中班關於水的教案8篇
保證教案的質量是作為教師首先要考慮的一件事情，想必大多數老師在上課之前都是會進行教案的寫作的，以下是本站小編精心為您推薦的中班關於水的教案8篇，供大家參考。
中班關於水的教案篇1
【活動目標】
1、瞭解一些感冒的病症以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。
3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
4、體驗遊戲的快樂。
?活動準備】
教學掛圖《預防感冒》。
?活動過程】
1、引出話題：
教師可以用班級點名活動引出今天的教學活動。
“這些天，某某小朋友為什麼沒來呀?”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什麼感覺?”
教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。
2、瞭解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由於什麼患上感冒的?”“除了着涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎麼傳染上的呢?”
教師歸納：不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎麼來保護自己，儘量不讓自己和別人患上感冒?”。
教師出示圖片，幼兒瞭解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛鍊身體、適當吃點醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期間，幼兒要儘量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對着他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
中班關於水的教案篇2
活動目標：
1．在理解歌詞的基礎上，學唱歌曲，常準切分音。
2．在活動中感受數量遞減的規律。
3．在遊戲中體驗歌唱的快樂。
活動準備：
1．ppt課件
2．音樂。
3．小青蛙指偶。
活動過程：
一、律動入室
師：今天我們要來玩一個好玩的遊戲，你們聽是什麼聲音？我們一起來學小青蛙吧。
（放歌曲音樂，教師帶領小朋友做小青蛙的動作進入活動場地）
二、練聲《小青蛙唱歌》。
出示小青蛙：小朋友們看今天老師帶來了誰？小青蛙是怎麼唱歌呢？下面我們跟着音樂一起來學小青蛙唱歌。
三、出示課件，引入課題
過渡語：今天池塘邊來了一羣的小青蛙，你們看看有幾隻小青蛙？小青蛙身上有什麼？原來這是三隻帶斑點的小青蛙。
三隻小青蛙坐在圓木上要做什麼呢？我們來聽一聽。
1.欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容
提問：剛才歌曲裏面唱的小青蛙坐在圓木上是要做什麼呢
2.教師邊演示課件邊範唱歌曲，幫幫助幼兒感受歌詞中青蛙逐一減少的規律（教師分段範唱後提問，還剩下幾隻青蛙）
提問：三隻小小青蛙在什麼地方？做什麼？一隻去哪兒了，還剩下幾隻？
原來小青蛙椒一隻一隻跳進池塘裏的。
3.教師演示課件，帶領幼兒學念歌詞
四、學唱歌曲
1.幼兒唱小青蛙吃蟲子和呱呱呱的聲音
2.大家一起完整唱
3.分組唱
過渡語：剛才唱歌的小朋友唱的非常不錯，吃蟲子的小朋友也很棒，現在請所有小朋友一起來唱這首歌
五、表演唱
1.集體表演唱
2.幼兒三人一組表演唱
師：請小朋友三人一組找到自己的好朋友，我們再來玩一次。
六、活動自然結束
師：現在請我們的小青蛙到外面更大的池塘裏做遊戲吧。
中班關於水的教案篇3
活動目標：
1、體驗歌詞的意味，有感情的學唱歌。
2、樂意自己創編動作表現歌曲的意境，模仿秋天落葉飛舞的景象。
3、感受音樂帶來的樂趣。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
ppt、秋天的圖片、三種類落葉若干、三棵不同種類的樹佈置在牆上、大樹媽媽頭飾一個。
活動過程：
一、 欣賞秋景、感受秋天。
1、出示圖片，請幼兒觀看後説説自己看到了什麼。
“今天我帶來了幾張讓小朋友們欣賞一下”
“你們都看到了什麼”
“這都是在告訴我們什麼季節來了?”
二、幼兒傾聽歌曲。
老師也有一首關於秋天的歌曲，我們一起來聽聽吧!
1、播放音樂。
“剛才歌詞裏説了什麼?”(樹葉)
“樹葉怎麼樣?”(在飛)
2、請幼兒用動作來表示一下樹葉飛的樣子。並及時給予表揚。
三、播放ppt
秋天來了，大樹媽媽的身上有了變化，它的樹葉寶寶怎麼樣了?
1、出示ppt。
“你看到了什麼?”(樹葉都掉下來了，都掉到地上了。)
“葉子是怎樣掉下來的”
2、讓幼兒自由創編樹葉飄落的動作。
3、邀請幼兒示範，全體幼兒一起學一學。
(教師及時進行評價，鼓勵。)
四、播放第二遍音樂。
“你們剛才跳的真棒，那你們想不想也來當小樹葉為美麗的秋天跳舞呢?”
1、變樹葉
“請你們把小手拿出來，輕輕地放到椅子下變出一片葉子來”
2、比較葉子的形狀、顏色，講解都是什麼樹的葉子。
3、播放第三遍音樂。
幼兒一起拿着手中的葉子跳舞。
“這麼多的樹葉寶寶，我們一起來跳舞吧!”
(引導幼兒邊唱邊跳)
五、打扮樹媽媽
1、情境表演
秋天到了，秋風一吹，樹葉寶寶豆離開了媽媽。咦，聽一聽，誰在哭呀?
一名教師扮演樹媽媽“嗚嗚，我是樹媽媽，大風把我的樹葉寶寶都吹走了，我很傷心，你們能我把樹葉寶寶找回來嗎?”
2、出示三棵沒有葉子的樹，請幼兒根據自己手上的樹葉送他們回家。
“你們今天玩的開心嗎?現在樹葉寶寶都找到了家，我們也回家吧!”
活動反思：
音樂活動不像語言那樣有非常具體和含義明確的句子，但它有時卻能勝過及超越任何一種語言，成為一種人類都能理解的，無需翻譯的，可直接交流思想感情的。這就是音樂獨有的特殊表現手段。在這節課中，我的每一個環節都是一環扣一環來進行，孩子們的表現也很積極，特別是在變樹葉、認識樹葉的環節孩子們很感興趣。整個活動，我儘量給幼兒提供更多的機會，充分滿足幼兒的表現慾望和活動慾望，我覺得他們學的很快樂，玩的也很快樂。不過，可能是我將歌曲想的太過於簡單，着重於創編。反而在歌詞上沒有達到理想的效果。這此的反思也會為我下次的活動有新的思路。
中班關於水的教案篇4
活動目標：
1、讓幼兒用身體各部位的動作創編各種舞蹈動作。
2、讓幼兒熟悉樂曲的結構，並熟知遊戲的方法。
3、讓幼兒體驗同伴間的互相合作。
活動準備：
音樂5段、電腦
活動過程：
一、故事導入，
1、一隻蟑螂在房間裏發現了好多好吃的東西，於是，他就招呼他的朋友們一起來分享，大家看到這麼多好吃的東西，都高興的跳起來了舞。
2、你看（老師示範動作：跳，跳，動一動）（做兩個）
3、一起來（跟着老師做兩個）
4、提問：我們還可以動哪裏呀？（請幼兒做動作，並大家一起模仿）好，我們再來做一做，看看誰的動作跟大家不一樣哦。（聽老師的口令完成動作）
5、好，我們一起跟着音樂試一試好嗎？請聽。（放音樂跳舞）
6、真不錯，那我們站起來跳一跳，請聽音樂。（放音樂跳舞）(老師要去動孩子)
二、學習第二部分
1、我們跳的可開心了。哎呀，肚子餓了，去吃點吃的好嗎？（老師用手指着面前）這裏有好多好吃的點心和飲料呢。大家快來吃哦，（跟老師一起做動作：吃，吃，乾杯）
2、還有哪裏有好吃的？（後面）一起跟老師吃後面的東西。還有哪裏有好吃啊？（上面）聽老師的口令一起做動作。
3、我們一起聽着音樂來吃東西。我看誰能從不同的地方拿東西吃。（放音樂：吃東西）（老師要從不同的方向拿東西吃，並和小朋友乾杯）
4、你們吃飽了嗎？噓，主人回來了，他發現你們吃了那麼多的好吃的東西，很生氣，就拿出了一大瓶殺蟲劑，蟑螂們該怎麼辦呢？你們怎麼辦？對呀，要躲起來。不要讓殺蟲劑噴到。現在我要來考考你們嘍：我往這邊噴殺蟲劑，你們往那邊躲？（相反的方向呢）
5、現在我要來噴殺蟲劑了，仔細看哦。（老師噴，幼兒躲）躲過了嗎？
6、現在我們聽音樂來玩遊戲。（放音樂：殺蟲劑）
三、學習第三部分
1、你們真厲害。可這是一瓶超級殺蟲劑，可厲害啦。現在整間房子裏都是藥水，藥水碰到哪裏，哪裏就要斷掉奧。不好啦，不好啦，藥水碰到觸角上了，觸角會怎麼樣啊？那你能不能做個觸角斷掉的動作？（幼兒一起做）伸出觸角，觸角斷掉了，（老師故意去拉拉觸角）斷掉了，都斷掉了。
2、哎呀，脖子也碰到藥水了，脖子也斷掉了，（幼兒跟老師做脖子斷掉的動作）（表揚做的好的幼兒）
3、藥水又來了，身體斷掉了。（幼兒做相應的動作）
4、全身斷掉了。（幼兒做相應的動作）（表揚幼兒與別人不一樣的動作）
5、好，小蟑螂們坐在椅子上，現在我要請你們站起來做動作，看看誰的動作跟別人不一樣哦。（老師喊口令幼兒做動作）表揚好的幼兒。
6、現在我們聽音樂來玩遊戲嘍。老師説噴到了，你們就要馬上變成個蟑螂的樣子，明白了嗎？誰能告訴我，你們什麼時候變成蟑螂的樣子？（請幼兒回到）好，我們來試試。（老師説：噴到了。幼兒放好觸角站起來）
7、（放音樂：斷掉了）老師和幼兒一起完成動作。（結束了，老師故意去拉拉幼兒，表揚好的幼兒）每隻小蟑螂都和別不一樣造型哦。真棒！表揚一下自己。
四、完整的玩音樂遊戲
1、回憶學過的動作。
還記得小蟑螂做過了哪些事情？首先幹什麼的，接下來幹什麼的？再接下來呢？最後怎麼了？（跳舞--吃東西--躲-----全身斷掉了）
2、現在我們要聽着音樂完整的來玩這個遊戲了。我現在來做發現好吃東西的蟑螂，當我想你們招手的時候，你們趕快站起來，擺好蟑螂的造型，準備跳舞，明白了嗎？提問：你們什麼時候站起來準備跳舞？（請幼兒回答）
3、好，先伏在椅子上，（播放音樂：完整）跟着音樂做動作。表揚造型特別的。
五、兩人合作玩
1、小蟑螂們，你們你們參加過舞會嗎？好，那我們現在去參加舞會，既然是舞會，就應該有舞伴，兩個蟑螂跳舞會更有趣哦。你們行不行啊？誰願意來做我的舞伴啊，（老師和幼兒先示範）請幼兒説説我們是怎麼玩的？我們一起來學學。
2、那吃東西怎麼兩個人跳呢？誰願意來試試？（請幼兒來試試）我們一起來學學。
3、好，我們一起跟着音樂來。（放音樂：完整）真不錯。跟朋友一起跳舞高不高興啊？
4、好，那找個舞伴站到中間沒人的地方，面對面站好，一起來跳舞吧。（放音樂：完整）好，我先去找東西了，你們躲起來。（根據老師的口令完成動作）
5、今天的舞會很熱鬧，今天旁邊還有很多老師，我們請他們來參加我們舞會好嗎？我們一起説：老師，來參加我們的舞會吧。不夠熱情，大聲的再説一遍。好每人去請一位老師。（播放音樂:完整）好，我們一起謝謝老師們來參加我們的舞會。
活動延伸：
小蟑螂們，今天的舞會玩的開心嗎？現在我發現中4班有更多的好吃的點心和好喝的牛奶，我們現在去哪兒開舞會好嗎？好，排好隊，跟我一起走。
中班關於水的教案篇5
活動設計背景
拿出各種顏色，看老師的錢包漂亮嗎? （漂亮） 爸爸媽媽有嗎？（有）你想擁有嗎？（想）
活動目標
1. 讓幼兒折漂亮的錢包。
2. 培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3. 培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4. 培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5. 感受作品的美感。
教學重點、難點
指導幼兒用彩紙 按步驟折錢包
活動準備
長方形的彩紙
活動過程
1. 引導：小朋友你想有一個漂亮的錢包嗎？（想）
拿一張彩紙問：這張紙漂亮嗎？ （漂亮） 什麼形狀的？（長方形）
那今天我們用長方形的彩紙折一個漂亮精緻的錢包，好嗎？（好）
2. 摺紙過程
首先把彩紙發給小朋友
取一張長方形的紙，從中間對摺，變成兩個一樣的長方形。
再從長方形的中間摺疊。
將紙面翻轉過來，背面朝上，將下邊向上折。
將上邊下折。
將左右兩邊向中間對摺。
翻過來看看，一個精緻的錢包就做好了。
3. 總結：做每一個步驟都要輔導孩子，多演示幾遍 。
教學反思
1. 孩子的眼和手的協調能力很差
2. 要積極調動孩子懂得互動能力和動手能力，觀察能力
3. 如果再上這一節課的話，自己多演示幾遍，活動一下手指，再讓孩子摺疊。 讓孩子多動腦 多動手 多觀察
中班關於水的教案篇6
小貓小狗會傷人
活動目標：
1、知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。
2、通過事例瞭解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。
活動準備：
1、錄像：一些被小動物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
活動過程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎?為什麼?
2、組織幼兒看錄像，瞭解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。
(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發脾氣的。
(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發脾氣?
(3)它們發脾氣的樣子還可愛嗎?
(4)它們發脾氣時，會傷害人嗎?
3、教師結合有關事例，讓幼兒瞭解小貓小狗也會傷害人。
4、教師小結：小貓小狗在不發脾氣的時候非常可愛，還會幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱着它們，離它們很近，在它們突然發脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應該去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應該怎麼辦呢?
讓幼兒瞭解簡單救治的方法：送醫院請醫生治病，還要注射狂犬疫苗等。
中班關於水的教案篇7
遊戲一：分果汁編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。
遊戲材料：果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子（兒童用）遊戲過程：
1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。
2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子裏的果汁倒到杯子裏。
3、幼兒獨立操作，注意從大到小，增加難度。
4、倒好以後，請幼兒小心地把果汁端給家長。
提示：當幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
遊戲二：大杯子小瓶子1編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。
遊戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀遊戲過程：
1、家長拿出遊戲用的材料，一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子裏的水倒到礦泉水瓶裏，倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
遊戲三：大杯子小瓶子2編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。
遊戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶遊戲過程：
1、家長拿出遊戲用的材料，一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子裏的水倒到礦泉水瓶裏，倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
遊戲四：倒豆子編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。
遊戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），豆子游戲過程：
1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。
2、家長示範將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器裏。
3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。
提示：當幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
遊戲五：運大米編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。
遊戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），大米遊戲過程：
1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，並標上1、2、3、4、5，1號口徑最大，5號最小。
2、家長示範將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器裏。
3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。
提示：當幼兒不小心將大米撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
遊戲六：小小運水工編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力，增強合作意識。
遊戲材料：每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子游戲過程：
1、以家庭為單位來進行遊戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子裏，最後倒到量杯中。
3、最後比較量杯中水的多少，最多的獲勝。
提示：當幼兒不小心將水灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
中班關於水的教案篇8
活動目標：
1、通過觀察瞭解螃蟹的構造，增加對螃蟹的感性認識，大膽的畫出螃蟹的形狀。
2、能根據螃蟹的形狀，聯繫生活進行聯想和想象，創造有趣的畫面。
活動準備：
螃蟹圖片、ppt課件、畫紙、勾線筆。
活動過程：
一、圖片觀察
這是什麼？你看到了螃蟹的什麼？它長得怎樣？你還發現別人沒有發現的地方嗎？
二、出示ppt，引導幼兒局部觀察，教師局部示範。
螃蟹的腳是怎樣的？（身體、眼睛）依次觀察。
你們知道這又什麼嗎？（引出螃蟹的一對大螯）它長的像什麼？
教師局部示範。
三、幼兒刻畫螃蟹。
如果讓你來畫螃蟹，你會從哪裏開始畫呢？
四、教師轉換角度，啟發幼兒想象。
這個螃蟹現在倒過來，你能把它變成什麼？
五、欣賞作品，拓展幼兒的思維。
你們看，螃蟹變成什麼了？
六、創造作畫。
你們想不想也來變一變，你想變什麼就變什麼，看誰的螃蟹變得最神奇！
活動目標
1、學習用正方形、圓形、三角形等多種圖形畫出螃蟹身體並添加出八條腿等螃蟹其他的基本特徵。
2、體驗創造和成功帶來的樂趣。
活動準備：
1、螃蟹範畫圖。ppt圖片
2、5米長的白紙上畫好海底背景、蠟筆、記號筆若干。
活動重點：
掌握螃蟹的繪畫步驟。
活動難點：
畫出螃蟹的主要特徵即兩邊的四隻腳要對稱。身體是各種形狀的。
活動過程：
一、瞭解螃蟹的外形特徵。
師：今天有位小客人來到我們班做客，它還帶來了一個謎語，請小朋友來猜猜看到底是誰？
教師讀謎面：八隻腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴裏常把泡沫吐。(打一動物)。
你們知道它是誰嗎？（螃蟹）
二、教師出示圖片螃蟹
（圖一）。引導幼兒觀察。
師：你們看它長的怎麼樣？（觀察螃蟹的身體和它的腳）有幾隻腳（8只），一邊有幾隻？（4只）每邊都有4只，它們是對稱的。那螃蟹生活在哪裏呢？（海里）你們看：它長什麼樣子的?(請幼兒回答)螃蟹有一對大鉗子，還有八隻腳，螃蟹是橫着走路的，（那我們一起來學一學螃蟹走路的樣子）教師：是的，這是一隻神氣的大螃蟹，今天它把他的朋友們也請來了，請你們仔細看看這些螃蟹長得什麼樣。
（出示圖片二）
1、幼兒看圖片二進行觀察討論，各種不同的螃蟹的特徵，個別幼兒進行講述
三、教師範畫
1、師：海底裏還有好多螃蟹沒有來，你們猜猜看，海底裏的螃蟹會是怎樣的?（幼兒説身體的形狀，老師畫）接着要畫螃蟹的腳，螃蟹有幾隻腳？是怎麼樣的？（8只）一邊有幾隻？（4只）你們和老師一起數1、2、3、4，兩邊的腳是對齊的哦！還有兩隻大夾子；別忘了（要給他畫上兩隻眼睛）嗯，最後給他添上漂亮的花紋。哦！一隻螃蟹寶寶就出現了！
2、他還要穿上漂亮的衣服呢！我找出自己喜歡的紅色，給他穿上，先拿起蠟筆寶寶沿着身體內側塗一圈，（注意不要塗到線的外面）接着在裏面順着一個方向來回塗色，這樣一件漂亮的衣服就穿好了。
師：有沒有不一樣的螃蟹寶寶了？請一幼兒上來示範。
四、幼兒繪畫
師：那你們還知道海里面還有哪些螃蟹呢？請你把它畫下來。
提出繪畫要求：
1、請小朋友先想好你的螃蟹身體是什麼形狀的，8只腳是怎麼樣的，然後再開始畫，要和別的小朋友畫的不一樣，但是有一點是相同的，都有八隻腳，左邊四隻，右邊四隻。（發揮幼兒的想象，有目的的進行創作）
2、幼兒自己繪畫，教師進行指導，要求幼兒儘量表現出螃蟹的主要特徵，同時注意塗色均勻，不塗到外面。
3、幼兒圍在桌子四周在整張長紙上作畫。教師個別指導。
五、展示作品
師：你們畫的螃蟹寶寶真好看，現在請小朋友講講你們畫得是怎麼樣的螃蟹，它在幹什麼？
