實用的工作方案模板2篇 高效工作必備，實用方案模板！

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第1篇

（一）行政審批方面。我局無行政審批事項，《收費許可證》實行核准制，收費單位持省級以上合法有效的批准收費文件，由我局進行核對，經核准後，在一週內頒發收費許可證，申領程序已在局網站公示，在申領過程中嚴格查處辦事程序不公開、程序不規範、擅自增加辦事環節和不作為、慢作為、亂作為、吃拿卡要等問題。

（二）行政管理和執法方面。在價格監督檢查工作中嚴格查處粗暴執法、以罰代管，亂檢查、亂罰款等問題。

（三）政務公開方面。嚴格查處不採取有效措施公開科室和單位管理權限、辦事流程及監督投訴方式的問題；重點解決辦理事項不一次性告知或告知不明確等問題。

（四）幹部作風方面。嚴格查處干擾服務對象經營秩序的行為，重點解決亂檢查、亂罰款、亂攤派等執法不規範問題。

（一）宣傳動員。我局及時召開優化發展環境“專項整治”工作動員大會。各科室、二級單位要嚴格按照我局統一部署進行安排動員，辦公室積極報送工作動態。營造濃厚的輿論氛圍。

（二）解決投訴。舉報中心要暢通舉報渠道，及時核對檢查網站舉報電話、舉報郵箱，收集各方面的投訴舉報，建立受理投訴舉報登記薄，及時進行查處。對影響和破壞發展環境的問題進行嚴肅處理。

（三）檢查督促。局“專項整治”工作領導小組要以跟蹤督查、隨機抽查、民意測驗等方式對下屬科室單位的行政效能和執法行為進行積極暗查，對亂檢查、亂罰款、亂攤派情況進行檢查，檢查情況要有記錄，檢查結果要嚴肅處理，要有處理結果。

（四）對照總結。各科室二級單位要對整治工作開展情況進行認真對照總結。局工作領導小組辦公室將對二級單位整治工作進行檢查驗收，檢查結果全局通報並納入年終考核。

1、加強領導。成立由局長任組長，各科室主要負責人為成員的“專項整治”工作領導小組，負責全局優化發展環境“專項整治”的各項促進工作，細化分解，夯實責任，保證領導力量到位、落實措施到位、工作責任到位，形成工作機制健全完善的良好格局。

2、強化督查。“專項整治”工作領導辦公室要，採取跟蹤督查、隨機抽查、民意測驗、定期通報和責任追究等方式，以工作作風、服務質量和服務效率為重點，加強監督檢查。對監督檢查中發現的影響和破壞發展環境違紀行為，要做到發現一起，查處一起，絕不姑息。除對當事人依據相關規定實施責任追究，還將對直接責任領導進行處理。

3、有力推進。要充分認識開展“專項整治”工作的重要意義，認真開展明查暗訪工作，加強對我局整治工作開展情況的督促檢查，並每月向區整治工作領導小組辦公室彙報一次工作進展情況。整治工作“第一責任人”，要緊抓整治工作的重點、難點和薄弱點，親力親為，紮實推進，不搞形式主義，將解決問題貫穿“專項整治”工作的始終，確保我局整治工作取得實效。

第2篇

為深入貫徹落實學校精神，圓滿完成學校 “十二五”事業發展規劃和本科教育規劃要求，本科教學工作將以實施教育創新工程為契機，以專業認證和評估為抓手，以優化本科教學管理制度和運行機制為保障，深化專業綜合改革和課程教學改革，在高質量完成常規工作的前提下，20xx年重點工作計劃如下：

以切實貫徹“以學生為中心”的教育理念，構建“全面育人、全程育人、全員育人、協同育人”的育人機制為目標，堅持學分制的基本思想和建設思路，充分借鑑國內外高校先進經驗、總結固化我校近年改革試點成功經驗，對本科教學工作基本規範、專項規範、質量保障、教學工作獎懲、教學管理組織等規章制度進行全面的梳理、修訂、補充和完善。

教務處項目主管：魏融、孟波；主要參與人：教務處全體工作人員

教學單位主管：分管教學的`院長（主任）；主要參與人：全體教職員工

根據教育部、xx市教委關於本科招生工作改革的有關精神和要求，成立多方參與的研究團隊，研究制定相應的工作方案和具體措施；繼續研究實施招生、培養、就業聯動的專業招生計劃動態調整機制，制定20xx年招生計劃；繼續探索全員參與的招生宣傳與工作機制，制定具體工作辦法；堅持實施招生“陽光工程”，組織完成普通本科、高水平運動員和高職升本學生錄取工作。

教務處項目主管：魏融；主要參與人：丁虹、劉忠恩、邸洪剛

教學單位主管：院長（主任）、分管教學的院長（主任）；主要參與人：專業負責人、責任教授

深入總結分析化學工程與工藝專業開展工程教育專業認證工作，研究制定資源投入、政策措施與專業建設相匹配的工作保障機制，完善各項工作措施，形成詳細認證工作手冊；組織支持機械工程學院和信息工程學院完成機械工程、自動化專業認證工作，組織高分子材料與工程等2-3個專業完成20xx年度專業認證申報工作；在第一輪工作基礎上，總結經驗和問題，完善評估方案、工作手冊和專家庫，制定校內專業評估長期規劃與實施計劃，繼續組織4-6個專業開展校內專業評估工作。

教學單位主管：院長（主任）、分管教學的院長（主任）；主要參與人：相關專業的全體教師

組織環境工程專業深化教育部專業綜合改革試點方案，制定詳細的實施方案與工作進度計劃，逐步推進各項工作進展；研究制定專業綜合改革實施意見與工作方案，重點推進校內實施專業綜合改革的3個專業開展本專業培養標準、核心課程羣建設、課程教學組織形式改革。

教學單位主管：分管教學的院長（主任）；主要參與人：相關專業的全體教師

在20xx年度建設基礎上，擴大大規模開放在線課程（moocs）資源的引進種類和數量，建立我校在線課程教學平台，制定支持保障條件建設計劃；以推進研討課、翻轉課堂、校企合作課程等教學組織形式與課程考核方式的改革為重點，在通識教育課程、實施卓越計劃和專業綜合改革試點的專業基礎課程中，遴選15門課程開展深度改革試點；在前期卓越計劃、tep改革試點的基礎上，組織支持外語系制定大學英語課程教學改革實施方案；推進職業生涯規劃等創業就業類課程建設。

教學單位主管：分管教學的院長（主任）；主要參與人：相關教師及教學管理人員

組織制定校內基礎教學實驗室建設規劃，修訂實驗教學管理辦法，推進實驗教學規範化和信息化建設；組織並支持1個校內創新實踐教育基地申報成為xx市示範性基地；全面分析現有各類校外實踐基地合作教育情況，制定合作協議、運行機制、管理體制等規範性、指導性意見與文件；組織完成市級以上校外實踐教育基地申報；協助市教委高教處完成xx市校外人才培養基地的驗收與申報工作。

教學單位主管：院長（主任）、分管教學的院長（主任）；主要參與人：相關教師及實驗室管理人員

結合期初、期中教學檢查等，組織開展全校本科教學秩序檢查工作，重點對實踐教學環節進行檢查；制定詳細工作計劃，以各院系督導組及聘請校外專家等方式，對各類核心課程進行全面的教學效果評價；組織各學院督導組對近三年新入校教師上課情況、近三年新開課程情況進行全面的檢查與反饋，提升課程教學效果。

教學單位主管：院長（主任）、分管教學的院長（主任）；主要參與人：全體教師、教學管理人員等