大班美術房子教案8篇

對於教案的制定，大家一定要學會從學生的實際情況出發，對於寫教案這件事，作為教師的你應該已經不陌生了吧，以下是本站小編精心為您推薦的大班美術房子教案8篇，供大家參考。

大班美術房子教案篇1

【活動目標】

1.感受房子的不同，選擇自己喜歡的材料大膽想象和設計心目中的房子。

2.體驗創造和表現的快樂。

3.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4.體驗想象創造各種圖像的快樂。

【活動準備】

經驗準備：觀察過房子。

物質準備：畫布、記號筆、瓶蓋、毛球、吸管、鈕釦、橡皮紙、報紙、卡紙、彩色a4紙、水粉顏料。

【活動過程】

一、感受體驗——房子的不同

(一)照片導入，感受房子的不同

1.欣賞房子：今天小朋友帶來了許多你們找到的觀察過的房子的照片，請你們介紹一下。

2.交流：請你介紹一下你看到的房子是怎麼樣的?給你什麼樣的感覺?

3.梳理：原來房子有不同的形狀，有圓形的、三角形的，還有不同的顏色、不同的高度、不同的風格給我們帶來了不一樣的感受，讓我們感覺到城市的美麗。

(二)創造想象——自己心目中的房子

提問：如果讓你來做小小設計師，你會為自己設計一座怎麼樣特別的房子呢?

梳理：原來在你們心目中房子可以這麼先進，不僅美觀、實用，還有那麼多先進的用途。

二、作品創作——嘗試創作心目中的房子。

1.要求：請你們設計一座自己喜歡的心目中的房子

2.幼兒創作

三、欣賞評價——表述自己設計的房子特別的地方

1.幼兒自由地相互欣賞交流。

2.個別交流：請你來説説你設計的房子。

3.你們真棒，設計的房子不僅美觀、實用，還有那麼多先進的用途。因為有了你們這些小小設計師，未來的城市會變的更加的美麗、先進。

活動反思：

孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風格不同的建築，瞭解了這些建築的作用、功能。感受到了這些建築在形狀、色彩、構成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經驗上發揮了想像，大膽創作，創作過程中，孩子們表現的積極，主動，自由發揮，並能夠在創作中相互合作，協調。即體現了幼兒美術教學中應豐富幼兒的感性經驗，激發其表現美、創造美的興趣，使之體驗自由和創造的快樂的教育理念，也在活動中培養幼兒與人交往、合作的能力。

大班美術房子教案篇2

設計思想

隨着科學技術的快速發展，人們已經進入了現代化的信息社會，各種衞星的發射，讓我們的聯絡方式呈現出多元、便捷的特點。隨着我國"神舟8號"載人航天飛船的成功發射，神奇的太空勾起了孩子們的無限聯想和好奇心，為此，設計了大班美術創想活動《美麗的太空房子》，活動旨在通過老師的引導、啟發，最大程度啟迪幼兒的思維想象空間，從而體驗成功創造的快樂。

?綱要》中指出："教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。"活動中，教師和幼兒共同探索太空房子，採用談話法、演示法等，達到師生互動，生生互動，鼓勵幼兒大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而引起幼兒對繪畫的興趣，使幼兒的繪畫技能和創作能力得到提高。《3-6歲兒童學習與發展指南》中提出，5-6歲兒童願意和別人分享、交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗，活動最後將幼兒作品進行展示，讓幼兒大膽表達自己的作品，培養幼兒的自信心，體驗成功的快樂。

活動目標

1、激發幼兒創造美好事物的願望及熱愛生活的情感。

2、欣賞多種多樣的藝術作品，培養幼兒的想象力、創造力和創新思維能力。

3、幼兒能用自己的方式大膽表現和創造，體驗與同伴合作交流的樂趣。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

5、用舒適的方法握筆，享受大膽塗色的快樂。

重點：

通過各種方式激發幼兒的想象力、創造力，引導幼兒提煉出具有美感的造型。

難點：

引導幼兒大膽、富有個性地創造表達自己的作品內容。

活動準備

1、課件：神州八號發射剪輯片段、宇宙太空圖片、各種奇特造型的建築物圖片。

2、黑色水彩筆若干。

3、襯布一塊。

活動過程

1、隨音樂《我和星星打電話》進入活動室。

(1)談話引入課題，瞭解"神州8號"發射。

(2)欣賞課件，引導幼兒觀察太空美景。

2、欣賞夢幻城堡以及現實中各種各樣的建築物，進一步啟迪幼兒思維。

3、引導幼兒理解並構建各種趣味房子的特徵。

看完這麼多好玩兒的房子，小朋友有什麼奇思妙想呢?(幼兒大膽表述自己的想法)。

4、設計美麗的太空房子。

(1)小朋友是不是很想自己來當小小設計師呢?那就讓我們開始吧!

(2)啟發幼兒展開想象，大膽創作，並對房子進行線描裝飾。

(3)教師與幼兒一同做畫。

5、欣賞評價作品。

(1)教師展示自己的作品，表達作品內容。

(2)欣賞幼兒作品，請幼兒介紹自己的設計和想法。

(3)教師對幼兒的表現給予表揚和鼓勵，培養幼兒的自信心。

延伸活動

區域活動中，引導幼兒繼續設計美麗的太空房子。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

大班美術房子教案篇3

設計背景

房子是孩子們很熟悉的事物。家中的隔壁的及隨處可見的建築讓他們對房子有着直觀的認識。並且孩子們一直都比較喜歡畫房子畫他們的家。

活動目標

（1）引導幼兒觀察和想象設計漂亮的房子。

（2）培養幼兒的想象力與線條描繪能力。

（3）感受繪畫的樂趣。

（4）讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

（5）培養幼兒的技巧和藝術氣質。

重點難點

（1）運用點、線，面來設計房子。

（2）完整的畫出一所房子。

活動準備

各種房子圖片、記號筆、水彩筆、彩色紙若干張。

活動過程

（1）讓孩子們説説家裏的房子是什麼樣的？鄰居家的房子呢漂亮嗎？

（2）由我來説一下有很多不同的漂亮房子。

（3）讓孩子們説説他們見過的最漂亮的房子是怎麼樣的？

（4）拿出自己準備好的圖片，讓小朋友們看看其他樣不同的漂亮房子。

我對此進行小結：我們身邊有着各種各樣漂亮的房子，它們的設計很漂亮。

（1）下面我們小朋友也畫漂亮房子給爸爸媽媽和老師住好麼？我們小朋友拿到筆和紙就開始畫漂亮房子送給老師吧！你們會送什麼樣的漂亮房子給老師呢？

（2）作品展示：有的小朋友畫了車子樣子的房子、有梯子樣的、有在大樹上的等等特別多。

小結：小朋友們的房子都特別漂亮，老師很喜歡。老師相信爸爸媽媽也會喜歡的那麼我們把我小朋友自己畫得漂亮房子送給爸爸媽媽吧！

教學反思

“三人行必有我師”，孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨着年齡增長漸漸丟失的童趣有着深刻的反省。今後的自己將會讓自己慢慢找回曾經的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟着黑板上的描繪出來。前者收穫的肯定是快樂多一些，而後者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對於不同情況我對此也有了比較直觀的認識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。

大班美術房子教案篇4

活動目標：

1、引導幼兒用各種線條，圖形，色彩畫出小房子高興和傷心時的心情，對新穎的作畫形式產生好奇心。

2、通過活動培養幼兒發散性思維及敏鋭的觀察能力。

3、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4、訓練幼兒繪畫房子的能力。

5、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

活動準備：

1、ppt

2、抽象畫圖片

3、背景音樂

4、作畫工具：排筆每人大小各一支，調色盒每人一個，濕巾每人一張，顏料多色。

活動過程：

一、談話導入，幫助幼兒理解心情與顏色之間是有聯繫的。

開心的心情會是怎樣的顏色?(粉色，紅色，黃色，五彩繽紛的顏色。)

1、觀看ppt。

2、小房子開心麼?你從哪裏看出來的。(嘴巴翹翹的看出小房子是開心的。)

小房子為什麼開心呢?(引導幼兒觀察小房子周圍的環境和主人對他的態度。)

小房子每天看到什麼?(引導幼兒按早上和晚上天空的變化進行觀察。)

小房子每年看到什麼?(引導幼兒按季節地變化，從大地的色彩，花草樹木等進行觀察。)

3、欣賞抽象畫，初步認識和了解抽象畫形式和特點。(用點、線、面等表達內心的情感。)

4、介紹作畫工具—排筆的使用方法。

5、在音樂聲中，幼兒用繪畫的形式表現小房子快樂的.心情。(要求用抽象的線條，圖形和色彩大膽，自由作畫。)

6、交流感受：看到這樣的畫，開心，高興，想歌唱，跳舞。

二、發現小房子傷心時的色彩變化。

1、觀看ppt,理解故事情節並知道小房子不開心的原因。

從哪裏看出小房子不開心?(顏色和小房子的表情。)

小房子為什麼不開心?(周圍發生了變化，不能看見美好的景色，主人們也離開。)

不開心的色彩會是怎樣的?(灰色，藍色，黑色等。)

不開心的線條會是怎樣的?(有些亂。)

不開心的圖案會是怎樣的?(要爆炸的圖形，有很多尖尖的角，不規則的圖形。)

2、在音樂聲中，幼兒用繪畫的形式表現出小房子的另外一種心情。

3、交流感受，這些畫會讓人難過，想哭，想吶喊，想逃跑。

三、知道不同的色彩代表不同的心情，引導幼兒做個有心人，多去用眼睛觀察，多用心去發現身邊的事情變化，尋找色彩，線條等的祕密。

1、感悟色彩與心情之間的關係，產生探索色彩的願望。

2、幼兒作品展示與欣賞。

你喜歡哪幅畫，為什麼?

幼兒自由交流結束活動。

課後反思：

藝術的生命力在於不斷地創新，幼兒藝術活動的活力也在於不斷地求新求異的創新。我的大班美術活動《小房子》以小房子的心情為主線，讓幼兒自己去感受小房子不同時期的心情，讓孩子們走進小房子的內心世界，體驗小房子的快樂與憂傷。“畫心情”為他們的想象插上了會飛的翅膀，孩子們憑着自己的理解，大膽，自由繪畫，像個小畫家，他們用色彩，線條，圖形表達各自的想法，他們體驗着創作的快樂與神奇

大班美術房子教案篇5

活動目標

1.感受設計師們設計的房子的奇特外形，嘗試在畫面中尋找房子的結構元素。

2.遷移欣賞經驗，藉助想象設計一座造型與眾不同的房子。

3.嘗試用清晰的語言表述自己的觀察結果。

活動準備

1.幼兒事先了解過房子的簡單結構(屋頂、屋身、門、窗等)；在建構區有用積木拼搭房子的經驗。

2.奇特的房子圖片多幅。

3.勾線筆，水彩筆，畫紙，人手一份。

活動過程

一、欣賞圖片，感受設計師們設計的房子的奇特之處。

(1)回憶已有的經驗。

教師：你見過什麼樣子的房子?

(2)重點欣賞幾幅房子圖片。

①教師：這座房子是什麼樣子的?它像什麼?它的門在哪裏?窗户在哪裏?什麼樣子的?有幾個?

②教師：住在這樣的房子裏面會有什麼感覺呢?你覺得它最特別在哪裏?如果請你來設計，你會設計像什麼一樣的房子呢?

③教師：為什麼設計師會把房子建在大山的中問呢?為什麼設計師會把房子蓋在高高的地方?

(3)欣賞更多的房子圖片，幼兒兩兩交流自己的感受。

教師：這裏還有一些房子的圖片，你看它的外形是什麼樣子的?門和窗户在哪裏呢?最有趣的是哪裏?可以一邊看一邊和旁邊的朋友説一説。

(4)鼓勵幼兒對觀察結果進行言語。

教師：誰來説説，你今天看到了什麼樣子的房子?你可以用句子“有的……有的……”來説。

二、想象與計劃自己的畫面。

(1)教師：請你來設計一座房子，你會設計什麼樣子的外形呢?看起來像房子?還是看起來像其他的東西?你希望你的房子帶給別人是什麼感覺呢?美麗、好玩、神奇、傾斜、還是被拉長了……

(2)教師：房子的門在哪裏?窗户在哪裏?什麼樣子的?有幾個?

三、幼兒繪畫，教師指導。

(1)教師：你的房子是建在哪裏的?

(2)教師：畫完的小朋友帶着你的作品回到座位上，可以向旁邊的小朋友介紹一下你的房子。

四、展覽幼兒作品。

教師：你覺得哪一座房子最特別?

大班美術房子教案篇6

活動內容：繪畫《小房子》

活動目標：

1、學習用簡單的圖形，嘗試大膽地表現蘑菇房的基本特徵。

2、樂意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起分享快樂。

3、培養幼兒的欣賞能力。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準備：

1、畫紙；彩筆；蠟筆；

2、範畫《小房子》

活動過程：

1、認識蘑菇房子的特徵，瞭解作畫方法。

2、引導幼兒觀察蘑菇房子，説説：蘑菇房子是什麼樣子的？房頂是什麼形狀的？房子又是什麼形狀的？

3、蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長方形的。房子上有窗户門。

談談房子應該畫的如何才能住得下小白兔？（房子應該畫的大，才能住得下小白兔。）幼兒想象你想畫怎樣的門窗？（可以是正方形、半圓形、圓形等等）

4、幼兒作畫，教師個別指導，繪畫時可以和好朋友坐在一起，

5、幼兒大膽作畫。

師鼓勵幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽，門窗自由發揮想象、塗色均勻。

6、幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒説説自己喜歡的房子，為什麼？表揚作畫大膽、塗色均勻的幼兒。

課後反思：

藝術的生命力在於不斷地創新，幼兒藝術活動的活力也在於不斷地求新求異的創新。我的大班美術活動《小房子》以小房子的心情為主線，讓幼兒自己去感受小房子不同時期的心情，讓孩子們走進小房子的內心世界，體驗小房子的快樂與憂傷。“畫心情”為他們的想象插上了會飛的翅膀，孩子們憑着自己的理解，大膽，自由繪畫，像個小畫家，他們用色彩，線條，圖形表達各自的想法，他們體驗着創作的快樂與神奇

大班美術房子教案篇7

一、活動目標：

1、瞭解世界各地有趣的房子。

2、通過欣賞各地建築物，提高審美能力。

3、根據已有經驗想象設計未來的房子

二、活動準備：

1、有趣的房子圖片若干，筆、紙

2、現代建築圖片一張，老房子圖片一張

三、活動過程：

一、欣賞世界各有趣的房子。

1、這是什麼房子？有趣在哪裏？

2、你從哪裏能看出它是房子？

小結：雖然這些房子都有不同的形態，不同的風格，不同的功能，但他們都有一個房子共同的特徵：有屋頂、牆壁、門窗。

二暢想未來的房子

1、這幾天我們看了那麼多房子，有老房子，有我們現代的建築，還有今天看得有趣的房子，那麼未來的房子有可能是怎麼樣的呢？

2、幼兒暢想，自由發言。

三、設計未來的房子

1、教師出示示範圖，請幼兒欣賞。

2、提出要求：要考慮新穎，美觀和他的作用是什麼，但不管是什麼房子，都要有房子的共同特徵：有屋頂、牆壁、門窗。

2、幼兒設計房子

四、交流分享

1、你設計的是什麼房子？他的作用是什麼？他有什麼特別的地方？

活動反思

學習以主題“未來的房子”的繪畫課，我先讓孩子們欣賞了一些現代的建築，讓他們感受了奇特的設計。活動中孩子們想象大膽而奇特，有的用三角形、蘑菇等畫屋頂，大門是用波浪線圍成，孩子説是滾動的大門，有的是畫攀爬牆，周圍是鋸齒線圍起來，還添畫了雲朵、樹、花、草、飛鳥，説是這樣才好看……還有很多很多，孩子們的講述讓我感歎孩子的豐富想象。

大班美術房子教案篇8

【活動目標】

1、能大膽畫出星空下的房子及其旁邊的景物。

2、能有規律的用卡紙貼上窗户。

3、培養孩子積極、大膽地作畫興趣。

【活動準備】

藍色、黃色卡紙若干，剪刀，膠水，勾線筆。

【活動過程】

一、出示藍色卡紙，引出課題。

1、這是什麼？

二、設計情景：引導幼兒説説星空下的景物，教師示範。

1、添畫上星星後，藍色卡紙變成了什麼？

2、星空下會有什麼呢？

3、引導幼兒説出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。

4、教師根據幼兒回答添畫上場景

5、星空下的房子和白天看到有什麼不同呢？

6、教師示範把景物塗成影子。

三、貼上窗户。

1、房子黑黑的，我感覺很難過，有什麼辦法把房子亮起來呢？

2、教師示範用黃色卡紙貼上窗户。

3、請個別幼兒一起來示範，提醒幼兒要把窗户貼的直直的。

四、出示小朋友範畫，看一看、説一説，誰的畫最特別。

五、幼兒作畫，教師巡迴指導。

1、提作畫要求。

2、教師及時表揚畫的好的孩子。

六、講評。