鼠們，我們已經好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們去找點吃的吧。

2。教師介紹遊戲玩法與規則：

第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等！那是誰？

師：剛才我們是怎麼去找東西的呀？（請一幼兒學學同伴的樣子）

3。教師小結遊戲規則：要輕輕地走，不發出聲音;找到好吃的要快速跑回家;要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。

4。再次遊戲，教師評價。

三、老鼠過山洞，促趣

1。設置障礙，講解遊戲規則

懶貓一隻老鼠也沒抓住，他生氣了，於是它想出了一個辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。

2。先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。

3。教師總結：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎着腰、低着頭，千萬不能碰到繩子。

4。幼兒集體練習，教師幫助指導幼兒的動作。

四、延伸活動

小老鼠們真能幹，找到了這麼多好吃的東西，我們一起去慶祝吧！

體育教案跳有關的幼兒教案篇2

教學目標：

1.學習躲閃跑，並能根據信號做向上跳的動作。

2.用眼睛看前方不碰撞他人。

3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

教學準備：

1.用pp管制作長約40釐米，一頭粘有紙團的火柴棒。

2.彩印的鞭炮若干。

3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒，錄音機一台。

教學重點與難點：

學習躲閃跑，並能根據信號做向上跳的動作。

講解示範法、練習法、遊戲法、信號法。

教學過程：

一、談話導入：教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。

1.師：小朋友們，你們看，我手裏的是什麼東西呢？誰來猜猜看看？

2.師：鞭炮你們有沒有放過呢？在什麼時候放過的呢？

3.師：誰知道老師手裏拿的是什麼東西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會怎樣？

二、熱身活動

師：今天我們來玩一個放鞭炮的遊戲，玩遊戲之前呢先跟老師一起來點個鞭炮，蹲下來，點着了，快點跑開，捂住耳朵。我們再來玩一次。

三、玩“放鞭炮”遊戲

1.師：你們小朋友來做小鞭炮，老師現在來點，我請王老師來做大鞭炮，你們仔細看啊。看好王老師被點着後發生什麼事了。

2.教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴裏發出“嘭啪”的聲響。

3.師：現在我們在圈圈裏跑來跑去，老師來點，你們跑，記住不要讓老師點着哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴裏發出“嘭啪”的聲響。

4.重複遊戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數，增加運動量和向上跳起的練習次數。

5.幼兒扮演點炮人，複習鞏固放鞭炮的安全規則，重複遊戲。

6.教師小結點鞭炮的安全規則，表揚能躲閃跑的和能根據信號做向上跳動作的幼兒。

四、放鬆活動。

1.師：點了好多鞭炮，我們小朋友也累了，現在我們來放鬆，跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求，通過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。

2.學着小鞭炮，一起跟老師滾回家吧。（翻跟頭）

教學反思：

本次活動進行的還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動開始，我帶幼兒進行熱身運動，我選取音樂可能不夠激情，還有少數幼兒不知道跟着我一起做熱身運動，不夠熱烈。在進行遊戲的時候，小朋友能很好的遵守遊戲規則，沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈，可能是教師事先準備的圓圈小了一點，幼兒容易在圓圈中撞起來。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神。這當然是民俗傳説，但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好願望。

體育教案跳有關的幼兒教案篇3

?設計意圖】

小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在於引發幼兒能用動作來表現動物的明顯特徵，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據音樂節奏的快慢來運用身體動作表現動物的動作特徵。整個活動根據小班寶寶的年齡特點，創設一定的遊戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置於一定的遊戲背景中，產生一定的遊戲情節，讓孩子在遊戲中自主地學習，發現動物的祕密。

?活動目標】

1、知識目標：瞭解小動物的叫聲和生活習性。

2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現出不同的動物的特徵。

3、情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。

?活動準備】

白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。

?教學重點、難點】

重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。

難點：根據音樂變換動物走。

?活動過程】

一、談話引題

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做遊戲，掌聲歡迎!

二、逐一認識小客人

1、認識小鴨並模仿小鴨走路。

教師點擊，畫面出現小鴨，教師：“誰來了?”“它生活在哪裏呢?”

師：“小鴨嘴巴什麼樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什麼樣子的?我們一起來看動畫吧!”

音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。

2、認識螃蟹並模仿走路。

師：“瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什麼樣子?你害怕嗎?為什麼?”

鼓勵幼兒説出螃蟹的一對大鉗，並能用手指表現出來。

師：“你知道螃蟹是怎麼走路的嗎?”“一起來看一看，學一學吧!”

音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫着走。”鼓勵幼兒用肢體動作來走一走，爬一爬。

3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)

師：“聽聽，誰的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。

“它的本領可大了，我們一起來看看。”

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”

播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。”鼓勵幼兒大膽跳一跳。

4、認識大象。

看看小象灑水的圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、遊戲：聽音樂做動物走

規則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特徵，就跟着音樂變換着做動物走。不可以走出場外。

玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關於某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創。

四、遊戲結束：

整理遊戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物遊戲。

體育教案跳有關的幼兒教案篇4

活動目標：

1.能夠快速側身鑽過60釐米以下高度的皮筋。

2.能夠雙腳跳過20釐米以上高度的皮筋。

3.樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動準備：

皮筋兩根、大椅子6把、小椅子四把、紅綠卡片各為幼兒人數一半。

活動過程：

1.熱身運動。

幼兒隨教師做各種動作，活動頭頸部、上肢、胸部、膝蓋、腿部，重點練習側伸腿、彎腰。

2.請幼兒練習側身鑽皮筋。

（1）教師邊做運動邊把幼兒帶至皮筋圍成的大圓上（皮筋距地60釐米左右）。

（2）幼兒自由探索如何不碰到皮筋而鑽到圈內的方法，並請幼兒介紹自己的方法，教師總結動作要領：低頭、彎腰，並提示側身鑽法。然後請幼兒按照要領重新鑽進圈內繞過一把椅子再鑽出來。

（3）皮筋降低5釐米，請幼兒再次側身鑽，交流不碰到皮筋的方法，教師總結。

（4）皮筋繼續降低5釐米，請幼兒再次側身鑽，要求手不能扶地。幼兒交流辦法，這時可以請鑽的好的幼兒示範一下。

師生共同總結動作要領：伸腿、低頭、彎腰鑽過去、收腿。幼兒練習。

3.適當放鬆身體。

4.請幼兒跳過距地20釐米的皮筋。

請幼兒自由練習雙腳跳過20釐米高的皮筋。

根據幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過。

5.接力遊戲。

（1）紅、綠卡片作為禮物放在圓圈內，請幼兒鑽進圓圈自由選擇一張拿出，分為兩隊：拿紅卡片的為紅隊，綠卡片為綠隊。

（2）兩隊進行接力比賽：鑽過圓圈→跳過皮筋→繞過椅子，原路返回，換下一位幼兒，最先完成為勝隊。

6.放鬆運動。

活動反思：

本次活動的設計十分符合大班幼兒的年齡特點及動作的發展需要。在活動中充分利用皮筋，整個活動孩子們都感興趣，而且對提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性頗有幫助，在注重身體鍛鍊，發展能力，都符合總的教育目標。

體育教案跳有關的幼兒教案篇5

活動目標：

1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行動作，發展肢體的協調能力，鍛鍊幼兒的腿部力量。

2、通過聽口令學習協調一致的合作行走。

3、體驗與同伴合作蹲行的樂趣，努力與同伴共同完成遊戲。

4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

5、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒已經認識蜈蚣並初步學會個人蹲行動作。

2、物質準備：沙包（和幼兒人數相等），小蜈蚣圖貼人手一個。音樂《加加油》

3、場地準備活動重點：幼兒通過遊戲能探索出合作遊戲大“蜈蚣”行的經驗。

活動難點：

組成一條大蜈蚣後能協調快速的前行。

活動過程：

一、準備活動

1、幼兒成六路縱隊聽音樂整齊進場。熱身操《加加油》（自編）

2、遊戲：高人走，矮人走。（複習蹲行）

二、基本部分

1、指着幼兒身上的蜈蚣貼圖：小朋友們，現在我們身上都貼了一隻可愛的蜈蚣，那我們現在就變身成為一隻蜈蚣了。小蜈蚣們，我們來練習小蜈蚣走路。（幼兒自由練習個人蹲行）。請個別幼兒示範，幼兒觀察，説一説小蜈蚣蹲行的動作要領。請幼兒根據節奏由慢變快再次練習。

2、小蜈蚣慢慢長大了，變成了四條腿的蜈蚣了，誰來説説看，小蜈蚣怎樣長大？小朋友們試試看，能不能讓長大的蜈蚣走起來。

幼兒自由找朋友，探索兩人合作蹲行。

請幼兒示範。請全體幼兒觀察並討論示範動作的成功與不成功，總結兩人蹲行的動作要領。

幼兒再次練習。

3、小蜈蚣繼續長大，探索三人合作蹲行。

幼兒自由找朋友，合作遊戲。引導幼兒在遊戲的過程中，不斷探索、調整，尋找三人蜈蚣前進時遇到的問題並找出解決的辦法，使遊戲順利進行。

請一組幼兒示範。大家討論他們成功的經驗。老師小結：事先商量好先出哪一隻腳，再通過喊口令的方法統一步伐。如果有人沒跟上，“蜈蚣頭”要停下來等一等，接上後再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據老師口令，輪流做排頭，由慢到快按節奏進行練習。

4、遊戲：快樂的小蜈蚣介紹遊戲規則：現在每組變成一條大蜈蚣，大蜈蚣們出去秋遊了。講解秋遊路線，最先完成路線的小組獲勝。

第一次比賽。獎勵優勝者講評比賽中出現的問題。

再次比賽，增加遊戲難度，請小蜈蚣們到轉折點每人拿一個禮物回家。獎勵優勝者。

三、活動結束

1、聽音樂做鳥飛、魚遊的動作，渾身肌肉放鬆。

2、坐在地墊上，互相捏一捏，捶一捶。對腿部肌肉放鬆。

活動反思：

大班的孩子玩過了許多的合作性的遊戲，如炒蠶豆、老鷹捉小雞等，有一定的合作能力。同時他們也喜歡挑戰更有難度的這合作遊戲。《快樂的小蜈蚣》不僅屬於多人合作遊戲，同時還要求蹲行，運動量也適合大班幼兒的年齡特點。同時，在進行這個遊戲時，我設計了小蜈蚣慢慢長大的情節，逐步增加了活動的難度。有利於幼兒掌握動作要領，提高對活動的興趣。

在活動中，我遵循了“生本課堂教學”的原則，讓老師成為一個學習的引導者，學生迴歸到他真正的身份——學習者和學習的主體。讓孩子們自己在一次次的探索中發現蜈蚣走正確的方法。發現合作遊戲時的存在的問題並能共同商量解決問題的辦法，取得一致意見。如在三人蜈蚣時，後面的小朋友跟不上時，蜈蚣斷開了，小朋友們就知道讓排頭的孩子停下來，等後面的孩子接上去才繼續走；當他們發現三人蜈蚣走着走着就會有相互牽扯、相互拌倒的現象，他們馬上就能想到以前玩過的“穿大鞋”的遊戲，得出要三人同時邁出同一只腳，然後一齊喊“一、二、一、二”的節奏就能很順利的前進了的結論。當時我就為他們的想法而鼓掌了。

孩子們不僅自己找到了解決問題的辦法，還立刻向同伴們展示自己的發現，讓大家一起學習。孩子們用自己的已有經驗解決了問題，説明他們已經學會了使用已有的經驗，這是這節體育活動中最大的亮點。

為了增加遊戲的趣味性，我還設計了遊戲場景，帶着小蜈蚣們去秋遊，要走過彎彎的小路，繞過高高低低的障礙物，最後還要找到禮物再回頭。大班的孩子已經有了一定的競爭意識，我們就讓小蜈蚣們賽一賽，看看誰先勝利。激發了他們的興趣，也讓活動達到高潮，讓整個活動的運動量也達到一個大班體育活動量的要求。

在最後的放鬆環節，我安排了兩個小環節，第一個小環節讓幼兒聽音樂飛一飛，遊一遊，達到渾身放鬆的中走的目的，第二個小環節讓幼兒相互捏一捏，捶一捶，既放鬆了幼兒的腿部肌肉，又增進了同伴之間的感情。

小百科：蜈蚣為陸生節肢動物，身體由許多體節組成，每一節上均長有步足，故為多足生物。蜈蚣又名叫天龍、百腳蟲、少棘蜈蚣、吳公、蝍蛆等，是一種有毒腺的、掠食性的陸生節肢動物。常見的蜈蚣有紅頭、青頭、黑頭三種。