幼兒園美術畫水果教案5篇

教案在編寫的過程中，大家需要強調創新教學方法，作為優秀的教師，我們一定要在上課之前提前準備好教案，本站小編今天就為您帶來了幼兒園美術畫水果教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園美術畫水果教案篇1

【活動目標】

1、瞭解宮殿，畫出宮殿的基本特徵，能用不同的線條、圖案裝飾宮殿的圍牆。

2、發揮幼兒的想象力，能巧妙地利用水果裝飾門窗、屋頂等。

3、培養幼兒的擴散性思維及良好的繪畫習慣。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

【活動準備】

1、宮殿圖片，課前幼兒瞭解有關宮殿知識。

2、繪畫工具：記號筆、水彩筆、繪畫紙等。

【活動過程】

一、引入課題——宮殿。

師：“小朋友，你們會畫房子嗎？”（會）

師：那請一名幼兒到黑板前示範畫房子。（這時幼兒畫的房子很簡單）

師：“剛才小朋友黑板上的房子畫得很好，但是比較簡單。今天老師想請小朋友來設計又大又漂亮的房子。”

二、瞭解宮殿。

引導幼兒根據自己的經驗説出宮殿的樣子。

出示宮殿圖片，引導幼兒觀察、瞭解其結構、形狀、特徵等。

三、激發幼兒的創作慾望。

你想設計怎樣的宮殿？它的門、窗、屋頂、圍牆有什麼特別之處？引導幼兒進行擴散性思維。（幼兒的回答是各種各樣的，也有不少的幼兒會説到利用水果。）

師：“好，今天就請小朋友設計水果宮殿。”

四、幼兒按要求作畫，教師巡迴指導。

1、能巧妙地利用水果來設計宮殿。

2、用不同的線條、圖案裝飾宮殿。

3、鼓勵大膽想象，認真作畫。

4、教師重點指導能力較弱的幼兒。

五、欣賞與評價。

互相欣賞，自由介紹自己的作品。教師重點評價幾份有代表性的作品。活動結束。

幼兒園美術畫水果教案篇2

設計背景

水果是膳食生活中維生素a和c的主要來源。水果中所含的果膠具有膳食纖維的作用，同時水果也是維持酸鹼平衡、電解質平衡不可缺少的。現在的幼兒都喜歡吃膨化食品，不喜歡吃水果蔬菜，導致幼兒缺乏很多成長需要的營養，容易生病。根據這些實際情況我設計了這個繪畫活動課水果娃娃，讓幼兒在學習中瞭解水果的各種名稱和用途，知道水果的各種營養價值，知道在幼兒健康成長中水果是不可缺少的。從而喜歡吃水果。

活動目標

1、通過了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活經驗。

2、學會誇張的造型手法，表現擬人化的水果娃娃，培養幼兒的繪畫興趣。進而提高幼兒的想象力和創造力。

3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悦心情，激發幼兒愛吃水果。

4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

重點難點

1、畫出各種水果的外形。

2、各種水果娃娃的有趣表情。

活動準備

範畫及繪畫用筆等。

活動過程

一、組織教學

二、導入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報到。秋天來了，果園裏的水果豐收了，小朋友你們知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果樂園裏有很多水果。這些水果寶寶們要開舞會了，我們小朋友也要打扮一下，把自己也變成一個水果娃娃去參加他們的舞會好不好?那麼水果是怎樣變成娃娃呢?

出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)

我們先看看水果樂園裏的蘋果寶寶是怎麼變成水果娃娃的。

蘋果娃娃=(蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)

這就是蘋果寶寶的變化過程。怎麼樣?有意思嗎?

三、新授

那麼，今天我們就來學習一節十分有趣的美術課------畫水果娃娃

出示課題:《水果娃娃》

1、示範：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老師最喜歡吃西瓜，因為西瓜水分多味道甜，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個西瓜娃娃，小朋友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個 步驟等你自己畫的時候就非常容易了。)

1)、第一步驟-------畫西瓜娃娃的基本型。(同時將西瓜的簡單基本型展示於多媒體上)

2)、第二步驟-------畫五官。(請小朋友們同桌互相微笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時的神情變化：都有什麼變化? 大笑的時候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時候眼睛彎了，嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號筆，將五官按照剛才找到的感覺表現出來)

3)、第三步驟------畫四肢。(小朋友想一想開心地，高興地時候你能做出什麼樣的動作來?選一種自己喜歡的動作畫。老師呢選一個這樣的動作，看看它的手好像在説：小朋友們快快來，你也畫一個水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步驟-------就是給已經完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭髮、衣服等等。老師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看?)

6)、第五步驟-------途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)

* 小結：這樣老師的西瓜娃娃已經完成了。我們再看一遍西瓜娃娃變化的整個過程。小朋友們每個步驟都記好了嗎?那麼接下來是我們小朋友們創造自己喜歡的水果娃娃的時間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果樂園裏的舞會吧。

3、出示多種水果的基本形狀和多種表情。(多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考.)

4、教師巡迴輔導,並放音樂(多媒體：快樂的水果娃娃)

5、作品展示：設計一個“水果娃娃樂園”的欄目，老師把已經完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。

6、作品的評選：(小朋友們，我們的水果娃娃樂園裏有這麼多的可愛的水果娃娃，他們都在幹什麼呀，他們為什麼這麼開心啊?因為秋天到了，水果樂園裏的水果豐收了，他們是在慶祝。誰能把這段話完整的説一遍?)

小結：畫了一會我們的小手累了，讓小手休息一會吧。剛才我們也看到了水果樂園裏的水果真多，那麼這些水果他們都有什麼營養價值呢?我們一起來聽一聽吧!

四、延伸

多媒體(水果歌)

小結：今天我們不僅學會了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了很多水果的營養價值，小朋友們正在長身體要多吃水果補充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那麼你們臉上的笑容就多了，老師也開心了。好了，今天的美術課就上到這裏，下一節課我們再見!

教學反思

今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示範讓幼兒學的直觀易於掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今後在這樣的細節方面我會多加註意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環節上，因為剛入學的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想説的説完整，今後的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創造能力。

幼兒園美術畫水果教案篇3

活動目標：

1、嘗試用色彩對兩種水果進行寫生活動。

2、初步培養幼兒對色彩的表達和一組畫面所藴含的美感的認識。

3、體驗想象創造各種圖像的快樂。

4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

活動準備：

1、做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、蘋果)

活動過程：

一、啟發幼兒觀察水果。

1、小朋友都認識這些水果吧?有什麼水果呢?

2、我們先看看這些水果有什麼顏色，每個水果的顏色是不是一樣?

3、我們再來看看這些水果的樣子，它們是什麼樣的?教師啟發幼兒構圖。

4、我們來看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發幼兒從水果的數量、擺放的位置進行觀察)

5、老師要請小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。可以從你最想畫的水果，或是最喜歡的吃的水果開始畫;也可以從你看到的離你最近的水果開始畫;小朋友邊看邊畫，注意觀察你畫的這個水果的旁邊、前後是不是還有水果，它是怎麼擺放的?有什麼顏色?長得什麼樣?

二、教師啟發幼兒用色以及塗色應注意的事項。

1、動手之前，小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什麼顏色能使你畫的水果看上去更漂亮?

2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓，輪廓線可以畫粗些，把你看到的水果的樣子全部畫好之後，再選擇自己喜歡的顏色給水果塗上漂亮的顏色;塗水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分，但不要把輪廓線全部塗掉了;最後選擇背景色，把水果周圍空白的地方塗上顏色，可以多選擇一些顏色，使整個畫面看起來不單調，塗背景色的時候，應注意儘量不把水果的輪廓線塗掉，一種顏色可以塗大塊點，然後再選擇其他的顏色塗在空白的地方，使整個畫面看起來很豐富、飽滿。

三、提出衞生方面的要求

1、注意保持桌面的整潔;

2、筆不能亂甩，小心顏料碰到小朋友的身體;

3、要愛惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫。

四、幼兒進行寫生活動，教師巡迴指導。

五、作品賞析

1、讓我們來看看誰畫的水果最好看，為什麼?

2、誰畫的最細緻?水果的樣子把握地最準?媽媽。

活動反思：

今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今後在這樣的細節方面我會多加註意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環節上，因為剛入學的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想説的説完整，今後的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創造能力。

幼兒園美術畫水果教案篇4

活動目標：

1、練習按一定的方向上下塗色。

2、塗色時有一定的耐心，保持作品的整潔。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、香蕉範例畫一張，蠟筆若干支，香蕉作業紙若干張。

2、實物香蕉一個。

活動過程：

(一)觀察香蕉

寶寶，看看這是什麼?它長什麼樣的?

(二)出示香蕉範例畫，寶寶欣賞

寶寶看看這是什麼呀?

香蕉是什麼顏色呀?(黃色)

(三)示範塗色

我們寶寶要穿衣服，香蕉寶寶也要穿衣服，穿了一件什麼顏色的衣服呢?

哪個寶寶幫助老師找一支黃色的蠟筆?

小蠟筆，跑跑跑，不要跑到外面去，上邊跑，下邊跑，每個地方都跑到。

老師一邊塗色一邊用語言講述。

評析：觀察與示範中大部分寶寶能集中注意力，對黃色認識較清，從環節上看難點是讓寶寶掌握正確的塗色方法，能在一定的範圍內塗。於是我採用了自編兒歌讓寶寶快樂地進行學習塗色，在兒歌的帶動下，增強了寶寶的塗色意識，給寶寶一個塗色之前的新鮮感。

(四)寶寶塗色

這裏有好多的香蕉寶寶沒有穿衣服，我們寶寶用能幹的小手幫助它，好嗎?

寶寶塗色時，提醒要塗香蕉寶寶的身上，要上下上下塗，提醒寶寶邊説邊塗。

(五)展示寶寶的作品，大家一起欣賞。

評析：以前寶寶在剛開始進行塗色練習的時候總是漫無目的地亂塗。為了讓他們保持畫面的整潔，能夠耐心地塗色，在塗色時寶寶們也跟着我邊念兒歌邊塗色，果然孩子們都非常的認真，都能控制住自己的小手，不讓蠟筆塗到外面去，而且還能上下塗。通過念兒歌我覺得每個寶寶的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。

幼兒園美術畫水果教案篇5

活動目標

1.幼兒鞏固日常生活中常見的水果名稱，能正確辨別水果的顏色，如：紫紫的葡萄，紅紅的蘋果等。

2.幼兒根據老師提供的圖，能完整地説一句話，如：“我用紅紅的蘋果做娃娃的臉”。

3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

教學重點、難點

幼兒能根據圖片大膽地説話，能完整地表達一句話，清楚表達自己的想法。

活動準備

空間準備 幼兒座位成弧形排列，操作枱呈框式置於活動室四周。

物質準備 水果娃娃貼畫一幅，水果貼片若干，毛毛蟲玩具一個，ppt課件

活動過程

一、 創設情境，激發興趣。

出示課件（毛毛蟲果園豐收了）老師引導：孩子們，毛毛蟲果園豐收了，它邀請咱們一起去玩耍，你們想去嗎？（想）帶領孩子們觀察圖片，提問：1.果園裏都有什麼水果？2.説説水果是什麼顏色的？引導幼兒用“紅紅的蘋果”説一説。

二、 故事導入説話練習。

老師躲在毛毛蟲後面，模仿毛毛蟲講它給孩子們製作禮物（水果娃娃貼圖）的過程，老師邊講述邊做禮物，最後把禮物呈現給孩子們。

提出任務：毛毛蟲想把禮物送給能用一句完整地話描述娃娃的孩子，咱們先聽聽毛毛蟲是怎麼描述水果娃娃的。（幼兒傾聽，錄音呈現句子）

“我用紅紅的蘋果做娃娃的臉。”

“我用黃黃的香蕉做娃娃的嘴。”

“我用紫紫的葡萄做娃娃的頭髮。”

幼兒自由説，老師引導，幫助困哪的孩子（説悄悄話讓孩子複述，讓小朋友幫助等）。

三、 製作水果娃娃

老師：毛毛蟲告訴我，孩子們已經會説完整地話，它很高興，可是它只來得及做一個娃娃，它知道每個寶寶都想得到禮物，所以託老師給大家帶來很多水果，讓寶寶自己做喜歡的娃娃。咱們一起去試試吧。

帶孩子到操作枱貼水果娃娃，在孩子製作的過程中，教師引導幼兒説説用什麼水果做娃娃的哪一部分，鞏固本次活動的重點句子。

四、 老師帶孩子們與水果娃娃一起到區角玩耍，結束活動。

教學反思

?水果娃娃》是我根據《水果屋》改編的中班語言活動。在活動進行中，我發現孩子們興趣很高，對於他們喜歡的毛毛蟲提出的任務，非常樂於去完成。雖然這個活動孩子們要掌握的句子“我用……做娃娃的……”對於孩子們來説有點兒長，但結合圖片，大部分孩子掌握比較好。他們敢於開口説，樂於主動説，課堂氣氛很好。我覺得這種創設情境學習語言，發展語言表達能力的方式很適合孩子，在今後的活動組織中，我會更多的嘗試這種模式。

活動設計背景

中班的幼兒説話不夠完整，對於較短的句子表達還可以，可以對於長句子的表達比較欠缺。為了訓練孩子們説完整的話，説比較長的話的能力，我設計了這個活動。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進消化。