蛋主題教案優秀5篇
優秀的教案可以幫助我們運用多媒體和互聯網資源,豐富教學內容和形式,寫好教案能夠幫助教師有針對性地設計教學活動和任務,下面是本站小編為您分享的蛋主題教案優秀5篇,感謝您的參閲。
蛋主題教案篇1
教學目標
1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標誌。
2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的,哪些食品存在安全隱患。
3、在生活中增強食品安全意識,剋制自我,少吃零食。
教學準備
1、各種食品包裝袋及瓶、罐。
2、黴變及變質的食品若干。
3、教學掛圖。
教學過程
1、教學導入,談話教學
教師:小朋友們,你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標誌,你們明白嗎?
2、教學展開:觀看教學掛圖
(1)觀看教學掛圖,認識生產日期和安全標記
①教師出示掛圖上的生產日期及安全標誌的圖片,請幼兒觀察並辨認。
教師提問:圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什麼數字和圖案?它們有什麼用?
②教師給出正確答案:這是生產日期、保質期以及安全標記。它們能夠告訴我們所購買的食品是不是安全的`,可不能夠放心食用。在保質期內的食品時安全的,過了保質期就壞掉了,吃了可能會生病。有安全標誌的食品是安全的,沒有安全標誌的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品,能夠提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標誌。如果你不會計算保質期到什麼時候,能夠問問身邊的大人。
(2)觀看教學掛圖,學習分辨變質食品的正確方法
①教師出示掛圖上其他三幅圖片。
教師提問:麪包上方有什麼,還能吃嗎?開封后擱了一段時光的食品怎樣才能明白有沒有變質呢?牛奶、豆漿能在温室下放很久嗎?
②請幼兒回答,大家評論。
③教師小結:在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,能夠先用眼睛仔細地觀察一下有沒有黴點,是不是變色了,還能夠用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就説明這個食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室温下不能放太久。
3、教學展??
實地觀察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。
①師:我那裏有一些食品的包裝以及各種食品,請小朋友來當食品檢驗員,檢查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。
②每次請x名幼兒,並羣眾檢查討論。
③討論零食中的安全隱患,剋制自我,少吃或不吃零食。
教師小結:所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,才會健康成長。
教學總結:注意食品安全。
蛋主題教案篇2
時間:20xx年9月29日
地點:五年級(2)班教室
活動流程:
(一)主要內容
1、為什麼要對學生進行安全教育?
首先,對學生進行安全教育,是當前火災形勢和安全工作的需要,是提高全校火災預防能力的一項羣眾性基礎工作。其二,開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時,在校大學生由於生理、心理等客觀因素,更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。
2、怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話?
報警時,首先要沉着冷靜,不要心慌,二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象火勢情況,並將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊,以便聯繫。報警後,本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;二是要早報警,為消防滅火爭取時間,減少損失。
3、火災事故發生的原因有哪些?
火災事故發生的原因主要有:放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙 自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。
4、為什麼冬季火災事故多?
天氣寒冷,雨水稀少,貯存的各種原料多,用火用電用氣量多。冬季又處於每年的首尾之際,生產、工作繁忙,加之晝短夜長,人們容易懈怠,往往忽視消防安全,初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多,損失傷亡大。
5、電腦着火怎麼辦?
如果電腦着火,即使關掉機子,甚至拔下插頭,機內的元件仍然很熱,仍會迸出烈焰併產生毒氣,熒光屏、顯像管也可能爆炸,應對的方法是:電腦開始冒煙或起火時,馬上拔掉插頭或關掉總開關,然後用濕地毯或棉被等蓋住電腦,這樣既能阻止煙火蔓延,也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水,即使已關掉的電腦也是這樣,因為温度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂,此外,電腦內仍有剩餘電流,潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看,滅火時,為防止顯像
管爆炸傷人,只能從側面或後面接近電腦。
6、如何預防火災在學生宿舍中發生?
學生宿舍內要預防火災,必須做到以下幾點:
⑴、不私拉亂接電源線。
⑵、不亂扔煙頭。
⑶、不躺在牀上吸煙。
⑷、不在蚊帳內點蠟燭看書。
⑸、不焚燒雜物,點蚊香應採取有效的防火措施。
⑹、不存放易燃易爆物品。
⑺、不使用熱得快、電爐、空調等大功率電器,不使用電熱毯、劣質電器等可能引發火災的電器。
⑻、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。
⑼、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味,要及時報告,採取措施。
⑽、枱燈不要靠近枕頭和被褥。
7、火場逃生有哪些方法?
一般地説,火場逃生的方法主要有:①利用登高消防車,掛鈎梯兩節梯連用逃生;②利用建築物通道或建築物內設施逃生;③自制器材逃生;④尋找避難處所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。
行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識:人行橫道信號燈綠燈亮時,准許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
行走時,哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成羣橫着走在非人行道上,這樣最容易發生交通事故。
(3)上、下班高峯過後,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痺。麻痺加麻痺就等於危險。
(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險
騎車安全
(1)不滿12週歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。
(2)不打傘騎車。
(3)不脱手騎車。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎"病"車。
(6)不騎快車。
(7)不與機動車搶道。
(8)不平行騎車。
最後還要注意,在惡劣的天氣如雷雨、颱風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下,也不要騎車。
乘車安全
(1)待車子停穩後再上車或下車,上車時將書包置於胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋祝
(2)上車後不要擠在車門邊,往裏邊走,見空處站穩,並抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故。
(3)乘車時不要看書,否則會損害眼睛,不乘3無車輛。
(二)活動小結:各位同學發表心得。
蛋主題教案篇3
活動目的:
使隊員們進一步瞭解國的交通規則;懂得自覺遵守交通規則對別人對自己都有好處,從小養成遵守交通法規的良好習慣。
活動形式:
文藝表演
活動準備:
(1)排練節目:
①兒歌表演:《交通規則要記牢》;
②小品:《小小交通員》
(2)製作紅、黃、綠燈道具(頭飾)
活動過程:
一、中隊長宣佈中隊活動開始;
二、中隊長講話:少先隊員們,你們知道我國的交通規則嗎?為了使大家進一步瞭解
我國的交通規則,能自覺遵守交通規則。今天,我們在這裏召開“小小交通員”主題隊會。我希望這個主題會能開得成功,大家都能受到深刻的教育。我預祝“小小交通員”主題中隊活動圓滿成功。
三、進行活動
小交通員(一少先隊員扮):我是一個小小交通員,今天來和你們一起活動。你們歡
迎嗎?你們説:我們交通警察希望發生交通事故嗎?對了,我們交通警察是不希望發生交通事故的,因為每次交通事故都給國家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在馬路上值勤,就是為了防止交通事故的發生。
少先隊員們,你們在十字路口看到了什麼標誌?過馬路時要看什麼標誌?對,是紅、黃、綠燈。現在,我們來聽聽他們的講話。
一隊員戴紅燈頭飾上台表演;
一隊員戴黃燈頭飾上台表演;
一隊員戴綠燈頭飾上台表演;
中隊長:隊員們,你們聽了紅、黃、綠燈的話,懂得了什麼?(指名回答)
中隊長:會前,部分小隊的隊員們排練了有關交通規則方面的小節目。先請看第1小隊的兒歌表演:《交通規則要記牢》。
第1小隊(邊説邊做動作):交通規則要記牢,紅燈停,綠燈行。過馬路,走橫道,來往車輛仔細瞧。走路要走人行道,不在路中玩和鬧,交通規則記在心,安全第一要做到。
中隊長:下面,請看第2小隊表演的小品:《小小交通員》。
(1) 小交通員學着交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通,一位老大爺走在快車道上,小交通員上前説:“老大爺您走錯了道,行人應走人行道。”老大爺:“什麼人行道、行人道?”只要有道都能走。”小交通員説:“行人要走人行道,這是交通規則啊!要是大家都亂走,那就會發生交通事故的。”老大爺聽了連連説:“對,對……”便向人行道走去。
(2) 一位少先隊員一邊拍着小籃球,一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他,教育他:“過馬路要走人行橫道,看到綠燈亮才能走,更不能在馬路上玩球,這樣是不安全的。”隊員説了,不好意思地説:“我錯了,今後再也不這樣了。”
中隊長:少先隊員們,你們看了這兩個小節目有什麼想法?你打算今後怎樣遵守交通規則?(指名幾個同學回答)
中隊長:少先隊員們,今天的活動就要結束了,希望大家通過今天的活動,做到在馬路上注意交通安全,聽從交通警察叔叔的指揮,做遵守交通規則的好少年。
蛋主題教案篇4
主題總目標:
1.獲取光與色的有關經驗,瞭解光和色與人們生活的關係。
2.使幼兒對探索自然現象感興趣。
主題內容:
學習活動:
一、多彩的顏色
1.七彩的風
2.兔香蕉兔青草兔蘿蔔
3.耳朵上的綠星
4.鮮花送媽媽
5.顏色大風吹
二、會變的顏色
1.綠色的世界
2.親親綠色
3.我想……
4.藍寶寶黃寶寶
5.顏色變變變
三、光寶寶和顏色做遊戲
1.奇妙的七色光
2.調皮的七色光
3.多彩的泡泡
4.七彩光和果娃娃
5.光線寶寶該回家了
運動活動:自拋自接球小兔找家摘蘋果大型運動器械
遊戲活動:
語言區:1.自制各色顏色小書2.有關顏色的圖畫書
美工區:1.提供各色紙供幼兒摺紙2.提供油泥土,工具,供幼兒塑型。
益智區:1.提供色彩豐富的拼圖2.各色建構玩具供幼兒自由配色,造型。
探索區:1.彩色陀螺,萬花筒。
生活活動:學系鞋帶。
蛋主題教案篇5
教育目標:
1、瞭解毒品知識,增強學生禁毒意識,提高學生自覺抵禦毒品的能力;
2、充分認識毒品的危害,從而自覺遠離毒品,自覺抵制毒品,學會自我保護;
3、珍惜生命,遠離毒品,教育學生樹立正確的人生觀、世界觀,
教育重點:採用自主探究和合作交流等形式深刻認識安全、法制、禁毒的重要意義,增強安全、法制、禁毒意識。
教育難點:
1、 充分認識安全、法制的重要意義。
2、 增強學生的禁毒意識和提高抵禦毒品的能力。
活動方式:多媒體教學 案例分析; 學生討論; 創設情景;老師小結歸納。 準備工作:
1、觀看有關法制教育、安全事故等專題教育的vcd,並讓學生查找資料並準備發言稿。
2、準備學習資料《遠離毒品,關愛生命》。
3、開展 “拒絕毒品,珍愛生命”禁毒教育五個一系列活動,即讀一本關於禁毒教育的書,聽一場禁毒禁煙教育講座,看一部禁毒教育片,參觀一次禁毒教育圖片展覽,書寫一篇法制禁毒教育心得體會。
4.準備“遠離毒品,關愛生命”禁毒簽名橫幅、小品等。
教學理念:
1、以學生主動參與、自主探究、相互合作的學習方式為主線展開教學,讓學生通過獨立思考、合作討論交流,始終積極地參與教學過程,不斷地激發學習興趣和探究欲,不斷地提高創造思維能力、表達能力、小組合作能力、評價能力、創新精神和實踐能力等。
2、以問題教學模式為主,以學定教。藉助多媒體課件,創設問題情境,引發學生質疑、探究、發現,提高學生分析問題,解決問題的能力,達到讓學生了解社會、認識社會,增強社會責任感。
3、在教學過程中,針對學生的實際情況,資料由教師學生共同準備,教學儘量活動化、趣味化和直觀化,以求完成“目標高,立意新,內容實,形式活,效果佳”的教學優化效果。
教學過程:
教學設計 創設問題情景,觀看教育影片,導入探究課題
教學內容 教師活動 學生活動 設計意圖
一、教師開場白導入課題:注重安全法制教育,杜絕毒品危害
(一)禁毒教育
同學們知道6月26日是什麼日子 ? 學生回答 國際禁毒日 1、以聊天的形式引入,然後展示一系列精美的圖片,從而引起學生的注意,放鬆心情,活躍課堂氣氛,為下面課堂教學的順利展開打下基礎。
2、及時評價,使學生認識到要珍惜生命,拒絕毒品。
介紹常見的毒品 播放禁毒宣傳片
讓學生探討毒品的危害 觀看禁毒的宣傳圖片探討毒品的危害
(二)觀看影視圖片,積極討論探究,提高能力,增強意識
教學內容 教師活動 學生活動 方法及設計意圖
二、什麼是毒品?常見的毒品有哪些? 多媒體顯示幻燈片:常見毒品的圖片。(我國《刑法》規定的毒品)(漫畫)“毒品大軍” 看圖思考,認識毒品。 利用多媒體手段,把形象直觀的圖片展示給學生,激發了學生興趣,抓住學生注意力,從而在探究過程中加深對毒品及其危害的認識。
三、毒品有那些危害?
可以概括為“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”十二個字。 示幻燈片組圖:吸毒自毀前程、吸毒引發大腦組織病變、吸毒容易傳染疾病、吸毒引發自殺、母親吸毒生下殘疾兒等。(組織學生以小組為單位開展討論毒品有哪些危害,並在此基礎上加以小結。) 評析圖片並討論。
角色扮演,表演小品,向毒品say no,學會如何自我拒毒
四、我國《刑法》規定第6章第7節共11條27款專門規定了有關毒品犯罪的罪名和處罰。 放映幻燈片:我國《刑法》規定的毒品犯罪的罪名等。 分析法規,明確毒品是法律所禁止的。讓學生了解我國相關的法律規定,對毒品的危害有更深的認識,讓學生學法、懂法、守法,增強法律意識。
五、怎樣預防吸毒?毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”
?禁毒拍手歌》 毒品“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”,有着巨大的危害性,那麼我們青少年應該怎麼樣預防吸毒呢?組織學生以小組為單位展開討論。適時加以引導,鼓勵積極思考,大膽探究。讓學生回答並總結。 小組討論,各抒己見,相互合作,發揮集體的智慧。
總結歸納毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”編寫禁毒歌謠。 教師是組織者、引導者、參與者,教師必須深入到每個小組,認真傾聽學生的發言,適時地與小組成員進行交流,加以引導、點撥、啟發。及時地獲取反饋信息,調整課堂教學。
六、學生宣誓簽名,
如果你發現你周圍有人吸毒你會怎麼?
通過今天的學習你有什麼感想? 聯繫實際回答學生暢談自己的感受。 班長髮言。禁毒宣誓,“拒絕毒品,珍愛生命”禁毒簽名 經歷了一次毒品的洗禮,迴歸生活實際,讓學生設身處地去體驗、感知。讓學生在暢談中加深認識,反思,達到思想的內化,認識到我們要“珍惜生命,拒絕毒品” “徹底遠離毒品,爭做陽光青年”。
七、安全教育
安全教育的領域:
道路交通安全;
水、電、火等的使用安全;
食物安全;
財物安全;
家庭及公共場所的人身安全;
心理安全等
八、法制教育
講明法律的強制作用,規範作用,更要講清法律的保護作用。教育學生既要知法、懂法、守法、護法,更要運用法律來保護自己的合法權益。
班主任小結 班主任小結,提出希望,發出號召。 認識,反思,達到思想內化 。