主題班會教案通用5篇

認真準備教案能夠幫助我們更好地把握教學的重點和難點，提高教學的針對性和有效性，一份教案的編寫，教師能夠充分準備好教學示範和演示，確保教學活動的示範效果，以下是本站小編精心為您推薦的主題班會教案通用5篇，供大家參考。

主題班會教案篇1

活動目的1、網絡安全作為學校安全教育之一，通過班會使迷戀網遊的學生從思想上深刻認識網絡的危害，調節自己的心態，引導到迎戰會考的學習中去。2、針對同學們對電腦遊戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導，疏導同學們對遊戲的把握度。3、使學生認識到作為一名合格中學生，處在當今的網絡時代，我們更應該利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。活動準備：課前製作贈言小卡片。活動形式：班會活動活動過程一、開場導語師：同學們今天我們班會的主題是有關網絡的話題。你們上網嗎?你們認為上網有益還是有害?結合你們的體驗談談你們的看法。二、暢談網絡甲：我經常上網，網絡提供給我們溝通的平台。乙：網上有很多信息、知識，可以增長我們的知識，開擴視野。丙：網絡打發了閒暇時光，網上有很多好玩的東西。師：同學們都講到了網絡給我們的生活帶來的好處，但利用網絡要合理，如果沉迷於網絡那將會造成什麼樣的危害呢?現在請同學們看這些數據。(幻燈片展示)：據北京市150多位政協委員歷時4個月完成的調查報告顯示：中學生上網網達到81.3%，有七成學生網民沉迷於網上聊天，有四成多光顧網站，互聯網成為一部分青少年名副其實的電子。三、案例分析師：網絡是一隻邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網絡遊戲，網絡上的不良信息，網絡聊天。其中對同學誘惑最大的是網絡遊戲，我們來看看一些沉迷於網絡遊戲的故事。(幻燈片展示)同學們看了之後都很有感觸和啟發。四、同學互動師：我知道我們班上也有個別同學沉迷於網絡遊戲，現在你們知道了網絡的危害，為了讓那些沉迷於網絡的同學能從網絡的誘惑中走出來，健康文明地運用網絡，快樂生活，同學們，請你們拿起手中的筆，在製作的小卡片上寫下自已鼓勵他們的話。同學們紛紛動起筆來，寫完之後把小卡片貼在事先佈置好的牆上，以此來激勵同學們。五、結束語同學們的行為令人鼓舞，希望從此以後我們每一位同學都能，從我做起;遵紀守法，文明上網;自尊自愛，遠離網害;珍惜青春，發憤學習;自強自立，做一個健康文明的中學生，為此老師希望大家從以下幾個方面來努力：(1)、自我提醒。把上網的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默唸幾遍。(2)、自我暗示。一有上網的念頭，反覆自我暗示。如：現在應該學習，等週末再上等。(3)、放鬆訓練。當網癮發作時，常出現緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放鬆練習。(4)、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊遊等。(5)、規範生活。重新規範自己的作息時間，讓自己更充實。活動總結當一幅幅令人震撼的圖片展示出來，當一連串令人震驚的數據計算出來，當一幕幕因網絡遊戲而釀成的悲劇上演着，同學們的心為之糾結。同學們紛紛表示要遠離網絡遊戲，合理地安排上網時間，正確地運用網絡資源，將學習與網絡聯繫起來。是啊，網絡遊戲就像一張無形的網，網住許多沉迷的心，只要有一個正確的心態，相信，這張網有一天總會不攻自破。活動反思這堂班會課，説到了學生的興趣上來了，許多學生能大膽敞開心扉，説出自己的上網經歷以及網絡遊戲的興奮。課堂裏洋溢着濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無奈。在這樣的真情對白中，孩子都有了不同程度的觸動。這堂班會課對我的觸動也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用説教，要讓孩子在活動中體驗，充分打開孩子的心扉，才會收到事半功倍的效果。

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主題班會教案篇2

教學目標：

1、使學生解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法

教學過程：

青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會裏，車禍、中毒、溺水......剝奪許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

一、溺水致死原因

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

二、症狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三、自救與救護

當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰卧位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，採取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣鬆解，然後慢慢遊向岸邊。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。或投入木板、救生圈、長杆等，讓落水者攀扶上岸。

出水後的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然後進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯卧於救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯卧橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

四、如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉着自救，極易發生溺水傷亡事故。

為確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衞生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要解清楚。

2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水温太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水温後再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最為重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

五、遭遇溺水你該如何自救

當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那麼救助者在下水前應儘快脱去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要儘量避免被落水者抓住。

主題班會教案篇3

一、教學目的：

1．新學期新的要求，統一，統一認識。

2．強化常規管理。

3．重申遵紀守法的重要性。

二、活動地點:

八年級(1)班教室

三、主持人：

陳玲

四、教學過程：

1、班長主持會議（開場白）

在新的學期裏，我呼喚所有的班委及團員能儘自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期裏，我堅信我們八年級（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

2、班長和同學一起學習《中學生日常行為規範》，《泰州實驗中學w德育考核細則》《八年級（1）班級公約》等。

3、同學代表發言，上學期學習生活的得與失，並談談新學期的打算（老師提前要求每位學生寫新學期、新打算）

4、班主任，提出要求和希望

同學們，新的一學期又不知不覺的來臨，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是隻要他能堅持不懈，就一定能獲得最後的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落後。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。

5、結束語（班長）

這是一節有意義的班會，許多同學都説了自己新學期的打算並訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的中，能聽出她對我們滿懷信心並相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想衝刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什麼理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是隻要想到“風雨過後，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始朝着自己的目標奮進吧！！

主題班會教案篇4

教學目標

1.知道自己的事情自己做。

2.懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現，是光榮的。

教學重點：教育學生自己的事情自己做，不會做的事情學着做，克服依賴思想。

教學難點：自己的事情自己做的重要性。

教育過程：

一、説一説(“説一説”中的內容)。

提問：同學們，早晨起牀後，穿衣、疊被是你自己做的嗎？

師：有這麼多同學都自己穿衣、疊被，我們給這些同學鼓鼓掌。

二、學一學：(使學生知道為什麼自己的事情要自己做的道理。)

師：現在，老師給大家介紹一位小朋友(出示春生頭像)，他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。

出圖1(背景：春生家中。春生的動作圖，隨講故事貼上。)

師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的.，春生在被窩裏甜甜地睡着。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來(出示坐起的春生)，撩開窗簾(演示撩窗簾)，啊!窗外，一輪紅日已經從東方升起，大公雞正昂頭叫着，原來起牀的時間到了。

1.説一説：春生現在該做什麼了呢？(出示衣服，並貼春生穿衣圖)他等着別人幫忙了嗎？

板書：不等幫忙自己穿(衣服圖)

春生為什麼不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎麼做呢？

看!他穿得又快又好，你知道這是為什麼嗎？

2.小結：

穿衣服是自己的事，應該自己做。春生每天起牀後都自己穿衣，已經養成習慣了。

過渡導語：

還有許多事情也是自己的事，應該由自己來做，比如繫鞋帶。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎麼做的。

師：這天，春生正在上體育課，踢着踢着球，他發現鞋帶開了。

1.提問：他用別人幫忙了嗎？

板書：不用幫忙自己系(鞋帶圖)

他為什麼不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，春生不會系，會造成什麼後果呢？

師：我們自己的事情應該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會感到很方便。就在春生繫鞋帶的時候，從遠處飛來兩隻小鳥(出示小鳥圖)。小鳥見春生自己繫鞋帶，會誇獎他什麼呢？旁邊的老師，同學為什麼笑了？

過渡導語：

由於春生年齡小，還有許多自己的事不會做，該怎麼辦呢？

1.提問：

圖上的春生在做什麼？他靠媽媽幫忙了嗎？

板書：不靠幫忙自己洗(襪子圖)

媽媽就在旁邊，春生為什麼不靠媽媽幫他洗呢？

2.小結：

春生不會洗衣服，他先學洗手絹、襪子，逐漸就學會洗衣服了。

3.提問：

媽媽和太陽公公為什麼笑了？

師：他們也在誇春生呢!春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱讚，連同學也在誇他呢!

1.同桌互相説説：

你知道老師和同學在誇春生什麼嗎？

2.小結：

他們都在誇春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子。

板書課題：自己的事情自己做

3.請同學代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動”的小紅花。

師：讓我們都來向春生學習吧!

老師領讀課文。

三、看一看(“看一看”中的內容)(使學生進一步知道還有哪些事也是自己的事。)

1.想想：

圖中小朋友做的事，你會做嗎？

2.請同學在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空着，以後做到了再畫。

四、聽一聽：(進一步説明為什麼自己的事情要自己做。)

看書(“聽一聽”中“小花貓”的故事圖)

聽錄音(課文)

1.小組交流：

小花貓為什麼哭了？貓媽媽問他時，他會怎麼説？媽媽會説些什麼？

聽完這個故事，你懂得了什麼道理？

2.小結：

如果自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會就學，從小培養自己獨立生活的能力，從小培養自己的事情自己做的好習慣。

過渡導語：

下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。

五、説一説(“説一説”中的內容)

1.小組交流：

圖上小朋友誰做得對？誰做得不對？你想對他們説些什麼？

2.小結：

圖1、3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。圖2、4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。

六、比一比(“比一比”中的內容)

進行具體的行為指導。

1.請幾位同學到前邊比賽。

(1)整理書包。

(2)繫鞋帶。

2.請比賽中表現好的同學説説自己平時是怎麼做的。

3.小結：

由於這位同學平時做到了自己的事情自己做，所以在今天的比賽中他們表現很好。讓我們都來向他們學習，做一個自己事情自己做的好孩子。

七、總結：

1.説説學完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什麼自己的事情要自己做？

2.總結：

自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養生活自理的能力，養成愛勞動的好習慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做;不會的事情要學着做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做。

主題班會教案篇5

教學背景：

現在的一些學生在日常生活中不守信用，不講誠信的事情時有發生，比如愛撒謊，不按時完成作業，考試喜歡作弊的等行為都是缺乏誠信意識的表現，針對這些讓人焦慮擔心的情況，作為德育教育的主體實施人班主任很有必要對學生進行有關誠信方面的教育。

教學目的：

引導學生明確誠信的重要性，知道為人處事要以誠信為原則。

教學重點：

明確誠信的重要性。

教學難點：

學會做人講誠信。

教學方法：

辯論，小品，相聲，故事，公約等

教學過程：

一、集隊報數。出旗敬禮。唱隊歌

二、主持人開場白：

甲 誠信是一條小河 日夜流淌在你我的心窩

乙 誠信是一枚甘果 幫你我融化生活的冷漠

甲 誠信是一座金橋 用真誠連接你和我

乙 誠信是一把利劍 幫你我把美好的事業開拓。

甲 誠信是一首無語的歌 傳唱在世界的.每一個角落

千百年來人們一直這樣傳説

乙 誠信的太陽永不落 今天如果你這樣問我

為什麼人們都笑成了花朵 我一定會這樣告訴你

合 淳樸的人們因誠信而灑脱

三、宣佈開始

1、誠信之現狀！（學生講）

2、辨認會（誠信是否吃虧）

3、俗話説得好 言必信行必果 誠信乃為人之本 大家知道誠信節的來歷嗎 下面有請一位同學為大家朗讀一下 誠信節的由來……

4、原創小品（搜題風波）

5、誠信故事大連串、

6、相聲小段（做個誠信的人）

7、誠信公約制定與朗讀

8、誠信大簽名

9、輔導員講話

四、退旗結束！