幼兒畫汽車教案5篇
一個完善的教案可以幫助我們合理安排教學時間,通過教案,教師能夠有序地進行課堂評價,激發學生的學習動力和積極性,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒畫汽車教案5篇,供大家參考。
幼兒畫汽車教案篇1
活動目標:
1、看看説説學學生活中的幾種車。
2、覺察幾種車的顏色、外形、用途的明顯不同,體驗活動的快樂。
活動準備:
消防車、警車、出租車(真實);各種車的替代物及輔助材料等。
活動過程:
1、談話:寶寶喜歡什麼車?(經驗再現)
小結:我們看見過許多的車,有 … 有 … 還有 … 他們的名字不一樣,他們的本領也不一樣。
2、消防車 ――(安全防火)
過渡:哇!寶寶看什麼車開來了?(消防車)
問:你怎麼知道它是消防車?(紅紅的、有 119、)
消防車有什麼本領?
寶寶在什麼地方也看見火?(生成點)
小結:香煙、打火機 …… 都有火,寶寶要不要玩火?
(集體説)玩火有危險,寶寶要小心。
鳴笛――消防員叔叔又要幹什麼去呀?
我們也來學學消防車吧。
3、警車――(瞭解尊重身邊的人)
過渡:出示數字牌 110,寶寶猜什麼車上有這個?
問:警車是什麼顏色的?警車上有什麼?警車有什麼本領?
小結:警察叔叔開着警車去抓壞蛋,警察叔叔還要指揮交通。
一起説, 警察叔叔真辛苦,我們大家都愛你。
4、出租車――(生活、禮儀)
過渡:爸爸媽媽帶寶寶去公園可以乘什麼車?
那我們一起叫出租車好嗎?
問:出租車是什麼顏色的?你是怎麼乘的?
一起學一學: 出租車,停一停,(招招手)
我們要去 。
問:下車了,寶寶對司機説什麼?(謝謝叔叔、叔叔再見!)
幼兒畫汽車教案篇2
目標:
1、運用中鋒,側鋒繪畫小汽車。
2、培養幼兒對色彩的興趣。
3、學習初步的佈局,
準備:
三青、濃墨,繪畫用品
流程:
導入——示範——幼兒嘗試——講評
重難點:
運用色彩繪畫出汽車特徵
過程:
一、導入引起興趣
出示範例幼兒欣賞佈局,瞭解三青色。
二、示範作畫
1、調三青色側鋒繪畫車身,濃墨勾線、車窗。
2、繪畫輪子
三、幼兒嘗試作畫
1、繪畫不同方向的車
2、正確調色
3、繪畫出不同特徵(車燈變化)
四、評價展示
説説喜歡的車,為什麼。
表揚個別佈局好的作品。
幼兒畫汽車教案篇3
目標:
1、 喜歡聽故事,初步嘗試有關故事的討論,樂意用短句表達自己的想法。
2、 體驗共同想辦法取得成功的快樂。
環境與材料:
怪汽車故事ppt 音樂磁帶 南瓜 蘿蔔 西瓜過程:
一、引起興趣:
播放ppt師:看看這是哪裏呀?(森林)我們開着車到森林裏去玩吧!(音樂):美麗的森林到了,我們把車停好坐下來吧!
師:你開着什麼車到森林裏來玩啦?(小汽車、公交車、巴士車……)二、敍述故事1、導入故事《怪汽車》
師:今天森林裏真熱鬧,(播放ppt)小熊、小兔、小猴也來玩了,快和它們打打招呼(你好,你好……)師:哎呀!快來看,它們到了森林裏發現了什麼呀?(播放ppt南瓜、蘿蔔和西瓜)師:猜猜,小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎麼想的呀?(帶回家吃、送朋友……)師:看看小動物是怎麼想的,和我們想的`一樣嗎?(播放ppt驗證):哦!原來小動物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿蔔新房子和西瓜新房子。於是,它們決定把南瓜、蘿蔔和西瓜搬回自己住的地方。
2、幫助小動物解決困難師:哎呀!小熊、小兔、小猴它們怎麼了?(哭了)快問問它們為什麼哭呀?
師:嗚嗚嗚,南瓜、蘿蔔、西瓜又大又重搬也不動,沒有它們就不能造新房了呀!
師:小動物們遇到了困難非常着急。你們有什麼好的辦法嗎?
(多叫幾個朋友來幫忙、很多人一起抬回家)--(幼兒操作)師:我這裏有一個大南瓜,怎麼抬?你們來試試看(叫大卡車來幫忙)--(語言練習)師:怎麼樣叫大卡車呢?(打電話)請個別幼兒學打電話、集體練習師:看看,小動物們用了什麼好辦法? 哪些和你們想的是一樣的,哪些是你們沒想到的呢?
(ppt播放驗證):人多力量大,好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。
:大卡車力氣大,一定能把大蘿蔔運回家的。
小猴用了什麼好辦法呀?(滾):西瓜圓圓像皮球,只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。
3、變怪汽車師:這些都是好辦法。咦!小青蛙也來為小動物們出主意了。我也想了一個好辦法,把南瓜、蘿蔔、西瓜變成南瓜車、蘿蔔車、西瓜車,開着車子回家,又快又省力。
師:小青蛙的這個辦法好嗎?那可以怎麼變呢?(裝上輪子、方向盤、門、窗)呀,怪汽車變出來了。(播放ppt)三、遊戲:怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎?你們想開怪汽車嗎?你們想開什麼樣的怪汽車呢?
好,等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。
幼兒畫汽車教案篇4
設計意圖:
孩子們很喜歡開車的`遊戲,尤其是小男孩,為此選擇了這一遊戲。男孩開車,女孩坐車,在指令的引導下孩子們玩的不亦樂乎。
活動目標:
1.練習聽信號走、跑交替,發展動作的靈活性和協調性。
2.初步學會倒退走,知道遵守交通規則。
活動準備:
小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。
活動過程:
1.利用圈進行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈,模仿開車的動作,跑進場地圈成大圓圈。
利用圈做準備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2.教師與幼兒一起遊戲,引導幼兒會聽指令做動作,發展幼兒動作的靈活性和協調性。
開汽車遊戲規則:幼兒當司機,教師做警察。當警察出示紅綠燈時,司機啟動車子自由分散的開車,當警察出示紅燈時,司機立即停止不動。遊戲可進行2次。
靈活的汽車遊戲規則:司機根據警察的指令做動作。當警察説倒車請注意時,司機就做倒退走的動作;警察説向前開,司機就做向前走的動作。當聽到慢慢開,就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當聽到快快開時,就邊跑邊開車。遊戲可進行23次。
倒車庫遊戲規則:將幼兒分成六組,報號,並提醒幼兒記住自己的號碼。當教師説一號車進庫,每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾,其餘類推。遊戲可進行2次。
注意事項:教師可根據幼兒活動的實際情況調整運動量,安排適宜的遊戲次數,並根據實際遊戲中出現的問題給予具體的指導;進行一次遊戲後可有一名能力強的幼兒當警察;活動中要注意幼兒的安全,活動距離要適當,以免擁擠。
3.教師與幼兒一起講評遊戲。
4.放鬆活動《開火車》
幼兒排成一路縱隊,第一名幼兒做車頭,後面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀;後面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開動車輪狀。
活動延伸:
引導幼兒討論:靈活的汽車還可以怎樣玩?引導幼兒活動後創編遊戲玩法。
幼兒畫汽車教案篇5
活動目標及關鍵經驗:
在遊戲情景中,幼兒飾演“小司機”開車走過斜坡,進行平衡能力的練習,使幼兒在角色模仿的遊戲氛圍中,體驗勇敢、成功、自信的快樂。
1、能平穩地走過15—20釐米的斜坡,發展動作的平衡能力。
2.能愉快地參加體育遊戲,增強自信心。
材料及相關環境創設:
材料: 15—20釐米的斜坡2組,一高一矮(很安穩)
活動準備:
幼兒已從走小路、過小橋等遊戲活動中掌握必然的平衡能力。
活動過程:
1.教師當汽車隊長,幼兒當小司機,聽信號在場地上開車、加油、泊車等做準備活動。
2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹遊戲方法:“小汽車剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機爬坡時速度要慢點,眼睛看着路,身體要平穩,做個勇敢的小司機”。
3.教師引導幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以本身選擇路線進行遊戲。
4.教師發出信號,幼兒別離有挨次地爬坡,教師運用動作和語言給予適時的.支持和鼓勵,使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。
5.教師觀察幼兒活動情況,駕馭適宜運動量,以遊戲情景不停調整活動內容:小司機走過斜坡到平地繼續行駛;小汽車又要上斜坡,請注意寧靜等。
6.教師利用遊戲情景結束遊戲,進行放鬆整理活動。
相關經驗:
美工:製作標的目的盤進行遊戲
音樂:學習歌曲“小汽車”邊唱邊遊戲
活動評價:
教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否連結平衡、動作的靈活性和協調性發展能力;觀察幼兒遊戲活動中膽量和動作靈敏性的具體體現情況,判斷幼兒自信心發展水平。
活動的延伸與擴展
按照幼兒動作發展情況,適當調整斜坡的長度和高度。
增加爬坡動作的遊戲情境,拿着玩具或推着紙盒等,提高幼兒平衡能力。