滑雪的人教案8篇

通過教案的準備，可以更好地培養學生的文化素養和國際視野，通過編寫教案，教師可以更好地培養學生的創新思維能力，下面是本站小編為您分享的滑雪的人教案8篇，感謝您的參閲。

滑雪的人教案篇1

活動目標

1、瞭解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現滑雪時人物的各種動態。

2、樂於參與繪畫創作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悦，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。

活動準備

1、動畫片：滑雪

2、課件：圖片-滑雪

3、油畫棒，畫紙。

活動過程

1、出示圖片導入課題

圖片-滑雪場

提問：小朋友，這是什麼地方?地上有什麼?(雪)

2、啟發回憶下雪時的景象

(1)提問：大雪紛飛是什麼季節?(冬天)

冬天下了雪以後，我們周圍的環境會怎麼樣?

你見過的雪是什麼樣的?還有什麼樣的雪?

(2)提問：雪地裏小朋友可以玩哪些好玩的運動?

(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

3、觀看動畫片：滑雪

讓幼兒瞭解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態。

4、提出要求，幼兒自由創作，教師巡迴指導。

(1)可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。

動作可以隨意變化，喜歡滑到哪裏都可以。

(2)用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿後，用藍色畫底色，用工具掛掉藍色露出白色雪花。

5、作品展示

將幼兒作品合併成一幅大大的滑雪場景圖，引發幼兒互評。

滑雪的人教案篇2

一、指導思想

在喜迎第24屆世界冬季大學生運動會和麪臨世界金融危機的複雜背景下，本屆冰雪節以“激情大冬會、快樂冰雪遊”為主題，力求在國際性、羣眾性、創新性等三個方面取得新突破。通過豐富多彩的活動全面展示改革開放三十年來我市經濟社會的發展成就，促進旅遊經濟的快速發展，為全市經濟保持良好的發展勢頭做出貢獻。

二、工作目標

（一）突出冰雪節的國際性特色，打造“冰城夏都”的國際品牌形象。

借勢大冬會，以亞布力滑雪場、太陽島雪博會、兆麟公園冰燈遊園會和冰雪大世界等冰雪旅遊景區的國際合作或內容國際化為載體，以國際友城旅遊論壇、國際旅遊客商邀請、國際經貿洽談等活動為內容，突出冰雪節的國際化特色，力爭用最短的`時間把“冰城夏都”的國際品牌形象推向世界。

（二）突出冰雪節的羣眾參與性特色，夯實冰雪節的羣眾基礎。

為解決羣眾參與性不強的問題，本屆冰雪節將創辦完全由普通羣眾參與的冰雪走進社區和百姓逛冰城兩大系列活動。使廣大市民通過這些活動，瞭解家鄉、熱愛家鄉、宣傳家鄉，增強城市主人翁意識。

（三）突出冰雪節活動的創新性特色，實現效果、效益雙豐收。

面對當前國際、國內的現實情況，通過創新思維，改革冰雪節開幕式活動方式，做到少投入，多產出。將開幕儀式和冰雪大世界開園式合併，取消慣例的開幕式文藝演出，做到實質性勤儉節約辦節。

三、主要活動

冰雪節開幕式活動（20xx年1月5日-6日）

1.市委市政府招待酒會。1月5日17：00--18：00時在華旗酒店舉行招待酒會，宴請參加冰雪節開幕式的國內外嘉賓。

2.冰城巡禮。1月5日18：30-19：00時招待酒會後組織中外嘉賓乘車參加經開發區、南崗區、道里區、松北區的冰城巡禮活動，車行沿途參觀主要街路夜景和羣眾文化活動。

3.冰雪節開幕式暨冰雪大世界開園式。1月5日19：00--20：00時在冰雪大世界舉行冰雪節開幕儀式暨冰雪大世界開園式，並舉行焰火表演，儀式後請領導和來賓遊覽第十屆冰雪大世界園區。

4.千名嘉賓遊冰城活動。1月6日上午組織參加冰雪節開幕式的國內外來賓參觀太陽島雪博會、冰燈遊園會、冬泳、中央大街、索菲亞教堂、道台府等市內主要景點。

滑雪的人教案篇3

一、教學課題： 歌曲《滑雪歌》

二、教案背景

?滑雪歌》是動畫片《雪孩子》中的插曲。這首童聲獨唱歌曲以輕快流暢的旋律、富有特性的節奏，為我們展示了北風呼嘯、大雪紛飛的冬景，以及孩子們在銀白色的世界裏快樂地堆雪人、滾雪球，與雪孩子盡情玩耍的動人畫面

三、教材分析：

?滑雪歌》是一首弱拍起四四節拍的歌。

四、學生情況分析：

四年級學生經過以往音樂課的學習，已經具備視唱樂譜的能力，具備了一定的分析作品的能力。熟悉歌曲教學中唱歌詞、歌譜、打節奏、分組創編活動等一系列的`學習方式。善於在學習中提問，喜歡小組合作學習。希望有更多展示自己的空間。在這一課的學習中，老師需要學生聯繫起以往的學習知識的經驗，遷移到這首歌曲的學習中，在教學中重點感受、體會、表現孩子們冒着大風雪，坐在馬拉的雪橇上，抒發了熱愛美好學生活的真摯情感。在演唱歌曲時要表現出乘坐雪橇的精神面貌。

五、教學目標：

1、情感態度與價值觀目標

通過欣賞美國歌曲《鈴兒響》，感受樂曲歡快、風趣和富有韻律感的情緒，體驗人們在聖誕節中愉悦的心情，通過學習歌曲《xx》，讓我們從中體驗一個文化主題——對大自然的讚美，進一步激發我們對大自然的熱愛與歌頌。

2、“過程與方法”目標

通過多樣的音樂活動，引導學生從聽、唱、演等方面體驗、感受這首聖誕歌曲歡樂、極富律動感的情緒。

3、“知識與技能”目標

能用自己的肢體語言感受歌曲的情緒與節奏；用飽滿、愉悦的情緒演唱歌曲的副歌段落；選擇合適的小樂器以及節奏音型為歌曲伴奏。培養學生感受與表達、交流與合作、理解與表現音樂的能力。

六、教學重點：

歌曲意境的感受以及輕巧、歡快的聲音準確來表現歌曲。通過不同版本的《鈴兒響叮噹》的欣賞，把握不同的音樂要素所帶來的音樂形象的不同。

七、教學難點：

1、輕巧、歡快的聲音準確來表現歌曲。

2、“我們歡笑又歌唱”弱起；“叮叮噹”節奏的準確演唱。

八、教學方法：

情景導入法、示範法、教唱法、才能展示法等。

九、教學資源與工具設計：

1、教學環境：多媒體及網絡環境。

2、教學資源：製作ppt課件，課外蒐集的資料和圖片，電子琴，打擊樂器。

十、教學過程：

（一）引入部分：

老師：同學們好！今天有這麼多的老師走到我們的課堂當中來，大家給來點掌聲！學生：掌聲。

[設計意圖：減輕學生壓力，營造輕鬆和諧的課堂氛圍。]

（二）導入部分：

老師：你們看過《雪孩子》的動畫片嗎？ 學生：沒有。

老師：哦，沒看過，這是一部很老的動畫片。這首滑雪歌就是這部動畫片中的插曲。這部動畫片講可愛的雪孩子在兔媽媽離家後陪小白兔玩，帶給小白兔快樂，小白兔家着火了，勇敢的雪孩子從大火中救出小白兔，自己化成一朵白雲的故事，我們先來聽聽這個故事吧。（播放課件）

老師：心情怎麼樣？ 學生：高興。

老師：看了這個故事，同學們説説我們應該向雪孩子學習什麼品質呢？（樂於助人，當別人遇到困難時，應該要伸出援助之手的品質。）

（三）引導學生聽

老師：雪孩子為救小白兔，犧牲了自己，同學們想不想讓他回到我們身邊，今天我們聽聽（播放歌曲視頻）

（四）學唱歌曲

老師：這首歌旋律流暢，非常好聽。老師也想唱了，你們給老師拍手伴奏（老師範唱）

學生：隨老師範唱拍手伴奏。老師：來點掌聲，謝謝！學生：高興鼓掌！

老師：看到有些學生都忍不住想唱了，下面我們跟着音樂哼唱一遍。（播放音樂）

學生：學生跟着音樂哼唱。

老師：大家很用心。我們加上詞小聲唱唱（播放音樂）學生：加上歌詞輕聲演唱。

老師：認真聽鋼琴。（老師鋼琴伴奏、觀察學學生）

（五）解決難點（老師範唱難點、手勢提示指揮。）（隨機）老師：同學們覺得哪個地方的節奏比較難掌握，指名回答。（播放錄音）。學生回答。

老師：我們來跟琴小聲唱唱。加鋼琴試試。學生：再次輕聲演唱。

（六）聲音提高

老師：馬上過聖誕節了心情高興吧，老師模仿兩種聲音：你聽那種聲音帶給你很快樂的感覺，好像真的坐上馬雪橇了。

1、聲音不精神

2、聲音精神，輕聲、表情

我們來模仿第二種聲音，老師先用手勢來指揮。學生：認真模仿。

老師：非常棒！我們加上鋼琴。（老師鋼伴）學生：跟鋼琴完整演唱歌曲。

老師：今天我給大家請來一個合唱團，聽聽他們的聲音。（播黑鴨子錄音）

學生：認真聽。説感受。

老師：我們來跟着鋼琴完整演唱一遍。（老師鋼伴，學生唱）學生：跟鋼琴完整演唱歌曲。

（七）拓展歌曲 學生：抒情、歡快、老師：現在我們來開一個聖誕派對，《鈴兒響叮噹》大家唱起來，跳起來。有學生拍手，有學生響鈴。（播放音樂）

（八）課堂小結

老師：關於聖誕節的歌曲還有很多，有很抒情的，有非常歡快的，同學們如果感興趣可以下課去網上聽聽，今天我們的聖誕派對就到這裏，祝大家聖誕快樂！後天就是聖誕節了，同學們駕着馬車去送禮物出發吧！（播放錄音）

教學反思

?鈴兒響叮噹》是一首曲調流暢、情緒歡快的美國歌曲。瞭解到歌曲屬於聖誕歌曲，我便通過網絡查閲了有關聖誕節的一些習俗與文化，希望可以從中找到靈感，找到課的切入點。

課的開頭通過視聽結合的方法（聽賞視頻《鈴兒響叮噹》，為學生創造一個情境，喚起孩子們學習的興趣。再讓學生用各種律動的形式，引領孩子們感受歌曲，讓歌曲在學生心中有深刻的印象。在學唱歌曲階段，我採用哼唱、輕聲唱等方式引導學生學會歌曲，並解決難點、指導學生能聲情並茂的演唱歌曲。在結尾時，我用不同風格的《鈴兒響叮噹》音樂，讓學生感受，啟發學生對音樂的更深瞭解。學生通過這節課，無論是知識的學習還是音樂情感的體驗都比較豐富。這節大容量的課也使我獲益良多，有了新的突破。

滑雪的人教案篇4

一、活動概述

為其他院校的同學一起，其目的在於豐富大家的課餘生活，鼓勵同學們在進行學術科研的同時走出實驗室多與同學交流，增進彼此的友誼，並且結識更多的新朋友；同時讓同學們在繁重的科研任務、準備期末考試之餘親近大自然，感受北京冬天的魅力，做到勞逸結合，合作交流部特組織本次滑雪活動。滑雪作為一項全身運動，能夠對神經系統進行全方位的鍛鍊和提高。在帶來速度享受同時，也鍛鍊了平衡能力、協調能力和柔韌性。作為一項有氧運動，能夠增強心肺功能。滑雪過後的輕鬆感是無法用語言形容的。

二、活動時間、地點及報名

活動時間：20xx年12月xx日（週日）9：00-18：00

活動地點：xxx滑雪場

活動報名：初定共計30人左右。

三、活動介紹

活動面向工學院研究生和被邀請院系研究生。

早上9：00，集合完畢，從出發。

早上10：30，到達北京國際滑雪場，準備入場。

早上11：00，進入滑雪場，同時進行簡單的滑雪説明，試滑。

中午12：00，吃午飯，聊天。

下午4：30，離開滑雪場。

下午6：00，返回。

四、活動宣傳

在前期的宣傳過程中，我們將大家頗為關注的網上平台等，對活動進行宣傳、分享。

宣傳文案：

不想每天戴口罩來抵禦pm2.5？想暫時逃離汽車尾氣排放、工地的喧囂？想從複習與科研中暫時解脱？來滑雪吧，體驗高山速降的尖叫、呼吸野外的氣息、聆聽風的呼嘯、冰雪的絢爛！

讓這個冬天不再灰色，滑雪小分隊走起來！享受速度與激情，為生活減壓！12月xx日，滑雪場不見不散！

活動時間：20xx年12月xx日（週日）9：00-18：00

活動地點：北京國際滑雪場

聯繫人電話：

活動報名：有意參加者請以“姓名-學院-性別-電話-微信帳號”的形式發送本人信息至。

滑雪的人教案篇5

活動主題：

迎新年——冬季親子趣味運動會

活動宗旨：

本次活動以“家園互動促和諧，遊戲活動真快樂”為主題，以親子游戲，器械操表演為主要形式開展體育活動。激發幼兒對體育運動的興趣，增強幼兒體質，促進幼兒動作的協調發展。通過幼兒和家長一起比賽，增進家長和孩子之間的感情交流。

活動時間：

20xx年12月25日(本週五)下午1：30開始

活動地點：

本園前園操場

活動準備：

1、所有教師着黃色工裝，幼兒統一着園服，穿舒適的鞋。

2、家長和孩子熟悉遊戲流程，遵守遊戲規則。

活動流程：

(一)開幕式

1、國旗、國旗方隊入場

2、各班級運動員入場

3、家長代表發??

4、小運動員代表發??

5、運動員退場

(二)團體操展示

1、師幼開場舞《字母歌》

2、中班《棍操》

3、小班《手鈴操》

4、大班《籃球操》

5、集體親子操《讓愛住我家》

(三)親子游戲

大班遊戲名稱：《我是灌籃小高手》

遊戲規則：家長帶領幼兒分為兩隊進行比賽，從指定地點出發，家長揹着幼兒到規定圓點，原地轉3圈，幼兒進行投球。

中班遊戲名稱：《筷子能手》

遊戲規則：家長與幼兒5人一組進行夾豆子比賽。

小班遊戲名稱;《猴寶寶新年送禮》

遊戲規則：家長護送猴寶寶通過障礙物，給黃牛伯伯送新年禮物。

(四)合影留念，幼兒到各班級簽字領取獎品及食物，運動會結束。精彩搶先看

滑雪的人教案篇6

作者：辛豐中心幼兒園 朱春華

目標：

1、通過觀察瞭解油菜花的主要特徵。

2、學習分工合作用線條和色彩表現春天油菜花金燦燦的美景。

準備：

1、油菜花實物若干，供幼兒實際觀察。

2、春遊時的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

3、教師畫好油菜花枝幹的畫紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫棒

過程：

1、導入：

師：上次我們春遊時，在野外看到了一種金黃色的花，今天老師把它帶來了，你們來看看它叫什麼名字？（油菜花）

2、觀察油菜花的外形。

1）觀察花的外形。

師：請你們來看看它有幾個花瓣？花瓣是什麼形狀的？

油菜花的顏色是什麼樣的？

油菜花是怎麼排列在肢幹上的？像什麼？

你還見過什麼花？油菜花和那些花一樣嗎？

幼兒根據自己的生活經驗回答。

教師總結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

2）觀察枝幹及菜葉。

師：油菜花的枝幹是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？

油菜花的葉子是什麼形狀的？它們怎樣排列生長在枝幹上的？

幼兒觀察後回答。

3、幼兒合作繪畫。

師：今天我們就把油菜花畫出來，打扮我們的教室。

1）幼兒自主商量分工。

師：前些日子，我們畫過美麗的枱布，小朋友們回憶一下，枱布我們是怎樣畫的呀？

幼兒回憶上次合作繪畫的場景。

“今天我們也想畫枱布一樣畫油菜花，現在請每桌小朋友自己商量一下，哪幾個人負責畫油菜花的花瓣，哪幾個人負責畫油菜花的葉子。”

幼兒學習自己分工，分好後向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。

2）幼兒合作繪畫，教師巡迴指導。

要求能力強的幼兒畫好後再添畫一些別的事物。

4、展示幼兒作品，相互欣賞。

1）請每桌幼兒介紹一下自己的作品內容，並説説是如何分工合作的。

2）提問：你最喜歡哪幅作品，為什麼？

5、教師小結。

表揚分工合理、繪畫有創意的繪畫小組（共坐一桌的幼兒）。

大班美術活動：我設計的花車

活動目標：

1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅遊界的氣氛。

2、培養幼兒的想象力、觀察力、創造力。

活動準備：

收集旅遊節花車巡遊的資料、圖片。

活動過程：

一、討論：

1、旅遊節的花車巡遊時的花車是怎樣的？

2、與我們平時看見的車輛有什麼不同？

二、我們來做個花車設計師，設計一輛美麗的花車。

三、討論：可以設計怎樣的花車？

四、幼兒設計草圖

1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。

2、鼓勵幼兒發揮想象設計不同的花車。

五、講評

我們是小小設計師：介紹自己設計的“花車”。

滑雪的人教案篇7

為進一步做好第x屆中國·哈爾濱國際冰雪節（以下簡稱第x屆冰雪節）有關工作，推動我市對俄合作戰略升級及冰雪旅遊產業的發展，加快建設世界冰雪旅遊名城步伐，特制定本方案。

一、指導思想

以20xx年在中國舉辦“俄羅斯年”活動為契機，積極爭取“中國俄羅斯年開幕式”活動與第x屆冰雪節開幕式同時舉行，堅持政府指導、社會辦節、企業主體、市場運作的工作方針，突出“中國俄羅斯年在哈爾濱”的主題，全面開展冰雪藝術、冰雪文化、冰雪旅遊、冰雪經貿、冰雪體育等活動，將第x屆冰雪節辦成高水平的國際冰雪盛會，進一步擴大哈爾濱的影響和知名度，推動我市經濟和社會事業全面、協調、可持續發展。

二、主要活動及責任分工

（一）第x屆冰雪節開幕式

1、舉行“今日俄羅斯”攝影展剪彩儀式。20xx年1月5日15時在哈爾濱國際會展體育中心（以下簡稱國際會展中心）劇場舉行。攝影展將充分展示俄羅斯經濟、社會發展和文化、生活等方面發生的`變化，突出哈爾濱與俄羅斯的友好往來與密切合作。此項工作由市廣電局、哈工大集團負責。

2、舉行第x屆冰雪節開幕式。20xx年1月5日15時30分在國際會展中心劇場舉行。此項工作由市委辦公廳、市政府辦公廳、市冰雪辦、市廣電局、市公安局、哈工大集團負責。

3、舉行第x屆冰雪節開幕式大型文藝演出。20xx年1月5日16時在國際會展中心劇場舉行。邀請俄羅斯國家模範歌舞劇院（“藍陶瓷”歌舞團）、“伊格爾莫伊賽耶夫”國立模範民族歌舞團進行演出。此項工作由市委宣傳部、市文化局、市廣電局負責。

4、舉行市政府招待酒會。20xx年1月5日17時30分在華旗酒店舉行，酒會期間放映電視紀錄片《睦鄰—獻給20xx中國俄羅斯年》。此項工作由市接待辦、市外僑辦、市廣電局負責。

5、舉行冰城巡禮活動。20xx年1月5日19時30分舉行。邀請中外來賓乘車前往冰雪大世界，沿途在哈開發區、果戈裏大街、中央大街、松花江公路大橋等地進行冰城夜景巡禮並參加羣眾文化活動。此項工作由市冰雪辦、市公安局、哈開發區和南崗區、道里區、松北區政府負責。

6、舉行冰雪大世界開園儀式。20xx年1月5日20時在冰雪大世界舉行。觀賞俄羅斯冰上馬戲團表演的冰上舞蹈，遊覽冰雪大世界景區。此項工作由市冰雪辦、市公安局、市廣電局、馬迭爾集團負責。

（二）冰雪藝術活動

1、聯合舉辦第x屆中國·黑龍江國際滑雪節開幕式。xxxx年12月5日舉行。此項工作由市冰雪辦、市旅遊局負責。

2、舉辦第x屆哈爾濱冰燈博覽會開幕式。20xx年1月初在兆麟公園舉行。此項工作由市城管局和外僑辦負責，哈爾濱冰燈藝術博覽中心承辦。

3、舉辦第x屆太陽島雪雕藝術博覽會開幕式。xxxx年12月底在太陽島風景區舉行。此項工作由松北區政府、太陽島風景區管理局負責。

4、舉辦第x屆歐亞之窗雪上風情遊園會開幕式。20xx年1月初在歐亞之窗公園舉行。此項工作由市城管局負責。

5、舉辦第x屆國際冰雕和第x屆中國·哈爾濱國際雪雕比賽。20xx年1月舉行。此項工作由市冰燈藝術博覽中心、太陽島風景區管理局負責。

6、建設街路冰雪景觀。xxxx年12月至20xx年1月進行。此項工作由各區政府負責。

7、舉行香坊彩燈大世界遊園會活動。20xx年1月4日在香坊區尚志公園舉行。此項工作由香坊區委、區政府負責。

8、舉辦“冰雪杯”燈飾夜景評選活動。xxxx年12月25日至20xx年2月15日舉行。此項工作由市城管局負責。

（三）冰雪文化活動

1、舉辦第x屆冰雪節冰上婚禮。20xx年1月初在兆麟公園舉行。此項工作由團市委、市青年宮負責。

2、舉辦第x屆冰雪節第x屆圖書博覽會。20xx年1月初舉行。此項工作由市文化局負責。

3、開展羣眾性冰雪文化活動。20xx年1月5日至3月1日舉行。此項工作由各區、縣（市）政府負責。

4、舉辦《人民文學》作家採風、冰雪節攝影比賽和作品展覽及書法、繪畫等名家筆會。20xx年1月初舉行。此項工作由市委宣傳部、市書法家協會、市攝影家協會和各區政府負責。

滑雪的人教案篇8

一、活動説明：

為構建和諧班集體，促進同學之間交流，同時讓同學們在繁重的功課之餘親近大自然，感受北京冬天的魅力，做到勞逸結合，班級特組織本次滑雪活動。滑雪作為一項新興的體育運動，越來越受到廣大人民羣眾的喜愛：作為一項全身運動，能夠對神經系統進行全方位的鍛鍊和提高。在帶來速度享受同時，也鍛鍊了平衡能力、協調能力和柔韌性。作為一項有氧運動，能夠增強心肺功能。據有關資料表明，極少參加體育鍛煉的腦力勞動者，以及平時對寒冷較敏感者，比一般人更容易產生“冬季抑鬱症”。改變低落情緒最基本的方法就是活動，尤其是室外活動，室外滑雪更是對症下藥。嘗試了“滑雪解憂”的人每次滑完都感覺心裏卸下了很多包袱，這種輕鬆感是無法用語言形容的。

金輝體育場滑雪場,隸屬北京金五星集團，位於北京市海淀區温泉鎮，佔地1000餘畝，是離市區最近的大型户外滑雪場，擁有當今國際先進技術的造雪系統和託牽繫統、雙條魔毯快捷超強運力。獨具特色的大型滑雪戲雪區、滑冰戲冰區、戲冰教學區，是運動娛樂、健身滑雪的好去處。

二、具體方案：

1、時間安排：12月15日（本週六）上午九點在餐廳門口集合，預計下午三點左右結束活動。

2、交通路線：坐特8外(或367路, 361路, 425路, 422路, 658路, 617路,運通101路,運通201路),在四通橋西或者三義廟站下車，轉乘651路公交車温泉苗圃下車乘擺渡車前往（擺渡車最晚16:30）。

3、餐飲伙食：由於本次活動橫跨上下午，中午不能進行集體聚餐，所以請大家早飯適當晚吃、多吃，還需要自己準備自己的飲水和食品（適量高熱量便攜食品即可）。

4、活動預算：（

1）50元門票/人/次（含10元公共保險費），300元押金/人/次（押金在結束後返還）。

（2）存衣櫃15元/個，可不用或者多人共用一個。

（3）以下物品根據個人情況自行租用：

雪服：30元/套/次；雪盔：30元/個/次；雪鏡：10元/副/次；手套：10元/副/次。

三、注意事項：

（1）請各位同學準時集合，攜帶身份證、學生證，在出行中遵守班級紀律，服從班級安排。

（2）要在教學或者初學者雪道滑行，不可擅自去中高級雪道。

（3）會滑雪或者滑過雪的同學要對初學的同學多加指導和幫助；男同學要注意保護女同學。

（4）可佩帶圍巾、護膝、手套等，如有防風防雨服、滑雪鏡等，一併穿着。

（5）有疑問、個人事務等請及時報告班長。如遇突發狀況，儘量保持克制和冷靜，及時報告，共同處理。

（6）本次活動支持同學們攜帶家屬、同學參加（前提是要服從班級統一安排）。

滑雪提示

1、滑雪者租賃滑雪用具時，應檢查雪鞋，雪杖，雪板，脱離器是否完好，發現問題可向服務人員提出更換。

2、滑雪者在滑雪時應穿滑雪服、佩戴滑雪手套、護臉、護膝等護具。

3、滑雪者應提高自我保護意識。能夠較好地控制滑行速度，並可以避開雪道上的障礙物及其他滑雪者時，方能到較高級別的`雪道滑雪，請量力而行。

4、滑雪者在滑雪途中暫停時，須停留在雪道兩側，以免妨礙他人。

5、滑雪者在滑雪時應避免碰撞前方的滑雪者。若出現碰撞，責任應由後面滑雪者承擔。

6、滑雪者在滑行中發現雪具出現問題，應請工作人員協助解決。

7、初學者應聽從教練員指導，遵循由慢到快，由低級向高級循序漸進的學習方式。

8、滑雪者發現他人受傷時，切勿輕易挪動，應儘快通知雪場救護人員進行處置。

9、患有心臟病、高血壓及醫生告知不適宜劇烈運動的疾病患者，不宜滑雪。禁止酒後滑雪。

10、滑雪者應遵守雪場各項規定，聽從工作人員的安排，保管好自己的.貴重物品。